部编新版四年级语文上册单元知识点小结共45页.docx
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部编新版四年级语文上册单元知识点小结共45页
2019部编新版四年级语文上册
单元知识点小结
2019部编新版，课本目录如下：
第五单元
16风筝
17麻雀
习作例文
习作
第六单元
18牛和鹅
19一只窝囊的大老虎
20陀螺
口语交际
习作
语文园地
第三单元
9古诗三首
10爬山虎的脚
11蟋蟀的住宅
口语交际
习作
语文园地
第四单元
12盘古开天地
13精卫填海
14普罗米修斯
15女娲补天
习作
语文园地
快乐读书吧
第一单元
1观潮
2走月亮
3现代诗二首
4繁星
口语交际
习作
语文园地
第二单元
5一个豆荚里的五粒豆
6蝙蝠和雷达
7呼风唤雨的世纪8蝴蝶的家
习作
语文园地
第七单元
21古诗三首
22为中华之崛起而读书
23梅兰芳储须
24延安我把你追寻习作
语文园地
第八单元
25王戎不取道旁李
26西门豹治邺
27故事二则
口语交际
习作
语文园地
四年级上册第一单元知识小结
一、容易读错的音
屹立（yì√qǐ）鼎沸（dǐng√dǐn）震动（zhèngzhèn√）
霎时（sàshà√）卵石（luǎn√nuǎn）风俗（shúsú√）
稻穗（suì√shuì）芦苇（wéiwěi√）霸占（zànzhàn√）
巢穴（cháo√cáo）冒昧（wèimèi√）坠落（zhuì√zuì）
二、多音字辨音
奇qí（奇怪）笼lǒng（笼罩）载zǎi（记载）
jī（奇数）lóng（鸟笼）zài（载重）
尽jìn（用尽）模mó（模糊）空kōng（天空）
jǐn（尽管）mú（模样）kòng（空闲）
字音辨析：
“奇”表示“罕见的，特殊的”时，读qí，如奇闻、奇观；表示“单的，不成对的”时读jī，如奇数。
小老师来解惑
1.①②①
2.①①②
“笼”作名词，表示“用竹篾、木条编成的盛物器”时，读lóng，如鸟笼、灯笼；作动词表示“遮盖，罩住”时，读lǒng，如笼罩。
实战演练：
①lóng②lǒng1.鸡笼（）笼络（）囚笼（）
①mó②mú2.模型（）规模（）模具（）
三、容易写错的字。
淘：
右边里面是（缶），不要写成“击”。
盼：
左边是（目），不要写成“日”。
填：
右边是（真），不要多写或少写一横。
庄：
半包围结构，“广”下是（土）。
卵：
左边有一（丿），不要少写。
萄：
下部里面是（缶），不要写成“击”。
四、形近字、同音字辨析
1.形近字
潮（潮水）堤（河堤）盼（盼望）填（填写）
嘲（嘲笑）提（提问）吩（吩咐）镇（小镇）
笼（笼罩）震（震惊）跃（跳跃）葡（葡萄）
珑（玲珑）振（振动）袄（棉袄）匍（匍匐）
稼（庄稼）俗（风俗）渐（逐渐）犹（犹豫）
嫁（出嫁）浴（浴室）惭（惭愧）优（优秀）
2.同音字
kēng
（坑）骗（吭）声沙（坑）（吭）气
bēng
（崩）塌（绷）带（崩）裂（绷）紧
cháo
（潮）水（朝）代（嘲）笑涨（潮）
5、词语听写
观潮据说大堤宽阔盼着翻滚顿时逐渐堵车犹如
震动霎时余波淘洗牵手填上庄稼风俗跃出葡萄
稻谷成熟柔和甜香满意招待传说修补河床鹅卵石
灰白色山崩地裂齐头并进人山人海坑坑洼洼
六、词语搭配
1.填入量词
一（层）薄雾一（座）小山一（条）白线一（堵）水墙
一（匹）战马一（个）水塘一（个）月亮一（块）银毯
一（个）传说一（道）后门一（片）菜园一（个）孩子
2.填入合适的动词
（踮）脚（洗）衣裳（做）小船（运载）花瓣
（采）野花（拍打）翅膀（收）庄稼（浇灌）稻田
薄雾（笼罩）白浪（翻滚）
3.填入合适的修饰词
（1）（宽阔）的钱塘江（平静）的江面（蒙蒙）的薄雾
（隆隆）的响声（沸腾）的人群（明亮）的月盘
（柔和）的月光（细细）的溪水（新鲜）的花瓣
（奇妙）的夜晚（静寂）的夜（高高）的点苍山
（白色）的鹅卵石（坑坑洼洼）的地方（月光闪闪）的溪岸
（月影团团）的果园（闪闪烁烁）的小星星（星群密布）的蓝天
（2）（浩浩荡荡）地飞奔
七、近义词
奇观——异景宽阔——宽广平静——安静笼罩——弥漫
顿时——立刻颤动——颤抖霎时——顷刻明亮——光亮
新鲜——鲜美跃出——跳出满意——合意突然——忽然
奇妙——美妙静寂——宁静模糊——朦胧柔和——柔软
密密麻麻——密密层层人声鼎沸——震耳欲聋
常考词义辨析的词组“新鲜”和“鲜美”、“奇妙”和“美妙”
小老师来解惑
1.新鲜2.鲜美
3.美妙4.奇妙
“新鲜”侧重指食物没有变质，或空气没有遭受过多的污染；“鲜美”侧重指食物的味道很美味。
1.（）（新鲜鲜美）的空气对人体健康十分重要。
2.妈妈做的红烧鱼味道（）（新鲜鲜美），我们全家人都爱吃。
“奇妙”多用来形容令人感兴趣的新奇事物，侧重于“新奇”；“美妙”侧重于形容美好的事物。
3.场内的听众都陶醉在她（）（奇妙美妙）的歌声中。
4.溶洞里的石笋和钟乳石千姿百态，（）（奇妙美妙）无比。
八、反义词
宽阔——狭窄平静——热闹笼罩——显现柔和——强硬
顿时——许久颤动——平稳霎时——良久明亮——昏暗
新鲜——腐败跃出——跳入满意——失望突然——逐渐
奇妙——平常静寂——喧闹模糊——清晰
密密麻麻——稀稀疏疏人声鼎沸——鸦雀无声
九、特殊词语
AABB式：
浩浩荡荡坑坑洼洼明明白白密密麻麻
ABAC式：
若隐若现半明半昧人山人海自由自在
含有近义词的成语：
山崩地裂风平浪静见多识广聚精会神
十、佳句积累
1.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
（比喻句）
2.喲，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
（拟人句）
3.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
（拟人句、比喻句）
4.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（排比句）
5.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……（动作描写句）
十一、重点句
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
作者连用两个比喻，写出了浪潮越来越近时，使人感到响声越来越大，潮头越来越高，声势越来越猛，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。
2.我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是“我”）走着，形象生动，写出阿妈对“我”的种种启示和引导。
3.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
这句诗运用了拟人的修辞手法，“妆”“红颜”把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣、一丝生气。
十二、复习课文
1.《观潮》记叙了作者耳闻目睹（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，写出了大潮（奇特、雄伟、壮观）的特点，表达了作者对钱塘江大潮这一天下奇观的（赞美）之情。
2.《走月亮》是一篇充满诗情画意的（散文），“走月亮”是（在月光下散步）的意思。
课文描写了美美的（月色），表现出浓浓的（亲情）。
3.《秋晚的江上》通过对秋天傍晚的鸟儿以及江上风景的描绘，表达了诗人对（自由生活）的向往之情。
《花牛歌》通过对野外小花牛的活动以及梦的描写，表达了诗人（对生活的热爱）和（对自由生活的向往）。
4.《繁星》的作者是（巴金），通过写自己（数次观星）的感受，表达了他对大自然的（热爱），对（美好生活的向往之情）。
十三、背诵、默写
1.背诵《观潮》第3—4自然段。
2.背诵《走月亮》第4自然段。
3.背诵“日积月累”中的古诗，在理解的基础上进行背诵。
鹿柴
（唐）王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
诗歌大意：
山中空旷寂静看不见人，只听到说话的声音。
夕阳返照的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。
十四、“语文园地”相关重难点
1.积累下面的词语。
人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄
低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息
2.根据文章所描绘的内容展开合理的想象。
3.对事物进行细致的观察，观察它在一段时间里面的变化过程，然后用语言描述出来。
十五、考点归纳
1.《观潮》常考查课后习题第二题课文的描写顺序。
课文第3、4自然段常以课文阅读的形式出现。
2.《走月亮》常考查比喻、拟人等修辞手法，课文第4、6自然段常以课内阅读的形式出现。
3.《现代诗二首》常考查诗歌所表达的情感，即诗人对自由生活的向往之情。
4.《繁星》常考查课文运用的比喻、拟人等修辞手法及作者所要表达的感情。
四年级上册第二单元知识小结
一、容易读错的音
豆荚（jiājiá√）豌豆（wān√wǎn）青苔（tāitái√）
耐心（nài√lài）舒适（sūshū√）窗框（kuāngkuàng√）
立即（jí√jì）蝙蝠（biān√biǎn）苍蝇（yíng√shéng）
依赖（nài√lài）荧屏（yínyíng√）证明（zhènzhèng√）
船舶（bó√pó）索取（suǒ√shuǒ）喧嚷（xuān√xuàn）
躲避（bì√pì）预告（yǔyù√）屋檐（yán√zhān）
二、多音字辨音
chèn（称心）shèng（相片）xì（关系）
称chēng（称呼）盛chéng（卡片）系jì（系鞋带）
chuán（传说）biàn（方便）qiǎo（家雀）
传zhuàn（自传）便pián（便宜）雀què（麻雀）
字音辨析：
“系”作动词，表示“结，扣”时，读jì，如系鞋带；其他情况都读xì，如系统、联系。
小老师来解惑
1.②②①
2.②①①
“传”表示“叙述历史故事的作品”时，读zhuàn，如《水浒传》；表示“传达，传播，表达”等意思时，读chuán，如传递，宣传。
实战演练：
①zhuàn②chuán1.传奇（）传话（）自传（）
①chèn②chēng2.称号（）对称（）匀称（）
三、容易写错的字。
蝇：
部首是（虫），注意和“绳”区分字形。
纪：
右边是（己），不要写成“已”。
善：
上部有（四）横，不要少写一横或多写一横。
即：
右边是（卩），不要写成“阝”。
横：
右边中间是（由），不要写成“田”。
驶：
右边是（史），不要写成“吏”。
四、形近字、同音字辨析
1.形近字
豌（豌豆）枪（手枪）僵（僵硬）愉（愉悦）
婉（委婉）抢（抢先）疆（边疆）榆（榆树）
即（即使）竖（横竖）蝇（苍蝇）究（究竟）
既（既然）坚（坚定）绳（绳子）穷（贫穷）
奥（奥秘）联（联系）任（任何）善（善心）
澳（澳洲）职（职业）住（住所）喜（喜欢）
2.同音字
jì
（纪念）科（技）（记）住（伎）俩
zhàng
（障）碍（账）本蚊（帐）拐（杖）
jiāng
（僵）硬生（姜）长（江）（将）军
huàn
呼（唤）替（换）（涣）散（焕）发
五、词语听写
豌豆按照舒适恐怕僵硬耐心探出愉快曾经雷达
蚊子即使科学绳子系着蝇拍证明研究驾驶世纪
技术改变程度超过百亿探索奥秘日益联系物质
哲学任何改善灵敏愿望创造虚弱暖和兴奋光彩
幻想丰满玩具枪原子核横七竖八呼风唤雨腾云驾雾
六、词语搭配
1.填入量词
两（盏）灯五（粒）豌豆一（块）板子一（根）棍子
一（个）豆荚一（根）绳子一（只）鸽子一（驾）飞机
一（次）实验一（间）屋子一（根）电线一（片）树叶
2.填入合适的动词。
（探）出头（钻进）裂缝（打开）窗户（捕捉）飞蛾
（做）实验（蒙上）眼睛（揭开）秘密（改变）方向
（寄托）愿望（登上）月球（潜入）深海（探索）奥秘
（回顾）历程（创造）奇迹（改善）生活（钻进）缝隙
3.填入合适的修饰词。
（1）（丰满）的豆荚（愉快）的想象（温暖）的太阳光
（健康）的光彩（晴朗）的夜空（漆黑）的夜晚
（敏锐）的眼睛（美好）的生活（出乎意料）的发现
（银色）的雨幕（轻盈）的身体（黑暗无光）的世界
（猛烈）的风雨（柔嫩）的叶子（呼风唤雨）的世纪
（2）（紧紧）地捏着（快乐）地微笑（灵巧）地避开
（清楚）地看见（密集）地喧嚷（横七竖八）地系着
七、近义词
按照——遵从温暖——暖和舒适——舒服预感——预测躲避——躲藏
广大——空旷穷苦——贫苦虚弱——病弱耐心——耐性喧嚷——喧嚣
准备——计划愉快——愉悦盘绕——环绕注视——凝视轻盈——轻快
晴朗——明朗启示——启发灵巧——灵活敏锐——机敏斑斓——灿烂
证明——证实研究——钻研模仿——效仿发现——发明依赖——依靠
愿望——盼望奥秘——秘密改善——改进
常考词义辨析的词组“发现”和“发明”、“奥秘”和“秘密”
“发现”是自然界客观存在的物质或自然规律被人认识而已。
“发明”是人类运用自然规律或科学原理，提出一项新的创造性的技术方案。
1.小军（ ）（发现发明）冬瓜的皮上有细毛。
2．电灯是爱迪生（ ）（发现发明）的。
小老师来解惑
1.晴朗2.明朗
3.奥秘4.秘密
“奥秘”侧重指隐藏的或还没有被认识的内容、道理等，多形容大自然的事物；“秘密”侧重指有所隐蔽，不让人知道。
3.我将来要当一名潜水员，去探索海底的（）（奥秘秘密）。
4.这些（）（奥秘秘密）我一直藏在心里，从未对任何人说过。
八、反义词
温暖——寒冷明亮——黑暗僵硬——柔软仔细——马虎盛开——枯萎
晴朗——阴暗安全——危险敏锐——迟钝清楚——模糊幻想——现实
方便——麻烦轻盈——笨重猛烈——柔和急忙——从容鲜艳——素雅
九、特殊词语
ABB式：
湿漉漉黑压压怒冲冲亮晶晶笑盈盈慢吞吞
含有近义词的成语：
呼风唤雨半斤八两狂风暴雨千丝万缕
含有反义词的词语：
横七竖八南辕北辙今非昔比异口同声
十、佳句积累
1.雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
（拟人句）
2.是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
（设问句）
3.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（设问句）
4.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（比喻句）
十一、重点句
1.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
这段话介绍了蝙蝠能在夜里飞行的秘密——依靠只有蝙蝠能听到的超声波传递声音。
2.它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。
一定是这样的。
”
这句话连用三个“一”，说明小女孩对自己的想象确信不疑，也表达了小女孩对蝴蝶的美好的祝愿。
3.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地将20世纪人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花，速度快且数量多。
十二、复习课文
本文讲了在一个豆荚里的五颗豌豆都有自己的（志向），第五粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了（愉快）和（生机）。
赞美了（敬重生命，努力实现生命价值）的生活态度。
2.《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在（夜间）飞行的原因，并从中受到（启发），给飞机装上（雷达），解决了飞机在夜间（安全飞行）的问题。
3.《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年间科学技术的（发展历程），展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大（变化）和（灿烂前景）。
4.《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（问题）与思索为线，以雨天为蝴蝶（躲藏在哪里）而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的（关爱）之情。
十三、背诵、默写
背诵、积累“日积月累”中的名言警句。
（1）好问则裕，自用则小。
（这句话的意思是：
遇到问题向别人请教，学识就会丰富；只凭自己的主观意图行事，不虚心向人请教，就办不成大事。
）
（2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（这句话的意思是：
要广泛地多方面地学习,要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
）
（3）智能之士，不学不成，不问不知。
（这句话的意思是：
即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。
）
（4）人非生而知之者，孰能无惑？
（这句话的意思是：
人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？
告诉我们要多学习，才能学到更多知识。
）
情景运用：
我们应该把“____________________”这句话作
小老师来解惑：
好问则裕，自用则小。
为行为的准则，虚心主动向他人请教。
十四、“语文园地”相关重难点
1.认识相同部件加上不同偏旁后组成的生字，了解其特点。
驻扎蛀虫拄拐
捐款娟秀手绢
花苞冰雹鲍鱼
2.能够在阅读过程中认真思考，善于提问，加深对文章内容的理解。
3.了解并学习设问句。
设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
如：
靠什么呼风唤雨？
靠的是现代科学技术。
自答
自问
名师解惑
B
实战演练：
选出哪一项使用了设问的修辞手法（）
A.你不觉得我们的战士是可爱的吗?
B谁是我们最可爱的人呢?
我们的战士。
十五、考点归纳
1.《一个豆荚里的五粒豆》中第五粒豌豆的成长对小女孩的鼓励是重点内容，常在第19、21、22、24自然段以课内阅读的形式出现。
2.《蝙蝠和雷达》常考查设问、比喻等修辞手法，课文第2、3、7自然段常以课内阅读的形式出现。
3.《呼风唤雨的世纪》常考查“发现”和“发明”的区别，以及对称“20世纪是呼风唤雨的世纪”原因的掌握，文章最后一句话含义深刻，需要掌握。
4.《蝴蝶的家》常考查按课文内容填空，以及开放性题目设想蝴蝶的家会在哪里，感悟文章主旨对幼小生灵的关爱。
四年级上册第三单元小结
一、容易读错的音
吟唱（yín√yíng）缘分（yuán√yán）谦逊（sūnxùn√）
骚人（shāosāo√）均匀（jūn√yún）手柄（bǐng√bǐn）
骤然（zòuzhòu√）慎重（shèn√shèng）优良（niángliáng√）
倾斜（qīnqīng√）住宅（záizhái√）布置（zhì√zhí）
二、多音字辨音
降jiàng（降落）曲qǔ（歌曲）铺pū（铺开）
xiáng（投降）qū（弯曲）pù（店铺）
藏cáng（躲藏）弹tán（弹琴）占zhàn（占领）
zàng（宝藏）dàn（子弹）zhān（占卜）
字音辨析：
“降”表示“落下”时，读jiàng，如降雨、降落；表示“降服，投降”时读xiáng。
“铺”表示“把东西展开或摊平”时，读pū，如铺床、铺平；其他意思都读pù，如地铺、床铺。
小老师来解惑
1.②①①
2.①②②
实战演练：
①pū②pù1.店铺（）铺路（）铺张（）
①dàn②tán2.炸弹（）反弹（）弹琴（）
三、容易写错的字。
吟：
右边是（今），不要写成“令”。
暮：
下面是（日），不要写成“目”。
降：
倒数第二笔是（竖折），不是横。
嫩：
最右边是（攵），不要写成“夂”。
慎：
右边是（真），里面有（三横）。
隙：
右边上面是“
”，不要写成“小”。
宅：
第四笔是（撇），不要写成横。
厅：
半包围结构，“厂”要写得宽大，能盖住“丁”。
四、形近字、同音字辨析
1.形近字
侧（侧面）峰（山峰）输（输赢）操（操场）
测（测试）锋（锋利）愉（愉快）澡（洗澡）
均（平均）柄（手柄）择（选择）专（专心）
匀（匀称）病（病人）泽（沼泽）砖（砖块）
较（比较）占（占领）题（题目）萎（枯萎）
校（学校）古（古老）提（提问）委（委托）
2.同音字
yuán
（缘）分花（园）（圆）形（原）因
dié
重（叠）蝴（蝶）间（谍）碗（碟）
tīng
客（厅）（听）说（听）见大（厅）
五、词语听写
吟唱暮色侧面山峰庐山缘由投降阁楼浪费
评章必须逊色操场爬山虎占有嫩绿均匀重叠
空隙根茎叶柄枯萎瞧不起牢固住宅临时慎重
选择住址优良洞穴大厅卧室专家尺寸卫生比较暮江吟题西林壁随遇而安
六、词语搭配
1.填入量词
一（阵）风一（根）细丝一（根）茎一（条）隧道
一（座）门一（丛）草一（片）地方
2.填入合适的动词
（捉）蟋蟀（喂）菜叶（吃）嫩草（盖）房子（搬）土块
3.填入合适的修饰词
（1）（嫩绿）的叶子（细小）的脚（温和）的阳光（光滑）的墙壁
（舒服）的住宅（现成）的洞穴（倾斜）的隧道（简朴）的住所
（伟大）的工程（强有力）的后足
（2）（慎重）地选择（倾斜）地铺开（轻微）地摆动
七、近义词
均匀——匀称舒服——舒适重叠——叠加弯曲——曲折
仔细——细致牢固——稳固隐藏——隐蔽慎重——谨慎
优良——优秀温和——温暖挖掘——发掘特别——尤其
研究——探究搜索——搜寻周围——四周光滑——平滑
简朴——朴素柔弱——软弱
常考词义辨析的词组“隐藏”和“隐蔽”、“慎重”和“谨慎”
“隐藏”是动词，一般指藏东西或是人藏起来；“隐蔽”既可以作动词也可以作形容词，指的是地方不容易被人发现，或者指藏到不容易被人发现的地方。
小老师来解惑
1.隐蔽2.隐藏
3.慎重4.谨慎
1.这个地方很（）（隐藏隐蔽），敌人不容易发现。
2.春天（）（隐藏隐蔽）在万紫千红的花朵中。
“慎重”一般指做事的态度，“谨慎”一般是形容人。
3.做决定要（）（慎重谨慎），三思而后行。
4.他为人小心（）（慎重谨慎），办
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