中学第二学期教务处工作总结（共5页）2700字.docx

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中学第二学期教务处工作总结

　　本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。

强化高考工作，完善复习计划，注重提高复习的质量和效率；精心研究高考和学生情况，高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。

对本学期教务处工作总结如下：

　　一、教学常规

　　1．修订了“@@省昆山中学教学常规工作的要求及考核办法”。

　　2．坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理。

提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的现象。

　　3．在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。

优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。

作业批改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。

检查中发现的突出问题是：

备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。

　　4．学生测评。

针对教师的教学情况，在期中考试后，由全体学生参与的对教师教学情况的测评，测评结果为：

高一年级的满意率达93.38%，高二年级的满意率为89.24%，高三年级的满意率为87.93%。

针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。

　　5．加强听课评课活动。

教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他教师听课节数不少于15节。

期中检查的结果是全校人均听课11.68节。

　　二、教学绩效

　　1．期中考试：

　　高二年级：

总平均分541.70，##市第一，领先25.86分，600分以上人数190人，##市第一，占比为72.24%；高一年级也实现了预定目标。

　　高三年级：

一模考试中均分为553.78分，##市第一，领先3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%；二模考试中均分为513.82分，##市第一，领先17.58分，600分以上人数为68人，占比87.18%。

　　2．高考：

本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满意的成绩。

　　高三（8）班庄晓波同学以特征分693的高分@@省第八名、##市第二名、##市第一名的好成绩，高三（8）班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起##市李政道奖学金；我校有七名同##市考分前五十名；包##市前十名。

　　我校平均总分533.30分，##市第一，领先13分。

单科平均分##市第一。

　　600分以上的高分人数为115人，##市第一，占比71.88%。

　　3．全体高二学生@@省级理化生实验操作考试，全部通过。

高三学生@@省级英语口语测试。

　　4．学科竞赛。

加强了竞赛等课外辅导工作。

学生获奖有：

　　XX年全国中学生英语能力竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人；

　　“兴中杯”@@省第四届高中作文大赛现场决@@省二等奖1人，@@省三等奖1人；

　　XX年@@省中学生生物学全国联赛（**区）@@省二等奖5人；

　　XX年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人，全国三等奖1人，##市一等奖2人，##市二等奖4人，##市三等奖4人；

　　XX##市高中学生《历史小报》##市二等奖1人；

　　XX@@省高中数学联赛##市一等奖13人，##市二等奖16人，##市三等奖12人；

　　XX年全国高中生化学竞@@省二等奖13人，@@省三等奖8人。

　　5．教师获奖。

第八届多媒体教学软@@省一等奖1名；##市多媒体教学软件制作评比一等奖2名；##市高中语文教师教学基本功比赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名；##市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖1名；论文评比有1人@@省三等奖，1##市一等奖，3##市二等奖，3##市三等奖。

　　三、教学管理

　　1．校内调研。

开学初对高一、高二年级进行了教学调研，寻找差距、发现不足，及时解决教学中出现的问题。

高三年级通过教育局、学校二级调研，改进和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题，及时调整了复习的思路和策略。

今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。

　　2．备课组活动调研。

各备课组做到了有活动有记载，有活动内容，有主讲人。

针对各学科组存在的问题，及时进行备课组调研，纠正和改进教学工作，高三年级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果。

　　3．教研活动。

确保教研活动的正常开展：

以抓好教师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点，进行主题教研，积极探索校本课程建设的途径，努力形成教研特色；规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为：

语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。

全校共52节。

　　4．中层听评课。

本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评课，及时汇总听课中发现的问题，在教师会议上公布。

从目前的情况看效果是好的。

　　5．严格考务。

本学期以强化考务考纪教育为重点，进行考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。

本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试14次， 共设考场464个，在校领导的关心指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行。

　　四、教学研究

　　1．试行期中复习示范课。

本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干教师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改进。

备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用；我们教务处管理不力，缺乏督促；部分教师不愿意开设示范课，马虎对待；等等。

今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作。

　　2．外出研讨。

本学期外出各类活动很多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。

省级研讨有4次；##市级学科研讨会有13次；##市级学科研讨会有18次。

外出听课1次，通过这些活动，有利于教师了解目前教学的动态和掌握高考复习的信息，为教学复习工作提供了很好的素材。

　　3．文化测试。

本学期对青年教师和三年内在校未上高三的教师进行文化测试，旨在促进全体教师自觉进行有效的教学研究，使得教师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年教师的

　　成长。

本学期共进行了一次文化测试。

从测试结果看，教师间的测试成绩差距较大，新教师成绩优于其他教师，部分教师成绩较低，原因可能是：

部分教师重视不够，部分教师准备不足，部分教师心理上有畏惧感等。

　　回顾一学期来教务处的工作，全体同志团结一致、脚踏实地完成了各项工作任务，但是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目标，有待于在今后的工作中加以改进。

我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好。