小班活动亲亲爱爱一家人doc.docx

小班活动亲亲爱爱一家人doc.docx

《小班活动亲亲爱爱一家人doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班活动亲亲爱爱一家人doc.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小班活动亲亲爱爱一家人doc

小班活动：

亲亲爱爱一家人

活动目标：

1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2.了解和体验各种动物的亲子之爱。

3.知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。

活动准备：

1.课件《亲亲爱爱一家人》。

2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。

3.幼儿用书30-31页。

活动过程：

一、播放课件【它是谁】，观察画面，认识海马。

1.引导幼儿初步认识海马。

2.设疑：

小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？

二、欣赏故事，了解故事内容。

1.播放课件【故事欣赏】，初步了解故事内容。

2.初步理解故事内容。

教师：

你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情？

海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的？

3.分段欣赏故事，理解故事内容。

①播放课件【第一段】。

旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁？

它在干什么？

②播放课件【第二段】。

你觉得小海马幸福吗？

为什么？

你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗？

你从哪里知道的？

③你能为这个故事取个名字吗？

三、观察画面，感受其他动物的亲子之爱。

1.播放课件【动物的亲子之爱】。

2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。

教师：

谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的？

四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。

教师：

爸爸妈妈爱你们吗？

他们是怎样关爱、照顾你们的？

我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢？

（幼儿联系生活经验，交流自己家庭中的亲子之爱。

）

2019-06-20

活动目标：

1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2.了解和体验各种动物的亲子之爱。

3.知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。

活动准备：

1.课件《亲亲爱爱一家人》。

2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。

3.幼儿用书30-31页。

活动过程：

一、播放课件【它是谁】，观察画面，认识海马。

1.引导幼儿初步认识海马。

2.设疑：

小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？

二、欣赏故事，了解故事内容。

1.播放课件【故事欣赏】，初步了解故事内容。

2.初步理解故事内容。

教师：

你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情？

海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的？

3.分段欣赏故事，理解故事内容。

①播放课件【第一段】。

旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁？

它在干什么？

②播放课件【第二段】。

你觉得小海马幸福吗？

为什么？

你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗？

你从哪里知道的？

③你能为这个故事取个名字吗？

三、观察画面，感受其他动物的亲子之爱。

1.播放课件【动物的亲子之爱】。

2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。

教师：

谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的？

四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。

教师：

爸爸妈妈爱你们吗？

他们是怎样关爱、照顾你们的？

我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢？

（幼儿联系生活经验，交流自己家庭中的亲子之爱。

）

2019-06-20

活动目标：

1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2.了解和体验各种动物的亲子之爱。

3.知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。

活动准备：

1.课件《亲亲爱爱一家人》。

2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。

3.幼儿用书30-31页。

活动过程：

一、播放课件【它是谁】，观察画面，认识海马。

1.引导幼儿初步认识海马。

2.设疑：

小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？

二、欣赏故事，了解故事内容。

1.播放课件【故事欣赏】，初步了解故事内容。

2.初步理解故事内容。

教师：

你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情？

海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的？

3.分段欣赏故事，理解故事内容。

①播放课件【第一段】。

旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁？

它在干什么？

②播放课件【第二段】。

你觉得小海马幸福吗？

为什么？

你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗？

你从哪里知道的？

③你能为这个故事取个名字吗？

三、观察画面，感受其他动物的亲子之爱。

1.播放课件【动物的亲子之爱】。

2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。

教师：

谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的？

四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。

教师：

爸爸妈妈爱你们吗？

他们是怎样关爱、照顾你们的？

我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢？

（幼儿联系生活经验，交流自己家庭中的亲子之爱。

）

2019-06-20

活动目标：

1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2.了解和体验各种动物的亲子之爱。

3.知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。

活动准备：

1.课件《亲亲爱爱一家人》。

2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。

3.幼儿用书30-31页。

活动过程：

一、播放课件【它是谁】，观察画面，认识海马。

1.引导幼儿初步认识海马。

2.设疑：

小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？

二、欣赏故事，了解故事内容。

1.播放课件【故事欣赏】，初步了解故事内容。

2.初步理解故事内容。

教师：

你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情？

海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的？

3.分段欣赏故事，理解故事内容。

①播放课件【第一段】。

旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁？

它在干什么？

②播放课件【第二段】。

你觉得小海马幸福吗？

为什么？

你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗？

你从哪里知道的？

③你能为这个故事取个名字吗？

三、观察画面，感受其他动物的亲子之爱。

1.播放课件【动物的亲子之爱】。

2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。

教师：

谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的？

四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。

教师：

爸爸妈妈爱你们吗？

他们是怎样关爱、照顾你们的？

我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢？

（幼儿联系生活经验，交流自己家庭中的亲子之爱。

）

2019-06-20

活动目标：

1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2.了解和体验各种动物的亲子之爱。

3.知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。

活动准备：

1.课件《亲亲爱爱一家人》。

2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。

3.幼儿用书30-31页。

活动过程：

一、播放课件【它是谁】，观察画面，认识海马。

1.引导幼儿初步认识海马。

2.设疑：

小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？

二、欣赏故事，了解故事内容。

1.播放课件【故事欣赏】，初步了解故事内容。

2.初步理解故事内容。

教师：

你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情？

海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的？

3.分段欣赏故事，理解故事内容。

①播放课件【第一段】。

旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁？

它在干什么？

②播放课件【第二段】。

你觉得小海马幸福吗？

为什么？

你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗？

你从哪里知道的？

③你能为这个故事取个名字吗？

三、观察画面，感受其他动物的亲子之爱。

1.播放课件【动物的亲子之爱】。

2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。

教师：

谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的？

四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。

教师：

爸爸妈妈爱你们吗？

他们是怎样关爱、照顾你们的？

我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢？

（幼儿联系生活经验，交流自己家庭中的亲子之爱。

）

2019-06-20

活动目标：

1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2.了解和体验各种动物的亲子之爱。

3.知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。

活动准备：

1.课件《亲亲爱爱一家人》。

2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。

3.幼儿用书30-31页。

活动过程：

一、播放课件【它是谁】，观察画面，认识海马。

1.引导幼儿初步认识海马。

2.设疑：

小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？

二、欣赏故事，了解故事内容。

1.播放课件【故事欣赏】，初步了解故事内容。

2.初步理解故事内容。

教师：

你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情？

海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的？

3.分段欣赏故事，理解故事内容。

①播放课件【第一段】。

旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁？

它在干什么？

②播放课件【第二段】。

你觉得小海马幸福吗？

为什么？

你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗？

你从哪里知道的？

③你能为这个故事取个名字吗？

三、观察画面，感受其他动物的亲子之爱。

1.播放课件【动物的亲子之爱】。

2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。

教师：

谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的？

四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。

教师：

爸爸妈妈爱你们吗？

他们是怎样关爱、照顾你们的？

我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢？

（幼儿联系生活经验，交流自己家庭中的亲子之爱。

）

2019-06-20

活动目标：

1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2.了解和体验各种动物的亲子之爱。

3.知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。

活动准备：

1.课件《亲亲爱爱一家人》。

2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。

3.幼儿用书30-31页。

活动过程：

一、播放课件【它是谁】，观察画面，认识海马。

1.引导幼儿初步认识海马。

2.设疑：

小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？

二、欣赏故事，了解故事内容。

1.播放课件【故事欣赏】，初步了解故事内容。

2.初步理解故事内容。

教师：

你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情？

海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的？

3.分段欣赏故事，理解故事内容。

①播放课件【第一段】。

旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁？

它在干什么？

②播放课件【第二段】。

你觉得小海马幸福吗？

为什么？

你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗？

你从哪里知道的？

③你能为这个故事取个名字吗？

三、观察画面，感受其他动物的亲子之爱。

1.播放课件【动物的亲子之爱】。

2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。

教师：

谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的？

四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。

教师：

爸爸妈妈爱你们吗？

他们是怎样关爱、照顾你们的？

我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢？

（幼儿联系生活经验，交流自己家庭中的亲子之爱。

）

2019-06-20

活动目标：

1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2.了解和体验各种动物的亲子之爱。

3.知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。

活动准备：

1.课件《亲亲爱爱一家人》。

2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。

3.幼儿用书30-31页。

活动过程：

一、播放课件【它是谁】，观察画面，认识海马。

1.引导幼儿初步认识海马。

2.设疑：

小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？

二、欣赏故事，了解故事内容。

1.播放课件【故事欣赏】，初步了解故事内容。

2.初步理解故事内容。

教师：

你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情？

海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的？

3.分段欣赏故事，理解故事内容。

①播放课件【第一段】。

旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁？

它在干什么？

②播放课件【第二段】。

你觉得小海马幸福吗？

为什么？

你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗？

你从哪里知道的？

③你能为这个故事取个名字吗？

三、观察画面，感受其他动物的亲子之爱。

1.播放课件【动物的亲子之爱】。

2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。

教师：

谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的？

四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。

教师：

爸爸妈妈爱你们吗？

他们是怎样关爱、照顾你们的？

我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢？

（幼儿联系生活经验，交流自己家庭中的亲子之爱。

）

2019-06-20

活动目标：

1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2.了解和体验各种动物的亲子之爱。

3.知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。

活动准备：

1.课件《亲亲爱爱一家人》。

2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。

3.幼儿用书30-31页。

活动过程：

一、播放课件【它是谁】，观察画面，认识海马。

1.引导幼儿初步认识海马。

2.设疑：

小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？

二、欣赏故事，了解故事内容。

1.播放课件【故事欣赏】，初步了解故事内容。

2.初步理解故事内容。

教师：

你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情？

海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的？

3.分段欣赏故事，理解故事内容。

①播放课件【第一段】。

旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁？

它在干什么？

②播放课件【第二段】。

你觉得小海马幸福吗？

为什么？

你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗？

你从哪里知道的？

③你能为这个故事取个名字吗？

三、观察画面，感受其他动物的亲子之爱。

1.播放课件【动物的亲子之爱】。

2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。

教师：

谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的？

四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。

教师：

爸爸妈妈爱你们吗？

他们是怎样关爱、照顾你们的？

我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢？

（幼儿联系生活经验，交流自己家庭中的亲子之爱。

）

2019-06-20

活动目标：

1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2.了解和体验各种动物的亲子之爱。

3.知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。

活动准备：

1.课件《亲亲爱爱一家人》。

2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。

3.幼儿用书30-31页。

活动过程：

一、播放课件【它是谁】，观察画面，认识海马。

1.引导幼儿初步认识海马。

2.设疑：

小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢？

二、欣赏故事，了解故事内容。

1.播放课件【故事欣赏】，初步了解故事内容。

2.初步理解故事内容。

教师：

你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情？

海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的？

3.分段欣赏故事，理解故事内容。

①播放课件【第一段】。

旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁？

它在干什么？

②播放课件【第二段】。

你觉得小海马幸福吗？

为什么？

你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗？

你从哪里知道的？

③你能为这个故事取个名字吗？

三、观察画面，感受其他动物的亲子之爱。

1.播放课件【动物的亲子之爱】。

2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。

教师：

谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的？

四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。

教师：

爸爸妈妈爱你们吗？

他们是怎样关爱、照顾你们的？

我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢？

（幼儿联系生活经验，交流自己家庭中的亲子之爱。

）