人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx

上传人:b****6 文档编号:11944644 上传时间:2023-06-03 格式:DOCX 页数:11 大小:582.91KB
下载 相关 举报
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx_第1页
第1页 / 共11页
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx_第2页
第2页 / 共11页
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx_第3页
第3页 / 共11页
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx_第4页
第4页 / 共11页
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx_第5页
第5页 / 共11页
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx_第6页
第6页 / 共11页
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx_第7页
第7页 / 共11页
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx_第8页
第8页 / 共11页
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx_第9页
第9页 / 共11页
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx_第10页
第10页 / 共11页
人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx_第11页
第11页 / 共11页
亲,该文档总共11页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx

《人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习.docx

人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习

人教部编版八年级上学期语文第9课《美丽的颜色》同步练习

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、积累运用(共7题;共41分)

1.(15分)给下列划线字注音。

________

________

________

________

________

燥热

炽热

沥青

骤雨

铀矿

________

________

________

________

________

窒息

猝至

吹嘘

酸渍

沉淀

________

________

________

________

________

踱着

轮廓

气氛

2.(2分)下列词语书写完全正确的一项是()

A.咀咒   众目睽睽   人声鼎沸    

B.懊秘   截然不同   煞有界事    

C.惨淡   由然而生   疲倦不堪    

D.畅销   美不胜收   博学笃志    

3.(2分)下列有关文学体裁常识和名著阅读的表述,有错误的一项是()

A.《信客》作者余秋雨,是中国著名文化学者、艺术理论家、文化史学家、散文家。

B.新闻的结构有五个部分,即标题、导语、主体、背景和结语。

其中,标题、导语、主体是最主要的三个部分。

C.说,是古代一种既可以说明、记叙事实,又可以发表议论的文体,偏重于议论,所以后来人们常把说理辨析类的文章统称为论说文。

D.《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成。

4.(4分)选择恰当的短语填空。

在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向________,转向________,转向________,转向________!

A.这射线的神秘来源     B.镭

C.他们的镭             D.这些微光

5.(2分)下列句子中划线词语的运用不当的一项是()

A.我喜欢妈妈用和颜悦色的态度跟我说话。

B.我小心翼翼地走进屋里,结果还是被妈妈发现了。

C.上次的登山路线非常难走,把大家弄得筋疲力尽。

D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

6.(5分)假如居里夫人人选了“2017感动世界人物”,请你为她写一段颁奖词。

7.(11分)文学常识填空。

 

(1)玛丽·居里,波兰裔法国籍女________,________,先后荣获________和________年诺贝尔化学奖。

她和丈夫开创了________,发明了分离放射性同位素的技术,以及发现两种新元素________和________。

(2)________是记述人物生平事迹的作品,一般由________记叙;自述生平的,称为________。

传记要求________,但作者也可以发挥想象,生动传神地表现人物。

二、综合题(共1题;共10分)

8.(10分)为继承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展了“学家规 树新风”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。

(1)你们班级为本次活动办了一期黑板报,下面是同学们搜集的关于家规的材料,请概括其主要内容。

(不超过10个字)

材料:

西周时期,周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务;春秋时期,孔子以“不学礼,无以立”训诫儿子。

这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。

(2)学校开展“中国好家规”评选活动,下面两条家规深受师生好评,你更喜欢哪一条?

请谈谈你的理解并说明理由。

①一生之成败,皆关于朋友之贤否,不可不慎。

——《曾国藩家书》

②宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。

——《朱子家训》

(3)下图是学校为配合本次活动而开展的“‘不剩饭,不剩菜’——文明餐桌行动”的宣传画,请用简洁的语言介绍漫画内容并写出寓意。

(注:

“约”字中间的一点是一粒米)

三、现代文阅读(共3题;共72分)

9.(30分)阅读课文《美丽的颜色》,回答问题

(1)居里夫妇的工作是“极端艰苦”的,但他们在工作中却感受到了“极大的快乐”。

“极端艰苦”具体指什么?

(2)编者将本文节选内容标题“伟大的发现”改为了“美丽的颜色”,你更喜欢哪个题目?

为什么?

(3)判断下面句子使用的描写手法,并说出其表达作用。

玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。

(4)赏析句子。

①但是镭要保持它的神秘性,丝毫不希望人类认识它。

②她独自一个人就是一家工厂。

(5)文中多处引用居里夫人的话有何作用呢?

(6)通过阅读,你感受到了居里夫妇哪些可贵的品质?

10.(25分)阅读下文,回答问题

棱角屠呦呦

王肖潇 李璐云

痴迷科学,执着不休,这固然是屠呦呦的性情之一,但她还有更多面:

她不是海归,只是本土的,中国式的学者;不是完人,只是一个耿直的知识女性。

屠呦呦的故乡在浙江宁波。

她是一个殷实之家的掌上明珠。

当父亲以《诗经》中的“呦呦鹿鸣,食野之蒿”为其取名时,便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。

1945年,屠呦呦不幸染上肺结核,被迫暂停学业。

那时得此病,能活下来实属不易,经过两年多的治疗调理,她得以好转并继续学业。

也就在这时,屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。

1951年春,屠呦呦考入北京医学院,选择了生物药学。

大学期间,屠呦呦学习非常勤奋,在大课上表现优异,后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习,在专业课程中,她对植物化学.本草学和植物分类学有着极大的兴趣。

1955年,屠呦呦大学毕业,被分配到卫生部直属的中医研究院(现中医科学院)工作。

当时正值中医研究院初创期,条件艰苦,设备奇缺,实验室连基本通风设施都没有,“研究人员戴个棉纱口罩,连如今的雾霾都防不了,更别提各种有毒物质了”。

一开始,屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。

在实验室工作之外,她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本,先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题;结合历代古籍和各省经验,完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作。

“在做青蒿素研究的时候,屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。

”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者,“没有待过实验室的人不会明白,成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞,没有非凡的毅力,不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫,不可能获得真正的成果。

张大庆认为,屠呦呦是一位很有个性的科学家,这种耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果断的风格。

姜廷良说,“她的耿直在工作上表现为极度的认真,有时候我问她一个数据,结果她第二天打电话给我,说她总算查到了原始出处,这才告诉我具体数据。

效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者,“只有在谈到科研工作的时候,她才会滔滔不绝,但说到其他话题,她就很少发表看法。

”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话:

“我是搞研究的,只想老老实实做学问,把自己的事情做好,把课题做好,没有心思也没有时间想别的。

我这把年纪了,身体又不太好,从来没有想过去国外,更没想到要得什么奖。

”陶瑜瑾记得,那是在2011年,屠呦呦获得拉斯克奖的那天晚上,他给屠呦呦打电话道喜。

屠呦呦很平静,诚恳地表达了谢意,并说了上述这一番话。

(选自《环球人物》2015年第27期,有删改)

(1)请说出文章第一自然段的作用。

(2)阅读全文,试着说出屠呦呦的“棱角”表现在那几个方面。

(3)赏析句子。

她的耿直在工作上表现为极度的认真,有时候我问她一个数据,结果她第二天打电话给我,说她总算查到了原始出处,这才告诉我具体数据。

(4)文章多处引用别人对屠呦呦的评价,对塑造人物形象有何作用?

(5)读了本文,你能说说屠呦呦取得成功的原因吗?

11.(17分)阅读下文,回答问题

最准的一枪

和菜头

①2000年的冬天,我马上要结束在香格里拉的执勤任务返回昆明。

任务即将结束,人也就变得非常散漫,终日精力旺盛到无处发泄,并无一刻宁时。

②那是在前往香格里拉机场的路上,当时主路在维修,我们走烈士陵园到白塔的那条路。

路修在高坡上,下面是草甸和水塘。

车子悄然停在路边,大家很小心地摇下车窗。

在一个洗澡盆大小的池塘里有三只大乌。

我能分辨出其中一只灰色的是大雁,边上是两只不知其名绿色脖颈的鸭子。

那天很晴,太阳直射,晒得皮肤生疼,无风。

车上放了三只小口径步枪。

从停车处到水塘的直线距离只有50米不到,他们低声说:

“一枪怎么都能打倒一个!

③于是,最精准的一杆枪放在了我的手里,它还配有瞄准镜。

我是优秀的射手,近视丝毫不会妨碍我的射术,没有人教我应该如何呼吸,也没有人教我应该如何击发,当我抱着步枪瞄准,人和枪一起上下起伏,如同躺在水面上。

我根本看不清楚100米外的靶心,但是我天然知道应该在身体落下的某一瞬间叩动扳机。

④我极为缓慢地伸出手指,轻柔地牵缠在扳机上。

一切都很清晰,我看到日光洒落在池塘上,反射出一片破碎的白色。

三只鸟在水边寒暄嬉戏,不时张开翅膀撩起水花,喉咙里发出低沉而欢快的呜叫声。

我可以击杀那只大雁,南下过冬的大雁肥关,可以和虫草炖满一大砂锅。

我也可以击杀两只绿颈鸭子,等吃过之后,我就会记得这种动物。

我甚至在想,是否存在某个角度,某个瞬间,可以同时击杀它们中的两只。

⑤我长久地凝视着它们,任由十字瞄准线一次次经过它们的头部,它们的脖颈,以及硕大无朋的翅膀。

太容易了,这实在是太容易了,它们挤在那么小的池塘里,闭着眼睛打一枪出去,也一定能撂倒其中的一个。

这不是狩猎,而是谋杀。

我要做个精准的谋杀犯,我要一枪打中两个,我要一枪打中三个,我心情不高不低,我对一切都全无所谓。

⑥日光继续撒下来,水花不断溅起,地面附近甚至因此有了雾蒙蒙的一团水气。

我极为真切地看见了绿色颈部上的羽毛,在阳光的直射下反射出耀眼的绿光。

光芒顺着优美的颈部曲线上下移动,就像是日脚在羽毛上舞蹈。

它们在用喙彼此整理羽毛,就像是乘坐了很久火车的春运的农民工,在小站停靠时冲下月台,在水龙头上清洗自己,用看不出颜色的毛巾擦拭面孔。

我所期待的一刻终于出现了,两只绿颈鸭子把长颈交叠在一起,彼此摩擦。

一粒子弹,穿过那唯一的一点,奇迹就此诞生。

⑦可是我并没有叩动扳机,太阳晒在它们身上,也晒在我的身上,让人感觉到同样的温暖。

我听到风声,我的耳朵感到风从雪山吹来,呼呼作响。

在我和它们之间,有一条看不见的子弹轨迹,把我们以及这一刻,包括那些溅起的水珠,耀眼的绿光,全部都联系在了一起。

我喜欢这一刻,我愿意在这一刻里无限长久地呆下去,可以让太阳就那么一直晒着,让风一直那么吹着,让吉普车一直那么停着,让我兄弟们一直那么等着。

一切有所谓,一切很有所谓。

⑧他们在一边小声催促我,告诉我说只要经过的大车一次鸣笛,所有的鸟都会飞走。

他们说已经看到大车开过来了,他们说路很窄,他们说一定会鸣笛的,他们说你究竟在干什么呢?

……我一枪命中水塘的中央,溅起一团漂亮的水花。

似乎过了一个千年那么久,枪声才终于降落到地上,三只鸟振翅飞去,我的身边一团咒骂叹息。

这是不可思议的事情,换了他们中的任何一个,在这样的地方,用这样的枪械,闭着眼睛也能撂倒一只。

然而,命运竟然如此弄人,子弹竟然会打在了那么小的一块地方,穿过了所有挥舞着的翅膀,交叉的脖颈,打在了水面上。

他们嘲笑我,重新发动吉普车,为我点上一根香烟,不断拍我的后脑勺和后背,不停地嘲笑我。

⑨我也笑得很开心,因为我知道,那是我有生以来最准的一枪。

(选自《意林》2015年第8期)

(1)

作者并未击中池塘中的鸟,为什么作者却觉得这是“最准的一枪”,并以此为题?

(2)

请按要求回答下列问题。

①我极为缓慢地伸出手指,轻柔地牵缠在扳机上。

(请分析划线词的表达效果)

②它们在用喙彼此整理羽毛,就像是乘坐了很久火车的春运的农民工,在小站停靠时冲下月台,在水龙头上清洗自己,用看不出颜色的毛巾擦拭面孔。

(请从修辞手法角度赏析语句)

(3)

请分析文章第⑦段“一切有所谓,一切很有所谓”的作用。

(4)

有人认为文章第③段可以删去,请问你认同吗?

为什么?

(5)

文章第②段说“那天很晴,太阳直射,晒得皮肤生疼,无风”,而第⑦段却说“太阳晒在它们身上,也晒在我的身上,让人感觉到同样的温暖。

我听到风声,我的耳朵感到风从雪山吹来,呼呼作响。

”这样的环境描写矛盾吗?

为什么?

参考答案

一、积累运用(共7题;共41分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

二、综合题(共1题;共10分)

8-1、

8-2、

8-3、

三、现代文阅读(共3题;共72分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中教育 > 高中教育

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2