市委办公室人员个人工作总结.docx
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市委办公室人员个人工作总结
市委办公室人员个人工作总结
市委办公室人员个人工作总结
为领导服务、为基层服务、为群众服务是办市委公室工作的核心。
在一定程度上说，服务水平的高低是衡量市委办公室工作水平的重要内容。
近年来，市委办公室从四个方面入手，努力做活服务文章，取得了较好的成效。
一、强化服务意识,实现思想认识的新突破
办公室所处的特殊地位和所属的工作性质,决定着办公室的实质就是一个单位的服务中枢，办公室工作的核心就是服务。
为此,我们要从解决全办工作人员的思想认识入手，通过学习教育促、健全制度保等措施,使全办上下自觉认识到：
服务是天职。
服务是办公室的立身之本、辅政之基、谋事之道，是天职，也是灵魂。
离开了服务，办公室工作就会成为无源之水、无本之木。
因而,我们要求办公室工作人员自觉找准工作定位，把服务作为自己的情感所系、职责所在、事业所求，寓服务于工作，寓工作于服务，不断提高服务水平。
服务是方向。
随着政府职能的转变，打造服务型政府已是大势所趋.政府办公室作为政府沟通上下、协调左右的综合部门，理应顺时应势，把优化服务作为自身工作的主攻方向和根本要义。
为此，我们在日常工作中反复向全办工作人员灌输优质服务的理念，努力把办公室打造成为全市服务型机关的“先行者”。
服务是形象。
办公室是联系人民群众的“纽带”，是反映机关精神面貌的“窗口”。
办公室工作人员的一言一行都直接关系到基层和群众对政府整体形象的评价。
因此，我们要求每个工作人员要靠服务树形象，要靠服务赢认同,通过优良的服务创树良好的形象。
二、创新服务理念,实现工作方式的新突破
办公室的服务同样存在一个不断创新的问题。
近年来我们根据新的形势和要求,致力创新服务理念，积极创新服务方法，大力推行“三个转变”，实现了工作方式的新突破。
一是由注重日常事务服务向服务发展大局转变。
发展是第一要务，也是办公室服务的主题.近年来，我们自觉从繁忙的日常事务和文山会海中走出来，把主要精力和时间集中在服务发展大局上,放在为领导决策出谋划策上，放在重大问题的协调解决上,放在政府重大事项的督查落实上，有效地提升了工作水平,赢得了领导的充分肯定。
二是由被动服务向主动服务转变。
办公室工作有着较强的从属性、被动性。
这一特性决定了办公室的服务往往被动的多、主动的少。
近年来我们主动克服这一弊端，紧紧围绕政府工作和领导的要求，充分发挥主观能动性,努力超前思考运筹，正确预测发展趋势，紧贴领导求主动，围绕大局谋主动，尊重规律赢主动,从而牢牢掌握了工作的主动权,逐步实现了由被动服务向主动服务的转变。
三是由务虚服务向务实服务转变。
我们从改革会议、精减文件入手，力改过去务虚多、务实少的工作方式,少蹲机关、多下基层，少开会、多调研，少发文、多抓落实，力戒形式主义和官僚主义，潜心研究和解决政府工作中的重大问题，创造性地开展工作.
三、把握服务重心,实现职能发挥的新突破
办公室是综合部门，工作纷繁复杂。
要提高服务水平，必须抓住关键，把握重点,才能取得事半功倍的效果。
在实际工作中，我们着重把握了四个方面：
第一，捕捉信息，当好“耳目”。
办公室就是为领导收集情况、捕捉信息的“耳目”。
为当好这一“耳目”,我们坚持把信息工作摆在重要位子。
一是拓宽视野采。
主动走出就信息抓信息，编信息纯粹为了上报信息的习惯作法,让信息工作的定位重新回归到为领导服务、为决策服务、为发展服务上来，把捕捉信息的视觉对上放在党和国家的大政方针和产业政策上，对外延伸到搜集发达地区的先进经验上,对下涵盖到的县域经济发展、社会稳定、群众生活等方方面面上来,从而极大地增强了信息对政府工作的指导性。
二是健全机制集。
近年来，我们先后建立和完善了“四大办”主任定期碰头制度，乡镇、局行办公室信息日报制度和月度碰头制度、办公室系统年度考评信息一票否决制度,并以市委办信息科为中心，计算机网络为依托，县直单位、乡镇办公室为骨架,基层信息员为基础，构建了上下贯通、纵横交织、传递快捷的信息网络。
近三年，我办信息工作连续稳居全市先进行列。
20xx年，我办上报信息1200多条，被国、省、市、办采用400余条,上报量和采用率均居全烟台市第一.三是深入挖掘。
在实际工作中,我们并不满足于单纯的信息收集和编报，而是更注重信息的深度开发和提炼加工，使信息得到升华利用.我们建立了信息定期整理制度,主动从零散的、局部的信息材料中捕捉具有普遍意义的信息题材，进行分析提炼,找出带有倾向性、普遍性、规律性的东西,总结经验及时推广。
第二，高效办事，当好“管家”。
近年来，我们按照规范化、制度化、科学化的要求，在办文中狠抓收发、阅办、归档三个环节，确保公文快速有序地流转；在发文中严格程序，严格审核，严把质量,有效地杜绝了不规范文件，精简了文件数量，提高了文件质量。
在办会中，对大型会议活动建立了审批制度,通过统筹考虑，合理安排，从严控制,讲求时效，
尽可能地减少了会议,并加大了协调力度,提高了会务服务质量。
在日常工作中，坚持从工作的大局考虑每一个细小问题,力求把每一件事情都考虑得更周全，安排得更细致，处理得更完善,坚持高效率、快节奏，雷厉风行，急事急办，特事特办，快事快办,办公室办事效率明显提高.
第三,精于调研，当好“外脑”。
调研是领导决策和指导工作的基础和依据，是“谋事之道，成事之基”。
我们紧紧围绕中心工作，按照“贴近领导搞调研,服务决策谋大事”的思路，及时捕捉领导的思想火花，捕捉发展中的热点和难点问题，经过筛选,形成一些贴近实际、针对性强的调研题目。
并坚持做到扑下身子，沉到基层，摸实情、讲真话，较好地掌握了第一手资料,及时发现问题，揭示事物本质，为领导提供了大量的问题性、预测性、超前性调研报告。
同时，为大兴调研之风，我们采取调研征文竞赛、调研报告讲评等形式，规定每个办公室工作人员每年必须撰写9篇以上的调研文章,在全办形成了”人人想调研、个个搞调研”的浓厚氛围。
近几年,我办每年集中组织开展的调研课题在30个以上，被上级报刊杂志采用的调研文章在15篇以上,每年都有20个以上调研成果被市委、市政府决策时采纳。
第四，督查落实,当好“钦差”。
按照“有作为，有力度，有权威"的“三有”目标，我们创造性地开展督查工作，有效地推动了全县工作的落实。
一是树立督查权威。
在一定意义上说，督促检查一个重要的领导环节和领导方法。
这项工作只有得到领导的重视、支持和参与，才会有威、有力、有效。
为此，我们在争取领导重视的基础上，每年由督查室牵头，组织政府领导带队开展几次高规格的督查活动，形成了领导抓督查、促落实的工作格局，树立了督查工作的权威。
二是突出督查重点。
在范围上,适应经济发展的需要,把督查重心放在优化经济环境、为企业排忧解难上。
在抓好各项日常督查的基础上，我们突出抓了部门服务承诺制、收费公示制、政务公开、挂点帮扶民营企业等督查，都取得了较好地效果。
在内容上，突出抓了《政府工作报告》中确立的重要事项、政府的重大决策、领导批示件和群众反映的热点难点问题的跟踪督查,有效地推动了工作的落实和问题的解决.三是创新督查方式。
为提高督查工作效果，在实际工作中，我们做到了把行政督查与借助法律手段解决问题结合起来,把催办转办与直督直查结合起来，把日常督查与明察暗访结合起来，探索了一条增强督查实效的新路子。
四、激活服务要素，实现队伍建设的新突破
做活服务文章关键在人。
为此，必须把队伍建设摆在突出位置，通过全面提升素质，激发全员活力，为做活服务文章提供有力保障。
用“三留人”机制形成凝聚力。
坚持“用事业留人”.在用人上，不论资排辈，因人安岗，人尽其才；在工作上，放心放手，让大家在实践中励炼成长；在环境上,努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动的浓厚氛围,真正把办公室打造成为快速成长成材、实现人生价值的最佳舞台。
坚持“用感情留人”.努力实施人本管理,领导上做到公道正派，秉公办事,不厚此薄彼，不亲亲疏疏；思想上多沟通、常交流，做到以心换心，真诚相处；生活上，友爱互助,互相关照，充分体现办公室的人情味和温暖感,不断增强办公室的向心力和亲和力。
坚持“用适当的待遇留人”。
目标考核机制“考"出竞争力。
我们根据办公室工作的实际，进一步完善了目标考核制度，按照因事设岗、因岗订责的原则，将全办工作分解到7个工作岗位，并将指标细化量化到岗到人，年末组织个人述职，集体评分，公布排名,并与年终奖金、评优评先、提拔任用挂钩。
；最近，先进性教育活动转入“分析评议”阶段，我对照《党章》和新时期“保持共产党员先进性教育活动”的基本要求,结合县委办公室开展先进性教育的具体要求和秘书科及本人保持先进性的具体标准，特别是对照办公室各位领导和同志的批评意见和建议，我对自己作了深刻的剖析检查和自我反省。
按照对照检查的要求，对照上级领导和各位干部群众提出的意见，回顾这些年来的工作实际情况,反省自己在思想、工作、作风、纪律等方面存在的主要问题，现对照检查如下。
一、存在的突出问题
对照“三个代表”的要求，通过深刻反思、真心查找、认真请教、诚恳倾听，查摆到了自身存在的突出问题，收集到了一些非常中肯的意见，明白了自己的不足之处。
归纳起来，主要有以下几个方面。
（一）理论学习上不系统、全面、深入,在理论联系实际方面存在着差距。
1、对理论学习认识不够。
这主要表现在平时的工作和生活中，在一定程度上存在着厌倦、畏难、浮躁、对立情绪。
一是理论学习兴趣不浓，有厌倦情绪。
理论学习枯躁、乏味,学习起来没有兴趣,认为学与不学、学多学少、学好学差一个样，主要是实干,学习不能解决干的问题。
二是理论学习深奥，有畏难情绪。
三是静不下心，有浮躁情绪.四是理论学习不实用，有对立情绪，认为理论学习是耗费时间，没有多大实际作用.
2、理论学习不深入。
这主要表现在以下几个方面。
一是在理论学习的深度上，满足于浅尝辄止，满足于只是读过了的一知半解，不愿意深钻或钻不进去，谈不上深刻钻研.对邓小平理论的精髓和体系中的重要观点把握不牢，特别是对“解放思想，实事求是”、“发展才是硬道理”、“三个有利于的标准"等重要观点在加快改革、促进发展中所产生的重大现实意义和深远历史意义领会不深。
二是在理论学习的面上,满足于零散的、点滴学习,满足于“小块”学习，谈不上系统全面钻研。
学习上唯我所用，存在实用主义，缺乏科学的态度，需要撰写材料时，就去钻研和补充一些理论知识，时过境迁后又原地踏步。
除集中学习培训外，马列的原著基本没有读，毛泽东的著作基本没有重温，小平同志的理论基本没有系统地学习，结合自己的工作,广泛地涉猎各个方面必备的知识做得差。
三是在理论学习的主观性上,满足于单位安排的学习时间,有时还以工作忙而放弃了学习，没有形成真正意义上的“我要学”。
八小时以外的时间把握不好，利用差，强调客观多,对“功夫在八小时以外"体会不深,谈不上非学不可，更谈不上积极、主动.四是持之以恒的精神差。
龙头蛇尾，时断时续，用时再学，急用先学,对“坚持数年，必有好处，持之以恒，终身受益”体会不深.
3、理论学习不切实。
这主要表现在没有很好的做到理论联系实际。
一是理论学习时,大多时候是就学习而学习,讨论时也是泛泛而谈，就事论事，纸上谈兵多，叶公好龙多。
二是没有将理论学习同自己的工作很好的结合起来，用理论来指导工作。
三是没有将理论学习同提高自己、改造自己、完善自己很好的结合起来，导致自己在改造主观世界和理论联系实际上存在着一定的差距,不能完全适应新形势的新要求.
4、改造世界观不够。
在工作和生活中,没有用共产党员的高标准严格要求自己.一是理论的坚定性差。
认为有的理论观点难以说明和解决实际问题，一遇到实际问题就卡壳或效果不好。
二是党性修养锻炼差。
放松了世界观的改造,政治上的要求不严格，党的传统和作风继承和发扬不好。
三是解放思想不够，力度不大。
在把握解放思想的节奏上，缺乏强有力的充满生机活力的持续推动,源源不断地借鉴和吸收新鲜经验少。
（二）宗旨意识较为淡薄
1、服务意识淡薄。
一是为人民服务的思想树立不牢固，认为在改革开放、市场经济条件下，“等价交换"的法则将会逐步渗透到社会生活的各个方面，思想上时而受到这种社会思潮的冲击，难以从内心树立起为人民服务的精神力量.二是对自己要求不够严格。
在服务上满足于大体过得去,不求本领过硬,但求基本适应；不求出精品,但求能做事.三是工作中“以已划线"的时候多，有时认为一些工作可参加可不参加，而没有从大局的角度去考虑。
四是有时作风飘浮，不务实。
对有些事情,借口不熟悉、有难度，而畏手畏脚.还有时在工作中,不与同事很好地配合,只管自己份内事，不管他人瓦上霜。
（２）群众观点树立不牢。
一是对人民群众缺乏满腔热忱。
与人民群众的关系疏远，感情淡漠。
说话、办事,处理问题，很少能做到角色转换，甚至有时埋怨他们素质低,不懂理。
二是看群众中的消极因素多，看落后群众的表现多.因而在认识人民群众利益问题上时有偏差。
没有把提高自身素质，改进工作作风问题上升到执行群众路线的政治高度进行认识，对自身工作作风差的危害性和社会影响更是认识不足。
（三）主观能动性发挥差
在工作中积极性差，常常是被动的做事情，安排一件做一件，没有很好的做到主动、超前思考。
对工作和生活中出现的新问题和新情况,探索得不够,在新的问题、新的情况下，没有加强对自身的要求，没有适应新的形势、新的要求。
有些时候,纯粹是凭着经验和一种感觉在做事，缺乏理性的思考，对工作中的一些经验教训缺乏主动的汲取、总结、提高。
对涉及工作方面的一些相关材料收集不够，到写材料时才去匆忙找寻和填充。
（四）工作作风不踏实。
在工作中有时怕吃苦，特别是上一天加夜班后，认为很疲倦、辛苦，第二天早上就可以迟到一点时间。
有时工作较多，必须连续加夜班的时候，有时有情绪化,爱嘀咕，认为这是非工作时间，付出了很多精力，影响了正常的休息。
习惯于按部就班，习惯于“习惯”。
（五）廉政意识不强。
在工作和生活中,对不廉洁现象熟视无睹，认为是见怪不怪;有时自己也参与了公款吃喝,拿包包烟。
对媒体报道和社会上的一些腐败现象，在内心潜意识中对之是深恶痛绝，但对一些微小的不廉洁行为，认为是小儿科,认为是正常现象.
二、产生的思想根源
针对这些存在的突出问题，我一直在反思,在挖掘存在的思想根源。
正视自己存在的这些问题，这是自我总结，自我提高，自我完善，自我发展的很好的机会,这也是同志们对我的关心、爱护和帮助。
我将深深地反思，探究这些问题存在的思想根源，以求有针
对性的认真改进和提高。
（一）理论学习欠主动。
“学习是向上的车轮”。
不学习就得不到前进，只能原地踏步，甚至还倒退.在平时的工作中，对理论学习的重要指导意义认识不足，在思想上存在着差不多的满足意识,认为自己才走出学校门二、三年，学到的东西基本上能够应付。
殊不知，工作中的很多知识、经验，理论与实践的结合方面，自己太欠缺，还需要充实，还需要不断地补充.在学习内容上，很少系统学习马列主义基本理论。
对自己工作范围外的理论和知识缺乏学习的兴趣，偶尔涉足一些，也只是报刊、杂志、广播、电视上的一些资料，有的还是纯娱乐消遣性的知识。
即使学习了一些本职工作范围内的知识，也动脑筋思考不够,联系实际不够。
由于讲学习上的不自觉，在具体工作中凭主观想象、凭一时热情，不注重研究历史,不注重马克思主义理论的运用，主观主义、经验主义、官僚主义的错误经常在自己身上滋长和蔓延。
（二）思想政治欠严格。
“三个代表”重要思想学习教育前，我对讲思想政治的理解只局限于服从单位的领导，只局限于把本职工作搞好上,没有完整、准确地领会和把握思想政治对一个国家干部、对一个共产党员的要求的内涵.缺乏坚定的共产主义信念，未能把脚踏实地的工作与实现远大理想信念结合起来。
在政治立场方面，全心全意为人民服务的宗旨意识不牢固，没有把人民群众满意不满意、赞成不赞成来作为检验自己工作的标准.在政治观点方面，没有坚持用政治眼光分析、研究本职工作,往往就事论事。
在政治纪律方面，没有做到把创造性的工作与加强自身锻炼、提高自身工作水平和能力有效地紧密结合起来。
在政治鉴别力和敏锐性方面，对一些重大政治事件,缺乏主动的分析思考，缺乏鲜明的态度。
（三）工作作风欠踏实.
在工作中,自我要求不够严格.在思想中存在着只求过得去、不求高质量、不求出精品的满足意识；有时,还有自满思想有作梗，以已划线,一叶障目不见泰山；有时还自由散漫，不遵守作息时间;有时对有难度的工作，有畏难情绪,拖着不办，不按时完成任务。
三、今后的努力方向
没有任何理由不通过这次“三个代表”重要思想学习教育活动的开展，使自己在思想上有明显提高,在政治上有明显进步，在作风上有明显改进，在纪律上有明显增强。
（一）加强学习,提高理论素养和思想水平。
加强学习是解决工作和生活中存在的突出问题的前提和基础。
充分利用时间,抢着学；结合自身工作，切实学；结合时事政治,及时学；利用各种媒体,广泛学。
在学习中总结，在学习中提高。
（二）积极上进，充分发挥主观能动性。
勇于进取，在工作中树立超前意识。
严格要求自己，努力提高自己的工作能力,积极适应和跟上新形势.在工作中不断创新,不因循守旧，不墨守陈规,创新思维意识,创新服务领域，创新工作方法，把自己的本职工作推上一个新台阶。
（三）严格要求，切实转变工作作风。
今后，一定做到对自己严格要求,用新时期对党员和干部的新的标准、新的要求，加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。
做到工作认真、务实,在工作中严格纪律、一丝不苟，廉洁奉公,忠于职守，艰苦奋斗，勤俭节约，做到自重、自省、自警、自励。
（四）加强修养,培养自己高尚的道德情操。
继承中华民族的传统美德,学习符合世界发展趋势的先进文化。
要多读书。
读书明理，读书使人明心净气，读书使人面对历史和世界。
要淡泊名利。
古人云,达则兼济天下，穷则独善其身。
要追求高尚，鄙薄陋俗，乐观向上，富于同情心，坚守正直感。
文明其生活，高尚其情操.“不畏浮云遮望眼,褒贬荣辱等闲看”。
通过这次“三个代表”重要思想的教育学习，我相信：
我会做得更好。
我更明白，我应该做得更好。
去新疆支边两年，去之前，我是个默默无闻的老师,回来后-—刚回来没有多久-—仍然是个默默无闻的老师，依然在中学做教师,从初一开始教起，就像他两年来并不曾离开过一步，那些风沙磨砺的日子似乎在他转身之际就消失了，留下的只是比从前粗糙了的肌肤和更加无语的沉默—-
了响应党中央西部大开发教育对口支援的伟大号召，XX年8月，我放弃了滨州博兴优越的工作条件，带着领导的重托，带着父老乡亲的厚望,怀着为祖国边疆教育事业献身的决心，来到了祖国的西部边陲——新疆伊犁。
在那里的两年时间内，我用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。
一、强化学习，提高素质
无疑，新疆是个自然环境优美的好地方,但是，由于种种原因，这里的经济并不发达，甚至可以说非常落后,经济的落后直接导致教育的落后.因此,选择到新疆援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累.
对此，我已经在心理上做好了准备,正如临行前领导们所说的：
多民族地区情况非常复杂，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好.这就需要大家不断地努力学习，进一步提高自己的素质。
为了不负领导的重托，为了不让家乡人民失望，人还没到新疆，我就没日没夜的认真研究起了国家的民族政策、宗教法规,民族历史、宗教历史，用知识来武装自己的头脑，为使自己在最短的时间内融合到新疆人民当中，争取早日成为他们中心贴心的一员做着准备。
另一方面，我马不停蹄地走访有经验的老教师，向他们吸取教学经验，并且将自己近二十年来摸索出的点点滴滴都整理出来,记录到小本子上.此外，我又跑到书店自费买来大量教育教学书籍、材料，潜心研究,认真钻研，深入思考，从理论和实践上做着充分的入疆准备.
通过紧张的学习和总结，我的业务水平有了突飞猛进的提高，业务素质也大大地加强了。
这在我以后的工作中起了非常重要的作用，使我能够如鱼得水。
在新疆条件最艰苦的特克斯县二中,我能够做出一番成绩,与自己不断努力学习,积累经验，提高自身素质是分不开的.
二、脚踏实地，教书育人
1、迅速了解情况,及时进入角色
尽管在临行前已经做好了吃苦的打算,可是，进入新疆之后,我还是有些茫然不知所措了。
面对着巍峨的雪山,辽阔的戈壁滩，茫茫的大草原，洁白的羊群，奔驰的俊马，我那兴奋的心情渐渐冷却。
在这块美丽的热土上，生长的并不是富饶，而是让人心痛的贫穷和落后.由于地广人稀，交通不便，许多地区,尤其是边远的民族地区，与内地简直不能同日而语。
我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上,属于新疆最偏远的县区之一，那里气候的严寒是我根本没有想到的。
学校基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面的落后，更是让我吃惊。
困难明显比想象中要大的多，怎么办呢？
在困难面前，我没有退缩,而是采取了积极的态度。
我用最短的时间，迅速地摸清了这个贫困县的教育现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色。
特克斯县共有人口14多万，其中汉民族人口5万，其他民族人口9万。
该县以农牧业为主，经济相当不发达,全县年财政收入仅仅有1000多万元,每年刚性支出就高达5000万元，其80％靠国家财政拨款，是伊犁地区最贫困的县。
该县共有哈、维、蒙、柯、汉等五处完全中学,其中我所在的二中是特克斯县唯一的一所用汉语教学的完全中学，全校师生不足XX人，却有包括汉族在内的13个民族的学生在校就读,少数民族学生占全校总人数的30%以上,而且呈明显的递增趋势。
由于该县经济的不发达，导致对教育的投资非常少。
因此，教师流失的情况时有发生，并且日益严重,教育水平与其他学校相比，有着明显的差距，而且出现不平衡的现象.许多教师的教学水平急需提高。
在这样的情况下，学生的学习情况已经可想而知了。
由于少数民族学生数目逐年增加，也导致了学生之间的基础水平差别越来越大,甚至有的少数民族学生连汉语都说不流利，汉字也写不好，最基本的汉字和常用的汉字不认识.这样一来就造成了老师授课时的困难，从而也导致了老师不安心工作的状况.
了解了这些情况之后，我的心里有底了。
2、踏踏实实教书,全心全意育人
情况了解透了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决困难了.
第一学期学校安排我带高三两个毕业班和高二一个班的化学课。
刚一接到任务的时候,正赶上高三年级搞单元测试。
成绩下来之后，我立刻傻了眼：
高三·二班学生70名，及格的只有3人!
最高分是67分！
全班平均成绩为27分！
高三·一班情况稍微好一点，学生62名，及格7人，平均分46分.这是我教学近十年来见到的最差的成绩.而那里本地的老师却说,这两个班的成绩虽然不是很好，但与其他班相比,还是不错的！
听着本地老师的介绍，看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。
晚上躺在异地的宿舍里，我的眼前交替出现着原单位那些孩子和特克斯二中那些孩子的面孔，他们都是一样活泼可爱的祖国的花朵呀，他们应该享受到同等的教育权利啊。
是什么造成这样巨大的差别呢？
有历史的原因，有现实的原因，也有地理位置的原因.新疆的教育和内地的教育有着很大的差别，首先是社会对教育的不够重视，对学校、对教师存在着这样那样的偏见和误解造成的，他们认为教育投入是一种经济负担。
其次，这里长期自给自足的自然经济和外界缺少联系和沟通，人民的生活仍然处于相对落后和封闭的状态，从而导致其观念陈旧，对学生的学习持漠不关心的态度.这样一来，学生的学习没有任何压力和动力，完全放任自流。
再加上民族之间的差异性,要想提高教育教学质量，谈何容易！
但是，我想，既然来了，就要尽自己最大的力量去做.于是，我开始利用课余时间和课外活动时间组织学生们听演讲报告，跟学生个别谈心、交流，给他们讲科学家的故事，讨论科学与人类的关系，给他们讲述外面世界的精彩,告诉他们落
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