小学五年级信息技术教学计划精选（共2页）1100字.docx

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小学五年级信息技术教学计划精选

　　xx-xx

　　上学期

　　一、学情分析

　　本学期五年级共三个班级，学生对学习计算机有了一定的基础，但是也有一部分学生基本知识与技能的也没有掌

　　握，大部分学生都喜好计算机，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特

　　点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对

　　word

　　的学习，让学生能尽量熟悉

　　和使用

　　word

　　，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段

　　的计算机学习打下较扎实的基础。

　　二、教材分析

　　本学期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：

总共四个单元，第一单元

　　主要内容是交个新朋友，

　　共

　　4

　　课，通过了解电脑及

　　windowsxx

　　，

　　完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌

　　握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用键盘，共

　　4

　　课，在这一单元中，要让学生学习对键

　　盘的灵活运用，学会输入文字;第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧;

　　第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。

　　三、教学目标

　　1

　　、知识与技能

　　要求掌握的具体知识点如下：

认识

　　word

　　，熟悉

　　word

　　软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字

　　的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和

　　接收电子邮件。

　　2

　　、过程与方法

　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对

　　人类日常生活和科学技术的深刻影响。

　　3

　　、情感态度与价值观

　　通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信

　　息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支

　　持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　四、教学措施

　　教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。

认真落实“五认真”具

　　体措施：

　　（

　　1

　　）认真备课：

力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。

分析学生情况，

　　统一教学要求，尽力做到超前

　　1

　　—

　　2

　　周，做到每课必备，写好教案。

领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出

　　发。

　　（

　　2

　　）认真上课：

以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主

　　导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手

　　段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

　　（

　　3

　　）认真布置作业：

要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信

　　息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。