超星尔雅大学生心理教育期末考试答案.docx

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超星尔雅大学生心理教育期末考试答案

∙

《大学生心理健康教育试卷》1

成绩：

 95.0分

一、单选题（题数：

30，共 30.0 分）

1

（）是建设性的表达方式。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

你信息

∙

∙B、

我信息

∙

∙C、

他信息

∙

窗体底端

我的答案：

B

2

一见钟情属于（）爱情

1.0 分

窗体顶端

∙A、

忘我式

∙

∙B、

友谊式

∙

∙C、

游戏式

∙

∙D、

激情式

∙

窗体底端

我的答案：

D

3

思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。

是（）人格。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

依赖

∙

∙B、

精神分裂型

∙

∙C、

偏执型

∙

∙D、

分裂型

∙

窗体底端

我的答案：

B

4

（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

∙

1946

∙

∙

∙B、

∙

1966

∙

∙

∙C、

∙

1864

∙

∙

∙D、

∙

1945

∙

∙

窗体底端

我的答案：

A

5

通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（ ）的人。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

更坚强

∙

∙B、

更快乐

∙

∙C、

生活水平更高

∙

∙D、

活得更久

∙

窗体底端

我的答案：

D

6

“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。

”这是：

（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

镜我

∙

∙B、

物质自我

∙

∙C、

社会自我

∙

窗体底端

我的答案：

A

7

九十年代出生的人，最需要哪种情感？

1.0 分

窗体顶端

∙A、

关注

∙

∙B、

爱

∙

∙C、

尊重

∙

∙D、

溺爱

∙

窗体底端

我的答案：

C

8

大学生最重要的任务是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

社交

∙

∙B、

个人兴趣爱好

∙

∙C、

本专业的学习

∙

∙D、

慈善事业

∙

窗体底端

我的答案：

C

9

美国行为学派大量的理论基于（ ）实验

1.0 分

窗体顶端

∙A、

动物

∙

∙B、

植物

∙

∙C、

人体

∙

∙D、

思想

∙

窗体底端

我的答案：

A

10

“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。

”这是：

（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

镜我

∙

∙B、

物质自我

∙

∙C、

社会自我

∙

窗体底端

我的答案：

A

11

超我强或以超我为主导人格的人，要看：

（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

先天遗传

∙

∙B、

所处环境

∙

∙C、

父母的教育

∙

窗体底端

我的答案：

C

12

跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，

1.0 分

窗体顶端

∙A、

强迫型

∙

∙B、

表演

∙

∙C、

偏执型

∙

∙D、

分裂型

∙

窗体底端

我的答案：

A

13

詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：

“孤独是致命的毒药，（ ）是生命的良药。

”

1.0 分

窗体顶端

∙A、

快乐

∙

∙B、

休息

∙

∙C、

交友

∙

∙D、

对话

∙

窗体底端

我的答案：

D

14

下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

社会功能退行

∙

∙B、

持续1~2个月不能自动缓解

∙

∙C、

行为异常无法解释

∙

∙D、

心里痛苦的严重度到不能忍受

∙

窗体底端

我的答案：

B

15

心理学是：

研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学

1.0 分

窗体顶端

∙A、

思想

∙

∙B、

行为

∙

∙C、

外形

∙

窗体底端

我的答案：

B

16

皮亚杰认为依恋来自于（ ）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

温暖

∙

∙B、

关怀

∙

∙C、

关注

∙

∙D、

习惯

∙

窗体底端

我的答案：

A

17

心理学是在（ ）模式下研究人的问题的。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

简单

∙

∙B、

健康

∙

∙C、

通约

∙

∙D、

一般

∙

窗体底端

我的答案：

C

18

国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

4

∙

∙B、

3

∙

∙C、

7

∙

∙D、

6

∙

窗体底端

我的答案：

A

19

压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态

1.0 分

窗体顶端

∙A、

外部

∙

∙B、

内部

∙

∙C、

中间

∙

窗体底端

我的答案：

B

20

激情+承诺是（）的爱情

1.0 分

窗体顶端

∙A、

浪漫

∙

∙B、

同伴

∙

∙C、

愚昧

∙

∙D、

空洞

∙

窗体底端

我的答案：

C

21

情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能

1.0 分

窗体顶端

∙A、

自我防御功能

∙

∙B、

社会适应功能

∙

∙C、

动力功能

∙

∙D、

强化功能

∙

窗体底端

我的答案：

C

22

“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于：

（ ）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

认同感扩散

∙

∙B、

认同感早闭

∙

∙C、

认同感延缓

∙

∙D、

认同感获得

∙

窗体底端

我的答案：

B

23

下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

感觉到的是真实的吗

∙

∙B、

人类一思考、上帝就发笑

∙

∙C、

我思故我在

∙

∙D、

人只能关系中发现“永恒的自我”

∙

窗体底端

我的答案：

A

24

人类（）%的疾病与心理的压力感有关

1.0 分

窗体顶端

∙A、

不到10%

∙

∙B、

20—30%

∙

∙C、

65—90%

∙

∙D、

100%

∙

窗体底端

我的答案：

C

25

“变态”这个词来源于（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

临床医学

∙

∙B、

物理学

∙

∙C、

生物学

∙

∙D、

心理学

∙

窗体底端

我的答案：

C

26

“我信息”的表达顺序是：

（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

行为-感觉-愿望

∙

∙B、

感觉-行为-愿望

∙

∙C、

愿望-行为-感觉

∙

窗体底端

我的答案：

A

27

被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？

1.0 分

窗体顶端

∙A、

梅斯梅尔

∙

∙B、

威廉·詹姆斯

∙

∙C、

冯特

∙

∙D、

弗洛伊德

∙

窗体底端

我的答案：

B

28

在边缘系统中，与记忆有关的是

1.0 分

窗体顶端

∙A、

杏仁核

∙

∙B、

海马

∙

∙C、

垂体

∙

∙D、

下丘脑

∙

窗体底端

我的答案：

B

29

理性情绪疗法是由美国著名的心理学家（）提出的。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

埃里克森

∙

∙B、

艾利斯

∙

∙C、

斯金纳

∙

∙D、

罗杰斯

∙

窗体底端

我的答案：

B

30

情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能

1.0 分

窗体顶端

∙A、

自我防御功能

∙

∙B、

社会适应功能

∙

∙C、

动力功能

∙

∙D、

强化功能

∙

窗体底端

我的答案：

C

二、多选题（题数：

20，共 40.0 分）

1

人格中最核心的成分是：

（）（多选）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

自我意识

∙

∙B、

自我觉知

∙

∙C、

自我认识

∙

∙D、

自我概念

∙

窗体底端

我的答案：

ABCD

2

信息沟通的基本要素有（ ）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

信息来源

∙

∙B、

信息

∙

∙C、

信息渠道

∙

∙D、

反馈

∙

∙E、

译码和编码

∙

窗体底端

我的答案：

ABCDE

3

下列属于非语言符号系统的是（）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

目光

∙

∙B、

表情

∙

∙C、

动作、姿势

∙

∙D、

触摸

∙

∙E、

副语言

∙

窗体底端

我的答案：

ABCDE

4

影响青少年情绪的客观因素有（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

社会环境的影响

∙

∙B、

学校环境的影响

∙

∙C、

家庭因素的影响

∙

∙D、

人际交往受挫

∙

窗体底端

我的答案：

ABC

5

乔哈瑞窗的纵坐标是：

（）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

自知

∙

∙B、

自不知

∙

∙C、

他知

∙

∙D、

他不知

∙

窗体底端

我的答案：

CD

6

按记忆是否受到意识的控制可分为（ ）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

内隐记忆

∙

∙B、

外显记忆

∙

∙C、

短时记忆

∙

∙D、

长时记忆

∙

∙E、

瞬时记忆

∙

窗体底端

我的答案：

AB

7

下列属于情绪的是（）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

考试得满分高兴

∙

∙B、

遭到别人攻击愤怒

∙

∙C、

失去亲人而悲伤

∙

∙D、

面临危险而恐惧

∙

窗体底端

我的答案：

ABCD

8

我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

美国人养大狗

∙

∙B、

关于狗叫声形成了通约

∙

∙C、

这是不同情境下的不同标准

∙

∙D、

中国人智商较高

∙

窗体底端

我的答案：

ABC

9

大学生常见的学习问题

0.0 分

窗体顶端

∙A、

缺乏学习动力

∙

∙B、

恋爱影响

∙

∙C、

考试焦虑

∙

∙D、

学习方法不适应

∙

∙E、

学习存在盲目性

∙

窗体底端

我的答案：

ABCDE

10

情绪的认知理论包括（）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

阿诺德“评定-兴奋”说

∙

∙B、

沙赫特两因素情绪理论

∙

∙C、

拉扎勒斯的认知-评价理论

∙

∙D、

动机-分化理论

∙

窗体底端

我的答案：

ABC

11

信息沟通的基本要素有（）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

信息来源

∙

∙B、

信息

∙

∙C、

信息渠道

∙

∙D、

反馈

∙

∙E、

译码和编码

∙

窗体底端

我的答案：

ABCDE

12

下列属于基本情绪的是（）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

兴趣

∙

∙B、

惊奇

∙

∙C、

悲伤

∙

∙D、

害羞

∙

∙E、

厌恶

∙

窗体底端

我的答案：

ABCDE

13

个体在哪些领域做出承诺时，自我认同危机便得以解决：

（）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

职业

∙

∙B、

意识形态

∙

∙C、

性取向

∙

窗体底端

我的答案：

ABC

14

下列属于非认知因素的是（）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

情绪

∙

∙B、

意志

∙

∙C、

性格

∙

∙D、

智力

∙

∙E、

态度

∙

窗体底端

我的答案：

ABCE

15

如何提高记忆力（）？

2.0 分

窗体顶端

∙A、

合理组织知识

∙

∙B、

复习

∙

∙C、

逐个击破

∙

∙D、

重复记忆

∙

窗体底端

我的答案：

ABCD

16

信息沟通的基本要素有（ ）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

信息来源

∙

∙B、

信息

∙

∙C、

信息渠道

∙

∙D、

反馈

∙

∙E、

译码和编码

∙

窗体底端

我的答案：

ABCDE

17

健康的性心理包括：

（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

健康的性动机

∙

∙B、

健康的性意识

∙

∙C、

健康的性情感

∙

∙D、

正确的性观念

∙

窗体底端

我的答案：

ABC

18

弗洛伊德认为，人格结构包括：

（）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

本我

∙

∙B、

自我

∙

∙C、

超我

∙

∙D、

灵我

∙

窗体底端

我的答案：

ABC

19

催眠包含几类？

2.0 分

窗体顶端

∙A、

表演性催眠

∙

∙B、

医学性催眠

∙

∙C、

生活催眠

∙

∙D、

梦境催眠

∙

窗体底端

我的答案：

ABC

20

下列属于学习的联结-认知理论的是（）

2.0 分

窗体顶端

∙A、

托尔曼认知目的说

∙

∙B、

班杜拉的观察学习理论

∙

∙C、

人本主义学习理论

∙

∙D、

布鲁纳的学习理论

∙

窗体底端

我的答案：

AB

三、判断题（题数：

30，共 30.0 分）

1

当发现你的室友，同学长久处在情绪痛苦中，甚至有自伤行为，这时你可以适度的帮助她处理一些人际与生活需要，避免遭受其他同学的不良对待

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

2

奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

3

表情传达情绪。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

4

生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

5

除了人之外，没有任何动物具有自我意识。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 ×

窗体底端

6

成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

7

你选择自由，代价是必须承受得起孤独。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

8

“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 ×

窗体底端

9

危机事件后的处理原则：

关心活着的人，才是真正的对逝去生命的告慰。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

10

性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 ×

窗体底端

11

阿德勒从小就受到自卑感的困扰。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

12

成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

13

早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

14

大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

15

大学生应该尽快适应环境的变化。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

16

长时记忆的容量是无限的。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

17

短时记忆可以持续两分钟。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 ×

窗体底端

18

能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

19

长时间承受压力有利于身体健康

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 ×

窗体底端

20

情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要得到满足与否的反映。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

21

先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

22

“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。

0.0 分

窗体顶端

我的答案：

 ×

窗体底端

23

我们的自我感远远超越了我们的身体。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

24

我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 ×

窗体底端

25

大学生学习适应不良容易造成心理困惑。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

26

性行为不当可能带来身体健康的问题。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

27

对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

28

我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 ×

窗体底端

29

自我意识是个体对自己存在状态的认知。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端

30

心境是一种比较平静而持久的心理状态。

1.0 分

窗体顶端

我的答案：

 √

窗体底端