最新范文第二学期德育工作计划4篇（共18页）12000字.docx

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第二学期德育工作计划4篇

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　　认真**区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。

以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。

　　一、德育工作总目标

　　教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。

以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。

　　二、工作措施

　　为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。

提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。

我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。

具体

　　1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。

否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。

　　2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。

否则，按情节的轻重予以必要的处分。

严重者交由有关部门处理。

　　3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。

　　4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

　　5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。

　　三、工作要点

（一）落实常规工作

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

　　3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的良好的学习习惯。

　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。

（二）教育活动

　　1.少先队工作

　　以爱国主义为核心，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。

　　①加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参与学校、班级管理的机会，为学生搭建自我管理能力的平台。

　　②组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国共成长”主题中队会。

　　③抓好少先队小家务，办好班级黑板报等，抓好文艺队的训练。

　　④充分利用红领巾广播大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。

　　2.班主任工作

　　切实加强师德建设，推动我校精神文明建设，树立干部教师队伍的良好职业形象和社会形象，进一步提高全社会和人民群众对教育的满意度，进一步巩固和扩大“三德”教育成果，继续在全校开展“学十佳、讲三德、做传播文明使者”系列教育活动，

　　①抓好阵地、健全制度。

一是“三德”教育工作具体有专人负责。

二是采取“三德”教育活动与党员学习活动相结合的方法，把“三德”教育的全部内容纳入学习计划中。

　　②做到时间、人员、效果落实。

一是坚持学习日制度，组织学习上级有关精神文明创建工作的文件，开展“讲文明、树新风”、“我为文明创建添光彩”等主题教育活动，切实增强“三德”教育内容，便于大家学习，让文明知识深入人心。

三是建立学习制度，对每次学习活动的时间、内容、参加人员进行登记，保证教育学习不漏人。

　　③加强组织领导、完善各项措施。

一是要重视“三德”教育活动，进行有关内容的学习，二是要适时组织“三德”活动推动学习并联系实际开展讨论，以检验大家的学习成果。

三是要求每人都建立学习笔记，学习情况将纳入年度工作考评。

　　3.加强心理健康教育。

　　①建立一支心理健康教育的教师队伍。

切实加强教师心理素质的培养，使班主任教师成为心理健康教育的主力军。

主要从心理理论培养心理健康教育方法和技巧两个方面着手对班主任进行培训。

通过案例分析，经验交流等多种形式进行探讨，逐步提高教师的教育水平。

　　②建立后进生档案，深入开展教师与后进生交朋友活动，关注他们学习、生活、成长与进步。

并填写相关记录。

　　4.抓好家长学校工作

　　①开好家长会，举行两次以上家长会

　　②成立新一届家长委员会，定期召开家长委员会

　　（三）日常管理工作

　　1、加强红领巾值日岗的管理，开展常规评比和竞赛。

　　2、继续加强学生的文明礼貌教育，巩固文明礼貌教育成果。

　　3、强化学生的校园安全，教育学生要爱护学校的各种设施，保护学校环境。

　　4、做好班会记录，使班会时间专时专用并有实效。

　　5、做好班级每周行为规范综合评价，并向学校公布评价结果，期末进行表彰。

　　四、具体工作安排：

　　三月份：

养成教育

　　1、制定德育工作计划，班队工作计划；

　　2、开展班级环境布置（评比）；

　　3、学生学习习惯养成教育（班队会评比）；

　　4、召开1~2年级家长会；

　　5、迎三八感恩系列教育活动；

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　　6、“三德”教育精神座谈会

　　四月份：

弘扬民族精神教育

　　1、召开班主任例会（差生转化）；

　　2、优秀德育活动课教案评选；

　　3、召开3~4年级学生家长会；

　　4、更换一期黑板报；

　　5、开展师德学习交流、演讲活动；

　　五月份：

爱国主义教育

　　1、开展“爱我校园”演讲比赛；

　　2、召开3~6年级学生家长会；

　　3、手抄报制作评比活动；

　　4、开展“我爱祖国”学生征文活动；

　　5、三德学习交流；

　　六月份：

法制、安全教育

　　1、班主任工作例会；

　　2、评选优秀家长，总结会；

　　3、布置一期“珍爱生命，安全第一”黑板报；

　　4、组织学生观看一次关于交通安全的录像；

　　5、“珍爱生命，健康成长”演讲比赛；

　　七月份：

　　1、班级工作总结；

　　2、做好德育资料的整理和归档；

　　3、评比“三好学生”和“优秀少先队员”；

　　4、安排暑假生活，开展贫困学生送温暖活动。

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　　德育工作在学校教育中占首要地位，它是做好各项工作的前提，也是全社会的重点工作。

为了创建和谐社会，和谐校园。

中共中央，国务院下发了关于全民学习抗震救灾活动，在中小学中开展了关于进一步加强未成年人思想道德建设。

创建和谐校园等活动，结合当前形势，上级的指示精神，在我校师生中开展各种德育教育活动。

　　一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标。

　　深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。

明确活动的目的及意义。

　　1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。

　　2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。

　　3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。

培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。

　　二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。

　　1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。

　　2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。

结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。

　　3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。

围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。

自设主题，发挥学生的主体作用。

　　4、四年级以上的班级充分利用好版报。

向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平

　　5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。

树立学生对学习，对活动等方面的自信心。

挖掘他们的潜能。

发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

　　三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯。

　　首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。

如：

班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。

对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。

使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。

　　四、抓好德育的常规教育

　　1、利用升旗议式，教育学生热爱祖国，社会主义的教育。

通过升旗，学生代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。

　　2、教育学生用文明用语，做文明事。

　　结合晨检，课间活动，来检验学生的文明行为，使学生养成良好的习惯。

说文明话办文明事。

　　3、继续开展“中华魂”读书活动，使学生通过读书，提高语言的表达能力，对事物的认识水平，思想道德的素质。

　　4、带领学生开展好“六一”活动，使学生发挥小主人的作用，提高综合素质，培养学生良好的行为习惯，起到少先队员先锋模范作用，培养学生集体荣誉感。

　　5、继续开展向抗震救灾英雄学习的活动。

培样学生自主、自强精神，不怕困难的英雄，关心别人良好心态，浓烈的集体主义的和谐精神。

　　6、艺术文化活动

　　为了给学生更广阔的发展创造空间，让学生发挥自已的特长和想象，找到自我价值。

学校要求各班利用现有的条件去创建自已的艺术廊。

张贴自已最精彩的作品。

利用好自已班的版报。

吸引全校的师生课下观赏，为学生营造一个高品味的、欣赏艺术强的、了解新人新事的、充满艺术信息的文化环境，使学生从中得到熏陶。

　　我校的德肓工作将在上级领导的正确引导下，开展好各项有意义的活动。

使师生政治思想觉悟，言行符合要求，学生言行规范，健康地成长起来。

　　五、具体工作

　　日期

　　具体工作

　　三月份

　　1.贯彻德育工作的文件

　　2.组织学习《教师职业道德规范》

　　3.“中华魂”读书活动

　　四月份

　　1.德育工作讲话

　　2.学习《义务教育法》

　　3.常规教育专栏、板报

　　五月份

　　1.组织观看德育工作讲座

　　2.学习《教师行为五条禁令》及心得体会

　　3.开展向“抗震英雄少年”学习活动

　　六月份

　　1.教师德育工作演讲

　　2.“六一”演出

　　七月份

　　全学期德育工作的反思

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　　——第二学期德育处工作计划

　　一．    工作目标

　　努力把《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》落到实处。

针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状，通过生活体验、实践，采用教育、激励引导等方式，通过全体教师的共同努力、家长的配合和学生的参与，力争在原有德育成效的基础上，使教师的育人和学生的成长达到一个新的层次。

　　二．    工作内容

　　1．常规管理    继续执行常规管理每日查评制度，努力使之成为培养学生良好生活习惯和学习习惯的动力。

　　重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。

　　2．安全问题    继续贯彻防与治结合、重在预防的方针，力争不“亡羊”，坚决杜绝重大事故的发生，确保“平安校园”建设获得预期成效。

　　继续落实“中学部安全教育二十条”；各班每周班会、楼层例会必须对学生进行安全教育并记录在案。

每逢大假必与家庭联系，共同构筑家校安全防线。

　　安全督查小组进一步明确职责，加大督查力度，消除事故隐患。

　　加大对容易引发安全事故的早恋行为进行整治的力度，出台“早恋专项整治方案”附下：

　　中学部“早恋”专项主题教育活动方案

　　一．活动目的

　　1． 鼓励同学之间的正常交往，净化优化校园文化环境。

　　2． 培养健康向上的志趣和远大的理想，引导学生确立正确的人生观、价值观。

　　二．活动要求

　　1． 防与治结合，重在防，关键在治。

“点与面”结合，重在“点”，教育全体。

　　2． 态度坚决，措施得当，坚决刹住早恋歪风，杜绝由此产生的恶性事故。

　　三．活动时间

　　3月，并自然延伸至本学期

　　四．操作要点

　　1． 主题班会两次；

　　2． 专题黑板报两期；

　　3． 标语宣传；

　　4． 广播（团委学生会）；

　　5． 专栏专刊（各段不少于一期）；

　　6． 所有学生书面自查，有则立即改正，无则加勉。

　　7． 学生座谈会（排查本班情况，提出整改方案）；

　　8． 各班建立群防群治小组；

　　9． 对问题学生，应强化家校联系，包括签订协议，跟踪教育；

　　10．             针对性谈话、会议。

女生由杨丽梅老师集体谈话，男生由德育处谈话；

　　11．             邀请家长参与（每班不少于两位家长来班级参与本次主题教育）；

　　12．             所有任课老师全员参与对早恋或有早恋倾向学生的管理，其效果纳入考评；

　　13．             建立长效预防机制。

　　五．总结评比

　　1． 学生转化报表；

　　2． 班主任教育绩效评估；

　　3． 班集体情感整体发展评估；

　　4． 年段长领导策划主题教育全过程评估；

　　5． 专项责任制（责任人）的确定。

　　3．家校联系。

强化“中学部家校联系暂行规定”，定期对执行规定情况进行检查评比，使此项工作经常化、制度化，坚决改变以往走过场或表面应付式的局面。

　　4．年段建设    进一步明确年段管理职责和范围，强化年段职能意识和责任意识，放手让他们工作，尽快把六个段长都培养成为智勇双全，管理一流，能力超群的中坚力量，并做好段长后备力量的培养。

尽可能统一年段对班级工作的评价标准，改变以往评价的随意性和盲目性。

　　5．特长培养    通过九天湖文学社，努力培养一批文学和写作爱好者；通过学生社团，培养一批有个人爱好和发展潜力的学生；通过各类竞赛，促进学生在德智体诸方面都获得发展。

　　6．主题教育    本学期在宏##市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建设中出现的一些问题，如抽烟、早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚信、精神颓废等等。

在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进一步恶化的现象，做过细的思想教育工作。

在做好常规教育的同时，本学期每月有侧重地作如下安排：

　　3月份：

早恋专项教育

　　4月份：

诚信主题教育

　　5月份：

红读活动与爱国主义教育

　　6月份：

法制教育与理想教育

　　7．考核评估    拟对原来的班级月考评方案进行补充和完善。

原来进行的班级常规考评不变，同时，增加对正副班主任和年段长的“软性”考核。

附考评表

（一）

（二）（三）（四）

　　考评表

（一）为班级工作常规管理评比。

　　考评表

（二）既是常规管理的补充，又是常规管理的深化和提高。

分别从“管理难度系数、关爱学生”等方面，对班主任的德育工作进行全方位的考核评估，以期从根本上改变过去少数班主任满足于做表面文章，满足于暂时的稳定的现象，更加体现德育工作的人性化管理和科学化评估，使考核真正起到激励先进鞭策后进，以先进带后进，以机制促发展的良性作用。

　　表（三）为年段长工作月考评。

这是对以往考核年段长工作的改进。

以往每到月底或期末，对段长的考核往往停留在口头上，比较模糊。

而采用表（三）以后，可以比较客观公正具体地评出年段工作的优劣，同时，也使段长们对工作目的工作方向和工作重点有了确切的把握。

　　表（四）为副班主任月考评。

这是对以往副班主任常规管理月考评的软性补充。

通过此表的评估，可以使副班主任明确努力方向，加快提高自身的素养，促进其专业发展和业务能力的提高。

　　另外，表

（二）至表（四）都增加了评比的环节和层次，分别有自评、互评、段长或楼长和德育处评等几个方面。

可能会增加复杂程度，不妨一试，如果过于繁琐而影响效果，可以在实施过程中修改。

　　现就表

（二）的操作略作解释。

（1）    管理难度系数。

考虑到各个班级的实际情况，在分班或某个班主任接手该班时，本身的底子就相对薄弱，后进生相对集中，转化难度大，对这类班级的班主任，理应给予肯定和承认，肯定他们的辛劳，承认他们的贡献。

（2）    关爱学生。

这是一个很“虚”又很实在、很迫切的问题。

说它“虚”是因为属理念、情感的和伦理范畴，往往缺乏明确的考核指标。

说它实在和迫切，是因为它是教育的本质和真谛，缺少了爱和关怀，就不能成为真正意义上的教育。

　　（3）    教育方式。

人性化管理、和谐友善。

激励引导，热情友好，春风化雨，拒绝粗暴和简单，更不能打骂、讽刺、挖苦、讥笑……

　　（4）    家校联系。

严格遵守学部对家校联系方式 、途径、时间、次数等项具体规定，切实改进态度，尊重家长，与家长友好相处，共同教育孩子。

　　（5）    班风学风。

在班集体内弘扬正气，确立正确的舆论导向，建立公平正义，安定有序，人人奋发，朝气蓬勃，富有生命活力的成长环境。

不断增强班集体的凝聚力。

　　（6）    岗位责任。

保质保量完成学部、年段，德育处交给的工作任务，反应敏捷、雷厉风行，崇尚一流，拒绝平庸，拒绝不作为，准时到岗，兢兢业业，忘我工作。

勇挑重担，以校为家，爱生如子。

　　（7）    团队精神。

自觉融入群体，富有亲和力，构建“利益共同体”，形成合力，齐抓共管，优势互补，团结互助，资源共享。

　　（8）    安全意识。

重中之重，安全重于泰山，未雨绸缪，防患于未然。

安全防范不流于形式，细致扎实，生存第一，生命第一。

　　（9）    主题教育。

充分利用班会课、团队会、座谈会、社会实践、参观访问、专刊板报、征文演讲等各种形式，对学生进行思想道德教育。

　　（10）后进转化。

建立后进生转化档案。

对后进生进行诊断，对症下药，救人救心。

坚持不懈，几年如一日，“救人一命胜造七级浮屠”，对学生的终身负责，对家庭负责，对学校的发展负责。

　　（11）特长培养。

积极鼓励学生参加各级各类的竞赛、活动、兴趣小组、研究性学习、校本课程、社会实践等等，拓展视野、感受生活、培养情趣，而不仅仅是读死书，死读书。

　　（12）班干部培养。

这是班集体建设的重要内容。

在班团干部的选拔、培养、使用上，既要大胆、又要民主。

这项工作做好了，学生的自主管理、自我觉醒、自我提高才能真正落到实处。

　　（13）自主教育。

必须坚定地确立学生是德育主体的意识。

变“要我成才”为“我要成才”，变“管卡压”为“传帮带”，变“一言堂”为“群言堂”，让学生真正成为班级的主人。

　　（14）招生·巩固率。

尽最大努力，完成“三二一”招生指标，尽最大努力，把“一个也不能少”落到教育工作的全过程。

　　（15）师生关系。

融洽、和谐、亲密无间、知心朋友和知音、经常促膝谈心，以诚相待，精诚所至、金石为开。

　　（16）“前后”沟通。

正副班主任每天要交流沟通。

班主任要**区。

副班主任要及时了解学生的学习情况。

　　（17）理论修养。

既有优秀的传统的育人经典可以借鉴，又有宝贵的现代育人理念需要学习，不努力提高自己的“道德经”怎么行？

学高为师，身正为范。

名师出高徒。

强将手下无弱兵。

　　（18）个人道德。

师德是无声的教材，是学生言行的航标。

其身正，不令而行。

教师身体力行对学生的正面影响和感召，可能会对学生的终身都起至关重要的作用。

无德者不能成为良师。

　　8．校本培训    德育问题关键是人的问题。

要提高班主任工作的质量和效率，必须培养和造就一批优秀班主任。

为此，本学期拟与教研室联合，推出诸如“未成年人思想道德建设中的问题及对策”“中学生学习习惯和生活习惯养成教育中的心理问题”“课改与德育校本课程建设”等一系列专家讲座。

通过培训，切实提高班主任的德育理论素养，丰富实践经验。

　　9．月报制度    在总结上一学期学生品德表现月报的成败得失的基础上，改进学生平时档案的记载。

必须为每个学生建立一份独立的档案，细致详实地将学生在校在家和社会的表现记录在案，尤其要注意的是，千万不能只记缺点而不记学生的优点，恰恰相反，应多记录成长过程中的闪光点，努力从看似平淡的表现中发现学生的正面变化和进步。

另外，记录学生缺点的目的决不是为了填写月报表，而是为了随时针对学生的毛病而采取行之有效的办法，以矫正学生行为和思想上的偏向。

　　10．            音体美工作    必须抓好课堂教学，这是基础。

皮之不存，毛将焉附。

必须从根本上改变课堂效率低下的问题。

同时，要在运动队的培养、音体美特长生的辅导、校本课程的开发及陶艺、版画等特色项目上进一步出成果。

##市级以上相关竞赛中多获奖拿牌。

尤其是美术组，还应在迎十周年校庆的校园文化建设中发挥自己独特的作用。

　　11．            卫生保健    环境卫生要在改变学生的乱扔乱吐乱倒上下功夫，尤其是零食包装的到处都是，严重影响了校园整洁，必须治理。

如果零食问题能从根本上得到控制，那么污染的源头就会枯竭。

　　**区的卫生问题要在洗澡和内衣内裤换洗上下功夫，要指导学生学会根据客观条件和自己的身体情况做好相应的卫生，以减少不必要的浪费和副作用。

　　防病保健工作要多与医务室联系，多出专刊专栏，多开设一些小型的保健讲座。

邀请校医参与青春期卫生校本课程开设。

　　12．            心理辅导    本学期专职心理教师缺乏。

除了继续发挥林芳、童小娥、欧旭等人在此项工作上的优势外，要重点培养一批生活老师能够具备心理辅导的能力，把心理辅导由被动向主动、由点向面扩展。

当然，班主任的心理辅导职能是本职工作之一，且责无旁贷。

千方百计提高班主任心理辅导的自觉性也是当务之急。

另外，不吃早饭的同学不少，不吃中晚饭的学生也经常有，这对学生成长大为不利，必须采取强有力措施加以严控。

　　13．            后进转化    这是一项长期的艰难的工作，必须有高度的自觉性和忍耐力。

要充分利用班级德育工作小组的力量；要充分发挥学生的自主教育作用，始终坚持以人为本，以学生为德育主体；要充分发挥正副班主任的合力作用，“前后”贯通，一气呵成；要充分发挥家长和社会力量的作用，让家长参与班级管理和学生思想道德转化工作；要充分发挥“月报表”和成长袋的作用，使之真正成为学生自我意识觉醒，自我纪律观念增强的镜子。

　　14．            传统美德    要把上学期“冷却”了的中华传统美德教育活动重新热起来。

重点抓好孝心培养、感恩教育、温良恭俭品德养成、现代公民道德规范确立（在继承传统美德的基础上）等等。

使未成年人的思想道德建设承前启后，继往开来。