学会感恩.docx
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学会感恩
学会感恩
“学会感恩，乐于奉献”主题教育活动方案
泗安镇中心小学303班
一、活动目标：
1．让全体学生懂得“感恩”是一种文明，是一种美德，更是做人的起码修养和道德准则。
“谁言寸草心。
报得三春晖”。
“滴水之恩，当涌泉相报”。
2．让学生懂得“感恩”是中华民族的传统美德，更是一种责任。
只要我们人人都有一颗感恩的心，人人乐于奉献，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
3．让学生学会用实际行动奉献他人，奉献社会，学会感谢、珍惜和感恩。
二、活动主题：
学会感恩，乐于奉献
三、活动时间：
2008年3月1日—2008年5月30日，
四、活动实施具体步骤：
“学会感恩，爱的承诺”系列活动：
（三――五月份）
（一）感恩父母养育我
1．3月8日“三八妇女节”期间：
讲一讲：
组织队员讲一讲历史典型的母爱子、子敬母的事例；或开展“我的妈妈……”故事会。
做一做：
了解妈妈（奶奶、外婆）的生日，了解妈妈（奶奶、外婆）的爱好；帮助妈妈（奶奶、外婆）做一件家务。
采访手记——妈妈的苦与乐
一看：
观察妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈的单位看一看。
（有条件的可了解妈妈的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。
）
二想：
这么多年来，妈妈都为你做了些什么？
哪些事令你最感动？
三访：
作为小记者，请妈妈谈谈她的付出，她的担忧，她的期盼，整理成采访纪实报告。
四做：
主动帮妈妈做一些力所能及的家务。
（将孝敬父母落实在行动上）
3月8日爱心家庭作业：
（1）清晨，对妈妈说一声“我爱您”；
（2）自己洗漱、叠被褥；
（3）为妈妈（奶奶、外婆）按摩十分钟和妈妈拥抱五分钟；
（4）送礼物给妈妈（奶奶、外婆）（绘画、写祝贺语、唱一首歌、讲一个故事等）；
（5）陪妈妈（奶奶、外婆）睡一夜觉，体会爱的温馨；
2．3月份组织一次“算算亲情账，感知父母恩”主题队会。
（二）感恩老师教育我
1．在开展尊重老师行为规范活动。
（1）要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。
遇见年长者（不管是校内工人、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。
（2）发放“学会感恩——爱的承诺卡”，主题承诺：
感恩老师。
教育学生用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。
2．开展一次《我和我的老师》故事演讲比赛，说说自己和老师发生的故事，要真实、感人。
（三）感恩同学帮助我
4月2日国际儿童图书日期间，开展“同读一本好书、牵手共同进步”为中心主题活动，倡导同学之间同读感恩主题教育书籍。
同学之间互帮互学，共同领会书中有益的知识，体验好书带来的乐趣，开展好一次“同读好书”交流会。
（四）感恩社会关爱我
1．开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2．倡议各雏鹰假日小队利用好假日时间，组织1～2次参与社会实践、环保行动，帮困助残等小队活动，并作好记录与反馈。
（五）感恩自然赐予我
1．第五周3月12日植树节期间，组织开展“花花草草展示会”，要求每位同学带一盆花草植物（家庭种养的），学习植物知识，感受绿化带来的美感。
2．结合3月22日世界水日、3月23日世界气象日、4月7日世界卫生日、4月22日世界地球日开展爱护自然，保护环境教育。
《寸草心——感恩父母》主题班会
泗安镇中心小学303中队
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：
1．布置黑板和教室。
2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《父亲》和《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。
5、同学们编排的小品和舞蹈。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
（在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中小主持人上场）
甲：
慈母手中线，游子身上衣。
乙：
临行密密缝，意恐迟迟归。
合：
谁言寸草心，报得三春晖。
甲：
敬爱的老师，乙：
亲爱的同学们
合：
大家下午好！
二年三班《寸草心——感恩父母》主题班会现在开始！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
甲：
我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：
对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：
对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
乙：
对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
甲：
对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
乙：
感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
甲：
感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
乙：
然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：
是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：
我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：
首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）
《感恩父母的爱》
是您将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延
如果我是风筝您就是拉动风筝的线
如果我是一条船您就是灯塔是港湾
这就是父亲的爱这就是父亲的情
她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山
鲜花可以枯萎沧海可变桑田
但父母的爱却永远留在我们的心间
三、收取并统计“感恩调查问卷”
乙：
谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。
同学们，你们对自己的父母了解吗？
了解有多少？
请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？
晚上几点下班？
2、下班回家后，还要为你做些什么？
3、你知道爸爸、妈***生日吗？
你知道父母的健康状况吗？
4、爸爸妈妈每月工资是多少？
为你花费多少元钱？
5、你与自己父母的关系怎样？
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
8、你能为父母分担忧愁吗？
你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
9、你会为父母做家务活吗？
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
甲：
从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！
我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。
四、欣赏节目：
小品和歌曲
乙：
我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？
（小品《公交车上》）
甲：
看完了小品，同学们有什么感想呢？
（学生发表自己的见解）
1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。
一点也不知道心疼爷爷。
你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。
乙：
常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。
生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！
甲：
下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》
泗安镇中心小学感恩教育活动总结
303中队辅导员谈卫萍
古人云：
百善孝为先，家合万事兴。
感恩亲情是中华民族的优良传统。
然而
在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。
针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校根据县教育局文件精神，于三月初全面启动“学会感恩，乐于奉献”主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。
下面我给大家介绍一下我班开展感恩教育活动的具体做法，
我们的第一个做法是：
策划寓教于乐的感恩活动，让孩子在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。
为此我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：
如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。
孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。
这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。
他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。
孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。
在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！
而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀！
感触万分之余，感动之心溢于言表。
孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。
这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。
就让孩子把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。
于是我们把感恩教育活动的平台移至生活世界，引导孩子们在生活情境中用实际行动表达感恩之心。
我们的第二个做法是：
关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。
我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。
与此同时我们还编写了一本《感恩心语录》，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。
最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。
孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。
他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。
为了得到家长的配合，学校还专门拟写了一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。
有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。
陶行知老先生曾说：
生活就是教育，教育就是生活。
当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。
那么如何让感恩教育深入孩子心中，升华为他们灵魂深处中最高尚的道德修养呢？
“感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕。
但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。
只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。
让感恩教育进行到底吧！
目前，青少年中“感情冷漠、缺乏爱心、自私自利、不懂得尊重”的现象较为突出，这与社会环境、家庭影响、学校教育三方面都有关系。
针对这种情况，为了更好的搞好我校学生教育与管理工作，我校把在学生中开展感恩教育明确列入了本学期教学工作计划，决定从激发学生的情感、爱心入手，让学生懂得爱，学会感恩，常怀一颗感恩的心——感激父母的养育之恩、感激老师的教育之恩、感激关心爱护过自己的人。
为此，10月24日早晨升国旗仪式上，一封感恩倡议书拉开了本次感恩教育专题的序幕。
活动要求，每一位学生写一封致父母、老师的信或有关感恩的文章，每个班召开感恩教育主题班会，出一期感恩主题板报，让学生自由畅谈成长过程中的感人体会，对学生开展感恩教育。
本次活动中，各班主任积极撰写活动方案，精心组织主题班会，广泛收集有关素材。
同学们认真回顾了自己成长过程中，父母、老师付出的艰辛和劳动，表达了对父母、老师的深切感激之情。
台上情真意切，台下静心聆听，不少班级出现了学生被感动得热泪盈眶的动人情景，在场的老师们也被深深感动了。
老师和同学们都感到是对自己的一次教育，一次灵魂的洗礼。
感恩教育东港小学生活德育实践阵地
之2006年第二学期少先队绿太阳电视台、红领巾广播站
周次
阵地
主题
负责人
栏目设置
第2周
广播站
世界消费者权益日3.15
付晓依、贺韩俏、包琳瑶、
杨璐媛
电视台：
A、主题资料宣传。
B、校园新闻追击。
C、脑筋急转弯
D、爱我中华：
名山大川风景展播
第3周
电视台
世界水日3.22
张蓝予、周家好、徐博翰、
李梦雨、周月煌
第4周
广播站
校园安全生活
陈洁、吴九斤、翁责超、孙恺成、沈艳楠、沈紫倩
第5周
电视台
清明节4.5
吴邦杰、王潘恩、蔡诗妤、
梁嘉文
第6周
广播站
遵守交通规则，安全你我他
李诗瑜、张婕妤、陆培、缪丹妮、陈芊融
第7周
电视台
以勤俭节约为荣
付晓依、贺韩俏、包琳瑶、
杨璐媛
第8周
广播站
世界地球日4.22
张蓝予、周家好、徐博翰、
李梦雨、周月煌
第9周
五一春假休息
第10周
电视台
平安100分
李诗瑜、张婕妤、陆培、缪丹妮、陈芊融
红领巾广播站：
A、主题资料宣传。
B、校园新闻目击。
C、感动东小十大孝星事迹介绍（每周一位）
D、温馨点歌。
第11周
广播站
孝心大考场
吴邦杰、王潘恩、蔡诗妤、
梁嘉文
第12周
电视台
全国助残日（5月的第三个星期日）
张蓝予、周家好、徐博翰、
李梦雨、周月煌
第13周
广播站
世界无烟日5.31
付晓依、贺韩俏、包琳瑶、
杨璐媛
第14周
电视台
全国爱眼日6.6
付晓依、贺韩俏、包琳瑶、
杨璐媛
第15周
广播站
我运动，我健康
张蓝予、周家好、徐博翰、
李梦雨、周月煌
第16周
电视台
平安100分
吴邦杰、王潘恩、蔡诗妤、
梁嘉文
第17周
广播站
国际禁毒日6.26
李诗瑜、张婕妤、陆培、缪丹妮、陈芊融
说明：
1、负责人在每周二把收集到的资料，编排好的节目交于大队部审查，并在每周四准时开播。
3、请各位队员积极参与绿太阳电视台、红领巾广播站的投稿（如校园新闻目击、温心点歌等），期末大队部会把队员的投稿反馈到班级信息分一栏，同时也希望各班能在老师的组织下认真、准时地收看、收听绿太阳电视台和红领巾广播站。
东港小学少先队大队部
2007、3、6
刚刚开始，感恩的心将会永远跳动。
（
平头川乡：
“六一”国际儿童节，在这少年儿童自己的节日里，平头川乡教育管理中心向各村学发起了庆祝“六一”国际儿童节的具体安排。
在庆祝大会之前，全乡各小学师生都向灾区遇难同胞默哀一分钟。
在许多儿童节目中，同学们自发编制了向灾区同胞致词和宣誓的节目，通过诗歌、小品等来教育全乡的小朋友们，像灾区的孩子一样坚强、一样自信，有一种顽强不屈的精神。
韩家集乡：
奥运圣火代代传，“六一”佳节处处乐。
“六一”国际儿童节到来之际，韩家集乡各小学根据教管中心的统一安排部署，积极配合“迎奥运，讲文明，树新风，我参与，我奉献，我快乐”的教育活动，开展了以“迎奥运，庆六一”为主题的庆祝活动。
活动内容丰富，形式多样，师生广泛参与，收到了预期效果。
海拉尔三中按照教育局的要求，精心组织“迎奥运活动月”活动，取得了良好的效果，现总结如下：
一、大力宣传奥运，创造浓厚的迎庆氛围
学校利用文化长廊，张贴关于奥运的各种知识，一共八个版块，全部由团委教师、学生设计，包括奥运历史、中国在奥运会上创造的辉煌、重要的奥运会、奥运名将、七彩福娃等。
团委还精心设计了有关奥运的其他常识，通过学校的电子显示屏每天在间操时间滚动播出。
各班利用班级板报以各种形式宣传奥运精神，介绍奥运知识，创造了浓厚的奥运氛围。
二、文艺演出迎奥运
4月17日——4月19日，学校基础年级举行了文艺汇演，进行了两场演出，高一、高二共1781名学生观看了35个精彩的节目。
其中，学校综合素质拓展小组的成员用平时拣来的2008个矿泉水瓶盖作成了5个福娃，在舞台上展示时得到了大家的一致喝彩。
学校的音乐教师利用每周的音乐课教学生唱奥运歌曲，广播室在课间操前１０分钟也每天播放奥运歌曲，让奥运之声唱响校园。
文艺节还包括美术作品展览，学生创作了有关奥运会的各种作品，其中有栩栩如生的奥运吉祥物福娃剪纸，体育运动画，书法作品等。
三、体育活动迎奥运
4月25日,“心系奥运、活力三中”，“放飞理想、青春校园”等响亮的口号声在海拉尔三中运动场此起彼伏地不断响起，同学们翘首期待的第三届校园体育节拉开了迎奥运系列体育活动的序幕。
本次体育节从田径运动会开始，运动会上除了传统的竞技项目外，还要进行拔河、摸石头过河、齐心协力跑、十人多足跑等趣味比赛。
运动会后，基础年级将陆续举行篮球、排球、键球、乒乓球等球类比赛以及各种棋类比赛，预计将统共有2000余人次参加各种赛事，平均每人至少一项。
与以往的体育活动相比，本届体育节增加了比赛项目，扩大了参与人数，弘扬了奥运精神，营造了奥运氛围，体现了全民健身的宗旨和素质教育的要求。
四、参加社区迎奥运活动
４月８日，胜利办事处开展干干净净迎奥运活动，我校３００名学生在政教处的布置下清理伊敏河东岸的白色垃圾，美化了社区环境。
４月２５日，学校１５０名学生在成吉思汗广场参加了胜利辖区举行的“迎奥运活动月”启动仪式。
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