汽车发动机构造与维修授课教案.docx
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汽车发动机构造与维修授课教案
汽车发动机构造与维修授课教案
课程名称汽车发动机构造与维修
授课教师
授课班级13级汽车检测与维修班
参考教材《汽车构造》
授课时间：
2013至2014学年度第2学期
学情分析
一、基本情况分析：
D13E1班为汽车运用与维修一年级学生，共9人，大部分同学学习积极性较高，能较好地完成学习任务，但个别学生学习习惯不是很好，整体水平不够理想，从课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多。
二、认知状况
大多数学生对汽修行业并不了解，也不知道自己为什么要学习汽修。
但是通过第一学期汽车认知的学习，大多数同学已经对汽车有了个一个整体框架概念。
部分同学在假期参加社会维修实践，具备一定拆装经验。
但是班级学生厌烦理论课程的学习，喜欢实践动手，但做事缺乏耐性。
对感兴趣的事情有较强的持续性。
三、解决方案及实施计划
1、“要抓质量，先抓习惯”。
帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法。
要求学生先从行为习惯做起，再到怎样学习专业知识，后到提高技能水平。
激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。
2、加强学生基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需深入了解，特别是对各知识的融会贯通，灵活理解与运用。
3、注重开发性使用对教材，做到“吃透”教材的前提下，大胆创新，对于知识的重难点力求把握准确，突破有法。
对基本技能的训练，通过创设新的情景，让学生在变化的情景中去运用，在理解的基础上去训练，而不是变成大量的、机械的、重复的操练，因为操练并不发展意义，重复并不引起理解，反而加重学习负担，降低学习效率，引起学生的厌恶。
同时，重视思维能力的培养。
4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解数学知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。
大力鼓励和奖励学生，对优良学生，鼓励他们还要刻苦学习，努力进步，要致力于发展性思维训练，不光是为了考试分数高，更主要的是掌握学习策略和学习过程。
项目一：
发动机总体构造及维修安全知识
教学课题
发动机总体构造及安全知识
教学时间
2014年2月
教学内容
1、发动机工作原理及技术参数
2、劳保、工具安全防护
教学目标
1、了解发动机的主要工作原理
2、掌握汽车维修个人安全知识
3、掌握工具的使用安全
教学重点
1、发动机工作原理
教学难点
1、维修工具的使用安全
建议课时
理论：
4实训：
2
教学教具
教具：
发动机实验台、部分发动机零部件实物、常用维修工具；
演示仪器：
投影仪、多媒体综合电教室
教学方法
教学方法采用讲授法、演示法。
通过讲述、讲解和演示等方法，配合教学挂图、教具、实物、教学课件及多媒体设备，使学生掌握本单元教学大纲要求的学习内容
演示设计
板书设计
PPT演示
参阅教材
《汽车发动机构造与维修》
教学过程
教学实施
教师活动
学生活动
课程导入（10分钟）
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪
二、导入新课（8分钟）
1、通过维修过程中安全实例引出本课题的学习目的。
2、本课题学习及掌握的主要内容。
3、本课题参阅的材料。
4、对本课题作业的要求。
思考回答教师提出的问题
详细内容及要求
（60分钟）
一、发动机总体构造认知
1、发动机主要工作原理
2、发动机性能及主要工作指标
二、汽车维修个人安全知识
1、身体各个部位的防护
三、工具设备的使用安全及环境安全
1、手工具使用安全
2、动力工具使用安全
3、举升车辆的使用安全
4、环境安全
听教师讲解，能够根据教师的动作演示，正确规范自己工具使用行为
实训操作
（80分钟）
维修工具使用技巧
自己动手实践，理解工具使用技巧
教学小结
（15分钟）
本节课的内容大部分为基础概念，要牢记概念为以后的学习奠定基础
学习指导
作业
1、发动机主要工作参数有哪些？
2、手动工具使用注意事项有哪些？
项目二：
曲柄连杆机构的构造与维修
教学课题
曲柄连杆机构的构造与维修
教学时间
2014年3月
教学内容
1、曲柄连杆机构的认知
2、水泵V带的检查与更换
3、汽缸盖衬垫的更换
4、活塞连杆组件的检查与更换
教学目的
1、掌握曲柄连杆机构以及各个零部件的结构与组成
2、掌握V带的检查方法与更换技巧。
3、掌握活塞连杆组拆装与检修
教学重点
1、曲柄连杆机构的组成与原理
教学难点
1、活塞连杆组的检修
建议课时
理论：
4实训：
14
教学教具
教具：
发动机总成、部分发动机零部件实物、常用维修工具；
挂图：
选择适合《汽车发动机构造与维修》用的教学挂图；
演示仪器：
投影仪、多媒体综合电教室
教学方法
教学方法采用讲授法、演示法。
通过讲述、讲解和演示等方法，配合教学挂图、教具、实物、教学课件及多媒体设备，使学生掌握本单元教学大纲要求的学习内容
演示设计
板书设计
PPT演示
参阅教材
《汽车发动机构造与维修》
教学过程
教学实施
教师活动
学生活动
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪
二、导入新课（8分钟）
1、本课题的学习目的。
2、本课题学习及掌握的主要内容。
3、本课题参阅的材料。
4、对本课题作业的要求。
思考回答教师提出的问题
详细内容及要求
4课时
一、全班分成两个小组下发任务单
二、利用20分钟的时间填写任务单的内容
三、教师进行课程讲解
1.曲柄连杆机构的认知
（1）机体组
（2）活塞连杆组
（3）曲轴飞轮组
根据教师的要求填写工作任务单，在教师讲解的过程中比较自己小组填写的不足之处。
实践操作
14课时
1.水泵V带的检查与更换
2.汽缸盖衬垫的更换
3.活塞连杆组件的检查与更换
根据教师的指导进行操作，掌握操作要领。
教学小结
着重分析了曲柄连杆机构三部分机构与组成。
重点讲解了V带更换、汽缸垫更换、活塞连杆组检修等三部分内容
作业
1、活塞连杆组检修分为哪几部分内容，注意事项有哪些？
2、更换汽缸垫应该注意哪些事项？
3.曲柄连杆机构由哪几部分内容组成？
项目三：
配气机构的构造与维修
教学课题
配气机构的构造与维修
教学时间
2014年3月
教学内容
1、配气机构的构造概述
2、正时齿带的更换
3、正时链的检查与更换
4、气门间隙的检查与调整
教学目的
1、掌握配气机构的功用、组成
2、熟悉气门间隙检查与调整
3、掌握正时齿带、链的检查与更换
教学重点
1、配气相位
教学难点
1、正时齿带、链更换与调整
建议课时
理论：
4实践：
12课时
教学教具
教具：
发动机总成、部分发动机零部件实物、常用维修工具，实习车辆一部；
挂图：
选择适合《汽车发动机构造与维修》用的教学挂图；
演示仪器：
投影仪、多媒体综合电教室
教学方法
教学方法采用讲授法、演示法。
通过讲述、讲解和演示等方法，配合教学挂图、教具、实物、教学课件及多媒体设备，使学生掌握本单元教学大纲要求的学习内容
演示设计
板书设计
PPT演示
参阅教材
《汽车发动机构造与维修》
教学过程
教学实施
教师活动
学生活动
课程导入
一、、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪
二导入新课（8分钟）
1、本课题的学习目的。
2、本课题学习及掌握的主要内容。
3、本课题参阅的材料。
4、对本课题作业的要求。
思考回答教师提出的问题
详细内容及要求
4课时
一、全班分成两个小组下发任务单
二、利用20分钟的时间填写任务单的内容
三、教师进行课程讲解
1.曲柄连杆机构的认知
（1）配气机构概述
（2）配气机构的构造
（3）配气相位及可变配气相位
根据教师的要求填写工作任务单，在教师讲解的过程中比较自己小组填写的不足之处。
实践操作
12课时
1.正时齿带的更换
2.正时链的检查与更换
3.气门间隙的检查与调整
根据教师的指导进行操作，掌握操作要领。
教学小结
本次课主要介绍了气门的布置形式、凸轮轴的布置形式、凸轮轴的传动方式，着重讲述气门间隙和配气相位的概念，并分析其对发动机性能的影响
学习指导
作业
1、配气机构的组成是什么？
2、配气机构为什么要留气门间隙？
过大过小各有什么危害？
其调整方法和步骤如何？
3、正时齿带更换注意事项
课题四：
发动机冷却系的构造与维修
教学课题
发动机冷却系的构造与维修
教学时间
2013年3月
教学内容
1.冷却系统的认知
2.冷却液的检查与更换
3.水泵的检查与更换
4.节温器的检查与更换
教学目的
1、知道冷却系统的作用、组成和分类
2、掌握冷却系统的循环水路
3、掌握冷却系统主要部件的结构及检修方法
4、掌握冷却系技能操作步骤、技巧
教学重点
冷却系统的循环水路；冷却系统主要部件的结构及检修方法；冷却系统常见故障的诊断方法
教学难点
冷却系统主要部件的结构及检修方法；冷却系统常见故障的诊断方法
建议课时
理论：
4实训：
4
教学教具
教具：
选用学校自制的发动机总体构造教学仪、部分发动机零部件实物、常用维修工具，实习车辆一部；
挂图：
选择适合《汽车发动机构造与维修》用的教学挂图；
演示仪器：
投影仪、多媒体综合电教室
教学方法
教学方法采用讲授法、演示法。
通过讲述、讲解和演示等方法，配合教学挂图、教具、实物、教学课件及多媒体设备，使学生掌握本单元教学大纲要求的学习内容。
学生合作实训+老师现场讲授。
演示设计
板书设计
PPT演示
参阅教材
《汽车发动机构造与维修》
教学过程
教学实施
教师活动
学生活动
课程导入
一．组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪
二．导入新课（8分钟）
1、本课题的学习目的。
2、本课题学习及掌握的主要内容。
3、本课题参阅的材料。
4、对本课题作业的要求。
思考回答教师提出的问题
详细内容及要求
4课时
一、全班分成两个小组下发任务单
二、利用20分钟的时间填写任务单的内容
三、教师进行课程讲解
1.曲柄连杆机构的认知
（1）冷却系统的组成与功用
（2）冷却液
（3）冷却系统的主要组成部件
根据教师的要求填写工作任务单，在教师讲解的过程中比较自己小组填写的不足之处。
实践操作
4课时
1.冷却液的检查与更换
2.水泵的检查与更换
3.节温器的检查与更换
根据教师的指导进行操作，掌握操作要领。
教学小结
本次课主要介绍了冷却系统的分类和组成、冷却系统循环水路、冷却液、水泵、散热器、节温器、冷却风扇、冷却系统常见故障分析。
作业
1、简述冷却系统的分类和组成
2、简要描述冷却系统循环水路
3、简要描述水泵组成结构
4、简述冷却系统常见故障的分析
项目五：
发动机润滑系的构造与维修
教学课题
发动机润滑系的构造与维修
教学时间
2014年3月
教学内容
1.润滑系统的作用、组成、润滑方式
2.机油机油滤清器的检查与更换
教学目的
1、了解润滑系统的作用、组成、润滑方式
2、理解润滑系统的油路
3、掌握润滑系统主要零部件的结构和原理
4、掌握润滑系统主要零部件的检修方法
5、学会润滑系统的故障分析和排除方法
教学重点
润滑系统的油路；滑系统主要零部件的结构和原理；润滑系统主要零部件的检修方法；润滑系统的故障分析和排除方法
教学难点
润滑系统的油路；润滑系统主要零部件的检修方法；润滑系统的故障分析和排除方法
建议课时
理论：
4实训：
2
教学教具
教具：
实训车辆、部分发动机零部件实物、常用维修工具；
挂图：
选择适合《汽车发动机构造与维修》用的教学挂图；
演示仪器：
投影仪、多媒体综合电教室
教学方法
教学方法采用讲授法、演示法。
通过讲述、讲解和演示等方法，配合教学挂图、教具、实物、教学课件及多媒体设备，使学生掌握本单元教学大纲要求的学习内容。
学生合作实训+老师现场讲授。
演示设计
板书设计
PPT演示
参阅教材
《汽车发动机构造与维修》
教学过程
教学实施
教师活动
学生活动
课程导入
（一）组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪
（二）导入新课（8分钟）
1、本课题的学习目的。
2、本课题学习及掌握的主要内容。
3、本课题参阅的材料。
4、对本课题作业的要求。
思考回答教师提出的问题
详细内容及要求
4课时
一、全班分成两个小组下发任务单
二、利用20分钟的时间填写任务单的内容
三、教师进行课程讲解
（一）、润滑系统的润滑方式和滤清方式
1、润滑方式
2、滤清方式
（二）、润滑系统的组成
1、润滑系统油路
2、机油泵
（1）机油泵的构造和工作原理
（2）机油泵的检修
3、机油滤清器
（1）集滤器
（2）粗滤器
（3）细滤器
（4）复合式滤清器
4、机油散热装置
（三）、润滑系统常见故障分析
机油压力过高
机油压力过高低
机油消耗过多
机油变质
根据教师的要求填写工作任务单，在教师讲解的过程中比较自己小组填写的不足之处。
实践操作
2课时
机油滤清器的更换
根据教师的指导进行操作，掌握操作要领。
教学小结
本次课主要介绍了润滑系统的润滑方式和滤清方式、润滑系统的组成、润滑系统常见故障分析
作业
1、简述润滑系统的润滑方式和滤清方式
2、简要描述润滑系统的组成
3、简要描述机油泵的组成结构
4、简述润滑系统常见故障
项目六：
燃油供给系的构造与维修
教学课题
课题三：
汽油机燃油供给系
教学时间
2014年3月
教学内容
1.燃油供给系的认知
2.燃油滤清器的更换
3.喷油器的检查与更换
教学目的
1、了解汽油机燃油供给系的组成、作用及工作原理；
2、掌握喷油器更换的步骤及要领
教学重点
汽油机燃油供给系的功用、组成
教学难点
汽油机燃油供给系各零部件的结构原理
建议课时
理论：
6实训：
6
教学教具
教具：
实训车辆、部分发动机零部件实物、常用维修工具；
挂图：
选择适合《汽车发动机构造与维修》用的教学挂图；
演示仪器：
投影仪、多媒体综合电教室
教学方法
教学方法采用讲授法、演示法。
通过讲述、讲解和演示等方法，配合教学挂图、教具、实物、教学课件及多媒体设备，使学生掌握本单元教学大纲要求的学习内容
演示设计
板书设计
PPT演示
参阅教材
《汽车发动机构造与维修》
教学过程
教学实施
教师活动
学生活动
课程导入
一．组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪
二．导入新课（8分钟）
1、本课题的学习目的。
2、本课题学习及掌握的主要内容。
3、本课题参阅的材料。
4、对本课题作业的要求。
思考回答教师提出的问题
详细内容及要求
6课时
一、全班分成两个小组下发任务单
二、利用20分钟的时间填写任务单的内容
三、教师进行课程讲解
1、电控汽油机空气供给系统的结构原理组成；
2、电控汽油机燃油供给系统的结构原理组成；
3、电控汽油机电子控制系统的结构原理组成
；
根据教师的要求填写工作任务单，在教师讲解的过程中比较自己小组填写的不足之处。
实践操作
6课时
1.燃油滤清器的更换
2.喷油器的检查与更换
3.加速踏板拉索的检查与更换
根据教师的指导进行操作，掌握操作要领。
教学小结
本次课重点讲述电控燃油系统，空气供给系统，电子控制系统组成、原理和构造。
作业
1、汽油机燃油供给系的基本组成及主要功用
2、空气供给系的组成
3、喷油器拆装主要步骤，及注意事项
项目七：
点火系统的构造与维修
教学课题
点火系统的构造与维修
教学时间
2014年3月
教学内容
1.电控点火系统的工作原理
2.点火高压线和火花塞的检查与更换
教学目的
1、知道三种不同点火系统的基本组成和工作原理
2、理解电控点火系统的工作原理
3、掌握点火系统各元件的检查方法
4、理解点火系统控制的原理、方法和电路
教学重点
电控点火系统的工作原理；点火系统各元件的检查方法；点火系统控制的原理、方法和电路
教学难点
电控点火系统的工作原理；点火系统各元件的检查方法；点火系统控制的原理、方法和电路
建议课时
理论：
4实训：
6
教学教具
教具：
实训车辆一部、部分发动机零部件实物、常用维修工具；
挂图：
选择适合《汽车发动机构造与维修》用的教学挂图；
演示仪器：
投影仪、多媒体综合电教室
教学方法
教学方法采用讲授法、演示法。
通过讲述、讲解和演示等方法，配合教学挂图、教具、实物、教学课件及多媒体设备，使学生掌握本单元教学大纲要求的学习内容。
学生合作实训+老师现场讲授。
演示设计
板书设计
PPT演示
教学过程
教学实施
教师活动
学生活动
课程导入
一．组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪
二．导入新课（8分钟）
1、本课题的学习目的。
2、本课题学习及掌握的主要内容。
3、本课题参阅的材料。
4、对本课题作业的要求。
思考回答教师提出的问题
详细内容及要求
4课时
一、全班分成两个小组下发任务单
二、利用20分钟的时间填写任务单的内容
三、教师进行课程讲解
（一）、点火系统的作用和要求
（二）、点火系统的分类和组成
1、点火系统的分类
2、点火系统的组成
1）传统点火系统
2）电子点火系统
3）微机控制点火系统
（三）、微机控制点火系统的构造与维修
1、微机控制点火系统的组成和工作原理
2、微机控制点火系统的主要部件
点火线圈
分电器
火花塞
（四）、有分电器的微机控制点火系统
（五）、无分电器的微机控制点火系统
根据教师的要求填写工作任务单，在教师讲解的过程中比较自己小组填写的不足之处。
实践操作6课时
高压线与火花塞的更换
根据教师的指导进行操作，掌握操作要领。
教学小结
本次课主要介绍了点火系统的作用和要求、微机控制点火系统的构造与维修、有分电器的微机控制点火系统、无分电器的微机控制点火系统。
作业
1、简述点火系统的作用和要求
2、如何检测高压线与火花塞是否良好
3、简述无分电器的微机控制点火系统的工作原理
升级会员 