八年级物理下册第七章第3节重力课时练2.docx
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八年级物理下册第七章第3节重力课时练2
重力
学校：
姓名：
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考号：
评卷人
得分
一、单选题
1.当飞船进入预定轨道绕地球转动时,若进行一些科学实验,下面一些实验仪器:
①弹簧测力计;②刻度尺;③秒表;④重垂线.能完全正常使用的一组为 （ ）.
A.②③ B.①④ C.②④ D.①②
2.在地球上宇航员重630 N,则在月球上他的重力 （ ）.
A.等于630 N B.大于630 N C.小于630 N D.等于0 N
3.如图所示,抛出去的乒乓球落地前,在空中飞行时受到的力是（ ）.（不计空气阻力）
A.重力和抛力 B.只有抛力 C.只受重力 D.没有任何力作用
4.下列关于重力的说法中,错误的是 （ ）.
A.地球上的所有物体都受到重力的作用
B.重力作用不需要地球与物体相互接触
C.玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果
D.走钢丝的运动员,手中都握有一根长杆是表演的需要
5.宇航员从月球上把一块质量为1 kg的岩石样品带回地面,用天平和弹簧测力计测得的值分别为 （ ）.
A.1 kg和9.8 N B.6 kg和58.8 N C.1 kg和58.8 N D.6 kg和9.8 N
6.对下列物体的质量或重力估测正确的是 （ ）.
A.一只母鸡的重力大约是150 N B.一名中学生的体重大约是50 N
C.一个苹果的质量大约是0.15 kg D.一个鸡蛋的质量大约是0.5 kg
7.下列关于重力的说法正确的是 （ ）.
A.物体所受重力的大小可以用天平直接测量
B.物体所受重力的大小可以用弹簧测力计直接测量
C.国际上通用的重力单位是千克
D.重力的方向是垂直向下的
8.下列几种说法正确的是 （ ）.
A.物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比
B.质量增大几倍,重力也增大几倍,因此物体的质量和它的重力是一回事
C.1 t棉花和1 t铁块相比,铁块受的重力较大
D.质量为9.8 kg的物体,所受重力是1 N
9.下列关于重力的说法正确的是 （ ）.
A.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
B.重力的方向总是垂直于地面的
C.一只鸡在地球上重10 N,带到月球上这只鸡仍然重10 N
D.只有与地面接触,物体才受到重力作用
10.下列物体的重力约为1 N的是 （ ）.
A.1头牛 B.1 L水 C.100 g的砂粒 D.九年级物理课本
11.小明游览我市古迹文笔塔时,利用一根细棉线和一个小铁球,对一根立柱是否竖直展开实验探究,现象如图甲、乙所示。
相对于立柱底端而言,该立柱顶端（ ）
A.略向东南方向倾斜 B.略向西南方向倾斜
C.略向西北方向倾斜 D.略向东北方向倾斜
12.小球沿斜面加速下滑,下列关于小球所受重力的示意图中正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
13.足球运动员把足球踢出,若不计空气阻力,图中的四幅图是表示足球在空中飞行时的受力情况,其中正确的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
14.建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,如图甲。
一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图乙所示,则这堵墙一定是（ ）
A.向东倾斜 B.向南倾斜 C.向西倾斜 D.向北倾斜
15.下列图象中,能表示物体所受重力与质量关系的是（ ）
A.A B.B C.C D.D
16.从滑梯顶端沿着滑梯滑下的小朋友,所受重力的方向是（ ）
A.垂直滑梯表面向下 B.垂直水平地面向下
C.垂直于地面向下 D.沿滑梯表面向下
17.运动会足球比赛中,运动员将足球踢飞,球在空中运动的过程中,如果不计空气阻力,则足球受到的力是（ ）
A.脚的力 B.重力 C.脚的力和重力 D.没有受到任何力
18.下面计算质量为10 kg的物体所受的重力的正确算式是（ ）
A.G=mg=10×9.8=9.8 N B.G=mg=10 kg×9.8 N=9.8 N
C.G=mg=10 kg×9.8 N/kg=98 N D.G=mg=10×9.8 N/kg=9.8 N
19.如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。
下列对羽毛受到重力的分析中错误的是（ ）
A.重力大小等于木片对它的支持力 B.重力方向是竖直向下的
C.重心位置在羽毛上的a点 D.重心位置在羽毛上的b点
20.一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为9×103 kg的货物悬吊着往下放,下列说法正确的是（ ）
A.直升机所吊货物的重力约是9×103 N
B.直升机所吊货物的重力约是9×104 N
C.货物受到的重力方向是不断变化的
D.货物受到的重力方向是垂直向下的
评卷人
得分
二、多选题
21.（多选）图中悬挂重物的细绳,人们叫它铅垂线。
处于静止状态的铅垂线一定（ ）
A.与竖直方向重合 B.与地面互相垂直
C.与重力方向一致 D.与悬线对重锤的拉力方向在同一直线上
评卷人
得分
三、填空题
22.如图甲所示,熟了的苹果会沿直线竖直下落,这表明 力的方向是 的;如图乙所示,建筑工人常用重垂线来检查所砌的墙壁是否 ,它是利用 的性质制成的.还可以用重垂线来检查屋顶或窗台是否 .
23.月球对它表面附近物体的吸引力是地球对地面附近物体吸引力的
一个在地球上体重为588 N的宇航员登上月球后,他的体重是 N,他的质量是 kg.
24.甲、乙两物体的质量之比是9∶8,它们所受重力之比是 ,若甲物体重为540 N,则乙物体重为 N.
25.如图所示,放在桌面上的一本字典,受到 和 两个力的作用,它们的施力物体分别是 和 .
26.如图所示,为某座桥的标志牌,则该桥允许通过的汽车的最大重力为 N.
27.建筑工人使用重垂线是为了检查墙壁是否 ,重垂线是利用 的性质制成的.
28.1.一块质量为1 kg的冰,它所受的重力为 N.若它遇热熔化成水,水受到的重力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）.
29.月球对其表面附近物体的引力约是地球对其表面附近物体引力的
质量是72kg的航天员登上月球后,他的质量是 kg,所受月球的吸引力是 N。
（g取10N/kg）
30.甲、乙两个物体的质量之比为5∶2,若甲物体的质量是20 kg,则乙物体的重力大小是 ;甲、乙两个物体的重力之比为 。
31.物体在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的
一个在地球上重19.6 N的石块放在月球上,它的质量是 ,受到的重力是 。
评卷人
得分
四、计算题
32.长春的冬天银装素裹,分外妖娆。
小明想知道屋顶上的雪到底有多重,他查资料得知雪的密度为0.4×103 kg/m3,若屋顶面积为100 m2,雪的厚度为30 cm,则屋顶雪的总重力是多少牛?
33.起重机吊重物的钢丝绳能承受的最大拉力是4.5×104 N,那么用它能否一次吊起质量为5 t的机器?
评卷人
得分
五、作图题
34.如图所示,画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力G的示意图.
35.如图所示,用一根细线拴住一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。
请画出此时橡皮受力的示意图。
36.（2分）悬挂的小球摆动到图示位置时，请画出小球所受重力和拉力的示意图。
评卷人
得分
六、实验题
37.在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在下面的表格中.
质量m/g
重力G/N
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
在图乙中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点,连接这些点,画出重力与质量之间关系的图线,由此可写出重力G（N）和质量m（kg）之间的关系式是 .
38.地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
（1）你 （选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关,依据是 。
（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是 N,分度值是 N,请将此时弹簧测力计的示数填入下表的空格处。
（3）请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图像。
序号
1
2
3
4
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1
3
4
（4）由图像可知:
物体的重力跟物体的质量成 。
参考答案
1.【答案】A【解析】飞船入轨后处于失重状态,故弹簧测力计和重垂线不能正常使用,但刻度尺和秒表可用,A正确.
2.【答案】C【解析】物体在月球上的重力只有地球上的
所以在月球上的重力小于630 N,C正确.
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
3.【答案】C【解析】 乒乓球离手后只受重力作用,C正确.
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
4.【答案】D【解析】走钢丝运动员手握长杆是为了调节重心,使重心位于钢丝正上方,故D错.
5.【答案】A【解析】 物体的质量与位置无关,天平测得的质量仍为1 kg,弹簧测力计测得的重力为9.8 N,A正确.
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
6.【答案】C
7.【答案】B【解析】天平能直接测量物体的质量,不能直接测量物体重力,A错;而弹簧测力计可以直接测量物体的重力,B对;重力的单位是牛（N）,质量的单位是千克, C错;重力的方向是竖直向下的,D错.
8.【答案】A【解析】物体重力正比于物体的质量（即所含物质的多少）,A对;质量与重力是两个不同的概念,其关系是G=mg,B错;1 t铁与1 t棉花质量相同,其重力也相同,C错;质量为1 kg的物体重力为9.8 N,而9.8 kg物体的重力为9.8 kg×9.8 N/kg=96.04 N,D错.
9.【答案】 A【解析】重力的方向是竖直向下的,不是垂直于地面的,B错;地球上的重力是月球的6倍,C错;物体时刻受到重力的作用,和是否与地面接触无关,D错.只有A正确.
10.【答案】 C【解析】1头牛的重力远远大于1 N;1 L水的质量为1 kg,重力为9.8 N;100 g砂粒的重力为0.1 kg×9.8 N/kg≈1 N;九年级物理书的重力大于1 N,所以C正确.
11.【答案】B【解析】重力的方向总是竖直向下的，长方体的物体竖直放置时,重锤线和物体边缘平行;长方体物体倾斜放置时,重锤线下面的小球偏向倾斜的一侧。
由题图甲知,物体向西倾斜,由题图乙知,物体向南倾斜,所以立柱向西南倾斜。
故选B。
12.【答案】C【解析】重力是由于地球吸引而受到的力，方向总是竖直向下。
故选C。
13.【答案】A【解析】不计空气阻力足球在空中只受重力，重力方向总是竖直向下的。
故选A。
14.【答案】C【解析】因为重力的方向总是竖直向下,如果墙和重垂线平行,即墙壁就是竖直的,由图乙可知铅垂线上端与墙紧靠,下端铅垂线的位置在墙的西侧,故墙向西倾斜。
故选C。
15.【答案】A【解析】由公式G=mg可知，A正确。
16.【答案】B【解析】重力的方向是竖直向下的，即垂直水平面向下。
故选B。
17.【答案】B
18.【答案】C
19.【答案】D【解析】羽毛静止在木片上，竖直方向上受到重力和木片的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，A对；重力的方向始终是竖直向下。
B对；由图可知：
羽毛以a点为界分成左右两部分，保持静止状态，所以左右两部分的质量相等，重心在a点，C对，D错；故选D。
20.【答案】B【解析】根据公式G=mg可知,货物的重力约为G=mg=9×103 kg×10 N/kg=9×104 N,故A选项错误,B选项正确;物体所受重力的方向总是竖直向下的,故C、D选项错误。
21.【答案】ACD【解析】铅垂线是根据重力的方向总是竖直向下这一原理制成的，故A、C、D选项正确;竖直向下并不一定与地面垂直,只有当地面水平时,铅垂线才与地面垂直,故B选项错误。
22.【答案】重 竖直向下 竖直 重力的方向总是竖直向下 水平
23.【答案】98 60
24.【答案】 9∶8 480
25.【答案】重力 支持力 地球 桌面
26.【答案】重 1.47×105
27.【答案】 竖直 重力方向是竖直向下
28.【答案】9.8 不变
29.【答案】72 120
30.【答案】78.4 N 5∶2
31.【答案】2 kg 3.27 N
32.【答案】雪的厚度:
h=30 cm=0.3 m,
雪的体积:
V=100 m2×0.3 m=30 m3,
雪的质量:
m=ρV=0.4×103 kg/m3×30 m3=1.2×104 kg,
雪的重力:
G=mg=1.2×104 kg×9.8 N/kg=1.176×105 N。
33.【答案】方法一:
G=mg=5×103 kg× 9.8 N/kg=4.9×104 N。
因为4.9×104 N>4.5×104 N,所以该起重机不能一次吊起质量为5 t的机器。
方法二:
m'=
=
≈4.59×103 kg=4.59 t。
因为5 t>4.59 t,所以该起重机不能一次吊起质量为5 t的机器。
34.【答案】如答图所示.
35.【答案】如答图所示
36.【答案】如图
37.
38.
（1）【答案】同意 物体质量越大,受到的重力越大
【解析】同意，物体的重力大小与物体质量有关，因为地面上的物体质量越大,受到的重力越大;
（2）【答案】0~5 0.2 2
【解析】由图可知弹簧测力计的量程为0~5 N,分度值为0.2 N,此时弹簧测力计的示数为2 N;
（3）【答案】如图所示
【解析】根据表中数据在坐标系中进行描点，并用平滑曲线连接各点，即可得到重力随质量变化的图像;
（4）【答案】正比
【解析】观察物体的重力、质量关系图线可知,物体的重力跟物体的质量成正比。
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