部编版六年级上册《桥》ppt.ppt

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12桥,我会读咆哮狞笑放肆势不可挡拥戴清瘦豹子沙哑揪出,请你从文中划出描写大雨和洪水的语句。

选择你认为写的最生动的一句思考：

作者从什么角度写的，从中发现了什么？

快速朗读课文:

黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来，势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

这是一场_的洪水。

水爬上了老汉的胸膛,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

这是一场_的洪水。

水爬上了老汉的胸膛,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

这是一场_的洪水。

黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

村庄惊醒了。

人们翻下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

惊慌失措,村庄惊醒了。

人们翻下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。

只有北面有座窄窄的木桥。

老支书,品读课文,感悟村支书形象,仔细读课文7-23段，找出描写老汉的语句，圈出表现老汉特点的词语，边读边悟：

老汉是个怎样的人。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

老汉沙哑地喊话:

“桥窄!

排成一队，不要挤!

党员排在后边!

”,老汉突然上前，从队伍里出一个小伙子，道:

“你还算是个党员吗?

排到后面去!

”老汉凶得像只豹子。

冲,揪,吼,难道他不爱他的儿子吗？

老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：

“你还算是个党员吗？

排到后面去！

”老汉凶得像只豹子。

老汉吼道：

“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

老汉沙哑地喊话：

“桥窄！

排成一队，不要挤！

党员排在后边！

”,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：

“你还算是个党员吗？

排到后面去！

”老汉凶得像只豹子。

老汉吼道：

“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

写作特点：

（3）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。

（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。

（2）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。

课后小练笔：

如果你是村民中幸存的一员，此时此刻站在这位党支书与小伙子的墓前，你一定有许多话想说一说，把你想说的话用笔写下来，再有感情读给大家。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

我想对老汉说我想对小伙子说我想对老太太说我想对村民说,我想说：

洪水无情人有情,党与人民架起了生命之桥,