高考诗歌鉴赏诗眼.ppt

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高考诗歌语言鉴赏之,诗眼,什么叫是“诗眼”？

刘铁冷在作诗百法中说：

“诗之有眼，犹人之有目也。

”人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣之窗口。

一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。

字词句,什么叫是“诗眼”？

注意：

一、诗眼或为一字，或为一词，或为一句。

其位置并不固定,可以在题目中，也可以在诗中。

二、诗眼分为两类：

一种是一首诗内容、思想的凝聚点，提示诗的主旨，有统摄全篇的作用。

这是全诗的诗眼，叫诗中眼。

一种是诗句中最精练传神的字或词，这是局部的诗眼，叫句中眼。

这类题虽然说考查的是句中诗眼，但实际上考查的是炼字。

触摸高考：

这首诗的诗（词）眼是哪个字，请简要分析？

从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？

你认为某一联中最生动传神的字（词）是哪个？

为什么？

诗人的心绪集中体现在X字上，全诗是怎样体现的？

答题步骤：

找出诗眼或解释该字在句中的含义。

（如果有表达技巧要点明）,展开联想把该字（词）放入原句中描述景象。

（这个字词写出了什么特征）,点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起到了怎样的表达效果。

（术语+分析+情感）,孟浩然望洞庭湖赠张丞相,八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

干谒诗,渡河,为官,诗眼何在？

寻找辨析诗眼,体味诗人情感,欣赏诗歌意境,几个方法：

（一）抓能体现作者强烈感情的字词,举例：

陆游书愤,空有报国热忱而报国无门、壮志难酬的怅惘和悲愤。

“愤”字,赵嘏江楼旧感独上江楼思渺然，月光如水水如天。

同来望月人何处？

风景依稀似去年。

（一）抓能体现作者强烈感情的字词,思,思的原因是独上江楼,思的环境是月光如水水如天,思的对象是去年同来的望月人,思的结果是风景依稀似去年,物在人非,思念惆怅落寞凄清,

（1）古典诗词特别讲究炼字。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

（一）抓能体现作者强烈感情的字词,2004浙江菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

暝色入高楼，有人楼上愁。

玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

何处是归程?

长亭更短亭。

答案：

“空字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

（二）抓描写事物生动、形象、准确的字词,题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

衬托,

（二）抓描写事物生动、形象、准确的字词,赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

这首诗主要写了一个“情”字，但是它突出的却是一个“深”字诗人与汪伦之间的深情厚谊，所以“深”是诗眼。

这个“深”不仅概括了诗的内容，而且将“潭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系起来。

2003全国过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

注：

安禅，佛家语，闭目静坐，不生杂念；毒龙：

指世俗欲念。

问题：

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？

为什么？

请结合全诗简要赏析。

参考,“诗眼”分别是“咽”、“冷”。

“咽”即呜咽之意，“冷”即阴冷之意。

（第一步）,山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。

照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。

（第二步）,“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象，表现了作者恬静的心境。

（第三步）,（三）抓诗中巧妙的修辞,“弄”字采用了拟人的手法。

风弄花影，词人把云、月、花都拟人化了，赋予了它们丰富的情感和生命，同时，弄字化静为动，使宁静的画面有了飞动之势，构成了一幅幽美朦胧的画面，充满生机与情趣。

“云破月来花弄影”（张先）,“红杏枝头春意闹”（宋祁）,“闹用了拟人的手法，王国维在人间词话中称赞道：

“著一闹字，而境界全出。

”“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。

“闹”字不仅有色，而且似乎有声,（四）抓词类活用,风老莺雏，雨肥梅子（周邦彦）,流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

（蒋捷）,“风”和“肥”，都是形容词用作动词。

可以想作风已老，莺正年轻；也可以想象为雏莺从昂首待哺的娇憨，在风中慢慢丰羽、展翅离巢、婉转鸣叫的情景。

而一个“肥”字，可以想见梅子成熟、果肉鲜圆，悬挂枝头，诱人馋涎欲滴的情况。

这两个字，把江南初夏的景色写得生动迷人。

（雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了。

既写出了其形态，又见出其动态）,“红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。

（五）抓典型词,“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

”（陆游）,“前村深雪里，昨夜一枝开。

”齐己早梅,郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。

空意为徒然的，白白的，当年曾徒然地自许为万里长城，从而表达了作者的壮志难酬的愤慨。

知识小结：

寻找诗眼的方法：

（一）抓能体现作者强烈感情的字词,

（二）抓描写事物生动、形象、准确的字词,（三）抓诗中巧妙的修辞,（五）抓典型词,（四）抓词类活用,练习,2004江苏征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

有人说，本诗诗眼是标题中的“怨”字，你同意这个说法吗？

为什么？

请结合诗歌内容分析。

怨,怨年年岁岁频繁调动,怨时时刻刻练兵备战,怨气候酷寒,怨山河阻隔，归途遥远，还乡无期,