小班活动亲亲爱爱一家人doc.docx
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小班活动亲亲爱爱一家人doc
小班活动:
亲亲爱爱一家人
活动目标:
1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。
2.了解和体验各种动物的亲子之爱。
3.知道父母养育自己的艰辛,学会关心和爱护家人,培养幼儿知恩图报的良好品德。
活动准备:
1.课件《亲亲爱爱一家人》。
2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。
3.幼儿用书30-31页。
活动过程:
一、播放课件【它是谁】,观察画面,认识海马。
1.引导幼儿初步认识海马。
2.设疑:
小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢?
二、欣赏故事,了解故事内容。
1.播放课件【故事欣赏】,初步了解故事内容。
2.初步理解故事内容。
教师:
你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情?
海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的?
3.分段欣赏故事,理解故事内容。
①播放课件【第一段】。
旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁?
它在干什么?
②播放课件【第二段】。
你觉得小海马幸福吗?
为什么?
你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗?
你从哪里知道的?
③你能为这个故事取个名字吗?
三、观察画面,感受其他动物的亲子之爱。
1.播放课件【动物的亲子之爱】。
2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。
教师:
谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的?
四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。
教师:
爸爸妈妈爱你们吗?
他们是怎样关爱、照顾你们的?
我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢?
(幼儿联系生活经验,交流自己家庭中的亲子之爱。
)
2019-06-20
活动目标:
1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。
2.了解和体验各种动物的亲子之爱。
3.知道父母养育自己的艰辛,学会关心和爱护家人,培养幼儿知恩图报的良好品德。
活动准备:
1.课件《亲亲爱爱一家人》。
2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。
3.幼儿用书30-31页。
活动过程:
一、播放课件【它是谁】,观察画面,认识海马。
1.引导幼儿初步认识海马。
2.设疑:
小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢?
二、欣赏故事,了解故事内容。
1.播放课件【故事欣赏】,初步了解故事内容。
2.初步理解故事内容。
教师:
你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情?
海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的?
3.分段欣赏故事,理解故事内容。
①播放课件【第一段】。
旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁?
它在干什么?
②播放课件【第二段】。
你觉得小海马幸福吗?
为什么?
你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗?
你从哪里知道的?
③你能为这个故事取个名字吗?
三、观察画面,感受其他动物的亲子之爱。
1.播放课件【动物的亲子之爱】。
2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。
教师:
谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的?
四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。
教师:
爸爸妈妈爱你们吗?
他们是怎样关爱、照顾你们的?
我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢?
(幼儿联系生活经验,交流自己家庭中的亲子之爱。
)
2019-06-20
活动目标:
1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。
2.了解和体验各种动物的亲子之爱。
3.知道父母养育自己的艰辛,学会关心和爱护家人,培养幼儿知恩图报的良好品德。
活动准备:
1.课件《亲亲爱爱一家人》。
2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。
3.幼儿用书30-31页。
活动过程:
一、播放课件【它是谁】,观察画面,认识海马。
1.引导幼儿初步认识海马。
2.设疑:
小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢?
二、欣赏故事,了解故事内容。
1.播放课件【故事欣赏】,初步了解故事内容。
2.初步理解故事内容。
教师:
你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情?
海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的?
3.分段欣赏故事,理解故事内容。
①播放课件【第一段】。
旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁?
它在干什么?
②播放课件【第二段】。
你觉得小海马幸福吗?
为什么?
你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗?
你从哪里知道的?
③你能为这个故事取个名字吗?
三、观察画面,感受其他动物的亲子之爱。
1.播放课件【动物的亲子之爱】。
2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。
教师:
谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的?
四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。
教师:
爸爸妈妈爱你们吗?
他们是怎样关爱、照顾你们的?
我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢?
(幼儿联系生活经验,交流自己家庭中的亲子之爱。
)
2019-06-20
活动目标:
1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。
2.了解和体验各种动物的亲子之爱。
3.知道父母养育自己的艰辛,学会关心和爱护家人,培养幼儿知恩图报的良好品德。
活动准备:
1.课件《亲亲爱爱一家人》。
2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。
3.幼儿用书30-31页。
活动过程:
一、播放课件【它是谁】,观察画面,认识海马。
1.引导幼儿初步认识海马。
2.设疑:
小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢?
二、欣赏故事,了解故事内容。
1.播放课件【故事欣赏】,初步了解故事内容。
2.初步理解故事内容。
教师:
你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情?
海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的?
3.分段欣赏故事,理解故事内容。
①播放课件【第一段】。
旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁?
它在干什么?
②播放课件【第二段】。
你觉得小海马幸福吗?
为什么?
你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗?
你从哪里知道的?
③你能为这个故事取个名字吗?
三、观察画面,感受其他动物的亲子之爱。
1.播放课件【动物的亲子之爱】。
2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。
教师:
谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的?
四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。
教师:
爸爸妈妈爱你们吗?
他们是怎样关爱、照顾你们的?
我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢?
(幼儿联系生活经验,交流自己家庭中的亲子之爱。
)
2019-06-20
活动目标:
1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。
2.了解和体验各种动物的亲子之爱。
3.知道父母养育自己的艰辛,学会关心和爱护家人,培养幼儿知恩图报的良好品德。
活动准备:
1.课件《亲亲爱爱一家人》。
2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。
3.幼儿用书30-31页。
活动过程:
一、播放课件【它是谁】,观察画面,认识海马。
1.引导幼儿初步认识海马。
2.设疑:
小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢?
二、欣赏故事,了解故事内容。
1.播放课件【故事欣赏】,初步了解故事内容。
2.初步理解故事内容。
教师:
你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情?
海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的?
3.分段欣赏故事,理解故事内容。
①播放课件【第一段】。
旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁?
它在干什么?
②播放课件【第二段】。
你觉得小海马幸福吗?
为什么?
你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗?
你从哪里知道的?
③你能为这个故事取个名字吗?
三、观察画面,感受其他动物的亲子之爱。
1.播放课件【动物的亲子之爱】。
2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。
教师:
谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的?
四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。
教师:
爸爸妈妈爱你们吗?
他们是怎样关爱、照顾你们的?
我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢?
(幼儿联系生活经验,交流自己家庭中的亲子之爱。
)
2019-06-20
活动目标:
1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。
2.了解和体验各种动物的亲子之爱。
3.知道父母养育自己的艰辛,学会关心和爱护家人,培养幼儿知恩图报的良好品德。
活动准备:
1.课件《亲亲爱爱一家人》。
2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。
3.幼儿用书30-31页。
活动过程:
一、播放课件【它是谁】,观察画面,认识海马。
1.引导幼儿初步认识海马。
2.设疑:
小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢?
二、欣赏故事,了解故事内容。
1.播放课件【故事欣赏】,初步了解故事内容。
2.初步理解故事内容。
教师:
你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情?
海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的?
3.分段欣赏故事,理解故事内容。
①播放课件【第一段】。
旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁?
它在干什么?
②播放课件【第二段】。
你觉得小海马幸福吗?
为什么?
你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗?
你从哪里知道的?
③你能为这个故事取个名字吗?
三、观察画面,感受其他动物的亲子之爱。
1.播放课件【动物的亲子之爱】。
2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。
教师:
谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的?
四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。
教师:
爸爸妈妈爱你们吗?
他们是怎样关爱、照顾你们的?
我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢?
(幼儿联系生活经验,交流自己家庭中的亲子之爱。
)
2019-06-20
活动目标:
1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。
2.了解和体验各种动物的亲子之爱。
3.知道父母养育自己的艰辛,学会关心和爱护家人,培养幼儿知恩图报的良好品德。
活动准备:
1.课件《亲亲爱爱一家人》。
2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。
3.幼儿用书30-31页。
活动过程:
一、播放课件【它是谁】,观察画面,认识海马。
1.引导幼儿初步认识海马。
2.设疑:
小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢?
二、欣赏故事,了解故事内容。
1.播放课件【故事欣赏】,初步了解故事内容。
2.初步理解故事内容。
教师:
你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情?
海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的?
3.分段欣赏故事,理解故事内容。
①播放课件【第一段】。
旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁?
它在干什么?
②播放课件【第二段】。
你觉得小海马幸福吗?
为什么?
你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗?
你从哪里知道的?
③你能为这个故事取个名字吗?
三、观察画面,感受其他动物的亲子之爱。
1.播放课件【动物的亲子之爱】。
2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。
教师:
谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的?
四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。
教师:
爸爸妈妈爱你们吗?
他们是怎样关爱、照顾你们的?
我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢?
(幼儿联系生活经验,交流自己家庭中的亲子之爱。
)
2019-06-20
活动目标:
1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。
2.了解和体验各种动物的亲子之爱。
3.知道父母养育自己的艰辛,学会关心和爱护家人,培养幼儿知恩图报的良好品德。
活动准备:
1.课件《亲亲爱爱一家人》。
2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。
3.幼儿用书30-31页。
活动过程:
一、播放课件【它是谁】,观察画面,认识海马。
1.引导幼儿初步认识海马。
2.设疑:
小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢?
二、欣赏故事,了解故事内容。
1.播放课件【故事欣赏】,初步了解故事内容。
2.初步理解故事内容。
教师:
你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情?
海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的?
3.分段欣赏故事,理解故事内容。
①播放课件【第一段】。
旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁?
它在干什么?
②播放课件【第二段】。
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为什么?
你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗?
你从哪里知道的?
③你能为这个故事取个名字吗?
三、观察画面,感受其他动物的亲子之爱。
1.播放课件【动物的亲子之爱】。
2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。
教师:
谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的?
四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。
教师:
爸爸妈妈爱你们吗?
他们是怎样关爱、照顾你们的?
我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢?
(幼儿联系生活经验,交流自己家庭中的亲子之爱。
)
2019-06-20
活动目标:
1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。
2.了解和体验各种动物的亲子之爱。
3.知道父母养育自己的艰辛,学会关心和爱护家人,培养幼儿知恩图报的良好品德。
活动准备:
1.课件《亲亲爱爱一家人》。
2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。
3.幼儿用书30-31页。
活动过程:
一、播放课件【它是谁】,观察画面,认识海马。
1.引导幼儿初步认识海马。
2.设疑:
小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢?
二、欣赏故事,了解故事内容。
1.播放课件【故事欣赏】,初步了解故事内容。
2.初步理解故事内容。
教师:
你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情?
海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的?
3.分段欣赏故事,理解故事内容。
①播放课件【第一段】。
旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁?
它在干什么?
②播放课件【第二段】。
你觉得小海马幸福吗?
为什么?
你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗?
你从哪里知道的?
③你能为这个故事取个名字吗?
三、观察画面,感受其他动物的亲子之爱。
1.播放课件【动物的亲子之爱】。
2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。
教师:
谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的?
四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。
教师:
爸爸妈妈爱你们吗?
他们是怎样关爱、照顾你们的?
我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢?
(幼儿联系生活经验,交流自己家庭中的亲子之爱。
)
2019-06-20
活动目标:
1.了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。
2.了解和体验各种动物的亲子之爱。
3.知道父母养育自己的艰辛,学会关心和爱护家人,培养幼儿知恩图报的良好品德。
活动准备:
1.课件《亲亲爱爱一家人》。
2.幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。
3.幼儿用书30-31页。
活动过程:
一、播放课件【它是谁】,观察画面,认识海马。
1.引导幼儿初步认识海马。
2.设疑:
小海马是爸爸生的还是妈妈生的呢?
二、欣赏故事,了解故事内容。
1.播放课件【故事欣赏】,初步了解故事内容。
2.初步理解故事内容。
教师:
你觉得这个故事里讲了一件什么特别的事情?
海马爸爸和海马妈妈是怎样养育孩子的?
3.分段欣赏故事,理解故事内容。
①播放课件【第一段】。
旗鱼和剑鱼游泳时碰到了谁?
它在干什么?
②播放课件【第二段】。
你觉得小海马幸福吗?
为什么?
你觉得海马爸爸和海马妈妈幸福吗?
你从哪里知道的?
③你能为这个故事取个名字吗?
三、观察画面,感受其他动物的亲子之爱。
1.播放课件【动物的亲子之爱】。
2.进一步讨论其他动物的亲子之爱。
教师:
谁来说一说天鹅和企鹅是怎样养育自己的孩子的?
四、回忆、表达自己与父母在一起的亲子之情。
教师:
爸爸妈妈爱你们吗?
他们是怎样关爱、照顾你们的?
我们应该如何爱我们的爸爸妈妈呢?
(幼儿联系生活经验,交流自己家庭中的亲子之爱。
)