中心小学最新范文学年度第一学期学校工作总结（共6页）3800字.docx

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中心小学学年度第一学期学校工作总结

　　我校工作在xx大精神的指导下，**县教育体育局的正确领导下，围绕工作部署，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学方针，践行“终身奠基、差异发展、打造品牌、**乡”的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：

　　一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。

　　学校在反思以前办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展新的规划，描绘了学校今后的美好蓝图。

目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：

细化了学校每一学年的工作计划，而各部分的工作计划又具体落实了发展规划。

学校制定了各种制度，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。

同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。

　　学校实行校长负责制，分级管理，责、权、利非常明确。

学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。

党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。

学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各部块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。

校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。

另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

　　二、狠抓队伍建设的根本，提高了师资水平。

　　学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。

不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。

学校重视师德建设，每年开展了师德教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体并能严格落实。

全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。

学校建立健全了教职工业务考核档案。

学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案，教职工政治、业务学习笔记均在XXXX年字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。

我校能认真落实各级各类关于教师学历进修和培训计划。

制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达XXXX年字以上。

　　学校关心青年教师的成长。

本学期重点加强了青年教师的业务理论学习，学习笔记由校长亲自检查；各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速成才起来。

　　三、全面加强教育教学工作，全面实施素质教育。

　　1、德育工作：

　　学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施好。

学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，加于落实。

学校特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价表册体系，召开了经验交流会，教育效果显著。

学校配备了心理健康辅导员，做了大量的工作。

通过各种渠道加强了公民道德教育，如每年开展法制教育，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。

　　学校教师基本做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。

学校要求教师每周开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。

　　我校建立了学校、家庭、社会三结合教育网络。

家校联系多样化，每学期均举行两次家长会，评选了百名优秀家长。

　　2、教学工作：

　　学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。

严格按《办学行为规范》规范办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。

　　学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。

管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。

严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。

　　学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。

大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序；90％以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。

**乡镇级教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。

学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。

学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。

　　学校坚决贯彻《小学教学质量实施方案》，定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。

　　认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，下午做眼保健操，还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。

学校积极开展卫生健康教育，坚持每学期举行卫生知识讲座，卫生室配备了常用的药品，真正把学生健康放在第一位。

学校坚持每学期举行一次体育节、艺术节，每年举行一次科技节，其他群体性竞赛活动不断，并要求学生常年自带体育文娱活动小器材，利用课间开展活动。

　　教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员，设备完好，实验开出率，图书借阅率均达到90%以上，节假日可以为学生开放，另外，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。

学生开展了常规体检和体质健康测试，常见病、传染病发病有检查、记载，并有反馈、分析和预防措施。

学校经常开展卫生知识讲座，聘请了专业医生到校作报告。

　　3、校园文化建设方面：

　　我校开展了丰富多彩的校园文化建设和班级文化建设，学校的每一处墙壁上都写上了具有方位特点又适合于学生理解、具有鲜明的时代意义的标语，教学楼上悬挂了大幅的校风、校训、学风、教风，每一个班级内部都有学生和老师共同建设的班级文化阵地，使学生在强烈的文化氛围中受到潜移默化的教育，也奠定了我校深厚的文化底蕴。

　　四、科学安排，规范管理，保证学校良好的运转及发展。

　　本学期，我校从各方面广泛筹措资金，改造各功能室8个，粉刷院墙300余米，使学校的教学设备日趋完善，学校整体面貌焕然一新。

　　学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。

学校帐目由中心学校统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务理财小组每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。

　　学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学期中举行了防踩踏演练，消防演练，安全教育周方案周密，实施效果好。

学期中无饮食、交通、校舍、实验、住宿、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生。

　　学校各功能室齐，成套配置标准规范。

学校各学科实验仪器配备达到国家规定标准，使用率高，学校藏书XXXX年0册，生均30册。

学校建有远程教育设备，使用效果良好。

学校建有乒乓球场地6个，室内乒乓球场1个，能满足学生和老师活动的需要，学生做操生均做操场地3.6平方米。

学校按标准配有体、艺学科教学器材和卫生药品，建有台帐，有专门保管室。

饮用水源为矿泉水，符合国家标准，有符合规定的教学设施，生活设施。

学校有远程教育网络。

男、女学生厕所蹲位达到标准。

　　五、努力进取，提高教育教学质量，形成自己的特色。

　　学校严格执行《九年义务教育法》，入学率达100%，缀学率为0。

学生品德评定程序严格、实在，优秀率在80%以上。

犯罪率为0，学生心理素质良好，人格健全，求知欲强，加之本学期学校推广了养成教育，学生已经养成了良好的学习习惯和一定自学、分析等能力。

学生身体素质、形态、机能主要指标逐年提高，合格率在95%以上，眼近视率为2%。

　　学生积极参加兴趣小组、体育锻炼活动，学校共开设兴趣小组二个，每年举行两次艺术节汇报演出。

　　六、下一步的工作打算

　　针对目前情况，我们确定了今后努力的方向：

一是积极推行教学创新改革，积极参与课题研究，建立课题研究和教改实验的管理与导向机制。

二是力争##市级规范化学校验收。

明年将建成一处实验楼、一处综合楼和一座学生公寓，建成300米的环形跑道，2个篮球场，足球、排球、羽毛球场各1个，@@省级规范化学校。

　　我乡小学教育教学工作，取得了一定的成绩，但也存在困难和不足，我们一定戒骄戒躁，开拓进取，把困难当作发展的动力，**乡人民满意的教育而努力。