最新最全大象版科学一年级上册全册课件.pptx

最新最全大象版科学一年级上册全册课件.pptx

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把你看到的现象描述出来。

作业,用身边的材料自制泡泡水，可以尝试把洗洁精换成洗手液、洗发水、洗衣粉等其他的洗涤用品，看看有什么发现？

把你的发现记录下来。

怎么吹出大泡泡？

加胶水,第一单元,1.“五官”兄弟,“五官”兄弟大闯关游戏开始啦！

眼,耳,皮肤,鼻,舌,看一看，说一说,第一关,你看到了什么？

有哪些形状？

有哪些颜色？

哪些大？

哪些小？

第二关听一听，猜一猜,摸一摸，比一比,第三关,闻一闻，认一认,第四关,尝一尝，辨一辨,第五关,捏着鼻子再尝一尝。

未知的东西不能随便闻和尝。

吃东西时，鼻子和舌头总是一起工作。

表达与交流我们用哪些器官进行了观察？

分别观察到了哪些信息？

2.观察水果,水果联欢会开始啦！

“五官”兄弟的作用是什么？

观察水果,用不同的感官观察并描述你带来的水果。

游戏：

猜水果,反思与总结,我们观察、描述了水果的哪些特征？

结束,3.不一样的豆子,多种多样的豆子,观察豆子，说一说它们的特征。

黄豆,绿豆,观察豆子，说一说它们的特征。

红小豆,花生,观察豆子，说一说它们的特征。

黑豆,白扁豆,你能给这些豆子分类吗？

制定计划：

怎样给这些豆子分类？

颜色形状光滑/不光滑,相互合作，给豆子分类。

展示分类结果，说一说分类的理由。

红色,绿色,反思：

绿豆可以分到哪些组里？

黄色紫色,白色,黑色,光皮,皱皮,圆形,长形,扁形,拓展活动：

豆子摆画,结束,第二单元认识小动物,1.兔子,小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，,观察：

兔子长什么样？

jb局部,zhngt整体,耳朵是什么样的？

嘴巴是什么样的？

前后腿有什么区别？

尾巴是什么样的？

给兔子添上耳朵、尾巴和嘴。

关于兔子，你还想知道些什么？

观察：

兔子在干什么？

观察：

兔子在干什么？

拓展活动：

观察兔子喜欢吃什么？

结束,2.金鱼,池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是鱼类。

观察金鱼观察金鱼的吃食观察金鱼的呼吸比较蚂蚁和金鱼,观察金鱼金鱼的身体是怎样的？

身上长着什么？

它怎样运动？

把它画下来。

我们也可以观察鲫鱼或者其他小鱼。

金鱼,鲫鱼,观察金鱼,金鱼的身体结构是怎样的？

头部躯干尾部,鳃,背鳍,尾鳍,臀鳍,腹鳍,胸鳍,鳞片,嘴,观察金鱼金鱼怎样运动？

金鱼身上的鱼鳍可以帮助金鱼在水中运动（游泳）。

观察金鱼金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。

红白蝶尾,红白短尾流金,红珍珠,墨龙睛,三色头,五花水泡,观察金鱼的吃食准备一些鱼食或面包屑。

轻轻地往鱼缸里放几粒鱼食。

观察金鱼是怎样把食物吃下去的。

嘴一张一合吞食,观察金鱼的吃食,鱼缸里有金鱼的粪便吗？

它们的粪便是从哪里排出来的？

是什么样的？

金鱼的粪便从腹尾交汇处的肛门排出。

粪便是圆柱形的条状。

观察金鱼的呼吸,观察金鱼鳃的活动，数数鱼鳃一分钟开合几次。

金鱼不断地喝水，会涨破肚子吗？

用吸管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，我们看到什么现象？

这个现象说明了什么？

观察金鱼的呼吸,金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。

金鱼的鳃,比较蚂蚁和金鱼,比较蚂蚁和金鱼的相同和不同。

生活在陆地上、群居身体分为头、胸、腹3对足、1对触角用足爬行,都是活的会运动吃食物、会排泄会繁殖后代,蚂蚁,金鱼,生活在水中体表有鳞片用鳍游泳用鳃呼吸,在鱼缸里放一些金鱼藻，把鱼缸放在教室的生物角里，继续观察金鱼的生活。

结束,用什么方法找到蚂蚁？

用面包屑和白糖作为诱饵，放在蚂蚁窝的周围，把蚂蚁从窝中引出，在蚂蚁搬运食物的过程中，用放大镜观察蚂蚁的身体。

如果找不到蚂蚁的窝怎么办？

把食物放在寻找食物蚂蚁的面前，然后跟着蚂蚁的路线，找到蚂蚁的窝，再在窝边上放些食物，引出一批蚂蚁。

怎么办？

1.怎样才能既清楚地观察到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁，又不让蚂蚁乱爬？

2.,选择好你要使用的工具。

通过观察，你觉得可以将蚂蚁的身体结构分为哪些部分呢？

1、蚂蚁的身体构造,腹,触角头胸,脚（足）,互通信息的蚂蚁,蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的，是用它们的嗅觉寻找道路和自己的家。

送蚂蚁回家,蚂蚁窝是怎样的？

看看还有没有新的发现。

蚂蚁小而精悍，完美的生理机制使得它们能经受住种种考验。

为了能在变换不断的环境中出发并回到蚁巢，沙漠箭蚁懂得利用太阳发出的偏振光回巢。

而亚马逊蚂蚁通过记住视觉参照物来制定航向，而且这一记，就是一辈子，它们存储众多记忆后，再根据所到之处调出相关信息。

蚂蚁体内有一套腺体，它们会用不同的化学物质传达20多种意思。

“发现入侵者，全体蚂蚁提高警惕。

422师速去迎战”“各姐妹注意，各姐妹注意，前方有一条毛毛虫，请速去搬运。

再播送一遍，前方有.”腹部的刮器则是对化学语言的一种补充。

刮器乃发声器官，能摩擦发出振动信号，当一对蚂蚁排着整齐的队伍在大街上耀武扬威的时候，从石头里传来一阵振动信号，原来是某蚁被压在石头下面了，霎时，群蚁齐推，某蚁获救。

这种信号也可用来向对方讨要食物。

第三单元我在哪里,1.我的前后左右,请介绍自己前后左右的同学。

前：

后：

左：

右：

前,后,左,右,游戏：

传球接力。

探探，请把球传给你右边的同学。

判断：

教室里谁离你最远？

谁离你最近？

用“前、后、左、右”指挥同伴点鼻子。

说说你是怎样指挥同伴的。

前,后,左,右,远,近,游戏：

指挥青蛙捉害虫。

向前3步，向右1步,结束,2.太阳和东南西北,太阳每天从哪边升起？

学儿歌，认方向。

早晨起床，面向太阳,前面是东，后面是西；左边是北，右边是南,zochenqchungminxingtiyng,qinminshdng。

zubianshbi,东,huminshx西,yubianshnn南,北,用“东、西、南、北”描述校园建筑的位置,。

校门朝哪个方向？

升旗台在校门的哪个方向？

教学楼在哪个方向？

一天中，太阳在天空中的位置怎样变化？

傍晚从西边落下,早晨从东方升起升高,正午最高下降,用拳头模拟太阳的位置变化。

说说太阳在天空中的位置变化规律。

太阳总是从东方升起，从西边落下。

太阳升的最高的时候是在南方。

太阳不会出现在北方。

拓展：

太阳落山时，怎样判断方向？

西,东,北,南,结束,3.逃离冒险岛,方位游戏：

逃离冒险岛,制作纸骰子,制作纸骰子的材料,正确使用剪刀,握剪刀,递剪刀,纸骰子的制作方法,剪2个正方形,写东西南北1234,插中心插牙签,玩骰子，看看谁先逃出冒险岛！

结束,第四单元磁铁魔法城堡,1.磁铁小屋,欢迎来到磁铁魔法城堡。

为什么不吸塑料水壶？

磁铁能吸什么？

猜一猜：

磁铁能吸什么？

不能吸什么？

橡皮,铁钉,镍块,曲别针,海绵,毛巾,铅笔,剪刀,把你的猜想填在表格中。

实验材料猜一猜试一试实验材料猜一猜试一试,实验：

动手试一试，验证猜想。

说说你的发现。

实验材料猜一猜试一试实验材料,猜一猜试一试,游戏：

磁铁找“朋友”。

磁铁能吸铁和镍。

交流总结：

磁铁能吸什么？

结束,谢谢,2.磁铁游戏,游戏：

解救“小青蛙”。

我被困在魔法城堡，快来解救我！

逃离迷宫,注意：

不能用磁铁直接接触小青蛙。

第一关,交流：

说说你有什么发现。

磁铁隔着硬纸板也能吸铁。

逃出玻璃杯,注意：

不能用磁铁直接接触小青蛙。

第二关,交流：

说说你有什么发现。

磁铁隔着玻璃也能吸铁。

欢庆胜利,注意：

不能用磁铁直接接触小青蛙。

第三关,交流：

说说你有什么发现。

磁铁隔着一段距离也能吸铁。

镍制小青蛙会发生相同的情况吗？

磁铁隔着一段距离也能吸铁和镍。

总结：

磁铁有什么神奇的本领？

结束,谢谢,3.多种多样的磁铁,魔法师的新任务。

调查：

我们周围还有什么样的磁铁？

交流：

这些磁铁为我们提供了什么帮助？

给磁铁贴上标签,环形磁铁,蹄形磁铁,圆形磁铁条形磁铁,设计制作：

小猴上山,在卡纸上画出一座山。

把回形针别到小猴身上。

用磁铁指挥小猴上山。

交流总结：

你在磁铁城堡有什么收获？

结束,课间安全提示语,1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。

2、上下楼梯是要靠右走。

3、不能在楼梯上推挤、跑跳。

4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。