四年级上册劳动技术上.docx
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四年级上册劳动技术上
教师备课本
（2017-2018学年度第一学期）
姓名：
姜倩
学科：
劳动技术
年级：
四年级上册
日期：
2017年8月25日
教学进度及课时安排
周次
教学内容
课时安排
备注
1
贴画工艺
１
2
贴画工艺
１
3
废弃材料小制作
１
4
废弃材料小制作
１
5
木质玩具
１
6
放假
１
7
木质玩具
１
8
橡筋赛车
１
9
橡筋赛车
１
10
实用绳结
１
11
实用绳结
１
12
雕刻练习
１
13
雕刻练习
１
14
缝制小围裙
１
15
缝制小围裙
１
16
设计制作小挂饰
１
17
设计制作小挂饰
１
18
19
20—
教学设计
教学内容
贴画工艺
教学目标
通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力，增强合作精神
教学重点
贴画的构思设计制作
教学方法
观察操作法
教学准备
画纸 白乳胶 铅笔
教学过程：
一 交流课前搜集的贴画作品，以开阔眼界。
二 讨论教材结合范例弄清所选的材料应符合设计内容的需要。
三 指导设计样稿和制作步骤，要明确打算制作什么，用什么材料，需要什么工具，分几步来完成
四 讲清注意事项。
五．组织展示评价
教师可分别以布贴画或蛋壳贴画进行范例教学， 应鼓励学生收集一些贴画样品
注意：
１提醒学生在携带和使用剪刀等工具时注意安全
２保持教室清洁
教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单的布贴画，培养了学生独立思考能力和动手操作能力，增强了合作精神
教学设计
教学内容
贴画工艺
教学目标
通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力，增强合作精神
教学重点
贴画的构思设计制作
教学方法
观察操作法
教学准备
画纸 白乳胶 铅笔
教学过程：
一 交流课前搜集的贴画作品，以开阔眼界。
二 讨论教材结合范例弄清所选的材料应符合设计内容的需要。
三 指导设计样稿和制作步骤，要明确打算制作什么，用什么材料，需要什么工具，分几步来完成
四 将请注意事项。
五 组织展示评价
教师可分别以布贴画或蛋壳贴画进行范例教学， 应鼓励学生收集一些贴画样品
注意：
１提醒学生在携带和使用剪刀等工具时注意安全
２保持教室清洁
教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单的布贴画，培养了学生独立思考能力和动手操作能力，增强了合作精神
教学设计
教学内容
废弃材料小制作
教学目标
通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力，增强合作精神
教学重点
小工艺品构思设计及制作
教学方法
观察实践法
教学准备
废弃的包装盒，包装纸，剪刀，挂历纸，广告宣传品
教学过程：
一 用大屏幕展示教材上做好的小工艺品，以开阔眼界。
观察欣赏
二 讨论：
１。
教材上做好的小工艺品都选用的什么材料？
２．你喜欢哪个小工艺品？
要明确打算制作什么？
三 指导学生制作“乌蓬船”
1.设计样稿和制作步骤，
2.用什么材料，需要什么工具，分几步来完成
3. 讲清注意事项。
五．组织展示评价
教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单小工艺品“乌蓬船”，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。
教学设计
教学内容
废弃材料小制作
教学目标
通过本课学习，培养学生独立思考能力和动手操作能力，增强合作精神
教学重点
小工艺品构思设计及制作
教学方法
观察实践法
教学准备
废弃的包装盒，包装纸，剪刀，挂历纸，广告宣传品
教学过程：
一 用大屏幕展示
上节课上做好的小工艺品，欣赏，互相讲评。
二 讨论：
１。
把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。
２．你喜欢哪个同学的小工艺品？
三 指导学生制作“金鱼”
4.设计样稿和制作步骤，
5.用什么材料，需要什么工具，分几步来完成
6. 讲清注意事项。
五．组织展示评价
教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单小工艺品“金鱼”，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。
教学设计
教学内容
木制玩具
教学目标
利用木材的边角余料，让学生动手制作一些简单的作品，体验木工制作的基本方法，初步培养学生的技能意识。
教学重点
小工艺品构思设计及制作。
教学方法
观察法、实践法
教学准备
钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板
教学过程：
一 用大屏幕展示小工艺品图片，欣赏，互相讲评。
二 讨论：
１。
把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。
２．你喜欢哪个同学的小工艺品？
三、指导学生制作
1、投影出示图片，向学生介绍几种木工部件连接的方法：
榫接、粘接、金属件连接、插接。
2、简单图纸的绘制和拓印。
3、向学生介绍钢丝锯和砂纸的使用方法，尤其用砂纸打磨时要顺着毛刺的方向进行打磨。
首先由教师示范，并对学生操作给予个别的耐心指导，加强安全操作规程的教育。
4、指导学生把设计图样“小黄牛”拓印到薄木板或三层板上，然后沿轮廓线用钢丝锯锯割，用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。
四、展评学生作品，充分鼓励在规定时间内完成作品的学生。
教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单木制玩具“小黄牛”，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。
教学设计
教学内容
木制玩具
教学目标
利用木材的边角余料，让学生动手制作一些简单的作品，体验木工制作的基本方法，初步培养学生的技能意识。
教学重点
小工艺品构思设计及制作。
教学方法
观察法、实践法
教学准备
钢丝锯、砂纸、薄木板或三层板
教学过程：
一 用大屏幕展示
上节课上做好的小工艺品，欣赏，互相讲评。
二 讨论：
１。
把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。
２．你喜欢哪个同学的小工艺品？
三、指导学生制作
1、投影出示图片，向学生介绍几种木工部件连接的方法：
榫接、粘接、金属件连接、插接。
2、简单图纸的绘制和拓印。
3、向学生介绍钢丝锯和砂纸的使用方法，尤其用砂纸打磨时要顺着毛刺的方向进行打磨。
首先由教师示范，并对学生操作给予个别的耐心指导，加强安全操作规程的教育。
4、指导学生把设计图样“小飞机”拓印到薄木板或三层板上，然后沿轮廓线用钢丝锯锯割，用砂纸打磨掉毛刺后，拼插组合。
四、展评学生作品，充分鼓励在规定时间内完成作品的学生。
教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单木制玩具“小飞机”，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。
教学设计
教学内容
橡筋赛车
教学目标
通过本课学习，使学生初步了解“橡筋赛车”的简单工作原理以及各部件在小车中所起的作用。
使学生感受科学知识，提高技术意识。
教学重点
小工艺品构思设计及制作。
教学方法
观察法、实践法
教学准备
旧玩具赛车的零部件、橡皮筋、小棒、螺旋桨
教学过程：
投影展示小赛车图片，欣赏，互相讲评。
备好材料：
旧玩具赛车的零部件、橡皮筋、小棒、螺旋桨。
二 讨论：
把好的小工艺品重点展示，让同学讲解。
你喜欢哪个同学的小工艺品？
这是一辆以橡皮筋为动力的螺旋桨推进式模型赛车。
你知道这辆模型赛车为什么能行驶吗？
他的力量是从哪里来的？
他是怎样飞跑起来的？
三、指导学生制作
1、说明制作要求，强调学生注意安全，学生可自行设计。
2、请学生自己研究组装，也可与同学共同协作完成。
3、引导理解：
小车各部件的作用及影响赛车速度的因素等。
启发学生讨论并提出新的设想。
四、展评学生作品，充分鼓励设想新颖的作品。
教学效果：
通过本课学习，学生能制作简单玩具“橡筋赛车”，培养了学生观察能力和动手操作能力，增强了团结合作精神。
使学生感受科学知识，提高技术意识。
教学设计
教学内容
实用绳结
教学目标
通过学习，掌握和提高生活技能，培养学生的技术意识，使他们了
解平凡的劳动中也有发明创造。
教学重点
路径正确，松紧适当，整形规范。
教学方法
演示，实践
教学准备
各种绳子，固定物
教学过程：
1、教师讲解绳结在生活中的作用。
2、介绍绳结的种类。
3、教师讲解注意事项。
4、教师演示绳结的方法。
加强示范，由简到难。
5、学生操作，反复练习。
6、绳结评比，展示。
教学效果：
学生基本学会了打结的方法，回家演示给家长看。
教学设计
教学内容
规范几种绳结方法，学习几种绳结技术。
教学目标
通过学习，掌握和提高生活技能，培养学生的技术意识，使他们了
解平凡的劳动中也有发明创造。
教学重点
继续训练，整形规范。
教学方法
实践
教学准备
各种绳子，固定物
教学过程：
1、复习绳结的方法及种类
2、指名演示绳结方法
3、指名说注意事项
4、分组制作绳结
5、用绳结捆扎实物
6、展示作品
7、评比
教学效果：
通过活动，学生掌握了生活本领。
教学设计
教学内容
艺术绳结
教学目标
通过本课学习培养学生线绳编制技巧，感受中国传统民间工艺的深厚文化内涵。
教学重点
会看编结步骤图，掌握基本编结技法。
教学方法
实践操作法
教学准备
线绳、剪刀、镊子、大头针
教学过程：
一、从什么叫中国结引入，通过实物或图片的欣赏，激发学生的创作欲望，
二、课上从吉祥结的编结入手，引导学生感受编结的基本方法和步骤，初步体会最难掌握的抽紧、整形。
1教师指导识图
2学生体会压、穿、回、挑等方法。
三、复习巩固技法
教学效果：
学生已经掌握绳结基本编结技法
教学设计
教学内容
艺术绳结
教学目标
通过本课学习培养学生线绳编制技巧，感受中国传统民间工艺的深厚文化内涵。
教学重点
会看编结步骤图，掌握基本编结技法
教学方法
实践操作法
教学准备
线绳、剪刀、镊子、大头针
教学过程：
一、学生演示基本技法
二、出示编结图，让学生编织一个简单的“吉祥结”
三、作品展示。
四、拓展练习：
把自己会编的草花结教给同学。
注意事项：
1、抽紧时要防止扭曲变形。
2、使用剪刀时要注意安全。
教学效果：
学生掌握了基本技法，能积极参与，会编织简单的中国结。
教学设计
教学内容
雕刻练习
教学目标
了解、感知雕刻技术，能独立完成一件雕刻作品。
教学重点
了解雕刻技术，能独立完成一件雕刻作品。
教学方法
实验法，观察法
教学准备
新鲜块状蔬菜和刻刀
教学过程：
看一看
用大屏幕展示：
雕刻作品———生肖印章，欣赏，互相讲评。
通过实物或图片的欣赏，激发学生的创作欲望
二、做一做
1.介绍材料：
刻刀、图纸或宣纸、墨水或颜料、印泥
2.雕刻步骤：
（1）选材：
新鲜块状蔬菜洗净去，切成印章模块
（2）描图：
将印章的刻面画在纸上，用浓墨在纸上描绘图案
（3）拓印：
把描绘好的图案反贴在刻面上，轻轻按压，试纹样清晰地印在模块上
（4）雕刻
3.练习刻印章：
“优”
三、注意的问题：
雕刻要细心，用力均匀，下手要准，注意安全。
教学效果：
学生掌握了基本技法，能积极参与，能独立完成一件雕刻作品。
教学设计
教学内容
雕刻练习
教学目标
练习雕刻技术，继续完成一件雕刻作品
教学重点
练习雕刻技术，能一件雕刻作品
教学方法
实验法，观察法，练习法
教学准备
新鲜块状蔬菜和刻刀
教学过程：
欣赏
用大屏幕展示：
欣赏上节课学生雕刻作品———“优”字印章。
师生欣赏，互相讲评。
二、练习雕刻“五角星”印章
1.强调注意的问题：
雕刻要细心，用力均匀，下手要准，注意安全。
2.雕刻步骤：
（1）选材：
新鲜块状蔬菜洗净去，切成印章模块
（2）描图：
将印章的刻面画在纸上，用浓墨在纸上描绘图案
（3）拓印：
把描绘好的图案反贴在刻面上，轻轻按压，试纹样清晰地印在模块上
（4）雕刻
3.动手操作
4.展示作品
三、拓展练习：
教学效果：
学生已经掌握雕刻技法
教学设计
教学内容
缝制小围裙
教学目标
通过缝制小围裙，了解缝制作品的一般过程和相应的制作方法，并体验劳动的艰辛和成功的喜悦。
通过对作品的具体评价，培养学生实用性与艺术的综合评价意识。
教学重点
教会学生平针针法和制作步骤。
教学方法
讲授法、演示法、展示法、评议法
教学准备
各种布、缝线剪刀、针、划粉、浆糊
教学过程：
课前让学生收集小围裙的样式，材料和方面的资料，加深对作品的感性认识。
展示一些小围裙的成品和图片，激发学生学习兴趣。
准备工作：
各种布、、缝线剪刀、针、划粉、浆糊。
二、讲解制作步骤
1、画出草图
确定你要做的小围裙的外形，然后在图画纸上画出草图。
2、裁剪
先画图，然后把图和布平铺在一起，压好，沿线剪下。
3、缲边
（1）介绍常用平针针法：
先沿布边向背面折1厘米宽的卷边，压实后，用平针缲缝，每针距离0.4—0.6厘米。
强调学生注意安全，采取“控制距离”的有效措施。
（2）让学生动手缝制，熟悉针法。
4、缝上裙带。
教师指导：
在腰围的二分之一加3厘米做围裙的长，在腰到膝盖的三分之一加3厘米做围裙的宽。
（1）裙带应缝得牢固。
（2）如果在围裙上绣（缝）个小图案，就更好看了。
三、评一评
作品完成后，组织学生对作品进行评价，以鼓励、肯定为主。
对于缝制平整、牢固、美观和设计制作有新意的学生要充分鼓励。
教学效果：
学生掌握了小围裙的制作方法，培养了他们的动手能力
教学设计
教学内容
缝制小围裙
教学目标
通过缝制小围裙，了解缝制作品的一般过程和相应的制作方法，并体验劳动的艰辛和成功的喜悦。
通过对作品的具体评价，培养学生实用性与艺术的综合评价意识。
教学重点
教会学生平针针法和制作步骤。
教学方法
讲授法、演示法、展示法、评议法
教学准备
各种布、缝线剪刀、针、划粉、浆糊
教学过程：
一、展示一些上节课学生制作的小围裙的成品和图片，组织学生对作品进行评议。
准备工作：
各种布、、缝线剪刀、针、划粉、浆糊。
二、讲解制作步骤
1、画出草图
确定你要做的小围裙的外形，然后在图画纸上画出草图。
2、裁剪
先画图，然后把图和布平铺在一起，压好，沿线剪下。
3、缲边
（1）介绍常用平针针法：
先沿布边向背面折1厘米宽的卷边，压实后，用平针缲缝，每针距离0.4—0.6厘米。
强调学生注意安全，采取“控制距离”的有效措施。
（2）让学生动手缝制，熟悉针法。
4、缝上裙带。
教师指导：
在腰围的二分之一加3厘米做围裙的长，在腰到膝盖的三分之一加3厘米做围裙的宽。
（1）裙带应缝得牢固。
（2）如果在围裙上绣（缝）个小图案，就更好看了。
三、评一评
展示学生作品，组织学生对作品进行评价，以鼓励、肯定为主。
对于缝制平整、牢固、美观和设计制作有新意的学生要充分鼓励。
教学效果：
学生掌握了小围裙的制作方法，培养了他们的动手能力
教学设计
教学内容
设计制作小挂饰
教学目标
复习平针针法，学习锁边针法。
教学重点
设计图样，制作样板，按图样划线、下料
教学方法
观察实践
教学准备
针线、纸板
教学过程：
1、课前准备所需物品。
2、利用“看一看”栏目中的照片，使学生对小挂饰作品产生感性认识。
3、复习平针，教师示范锁边方法。
4、学生实践练习，教师指导。
5、分组实践，学生交流。
6、学生汇报。
演示
7、评出最好锁边方法，。
为下节课做准备。
教学效果：
学生掌握了小围裙的制作方法，培养了他们的动手能力
教学设计
教学内容
制作小挂饰
教学目标
培养学生耐心细致的习惯和初步的审美情趣
教学重点
设计图样，按图样划线、下料
教学方法
观察实践
教学准备
工艺品图样
教学过程：
1、复习平针针法
2、复习锁边方法。
3、观察工艺品图示，说说你的感受。
4、你能设计制作一个小挂饰吗？
5、学生动手制作，教师指导。
具体步骤：
先设计并勾画出一只可爱的小动物，作为样板。
按样板将小动物描画在绒布上。
正反2只，剪布样。
把2块布样相对重叠，用平针法缝合。
留一小口。
从预留口把布面向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均匀。
用锁边针法沿边缘缝合一圈。
缝上纽扣做眼睛，在缝上丝带。
6、全班展示作品，评优。
教学效果：
学生掌握了小围裙的制作方法，培养了他们的动手能力
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