学前教育专业教育实习个人总结十篇.docx
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学前教育专业教育实习个人总结十篇
学前教育专业教育实习个人总结十篇
学前教育专业教育实习个人总结1
依据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的经历，为毕业后的工作能更顺当地开展，我于20__年3月1日至20__年6月1日到江永县苗苗幼儿园进展了为期三个月的教学实习。
三个月的实习下来，感觉获益良多。
以下是我对这三个月实习的深刻总结。
一、实习的目的与意义：
1、造就独立从事幼儿园教育和保育工作的实力，造就酷爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想。
2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作。
3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，造就初步的幼教实际工作实力。
4、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育。
5、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，造就从事幼教工作的实际实力。
进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
6、增加酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。
幼儿园教师，有爱心、耐性、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。
7、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。
在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。
在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟适宜，更好的到达教学目标，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目标，把教育与实践较好的结合起来。
8、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。
这个世界每天都在改变，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要驾驭先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康强壮的成长。
二、实习的内容与过程：
（一）实习任务的见习。
我到幼儿园的第一天就起先了这次实习的第一步：
见习。
见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动打算，活动流程，熟识实习所在班级的根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。
对幼儿的一日活动特点，学问的驾驭程度，对学问的承受实力有一个初步的了解。
幼儿园的园长支配我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进展两天的见习。
在这一个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的教师如何开展工作。
但是我并没有闲着，从一进园起先我就起先了做保育工作，并尝试和见习班级的小挚友进展沟通。
孩子们太天真得意了，很快就承受了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。
（二）一个星期的保育工作实习。
实习的其次周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。
保育教师的工作许多也很细，甚至可以说很繁琐。
所以我根本上都是跟在保育教师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，须要细心与耐性。
我每天谨慎的协作保育教师一起踊跃的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。
这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中特别重要。
例如这几天的早晚温差改变大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或因为活动的缘由，孩子会发热出汗，临放学时静谧下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些状况保育老师都要谨慎细心把握，刚好为孩子增减衣服;同时要留意每个小挚友的身体和精神状况，发觉有不适的刚好通知园长和家长刚好处理。
这些工作既要要保障幼儿得到安康欢乐的成长，又不应当影响教师的集中教育工作，因此对保育教师的细心和耐性都有比拟高地要求。
但我觉得，带着对孩子的关怀和爱，这些工作虽然累，却不苦。
学前教育专业教育实习个人总结2
在幼儿园的实习工作圆满完毕了，回忆这三个月的生活，感慨甚多：
从一起先的不适应到后面的应对自如,从一起先的不知所措到后面的了如指掌，从刚起先的困惑到后面的豁然开朗,从刚起先的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断地历练,不断地进步,不断地成长，我学习东西很快,短短的一个多月,我都已具准老师风范,能很好地驾驭一堂课的教学,甚至不差劲准老师。
此次的实习让我学到了太多学问,我对老师行业工作也有了更深刻的相识,为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚实的根底。
第一次踏入__幼儿园，我们怀着惊慌的心情等待这我们的指导教师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导教师不忘带我们去__班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。
第一次向指导教师试教时，我感觉到了自己的实力特别缺乏，指导教师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。
第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导教师投向求助的目光。
但通过指导教师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必需要有轻有重，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。
在上课的过程中，你必需照看到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。
在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地必须要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必需引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导教师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育工作是排在第一位。
在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，视察一下他们的脸。
在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很细致的视察、照看，但你的身后也必需要有一双眼睛，能刚好给做得好的幼儿一个确定的眼神。
我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。
经过指导教师辛勤的教育和自己的努力，我在教学、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。
通过本期实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，造就和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我毕业后走上幼教事业道路打下必须的根底，加油!
学前教育专业教育实习个人总结3
20__年_月_日，在教师的带着下，我们起先了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只视察的习惯。
以幼儿老师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。
我认为实习不止是传统好处上的教学环节，更是师范生不断进展自我完善的教学过程，透过实习造就各种实践潜力，提高专业素养，以到达夯实专业根底，提高实践潜力之成效。
此次实习感受颇深，总结如下几点：
一、纵观实习班级
1、教师
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。
小二班的班主任__教师、老师__教师和保育员__教师，她们始终遵守给家长和社会的承诺：
对待幼儿关怀敬重，一视同仁。
她们谨慎负责、科学教育，让小二班的小挚友沐浴在她们共筑的爱河里面。
2、幼儿
小二班共有40个小挚友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小挚友共享着几位教师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践
1、集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否那么就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在比亚时候静谧的听讲，自我也会觉得很有成就感。
第一个集中教育活动时，我既兴奋又惊慌，很累。
之后的每个集中教育活动我都谨慎备课：
熟识教学资料、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。
当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学。
2、户外活动。
说到户外活动，就是让教师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的须要绷紧每一根神经，胆怯漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满完毕，我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。
三、发觉缺乏
实习期间，我发觉了自我的许很多多缺乏，主要归结为以下几点：
1、表达潜力不强，综合概括潜力仍欠缺。
2、语速、语调驾驭还不够好，语言不够童化。
3、专业技能不扎实。
4、人际关系的处理有待提高。
5、与老师的沟通显得有些少。
四、满载而归
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲近接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。
和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一齐活动。
这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财产。
实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自我的缺乏，提高技能水平。
这个月不仅仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我坚信在将来的教育生涯中我会做得更好。
学前教育专业教育实习个人总结4
到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在学前班。
通过和幼儿初步相识和接触，懂得如何和孩子们相处，就是要把自己扮演的角色驾驭好，和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。
在生活里做孩子的妈妈;嬉戏中做孩子的伙伴;精神上做孩子的挚友;困难前做孩子的导师;为幼儿营造出一个轻松、开心的学习气氛!
不要以正规学校的教育模式去要求幼儿，教育方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和特性品质都得到安康开展。
敬重幼儿的自然开展，给以适当的协助和指导，促进幼儿的全面开展。
学会如何支配教学活动设计。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的协助形式，而在学前教育中那么代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都须要幼儿心理和身体系统的投入，都须要通过活动来完成。
活动设计应鼓舞和引导幼儿玩泥、沙、石、水。
在大自然里随处可见，是幼儿最喜爱玩的嬉戏材料。
幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对开展各种实力有更踊跃的意义。
总之，教育是个互动的过程，老师只要谨慎投入教学，幼儿就会踊跃协作，这种过程是很快乐的。
通过工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：
启发式：
表现为一切活动都不是遵照预先设计好的程序来进展的，唱主角的是孩子而不是成人。
孩子们可以凭自己的爱好去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
秩序式：
表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进展的。
幼儿在有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于造就他们做事一丝不苟的精神和责任感。
传统式：
在这种模式里，一切活动都是由老师支配和指导。
这种传统的习惯和构造有助于造就幼儿的平安感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的支配时间。
总之，酸甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜、苦也甜、辣也是甜!
这并非是在作诗。
这是我的切身体会!
那些祖国的花朵，在我们的细心培育下,争奇斗艳，各有特色，使我们也有一份骄傲感和使命感!
这是社会交付给我们的责任!
学前教育专业教育实习个人总结5
实习过程：
我是11春学前教育朱凤云，这次为期一个月的毕业总实习，我被安排到了淮安市徐杨小学兴强幼儿园，在这个幼儿园里，我担当的是小班的主教。
在淮安市徐杨小学兴强幼儿园实习的短短暂间里，在幼儿园各位领导和教师的协助下，我比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯打算来说是非常重要的，我的收获许多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进展总结。
一、见习阶段：
我谨慎、细致、勤学好问，能随时时做好视察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的教师，从而很顺当的起先了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比拟闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个教师，园长担当了大二班的主教教师。
我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教教师上课，一边协助保育教师清扫卫生。
虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了许多经历。
大二班的一日生活的时间支配是比拟合理的。
可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程许多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教教师就没有太多的将嬉戏贯穿到
活动中。
大二班的常规不是很好，总是要教师大声的说话，小挚友才静谧下来。
在与新来的一个助教教师沟通和自己的视察中，我相识到了：
一个班级的常规管理是很重要的;并且相识到：
幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要谨慎对待的。
保育教师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。
在见习的这一天里，我对徐杨小学兴强幼儿园的工作时间支配及幼儿的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教教师及保育教师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了必须的了解。
二、实习阶段：
我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心开展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。
在来幼儿园的其次天，园长就让我独立带班。
带的是小班，班上只有二十个幼儿。
虽然小班人数比拟少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过小班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说：
此时此刻你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的时机，所以我也就很乐意的到了小班，起先了我的实习生活。
我和幼儿初步相识和接触的过程中，和他们相处必须要把自己扮演的角色驾驭好，那就是和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：
1、教育方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在快乐中学习，使生理和特性品质都得到安康开展。
2、敬重幼儿的自然开展，给以适当的协助和指导，促进幼儿的全面开展。
3、教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的协助形式，而在学前教育中那么代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，
一切教育都须要幼儿心理和身体系统的投入，都须要通过活动来完成。
例如：
活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。
泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜爱玩的嬉戏材料。
幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对开展各种实力有更踊跃的意义。
1、玩泥：
可教幼儿用粘土捏造不同形态的物体。
如动物、小飞机、人物塑像等。
这些活动是幼儿相识客观世界，丰富审美内容和效仿大人缔造物质财产的过程。
2、玩沙：
带幼儿到玩沙区，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿相识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。
3、玩水枪：
枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂浮，教幼儿初步相识水的浮力。
在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性改变。
总之，教育是个互动的过程，老师只要谨慎投入教学，幼儿就会踊跃协作，这种过程是很快乐的。
在活动之前，我都会谨慎打算好活动教案，就算是遵照老师用书上的教案上课，我也会很谨慎的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意承受的学习方式。
在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特殊是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育教师调去边做饭，边做小班的保育教师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。
在活动中，我能遵照一日打算开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开快乐心的来幼儿园，健安康康的回家。
在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：
1、实习看法很谨慎，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心开展，发自内心的疼爱、照看幼儿。
冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，协助幼儿建立防寒保暖的意识。
许多时候，有许多小挚友会跑到我面前说：
“朱妈妈，你摸我
的手咯，好冰的。
我要多穿衣服了。
”等等之类的话。
2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充溢欢乐。
在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小教师”这一系类活动，协助幼儿乐于表现自己和树立自信念。
在活动中，我那么重点运用借助情境支架协助幼儿理解活动的内容。
比方，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心竭力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。
今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作的圣诞老人带进了幼儿园，得到教师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装饰。
4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的教师的关系处理得很好。
我会每周我都会谨慎写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向教师问好，热忱协助教师、虚心向她们请教，与教师相处得很融洽。
当然，自己在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。
我经常向幼儿园的教师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规管理方法，盼望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新。
就犹如我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自己这些：
在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。
幼儿是初升的太阳、祖国的盼望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，必须要以平安为第一重心开展保教工作。
对于幼儿老师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说改变很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着相识新的事物，所以作为他
们的教师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。
“孩子是脚，教育是鞋”。
我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我必须要接着学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成果!
本次相识实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性相识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。
相识实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，谨慎组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和须要。
只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业实力，才能为高职教育的进一步开展起到应有的促进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。
让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。
这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的相识。
坚信我必须能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的欢乐。
学前教育专业教育实习个人总结6
来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜!
这并非是在作诗。
这是我的切身体会，不是吗?
那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自我的花期和芳香，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这莫非不是一种美和甜蜜吗?
透过自我的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
随着中国参加WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。
科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。
作为二十一世纪的老师，我由此感受到自我肩上的担子之重。
特性是随着经济的开展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也渐渐发生了改变。
我明白孩子是祖国明天的期望，少年儿童在观念和习惯上理解安康向上的教育、造就高尚的情操、树立完备的人格，无论对今后的开展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意识。
一、给学生缔造一个欢乐学习的学习气氛
好动爱闹是幼儿的天性。
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。
小二班的班主任白佳利教师、潘五妹教师和保育员郑丽平教师，她们始终遵守给家长和社会的承诺：
对待幼儿关怀敬重，一视同仁。
小二班共有40个小挚友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小挚友共享着几位教师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的探究，欢乐的学习，欢乐的度过在幼儿园的每一天。
她们谨慎负责、科学教育，让小二班的小挚友沐浴在她们共筑的爱河里面。
二、在实践中积累经历
1、在教学中，渗透专业的教育理论学问。
在这两个月的实习期间，我留意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心开展特点和规律、教育教学的原那么与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用。
第一次深化课堂时，我就遇到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小挚友学到学问，还要提高他们的学习爱好，做学习中的可乐儿。
我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细微环节确定成败”的真理。
因此，平常我留意跟同学一齐沟通教学心得，总结教学的经历和做法，遇到问
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