12六年级语文试题.docx

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12六年级语文试题

2011-2012学年度第二学期期中教学评估

六年级语文

第一部分　基础知识

一、看拼音写词语。

要求把字写匀称、美观。

nuóyífěicuìbiānpàoshūjíchōutì

（）（）（）（）（）

kǒnɡbùyōuyǎhónɡmáoxīnɡwànɡzhēnɡfā

（）（）（）（）（）

二、用自己喜欢的符号画出下列加点字的正确读音。

尽管（jǐnjìn）薄雾（báobó）薄弱（báobó）露天（lòulù）

附和（héhè）痕迹（jìjī）幅度（fúfù）招徕（lǎnlái）

三、比一比，再组词。

缎（）萎（）熬（）醋（）俊（）

锻（）委（）傲（）措（）峻（）

四、将下面的词语和句子补充完整。

1、惊（）动（）万象（）（）（）（）起敬

张（）结（）（）不（）收有（）有（）

（）歌（）舞（）（）学步

2、百里不同风，。

3、一岁除，入屠苏。

4、至今不会，应是。

5、种树者必培其根，。

6、，观千剑而后识器。

7、你聪明的，告诉我：

？

五、根据课文内容填空。

　　从本册语文课本中，我们认识了不少人物，如被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一的；全心全意为人民服务的；工作劳苦，生活简朴的，为光明的理想而献身的……他们的精神和品质令人感动，再写出一个你喜欢的人物，并说说喜欢的理由。

六、按要求答题。

1、“人固有一死，_______________，_______________”是我国古代文学家　　　　说的。

你还知道哪些人的死比泰山重（列举2人）：

___________。

2、我们是为人民服务的，我们有缺点，不怕别人批评指出。

是什么人，谁向我们指出行。

（填关联词）

3、小明做事总是拖拖拉拉，不能一气呵成，请你用《左传》中的名句劝劝他：

4、你们看见过这样的总理吗？

（改成陈述句）

5、他在读书。

（扩写句子）

6、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩写句子）

7、坚持写了一年的日记，同学们普遍地作文水平提高了。

（修改病句）

第二部分　阅读理解

七、阅读文章，按要求填空。

　　弈秋，　　　　　　　　　　　　。

使弈秋诲二人弈，其一人　　　

　　　　　，①惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有　　　　　　　　，思援弓缴而射之。

②虽与之俱学，　　　　　　　　　　。

为是　　　　　　　　　　　　　　　？

曰：

非然也。

1、将文中画线的部分补充完整。

2、解释文中画波浪线的句子。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、本文出自课文　　　　　　，作者是我古代的思想家、教育家　　　，

这则小故事告诉我们的道理是：

　　　　　　　　　　　　　　　　。

八、阅读下文，按要求答题。

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

我们还要和全国大多数人民走这一条路。

我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。

要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。

但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。

不过，我们应当尽量减少那些不必要的牺牲。

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

1、这段话写的是哪方面的内容？

2、联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）五湖四海：

（2）死得其所：

3、仿写句子。

原句：

我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

仿写句：

　　　　　在　　　　　的时候，要　　　　　　，要　　　　　　，要　　　　　　　。

4、写出你对最后一句话的理解。

九、阅读下列短文，回答文后问题。

像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨　　荷池里的鱼儿一打挺儿　　溅起的水花落在荷叶上　　一颗颗水珠在荷叶上滚动　　好看极了　　有一个孩子欢快地叫着说　　你们快来看哟　　那荷叶托着的水珠　　多美啊　　简直像一粒粒珍珠啊

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒珍珠。

它对荷叶说：

“看看由于我的存在，才给你增添了光辉。

人们到这里，不都是来看我吗？

”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块泥印。

听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。

1、根据下面的意思，从文中找出相应的词语。

A自己表示很得意，以为了不起。

（　　　　　）

B因过于得意而忘记了自己应持的态度。

（　　　　　）

2、给第2自然段加上标点符号。

3、用波浪线画出本文中两个比喻句。

4、给短文加个题目。

5、判断，正确的打“√”错误的打“X”。

A．“那荷叶托着的水珠多美丽啊”一句中的“啊”读“ɑ”（　　　）

B．“简直像一粒粒珍珠啊”中的“啊”应读“wɑ”。

（　　　　）

6、在我们现实中也有像小水珠那样的人，请你结合你周围的人谈一谈，写一段话。

第三部分　作文

再过两个月，我们就要小学毕业了。

六年来，老师在我们身上倾注了多少心血，花费了多少精力。

如今，我们已从稚嫩的孩童长成了活泼的少年，每每想起这些，对老师的感激之情油然而生。

请给你的老师写一封信，（可以写给某一位老师，也可以写给全体老师。

）把自己对老师的眷恋、敬佩的心情表达出来。

注意书信的一般格式。

囗囗囗囗囗囗囗

囗囗囗囗囗囗

2008-2009学年度第二学期期中教学评估

六年级语文答案及评分标准

第一部分　基础知识

一、看拼音写词语。

要求把字写匀称、美观。

（1０分）

nuóyífěicuìbiānpàoshūjíchōutì

（挪移）（翡翠）（鞭炮）（书籍）（抽屉）

kǒngbùyōuyǎhóngmáoxīngwàngzhēngfā

（　恐怖　）（优雅　）（鸿毛　　）（　兴旺　）（　蒸发　　）

二、用自己喜欢的符号画出下列加点字的正确读音。

（８分）

尽管（jǐnjìn）薄雾（báobó）薄弱（báobó）露天（lòulù）

附和（héhè）痕迹（jìjī）幅度（fúfù）招徕（lǎnlái）

三、比一比，再组词。

（５分）

缎（绸缎）萎（枯萎）熬（熬药）醋（白醋）俊（英俊）

锻（锻炼）委（委员）傲（骄傲）措（措施）　峻（严峻）

四、将下面的词语和句子补充完整。

（１０分）

1、惊（心）动（魄）万象（更）（新）（肃）（然）起敬张（灯）结（彩）

（美）不（胜）收有（声）有（色）（载）歌（载）舞（邯）（郸）学步（填其它字，组成成语，只要正确就行）

2、百里不同风，千里不同俗。

3、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

4、至今不会天中事，应是嫦娥掷于人。

5、种树者必培其根，种德者必养其心。

6、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

7、你聪明的，告诉我：

我们的日子为什么一去不复返呢？

五、根据课文内容填空。

（5分）

　　从本册语文课本中，我们认识了不少人物，如被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一的李大钊；全心全意为人民服务的张思德　　　　　　；工作劳苦，生活简朴的　周总理　　　　，为光明的理想而献身的　郝副营长　　　　……他们的精神和品质令人震撼，再写出一个你喜欢的人物，并说说喜欢的理由。

　　人物略，喜欢的理由，有道理即可。

六、按要求答题。

（１０分）

1、“人固有一死，_或重于泰山_　，__或轻于鸿毛_____________”是我国古代文学家　司马迁　　　说的。

你知道哪些人的死比泰山重（列举2人）：

___刘胡兰、黄继光、邱少云、孔繁森等，答案不确定。

_（４分_）。

2、因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

（填关联词）

3、小明做事总是拖拖拉拉，不能一气呵成，请你用《左传》中的名句劝劝他：

　一鼓作气，再而衰，三而竭　　　　　　　　　　　　　　　

4、你们看见过这样的总理吗？

（改成陈述句）

　你们不可能看见过这样的总理。

5、他在读书。

（扩写句子）

　坐在书桌前的他在津津有味的读书。

（意对即可　）　　　　　　　　　　

6、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩写句子）

　我看到了脸。

7、坚持写了一年的日记，同学们普遍地作文水平提高了。

（修改病句）

　　坚持写了一年的日记，同学们的作文水平普遍提高了。

第二部分　　　阅读理解

七、阅读文章，按要求填空。

（6分）

　　弈秋，　通国之善弈者也　　　　　　　　　　　。

使弈秋诲二人弈，其一人　专心致志　　　　　　　，①惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有　鸿鹄将至　　　　　　　，思援弓缴而射之。

②虽与之俱学，弗若之矣　　为是　其智弗若与　　　　　曰：

非然也。

1、将文中画横线的部分补充完整。

2、解释文中画波浪线的句子。

①　　（前一个人）只听弈秋的教导。

②　　他虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人学得好。

3、本文出自课文《学弈》，作者是我古代的思想家、教育家孟子，

这则小故事告诉我们的道理是：

学习要专心致志，不能三心二意。

八、阅读下文，按要求答题。

（6分）

　　我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

我们还要和全国大多数人民走这一条路。

我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。

要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。

但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。

不过，我们应当尽量减少那些不必要的牺牲。

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

1、这段话写的是哪方面的内容？

（1分）

　这段话写的是“搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护”这方面的内容。

2、联系上下文，理解下列词语的意思。

（2分）

（1）五湖四海：

　泛指全国各地　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）死得其所：

　　指死的有价值，有意义。

3、仿写句子。

（2分）

原句：

我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

仿写句：

　　　　　在　　　　　的时候，要　　　　　　，要　　　　　　，要　　　　　　　。

（答案略）

4、写出你对最后一句话的理解。

（答案略，有道理即可）（1分）

九、阅读下列短文，回答文后问题。

（10分）

　　像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨　，　荷池里的鱼儿一打挺儿　，　溅起的水花落在荷叶上，　　一颗颗水珠在荷叶上滚动　，　好看极了。

　　有一个孩子欢快地叫着说：

“　　你们快来看哟，　　那荷叶托着的水珠，　　多美啊！

　　简直像一粒粒珍珠啊！

”

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒珍珠。

它对荷叶说：

“看看由于我的存在，才给你增添了光辉。

人们到这里，不都是来看我吗？

”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块泥印。

听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。

1、根据下面的意思，从文中找出相应的词语。

（2分）

A自己表示很得意，以为了不起。

（　自鸣得意　　　　）

B因过于得意而忘记了自己应持的态度。

（得意忘形　　　　　）

2、给第2自然段加上标点符号。

（答案见原文）（1分）

3、用波浪线画出本文中两个比喻句。

（2分）

4、给短文加个题目。

　　　骄傲的小水珠　（参考答案）　　（1分）　　　　　　　　　　

5、判断，正确的打“√”错误的打“”。

（2分）

A．“那荷叶托着的水珠多美丽啊”一句中的“啊”读“a”（X　　）

B．“简直像一粒粒珍珠啊”中的“啊”应读“wa”。

（　　√　　　）

6、在我们现实中也有像小水珠那样的人，请你结合你周围的人谈一谈，写一段话。

（2分）　　　　（答案略，结合实际，意对即可）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第三部分　　作文（30分）