中班上学期年级组课程内容汇总表.docx

中班上学期年级组课程内容汇总表.docx

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中班上学期年级组课程内容汇总表

二0一三学年度第一学期中班年级组课程内容汇总表

主题名称：

我们的中班

实施时间：

2013年9月2日——9月6日

主题目标：

1.了解自己班级所处的位置，通过布置班级环境等活动，初步形成班集体意识。

2.结合周围环境，学习1~10的点数以及数字和图片的排序。

3.了解生活中的规则，学习自我服务、自我控制、自我保护，增强我已长大的意识，感受成长的快乐。

主题内容：

语言：

我是值日生（P20）、墙饰上的故事

科学：

我长高了，我长胖了（P18）、给小椅子洗洗澡

数学：

大家来排队

美术：

我们的活动室真漂亮（手工）、

音乐：

滑滑梯、表情歌（P42）

体育：

走楼梯

社会：

我们的幼儿园

主题小结：

“我升中班了”主要让幼儿了解与适应新的班级生活环境。

这些调整包括午睡室、教室的搬迁以及教室内部设施的变化。

这些都会自然地激起幼儿对环境认知的愿望。

相关的环境成了幼儿学习的驱动力和学习的内容。

恰当的教学活动，能帮助幼儿有序地认知环境，成为环境的主人。

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主题名称：

不一样的你和我

实施时间：

2013年9月9日——9月13日

主题目标：

1.观察、比较自己与他人的不同，初步感知每一个人都有自己独特的地方，为不一样的自己感到自豪。

2.尊重同伴间的差异，学习用欣赏的眼光来看待这种不同。

3.愿意大胆展示自己，表达自己的想法，从中体验快乐、建立自信。

主题内容：

语言：

为什么不一样呢、奇怪的一对

科学：

比一比、绿色的世界（P40）

数学：

胖和瘦（P34）

美术：

手型变变变（绘画）、这就是我（手工）

音乐：

袋鼠妈妈有个口袋（P206）、我们都是好朋友（P54）

体育：

骑小马

社会：

我和弟弟妹妹不一样

主题小结：

升入中班的幼儿有着更明显的自我意识，同时他们在幼儿园中的身份角色也开始变化，既扮演着“哥哥姐姐”又扮演者“弟弟妹妹”的角色。

他们正处在加深对自我与他人认识的阶段。

“不一样的你和我”就引导幼儿在相互交流与比较中更多地去了解与认识他人，发现自己的独特性，从而促进他们自我意识的发展。

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主题名称：

在马路上

实施时间：

2013年9月16日——9月22日

主题目标：

1.在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2.知道过马路时要注意自己的安全以及知道不走斑马线的危险性。

3.提高自我保护的意识。

主题内容：

语言：

汽车上、月亮姑娘做衣裳

科学：

美丽的月饼盒、安全过马路

数学：

马路上的车

美术：

月夜、装饰月饼盒

音乐：

爷爷为我打月饼、拉勾勾（P59）

体育：

好玩的月饼盒

社会：

注意交通安全

主题小结：

本次安全教育我们以幼儿为主体，抓住契机，学习各种安全知识，提高孩子的安全意识。

在教育方法上，以及游戏的方式，并注意正面引导和随机教育，教给孩子一定的安全常识，让幼儿了解基本的安全知识，认识安全标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。

教育幼儿从小要有安全意识，养成遵守交通规则良好习惯。

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主题名称：

我们都是好朋友

实施时间：

2013年9月23日——9月30日

主题目标：

1.了解好朋友的特点，体验有朋友才快乐的幸福感。

2.学习交朋友的一些基本方法，树立同伴合作意识，知道有事要商量、相让。

主题内容：

语言：

：

月亮的味道、大老虎和小老鼠

（一）、朋友的信

科学：

弟弟妹妹怎么了（P23）、我的右手教左手（P36）

数学：

数字朋友

美术：

好吃的月饼、我的好朋友、数字朋友

音乐：

我的好朋友、小兔子乖乖

体育：

找朋友（P49）

社会：

大老虎和小老鼠

（二）

主题小结：

中班是幼儿发展初步的人机交往能力的关键时期。

他们在同伴交往中，相互交流知识、经验，学习掌握社会技能和社会行为准则。

“我们都是好朋友”就围绕着人际关系的种种需要而设计的，引导幼儿如何交朋友，如何确认自己的朋友，了解与帮助朋友，以及朋友间应如何友好地合作相处。

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主题名称：

爷爷奶奶你们好吗

实施时间：

2013年10月8日——10月12日

主题目标：

1.了解爷爷奶奶生活中的烦恼与快乐，感受爷爷奶奶对自己的关爱，懂得要关心和尊敬爷爷奶奶。

2.能用实际行动表达自己对爷爷奶奶的爱。

主题内容：

语言：

小乌龟看爷爷

（一）、重阳节

科学：

可爱的小脚丫（P38）、认识国旗（P66）

数学：

买水果（P142）

美术：

给爷爷奶奶的贺卡、我的名字（P28）

音乐：

好娃娃、爷爷奶奶本领大

体育：

小乌龟看爷爷

（二）

社会：

爷爷奶奶的一天

主题小结：

老人是家中的宝，没有他们就没有幼儿现在的家。

尊敬老人是中华民族的传统美德，可这一美德在今天的独生子女时代，显得有点衰落。

得宠的幼儿往往把老人对自己的关爱和照顾当做是理所当然，不知感激。

“爷爷奶奶你们好吗”试图引导幼儿在一系列有趣的语言活动、艺术活动、健康活动中去“听一听”、“说一说”、“动一动”、“做一做”，了解爷爷奶奶的日常生活、生活经历、生活智慧与本领，萌发关心爷爷奶奶的情感，

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主题名称：

请到我家来做客

实施时间：

2013年10月14日——10月18日

主题目标：

1.在交流、分享中感受家庭的温暖和与家人在一起的快乐，喜欢自己的家。

2.学习做客、待客的基本礼节，萌发小主人意识。

3.增强相互协商、共同合作、解决问题的能力。

主题内容：

语言：

风娃娃做客、我家的宝贝

科学：

我家在哪里、朋友要来我家了

数学：

我该怎么做

美术：

邀请客人办法多、我的爸爸妈妈

音乐：

客人来了、美丽的国旗（P66）

体育：

赛龙舟（P52）

社会：

我们去做客

主题小结：

中班幼儿随着年纪的增长，自我中心意识也逐渐增强，开始有了更多探究周围生活的兴趣。

家是幼儿最早接触的生活环境，这里不仅有他们喜爱的物品与角落，还有他们喜欢的人与事。

这个阶段也是幼儿独立性萌发的阶段，他们初步产生了“小主人”的意识，对“家”的认识也更加立体。

“请到我家来做客”既帮助幼儿进一步了解与认识自己和其他小朋友的家，也帮助他们逐步积累主动与他人交往的经验，了解待客与做客之道，学习如何“当主人”、“做客人”。

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主题名称：

秋天在哪里

实施时间：

2013年10月21日——10月25日

主题目标：

1.关注、发现秋季自然环境的变化，感受、了解秋季的主要特征。

2.亲近大自然。

喜欢秋天美丽的景色，尝试用多种形式表达自己对秋天的认识和感受。

主题内容：

语言：

秋天的颜色、小小鸟捡花瓣

科学：

秋天的小虫、螃蟹

数学：

插花

美术：

林中漫步、折螃蟹

音乐：

秋天、摇篮曲（P96）

体育：

碰碰车（P57）

社会：

衣服的变化

主题小结：

秋天是个非常美丽的季节，主题紧紧围绕着秋天的各种特征与变化，让幼儿走进大自然，感受身边的秋天。

和幼儿一起寻找、感受、体验秋季自然环境的变化，发现绚丽多彩的植物，自然的感知秋天天气逐渐凉爽，观察并感受秋季服装的丰富性。

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主题名称：

丰收了

实施时间：

2013年10月28日——11月1日

主题目标：

1.梳理有关蔬菜水果的相关经验，萌发对蔬菜水果的探究兴趣。

2.学习用多种方式表达对蔬菜水果的认识。

3.知道蔬菜水果营养丰富，乐意多吃蔬菜水果。

4.知道秋天是收获的季节，获取秋天丰收的相关经验。

主题内容：

语言：

梨子提琴、我爱吃的蔬菜

科学：

快乐猜猜猜、种子宝宝在哪里

数学：

给蔬果排队

美术：

蔬果造型、美丽的新村（P76）

音乐：

买菜、苹果丰收

体育：

妈妈我来了（P100）

社会：

逛菜场

主题小结：

秋天，万紫千红，是个美丽的季节；秋天，果实累累，又是个丰收的季节。

在这个季节，各种水果都陆续的上市了。

“丰收了”这个主题让幼儿通过看一看、闻一闻、做一做、尝一尝的亲身经历，观察、探索秋天丰收的水果，知道水果营养丰富，萌发愿意多吃水果、喜欢水果的情感。

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主题名称：

我的动物客人

实施时间：

2013年11月4日——11月8日

主题目标：

1.懂得动物是人类的朋友、增进关心动物、爱护动物的情感。

2.感知动物的外形特征、生活习性，体验动物与人类、环境的亲密关系。

3.尝试用自己喜欢的放肆表现对动物的认识和感受。

主题内容：

语言：

我能带一位朋友来吗、请谁来帮忙

科学：

小狗妈妈的服装店、蛋宝宝找妈妈

数学：

海底世界

美术：

可爱的小动物、奇妙的水果树（P146）

音乐：

小狗抬花轿、水龙头（P86）

体育：

树叶、花儿找家（P123）

社会：

动物是我们的好朋友

主题小结：

我们的地球家园，据说现存百万种以上的动物。

如今自然生态环境遭破坏，动物生活的家园收到威胁，许多的动物面临灭绝。

动物曾经给我们的童年添加了非常多的乐趣，如今已经渐渐远离今天的儿童。

“我的动物朋友”这一主题，通过一系列的探索、感受与体验，帮助幼儿了解动物千姿百态的外形和它们神奇的生活。

让幼儿知道动物是我们的朋友，激发保护动物、爱护动物的情感。

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主题名称：

狮子王

实施时间：

2013年11月11日——11月15日

主题目标：

1.认识狮子的外形特征和生活习性，产生进一步了解狮子的兴趣和愿望。

2.感受与了解狮子与人类的关系，懂得要保护狮子。

3.乐意用多种方式表达自己对狮子的认识和感受。

主题内容：

语言：

狮王拔牙、胆小狮特鲁鲁

科学：

我的狮子王、小狗本领大

数学：

量豆子

美术：

我为狮子做发型、狮子美发屋

音乐：

小猫和狮子、狮子王进行曲

体育：

小狮子捕猎

社会：

特别的狮子

主题小结：

狮子——童话故事中的主角、森林之王和百兽之王。

在孩子们的眼里，它是非常的威严、凶猛的。

“狮子王”这一主题，通过有趣的语言活动、科学活动、美工活动，让孩子们进一步的了解狮子的外形和习性，了解狮子凶猛的、胆小的、善良或威武的多彩形象；为狮子设计美丽的发型，探寻人们生活中各种稀奇古怪的狮子形象，感受狮子和人类的密切关系。

从而萌发爱护狮子、喜爱狮子的情感。

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主题名称：

牛伯伯

实施时间：

2013年11月18日——11月22日

主题目标：

1.了解牛的特性和生活习性以及与人们生活的关系。

2.尝试运用舞蹈、绘画、讲述等多种形式表现对牛的认识和感受。

3.萌发关注、喜爱、感谢牛的情感，体验探究的乐趣。

主题内容：

语言：

狮子趣事（P216）、调皮的小螃蟹（P200）

科学：

可口的奶制品、泡奶粉

数学：

认识图形

美术：

花花奶牛、拼拓牛图

音乐：

可爱的小牛、高高的苹果树（P144）

体育：

送奶工

社会：

漂亮的毛衣

主题小结：

牛奶对孩子来说可能一点都不陌生，有的孩子每天都能喝道牛奶。

但是对于牛奶从哪里来这个问题，孩子们可能并不完全知道。

“牛伯伯”这个主题通过各种形式的活动，让孩子们体验到大草原小牧民的生活；认识老黄牛、水牛、珍惜的牦牛、羚牛以及我们熟悉的奶牛。

了解各个种类的牛的外貌特征和生活习性，萌发关注、喜爱、感谢牛的情感，体验探究的乐趣。

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主题名称：

热闹的大街

实施时间：

2013年11月25日——11月29日

主题目标：

1.喜欢在大街上游玩，能有目的地观察，乐意与同伴交流，并对大街的布局、设施和人们的活动感兴趣。

2.能用多种形式表现和交流自己对大街的印象。

主题内容：

语言：

理发、种瓜（P155）

科学：

量一量、奶牛

数学：

找图形

美术：

甜嘴巴小屋、我看到的大街

音乐：

我们去游玩、理发师

体育：

勤劳的小牛

社会：

参观理发店

主题小结：

大街是孩子们经常经过的地方，孩子们常常会被大街两边形形色色的商店所吸引，会好奇地看看这又摸摸那，又会被路边整齐的路灯吸引。

“热闹的大街”让孩子们在游玩中自由的进行探索、观察；会发现大街上有很多各种各样的“图形”，有很多高低不同的楼房，有各种各样的商店。

让孩子用多种形式表现和交流自己对大街的印象。

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主题名称：

马路上的车

实施时间：

2013年12月2日——12月6日

主题目标：

1.认识马路上常见的车辆，知道它们的名称、特点和功能，对马路上的各种车辆产生好奇和探索欲望，尝试用多种表现手法表现对汽车的认识和喜爱。

2.了解车辆与我们日常生活的密切关系，感受它们给人们生活带来的便利。

3.认识生活中常见的交通标志，懂得文明乘车、安全乘车，形成初步的安全意识，提高自我保护能力。

主题内容：

语言：

我的小汽车、神奇的汽车

科学：

观察汽车、特殊的汽车

数学：

大大小小的水果

美术：

汽车开呀开、汽车加工厂

音乐：

快乐碰碰车、洒水车

体育：

我是快乐的小司机

社会：

我们活动是的大街

主题小结：

马路上形形色色的车，吸引着孩子们的目光。

“马路上的车”这个主题让孩子们了解汽车的外形特征和主要功能，感受汽车给人们生活带来的便利，探究汽车的结构，还要构造、制作与装饰自己的小汽车。

还收到了乡下老鼠的求助，通过认识交通标志，帮助小老鼠开着新车顺利的进城。

小朋友们自己还设计了许多有用的交通标志，加深了对这些标志的印象，形成初步的安全意识，提高自我保护能力。

二0一三学年度第一学期中班年级组课程内容汇总表

主题名称：

有趣的滚动

实施时间：

2013年12月9日——12月13日

主题目标：

1.在观察滚动物体的活动中，对物体的滚动现象产生兴趣，体验滚动带来的乐趣。

2.了解滚动与日常生活的联系，关注滚动在日常生活中的运用。

3.在操作活动中，发展探究意识和观察、操作能力。

主题内容：

语言：

会滚的“汽车”（P224）、会滚动的物体（P225）、

科学：

滚一滚、斜坡上的滚动

数学：

椭圆形

美术：

弹珠滚画、小小设计师

音乐：

小皮球、钟表店（P257）

体育：

我是一个保龄球

社会：

滚动乐园

主题小结：

马路上飞转的车轮，引发我们探索有趣的滚动现象，发现了有些物体能够滚动，有些物体不能滚动，还发现了把不能够滚动的物体变得能滚动起来。

在“有趣的滚动”这一主题中，孩子们体验了滚动的乐趣，探究了斜坡上的滚动，走进了滚动乐园，了解了有用的轮子。

从而，知道了滚动与我们日常生活的联系，乐意体验滚动带来的乐趣。

二0一三学年度第一学期中班年级组课程内容汇总表

主题名称：

热闹的超市

实施时间：

2013年12月16日——12月20日

主题目标：

1.了解超市的环境、相关设备及工作人员的劳动，知道超市给人们的生活带来很多方便。

2.创造性地表达和表现自己对超市的认识，体验与同伴合作及完成任务带来的成功和喜悦。

3.联系分类、点数、数物匹配。

主题内容：

、

语言：

音乐气垫火车（259）、第一朵雪花

科学：

理货上架、有关超市的讨论

数学：

亮亮的大超市

美术：

设计超市广告单、我们的超市

音乐：

给小桃树穿件新棉袄（P285）、堆雪人（P276）

体育：

打雪仗（P275）

社会：

冬天里的人们（P281）

主题小结：

超市是孩子们非常喜欢去的地方，里面有各种各样的零食、玩具、书籍等，孩子们对与超市的理解就是吃和玩。

“热闹的超市”这一主题，出了带孩子们看到超市里面各种各样的零食和玩具以外，还让孩子们更深层里理解超市，蕴含了丰富的货物分类、货币、商品价格等科学领域的内容，以及超市中多种角色的职责、言行等社会内容。

让孩子了解超市和人们日常生活的亲密联系。

二0一三学年度第一学期中班年级组课程内容汇总表

主题名称：

过冬

实施时间：

2013年12月23日——12月27日

主题目标：

1.尝试发现冬季的特征，了解季节变化与人们生活的关系，感受发现的乐趣。

2.感受冬季的美丽，能大胆地表达对冬季的认识和感受。

3.积极参加冬季锻炼；不怕冷，体验冬季锻炼的乐趣，增强冬季自我保护的意识。

主题内容：

语言：

冬天很冷、运动俱乐部

（一）

科学：

冬天的服饰、动物过冬

数学：

商品标价

美术：

运动俱乐部

（二）、手套和围巾

音乐：

勇敢的孩子、蚂蚁搬豆（P191）

体育：

运动俱乐部（三）

社会：

美丽的冰花（P283）

主题小结：

冬天是一年之中最冷的一个季节。

“过冬”主题紧紧围绕这冬季来进行，向幼儿们介绍了冬天的基本特征，带着我们一起感受冬天的寒冷，探索人、动物、植物过冬的诀窍，领略“运动的人”的风采，做一个“勇敢的孩子”，学习使用“冬季护肤品”，积极筹建和参加“运动俱乐部”。

感受冬季的美丽，大胆地表达对冬季的认识和感受。

二0一三学年度第一学期中班年级组课程内容汇总表

主题名称：

迎新年

实施时间：

2013年12月30日——1月3日

主题目标：

1.知道元旦是新年的第一天，是全世界人民共同的节日，了解庆祝新年的风俗和趣事。

2.参与节日准备活动，感受节日即将到来的快乐气氛和环境的美，增强动手能力。

主题内容：

语言：

会唱歌的新年贺卡、小老鼠做蛋糕

科学：

新年愿望、你喜欢的礼物

数学：

你喜欢的礼物

美术：

圣诞礼物袋、快乐的元旦

音乐：

过新年

（一）、卷炮仗

体育：

运瓜（P153）

社会：

新年联欢会

主题小结：

新年是中国人一年之中最重要的节日，意味着过去一年的结束和新的一年的开始。

在“新年到”可以带领幼儿从活动中感觉新年的气氛，了解过新年的习俗，谈一谈自己的新年愿望和有趣的新年经历。

和老师一起布置新年环境，制作新年礼物，还要“卷炮仗”，感受节日即将到来的快乐气氛和环境的美，增强动手能力。