乡镇留守儿童工作汇报.docx

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乡镇留守儿童工作汇报

乡镇留守儿童工作汇报

　　篇一：

XX年护河镇农村留守儿童工作汇报材料

　　护河镇关工委农村留守儿童治理工作

　　汇报材料

　　XX年9月

　　今年以来，在市、县关工委及上级有关部门的关切支持下，我镇关工委以增进留守儿童全面、健康进展为目标，踊跃构建政府、学校、家庭、社会“四位一体”的治理机制，着力营造关爱和关切农村留守儿童的良好气氛，在探讨解决农村留守儿童问题上取得了必然的成绩，现就有关情形汇报如下：

　　一、大体情形

　　我镇位于当涂县中部，大公圩北面。

总人口万，辖六个村委会和一个居委会。

XX年，全镇共有流动儿童91名，留守儿童523名，其中父母两边外出、寄养祖辈的有309人（其中75%为在校学生）。

全镇“五老”结对关爱的留守儿童405人，参加结对关爱的“五老”人数为384人。

　　二、要紧做法和成效

　　随着我镇社会经济的快速进展和农村产业结构的调整，大量的农村剩余劳动力不断向非农业产业和城镇转移。

随之而来产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。

由于家庭关爱和教育的相对缺失，留守儿童普遍处于“生活上缺少照顾，行为上缺少管束，学习上缺少辅导、亲子关系相对疏远”的状态，面临着道德、心理、教育、平安等诸多问题的考验。

最近几年来，我镇党委、政府高度关注农村留守儿童工作，扎实开展了一系列行之

　　有效的工作，切实解决了留守儿童的困难和问题，保护了社会稳固。

（一）营造关爱留守儿童工作的良好气氛。

最近几年来，镇党委、政府和教育、公安、民政、卫生、文化、关工委、妇联、共青团等部门都成立了由要紧负责同志担任组长，分管领导任副组长的关爱留守儿童工作领导小组。

各相关部门主动配合、合力推动，大体形成了政府、学校、家庭、社会“四位一体”、“覆盖到边，监护到位，关爱到人”的留守儿童动态治理网络。

一是以村（居）委会、留守儿童监护人、代理监护人和代理家长为主体，成立了家庭监护网络，重点增强对留守儿童日常生活和平安的监护；二是以学校和教育行政部门为主体，成立了教育治理网络，重点负责对儿童思想道德教育、心理健康和良好行为适应的培育和学习生活治理；三是以基层组织为主体，成立了帮扶保障网络，重点解决好留守儿童的生活困难；四是以派出所、司法所等部门为主体，成立了权益保护网络，全力保障留守儿童的人身平安；五是以妇联、关工委、共青团等群众组织和“五老”等社会组织为主体，成立了社区爱心网络，全方位关切留守儿童。

同时，为营造全社会关爱留守儿童的气氛，通过量种形式，普遍宣传未成年人爱惜法等相关法律法规和关爱留守儿童理念，提倡关爱留守儿童，及时表彰、总结和推行基层在关爱留守儿童工作中制造的新体会，充分发挥先进典型的示范引领作用。

（二）尽力加大对留守儿童的关爱力度。

坚持把关爱农村留守儿童工作作为全面贯彻落实《未成年人爱惜法》、推动教育公

　　平和教育均衡进展的重点工作，尽力制造留守儿童健康成长的社会环境。

一是深切调查摸底，建好信息台帐。

针对我镇外出务工人员不断增加，留守儿童的数量不断转变这一实际，XX年，我镇妇联全面展开了留守儿童调查统计，把握了留守儿童的家庭背景、思想表现、学习成绩、日常行为等信息，并对已统计在册的留守儿童成立了成长档案和联系卡，详细记录了每一个留守儿童的姓名、表现、家长姓名及联系、寄宿地址及托管人姓名、、与留守儿童关系等内容。

二是创新活动载体，探讨多种管护方式。

第一，成立“信息交流绿色通道”，为外出务工的父母与子女构建交流的平台。

我镇联系当涂县电信部门，在部份学校建设“校讯通”工程，利用“校讯通”，成立留守儿童信息互通平台，留守儿童能够利用“校讯通”直接和外出务工家人进行彼此交流。

目前，我镇护河初中建设的“校讯通”工程利用率较高。

第二，通过“五老”结对关爱留守、流动儿童活动进校入村（居）委会，对留守儿童、流动儿童结对帮扶，从物质上给予留守流动儿童以关爱，更重要的是帮扶留守、流动儿童学习和生活中的薄弱环节，鼓舞他们发奋图强，引导青青年向健康向上的方向进展。

第三，通过建设“留守儿童活动室”，改善农村留守儿童生活环境，丰硕他们的课余生活，为增进留守、流动儿童身心健康、欢乐成长提供良好的保障条件。

我镇“留守儿童活动室”自XX年8月份投入利用以来，组织各类较大规模活动10多次，念书人次1000余人，活动室

　　每周六面向全镇儿童开放，受到了广大留守、流动儿童的欢迎，同时也多次取得上级部门的确信和好评。

第四，加大投入，XX年暑期，我镇在护河初中校内建成乡村学校青年宫一所，同时完善了相关制度，成立了青年宫的领导治理组织，扎实有序地开展了丰硕多彩的活动，“青年宫”成为我镇“关爱工程”的重要阵地，受到各级领导、学生家长、社会各界的一致好评。

依据青年宫的建设实际，咱们专门聘请了护河初中美术、音乐、体育指导教师及心理健康辅导教师暑期在青年宫工作，他们别离成立了相应的辅导队伍，人数都在20人左右，其中大多为留守儿童。

辅导教师为小孩们记录造册，了解他们的大体情形，做好天天来宫小孩的考勤，确保小孩们天天高快乐兴到校、平平安安回家。

暑期两个月，辅导教师天天坚持到青年宫进行辅导（因高温或台风预警为师生平安考虑停掉的几天除外），为农村小孩，尤其是留守儿童过一个充实、欢乐的暑假默默地付出。

第五，各村委会通过未成年人思想道德建设系列活动场所的成立，增强对农家信屋、体育民生工程建设场所的治理，使之成为留守儿童寄托情感、学习娱乐、增进友谊的乐园，引导留守、流动儿童健康、欢乐成长。

同时，镇妇联、共青团联合司法、教育部门普遍设立青青年维权岗，开展法制宣布道育，提高农村留守儿童的法制观念；关工委和教育部门充分发挥作用，踊跃开展思想道德教育和文化补习，教授防水、防火、防电、防疫和防交通事故等知识。

第六，完善扶困助学机制，加大扶贫助学力度。

我镇多方筹措资

　　金，加大对农村义务教育家庭经济困难寄宿生活补助资金和留守儿童、残疾儿童资助力度。

XX年，我镇以镇妇联牵头，继续做好“春蕾女孩”的关爱活动；联系社会力量，开展“爱心妈妈”进校园活动；今年“六一”期间，市县领导前后两次来我镇开展慰问活动，领导的关切，加倍鼓励着我镇留守儿童工作的进一步开展。

　　（三）着力改善农村留守青年儿童生活、学习条件。

依照省教育厅、省财政厅的要求，我镇于XX年开始实施了校安工程、校舍改造工程及新建项目。

截止目前，累计投入近万万元，完成了护河初中、青山初中、护河中心学校的教学楼、办公楼加固工程；护河初中学生住宿楼、教学楼新建工程以近尾声，即将交付利用；护河初中新建食堂项目正在紧锣密鼓地筹备当中。

护河初中新建住宿楼，可解决留守青年儿童住宿百余人；筹建护河初中食堂项目建成后，可极大改善留守儿童就餐条件。

　　（四）支持早教点的建设，确保留守儿童同意学前教育。

我镇目前有幼儿园两所，在镇党委、政府的关切支持下，两所幼儿园的办学条件与初创时相较有极大改善，办学规模大体能知足我镇学龄前儿童的入学需求。

一方面，学龄前留守儿童都能够就近入园，解决了众多家长的后顾之忧；另一方面，幼儿学前教育项目的实施，使大部份留守儿童养成了较为良好的日常行为适应，提高了听说一般话的能力、与人交往的能力，展现自我的意识正在形成。

早教点的活动有助于幼儿集体观念的养成，相当一部份

　　篇二：

新平镇留守儿童工作情形总结

　　新平镇关爱留守儿童工作总结

　　列位团县委领导、乡镇团委书记：

　　你们好，我将我镇关爱留守儿童工作的一些作法，给大伙儿作一个汇报，做的不行的地址请大伙儿批评指正。

　　农村丰裕劳动力向城镇转移是农人致富的有效途径之一，新平镇作为新津县劳务输出的大镇，各村年轻的家庭夫妻都踊跃投身到市场经济大潮中去，他们在为我镇经济作出奉献的同时，也在农村产生了一个特殊的“留守儿童”群体。

关于这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会一起关注的问题。

据统计，我镇共有留守儿童300多人。

为了进一步贯彻团县委关于增强和改良未成年人思想道德建设的各项要求，切实改善我镇农村留守儿童生存进展状况，增进那个特殊群体健康、欢乐、全面成长，我镇在社会各界，专门是在团县委、县关工委的大力支持和帮忙下，推出了农村留守儿童关爱行动，在我镇农村片狮子村成立了志愿者效劳站，为周围80多名留守学生提供了图书室、活动场所，并非断完善关爱留守儿童的长效运行机制，具体关爱留守学生工作如下：

　　一、成立领导机构、明确职责分工

　　成立关爱留守儿童领导小组，增强对我镇留守学生的统一领导和治理，聚集人、财、物，保证各项工作要求全面认真落实到位。

领导机构和谐了学校、社会力量，结合各自职能，增强与家庭和外出父母的联系和沟通，做到彼此配合和协作。

　　二、构建关爱留守学生的工作网络

　　一是以学校关爱为重点，成立学校教师为关爱主体的学校监护网络；二是健全以留守学生亲属为主体的监护网络，催促临时监护人履行法律

　　责任；三是发挥基层镇、村、组职能，成立以基层党政组织为主体的行政村管护网络；四是成立以群团组织和志愿者为主体的社会关护网络，成立了狮子村志愿者效劳站；五是成立以镇法律援助为主体的法律爱惜网络，切实保护留守学生的合法权益。

　　三、增强关爱宣传，组建关爱队伍

　　营造留守学生健康成长的社会环境，一是集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督和治理。

引导留守学生远离不良癖好、非法场所、不轨人群，使他们做到自尊、自爱、自立、自强、自律，防范不良行为，欢乐健康成长。

二是成立学校关爱留守学生志愿者效劳队伍，做一个班一个志愿者效劳队，随时为留守学生学习和生活提供帮忙。

三是营造社会关爱气氛，踊跃吸纳社会志愿者加入关爱留守学生队伍，成立以志愿者效劳关爱留守学生志愿队伍。

志愿队伍落实一对六或一对一结队留守学生，从生活、学习全方位帮忙留守学生健康成长。

　　四、成立志愿者效劳站，建设关爱留守学生健康成长平台

　　以志愿者效劳站为要紧活动载体，成立狮子村志愿者效劳站，成立新平镇关爱留守学生之家，完善硬件配备和制度建设，为留守学生学校之外的时刻，提供了集中学习、活动、交流的场所。

通过不断完善学生之家软硬件设施，完善治理制度，让学生之家成为留守学生健康成长平台。

　　五、完善各项制度、慢慢成立长效机制

　　一、成立留守学生档案、联系卡制度。

学校和各村认真调查研究，在摸清留守学生底数的前提条件下，准确把握留守学生的大体情形、家长姓名、家庭详细住址、联系、家长务工所在地和临时监护人的姓名、年龄、联系方式等。

并非断完善狮子村志愿者效劳站工作制度，对留守学生的成长进行动态治理。

　　二、成立“三会”制度。

成立联席会议制度，按时召开碰头会，研究涉及留守学生的各类问题，提出解决方法，并及时向上级部门汇报。

一季度召开一次留守学生临时监护人会议，强化监护人职责，通报留守学生成长情形。

在春节务工人员返乡期间，召开留守学生家长座谈会，开展亲子教育专题活动，帮忙家长把握家庭教育的方式。

　　3、成立结对关爱交流制度。

招募志愿者开展留守学生关爱活动，发动志愿者与留守学生结成“1+6”关爱对子，即1名志愿者结对6名留守学生，做到“四个一”：

每周与小孩交流一次，每一个月家访一次，每一个月与家长通话一次，每一个月与班主任教师联系一次，深切了解留守学生的思想、生活、成长状况，弥补留守学生亲情的缺失，帮忙留守学生健康、欢乐成长。

利用学校增强对留守学生的思想道德教育和心理健康教育，组织开展多种形式的活动，为增进留守学生与同龄人之间的交流与沟通和社会环境、人际交往等搭建健康和谐的交流平台。

志愿者、团支部书记、辅导员、班主任不按期的与留守学生和其监护人谈心、交心，了解其思想动向和在学习生活上的苦恼和困难，并及时解决。

通过正面引导，不断增强留守学生对咱们的信任感。

　　4、成立帮扶制度。

成立留守学生牵手帮助体系，确保对留守学生的关切教育工作落实到位。

其中，对重点留守学生及特殊留守学生实行“一对一、一帮一、一带一”的包教帮扶，给予他们特殊的关爱，使他们在平安的环境中成长。

充分发挥志愿者和团支部书记、辅导员、班主任的踊跃性。

每周负责与留守学生谈一次心，每一个月对留守学生家访一次，每季度与留守学生家长通信或通一次，详细介绍其子女的学习、生活、思想等情形。

留守学生的家长每季度也回信一次，或与留守学生通一次。

　　五、完善情形记录和报告制度。

在日常的教育治理帮扶进程中要重点

　　观看和记录每一个留守学生的表现，成立专项档案。

并把对留守学生的相关信息全数录入微机存档，进行信息化治理。

镇团委及学校要按时向县团委、县教育局报告留守学生大体情形和开展工作情形。

对在关爱帮扶进程中显现的普遍性和典型性的问题要及时向相关部门报告。

关于留守学生发生突发性事件的，要及时联系留守学生的临时监护人和家长，问题严峻的，要向上级主管部门汇报。

　　六、成立志愿者效劳站工作制度。

依如实际情形，不断完善志愿者效劳站工作制度，增强志愿者治理，制定志愿者治理制度，增强培训与表彰；增强志愿者效劳站治理，制定各项按期与不按期活动制度。

成立图书阅览制度，长期提供图书阅览效劳。

　　六、开展特色活动，丰硕留守学生假期、节日生活

　　普遍发动社会力量，充分发挥志愿者效劳站功能，开展丰硕多彩的活动，将狮子村志愿者效劳项目站建设成为留守学生之家，让留守学生感受抵家的温暖和欢乐。

狮子村志愿者效劳站成立以后，效劳站充分利用学生假期、节日来开展活动，充实了学生学习之外的时刻。

一是丰硕留守学生暑假生活，为留守儿童举行了暑假培训班。

依照参加培训班的留守儿童情形，特制定了一套可行的学习培训和尊老敬老、节目演出等活动安排表。

除志愿者、学校辅导员辅导之外，咱们还邀请了县计生局、派出所、县关工委等部门领导及革命老先辈夏尚林同志、狮子村老协会成员、退休教师等，一路为留守学生带来了方方面面的知识，如生理卫生知识、法律知识、平安知识、生活小常识和美术、书法、音乐、手工制作、电脑常识等知识。

短短一个月的暑期班，不仅丰硕了学生的知识面，提高了留守学生的自我爱惜意识和能力，而且重视对留守学生身心健康的培育，让留守学生把握了许多做人的道理，让他们在感受到他人关爱的同时，自立自强，通过自己的成长，来回报大伙儿的关爱。

二

　　是丰硕留守学生周末、节日生活。

狮子村志愿者效劳站在周末和节假日开展各类活动来充实留守学生课余生活。

依照效劳站志愿者工作打算，效劳站周末利用志愿者效劳站图书室和活动室，长期为留守儿童提供借阅效劳和活动场所，丰硕留守学生课余生活。

利用节日举行节目演出活动，让留守学生感受到浓浓的节日喜庆。

今年元旦来临，效劳站志愿者们为留守学生送去了丰硕的游园活动，并邀请了县计生局等部门为留守儿童送温暖，为留守学生们送去了许多慰问品，让留守学生们度过了一次成心义的元旦。

　　狮子村志愿者效劳站的成立，在确保留守学生学校之外的身心健康成长方面做了一些尝试和探讨。

效劳站不断完善制度、聚集社会各界的关爱，以活动为载体，踊跃组织活动，不断增强了关爱留守儿童工作的成效，让留守儿童感受到了社会的关爱，有效地帮忙了留守儿童的健康成长。

但我镇留守儿童关爱工作处于探讨时期，还有许多不完善的地址，专门是志愿者效劳站成立不足，志愿者人员不够，关爱留守儿童长效机制不够完善，在知足留守儿童身心健康需求上还不够、方式还不多等问题，还有待改良。

相信，随着关爱留守儿童长效机制的不断完善，关爱留守儿童宣传工作的不断深切，会有更多志愿者踊跃参与到关爱留守儿童活动中，会取得更多社会各界的参与和帮忙，会让更多的留守儿童取得社会的关切与帮忙，加倍健康欢乐的成长。

　　篇三：

x关爱留守儿童工作情形汇报

　　xxx关爱留守儿童工作情形汇报

　　为让留守儿童享受社会大伙儿庭的温暖，XX年，xxx围绕成立和谐劳动关系和保护职工合法权益这条主线，突出关爱留守儿童，踊跃为留守儿童制造温馨的学习、生活环境，使他们健康欢乐成长。

　　一是摸清底数。

县总工会为摸清留守儿童的大体情形，别离深切全县x个乡（镇）、办事处开展调查摸底，并做好基础信息和数据搜集整理工作，把握留守儿童的临时监护人、结对帮扶的情形，夯实关爱留守儿童的工作基础。

二是建起留守儿童“救济网”。

今年以来，xxx前后走访慰问留守儿童x多人次。

补助帮扶联系村方村乡拉街村小学x元为学校购买课外读物及教具，并与学校一路对留守儿童进行课外辅导、心理安慰，与留守儿童结对帮扶，为x名留守儿童送去价值x元余元的书包、钢笔、笔盒等学习用品。

三是六一期间，xxx依照州总工会和县委、县政府的安排部署，与县妇联、团县委、县关工委等部门协同，投入现金x元，整合各方资源和力量组成慰问团，为留守儿童送去温暖。

　　XX年打算：

　　一、继续参与县妇联组织的六〃一留守儿童慰问，投入资金可在XX年的基础上有所增高；

　　二、继续加大对帮扶联系村留守儿童家庭的帮扶慰问，力争资金达XX年的标准；

　　3、深切调查了解帮扶联系村儿童家庭情形，成立单位人员与留守儿童家庭、空巢老人对接联系工作制度。

在今年的春节慰问中，增加对困难农人工家庭及留守儿童家庭的慰问；

　　4、在春节慰问帮扶救助工作中，依照已安排的打算，作出适当调整，各乡镇帮扶慰问对象应当向留守儿童和空巢老人倾斜（即困难农人工慰问），力争每一个乡镇帮扶慰问留守儿童户很多于2户；

　　五、加大对乡镇工会的组织领导，要求乡镇工会做好本乡镇外出务工人员（即农人工家庭、留守儿童家庭、空巢老人家庭情形）进行调查统计，为下步如何开展帮扶慰问等工作提供数据支持；

　　六、加大农人工的技术技术培训。

当场、就近解决农人工就业困难，减少留守儿童数量。

　　7、拟加大对返乡农人工创业办企帮扶，选择有成效的农人工办企业开展贷款贴息。

　　xxxxxxx

　　xx年xx月xx日