幼儿园园务工作方案15篇Word文档格式.docx

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　　（3）通过听课了解保教职员执教状况及幼儿活动状况。

　　（4）通过情势多样的活动，增进幼儿面面素养的进展。

　　国旗下讲话、一日活动对幼儿进行讲文明、讲礼貌，疼惜公物，守规则等思品训练。

　　连续绽开好品幼儿图画故事享早期扫瞄欢乐的扫瞄活动，让幼儿在观赏故事美丽的同时取得实际生活的阅历；

同时绽开好亲子扫瞄日记的撰写活动，为培育良好的家庭生活方式和增进亲子情感交换发挥肯定的增进作用。

幼儿园园务工作方案2

　　一、现状分析

　　成果：

　　1、在集团各部门领导的关心下，新的领导班子协作渐渐默契，充足发挥出了年轻人工作热忱高，创新意识强的优势，坚持“以人为本”的管理理念，围绕“民主、务实、创新”认仔细真的展开工作，各项工作实行状况好，工作效率比较高，教职工乐观性高，责任心和服务意识明显增加。

　　2、依据《一级一类园验收细则》的标准，采纳师徒结对帮带活动，努力使各项保教工作达到标准要求，保教工作在集团级类验收督导活动中得到好评，并接待全集团和来自全国姐妹园20余名老师的参观学习。

　　3、展开丰富多彩的师幼活动，关注幼儿的成长与进展，让幼儿和老师的素养充足展现并不断进展，本学期，结合实际展开了自然角环境创设评比、老师及幼儿课间操评比、老师训练观摩评比活动、亲子活动、家长观摩日等活动、庆六一演出活动、庆集团成立十五周年庆专场音乐会等大型活动，在活动中促进了幼儿进展，锻炼了队伍，展现了教学成果。

幼儿园被评为“洪恩英语教学示范园”，小朋友的钢琴和爵士鼓考级通过率100%，另有多名幼儿在绘画竞赛和爵士鼓竞赛中获得全国竞赛金、银、铜奖。

　　4、全园上下一心做好平安、卫生保健和预防传染病工作，尤其是加大了对家长的宣扬力度，取得了比较好的效果，本学期未发生平安事故、手足口等传染病，在期末体检中，幼儿的各项指标均达到一级一类园要求。

　　5、家长工作信息化的运用取得了阶段性的成果，通过班级博客的普及与建立，使家长们能够利用照片、视频、留言等多种形式直观面面的了解幼儿状况，和老师的沟通更加便捷，特殊是父母对幼儿园的了解更加深化，“家长志愿者“活动的展开让更多的家长走进幼儿园，参加幼儿园的活动，既帮助完成了老师的工作又增加了沟通的机会，和老师一起共同促进幼儿进展。

　　存在的问题与不足：

　　1、骨干老师的引领作用还需求进一步发挥，特殊是关注不同层次老师的需求和进展目标，让每位老师都能够在工作中感受到胜利的欢乐，从而发挥自身的主观能动性制造性的展开工作。

　　2、教学工作中训练观念如何转化为教学实践行为还有待讨论，教研活动的实效性方面还有待提高，另外部分新老师训练观念和教学力量还有待进一步学习，不仅要注意嬉戏化的教学方法也要注意培育幼儿养成良好的行为和学习习惯。

　　3、卫生保育工作的检查力度不够，对幼儿的生活照看还不够细致，尤其是对体弱儿（反复生病的幼儿）的关注和家长训练指导还需求加强，保证每个小朋友健康成长。

　　二、指导思想

　　在市区学前训练工作方案和集团管理服务中心的引领下，本期将连续贯彻《幼儿园训练指导纲要》精神和我园“幼儿快乐、老师舒心、家长放心”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质特色训练为目标，以《欢乐与进展》课程为突破口，以幼儿的进展求得幼儿园的持续进展，进一步提升幼儿园保教质量，努力实现办学水平的新突破。

　　三、`本学期工作目标

（一）强化内部管理，以创新求进展，树立“四个意识”：

服务意识、规范意识、质量意识、进展意识。

（二）注意园本教研和课程实践，提高实效性，巩固特色训练成果，促进幼儿与老师进展。

　　（三）加强队伍建设，创设团结协作、奋勉向上的良好园风，打造一支以骨干老师为龙头的思想好、业务精的老师队伍。

　　四、主要工作及措施

（一）园务管理

　　一、政治思想工作：

　　1、提高教职工思想政治素养和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。

本学期将每月组织一次教职工的政治学习活动，学习政治时事文件、《训练法》、《老师法》、《老师职业道德准则》《北方之星员工管理手册》等。

让教职工进一步了解国家、集团对训练工的要求，提高思想觉悟和政治素养，增加工作的事业心、责任感和服务意识。

　　2、重视师德训练，良好的师德是老师成长的基础，尤其是幼儿园工作保教并重，这就更要求老师富有爱心和耐烦。

结合老师节展开"

夸夸身边的好老师"

的专题讲演活动，激励老师自觉塑造良好的老师形象，形成良好的园风；

园领导班子加强对师德和训练行为的检查力度，发觉问题，严格执行考核制度，对于屡次违反教态的老师调岗或解除劳动合同。

　　二、行政管理工作：

　　1、强化内部管理，严格各项管理制度的执行与实施。

组织学习各项保教工作管理制度，将各部门的管理进一步细化，明确责任，做到有章可循，责任到人，依据园级管理的常规性工作，连续完善各项制度。

　　2、重点加强常规检查，教学组依据学期方案检查老师的教学方案、备课、教具、家园联系册、家长电联、家长园地以及一日活动展开状况等，同时保健、后勤依照自己的考核标准检查日常工作，特殊是园内的平安工作层层实行，人人有责。

检查工作由园领导和教职工共同参加，将检查的重心放在总结好的阅历基础，改进工作中的不足上，切实提高检查工作的实效性。

　　3、完善园领导班子行政值班制度，明确时间、内容、责任，保证随时有行政领导值班，坚持一日三巡，建立行政值班记录本，具体记录巡察和入离园接待时家长和老师反映的问题，加强沟通，准时解决，注意管理岗位的实效性。

　　4、连续实施班级和老师个人业绩考核评价工作，学期末对优秀的单位和个人进行表扬。

（二）师资队伍建设

　　一、依托园本培训，促进不同层次老师的进展：

　　1、敬重老师需求，依据业务水平，工作力量等差异，将老师分成三个层次，进行分层引导，分层激励，分层评价，分层培育。

　　第一是青年老师：

　　是指刚从幼师毕业安排的和刚工作一年的老师，这些老师缺乏训练教学的实际阅历，缺乏对幼儿训练一般规律的熟悉，专业技能不过关。

对她们的培育是要求能把所学理论学问与实践结合起来，使之尽快具有制定各类方案的力量，具有创设环境、利用环境的力量，具有指导各类嬉戏和独立组织幼儿一日活动的力量。

学期初以师徒结对形式配班，要求新老师组织活动按半日活动流程写详案，请配班老老师带教。

通过互看、互评，让新老师尽快熟识保教业务。

要求这些青年老师坚持基本功自弹自唱、绘画、舞蹈等个方面的练习。

　　第二是阅历型老师：

　　是指在我园工作已有肯定年限的并能胜任幼儿园日常训练教学工作的老师群体。

对于她们的培育目标，要求能不断更新观念，具有面对全体，因材施教的力量；

在训练教学中，渐渐形成自己训练教学风格和专长，具有肯定分析、总结阅历的力量。

组织这部分老师展开独立的研讨活动，并要求在这些活动中能起传帮带的作用，带好青年老师，让青年老师尽快成长。

　　第三是骨干老师：

　　是指工作阅历丰富，能独当一面，能起到引领和表率作用的老师，在工作中对于她们的培育目标是：

具有独立担当对外公开课的力量；

具有指导其他老师教学工作的力量；

能适应幼儿训练规律，对幼儿训练尝试进行有成效的实践探究和理论讨论，并要成为我园的专题讨论、课题讨论的带头人。

幼儿园充足为这些老师制造条件，争取更多的机会让她们到园外观摩学习，接受专家指导。

　　2、展开老师业务学习论坛，让老师成为业务学习的主人，在学期初，针对问题业务园长与老师共同查找相关的业务学习资料，列出菜单，让部分老师认领并请他们做好充足的预备，主持业务论坛，分析文章的精髓，谈体会与启示，提出相关问题思索，在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中，不断提高老师的业务素养、教研力量，同时介绍自己认为比较好的书籍与文章、活动计划等。

　　3、以学科教学组和班级组为单位，进行小组学习，每周四为集体备课日，连续在主题教学、情景数学、奥尔夫音乐、英语方面进行讨论，多形式、多渠道地联系实际进行研讨，结合《纲要》学思结合，使理念逐渐转化为老师的训练行为。

　　4、培育“面面加特长”的老师，鼓舞年青老师苦练技能技巧基本功，将每月展开一项老师基本功练兵（唱、跳、弹、画），学期末进行考核。

　　（三）保教工作——依托课程把握观念促幼儿进展

　　1、加强课程管理

（1）完善备课制度：

本学期起分小、中、大三个班级教研组，每周四集体备课，实行每人各备一门自己最擅长的学科，每人所担当的这门学科肯定要备出重难点以及重难点如何解决的方法，让老师相互学习，取长补短。

（2）加大课程研讨力度

　　从本学期开头全园用法《幼儿园欢乐与进展》课程，组织老师学习、解读、实践新教材。

要加强课程讨论的力度，老师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的状况进行小结（谈谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等），对下一个主题方案的制定进行商讨，合理地支配五大领域内容，保持课程的平衡性。

同时，在对课程的审议过程中能准时抓住幼儿的爱好点和幼儿的需求，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断完善。

各教研组在教研活动的实效性上下功夫，切实提高课堂教学的质量和效率。

要通过“一课多研”，使老师在学习和研讨中更新观念，转变训练行为，也使教学讨论更富实效。

　　2、关注保教常规工作中的详情训练，在一日生活中培育良好习惯，促进幼儿面面进展。

（1）进一步学习领悟《规程》精神和《幼儿园训练指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新训练教学观念。

乐观探究适合本班幼儿的训练教学新方法，提高因材施教的力量。

（2）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动方案，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。

通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。

　　（3）通过下班看活动了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

　　3、通过形式多样的活动，促进幼儿面面素养的进展：

　　1、连续展开国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德训练。

　　2、展开睡前讲故事活动，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。

　　3、连续展开以班级为单位的美术特色教学活动，以区域小组活动的形式进行，鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现和制造想象力量。

　　4、加强对区域活动的探究，有目标有方案的进行活动，提高老师嬉戏指导水平，充足发挥区域嬉戏的训练作用。

　　5、加强对户外体育活动的指导，结合“阳光”体育活动，丰富户外体育活动器械，每周五展开开放式体育活动，促进幼儿体能进展。

　　6、结合课程需求和节日进行形式多样的主题训练活动、亲子活动、社区参观活动、户外亲子郊游活动等。

　　（四）教研工作：

　　1、结合园所特色展开园本教研，发挥教研组长的作用，与日常教学实践相结合，注意教研工作的实效性，本学期展开“幼儿打击乐教学的实践与讨论”的课题。

　　2、协作我们集团进行奥尔夫音乐教学的实践讨论，在实践中不断创新嬉戏方法。

　　3、连续做好0-3早教课题的课题讨论工作，带动我园亲子教学工作，渐渐将亲子园工作纳入幼儿园常规工作之中。

　　（五）保育工作：

（1）加强对保育工作的检查、鞭策，加大对卫生消毒工作以及幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，每周二召开保育工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，进行阅历沟通和保育业务练兵，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

　　（3）重视保育员队伍的建设。

进一步规范保育员的工作行为,用训练者的标准严格要求自己。

依据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。

在对幼儿实施保育过程中渗透训练。

特殊是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的训练。

把握幼儿常见病的保健护理学问,随时观看幼儿的健康状况,消失问题能准时实行有效措施,避开意外事故的发生。

帮助老师进行训练环境的创设。

每月撰写一篇保育笔记。

　　（五）卫生保健及平安工作

　　1、严格执行各项卫生保健管理制度，保障师生健康：

（1）把好晨检关，做好全日观看及体温监测、缺勤电访等各项记录。

（2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

　　（3）做好师、幼体检及方案免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

　　（4）定期为老师、保育员、幼儿展开卫生保健学问讲座，通过卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。

　　（5）后勤园长负责做好环境卫生检查工作，保证幼儿健康成长。

　　（6）组织炊事员进行科学膳食的培训，每月推出3-4种创新特色膳食，期末进行展现，幼儿食谱在博客中向家长公布。

　　（7）重点加强体弱儿管理工作，每月由保育员向保健大夫汇报一次本班当月生病幼儿状况，共同讨论调整方法，指导家长家庭护理，增加幼儿体质，降低患病率。

　　2、加大平安工作管理力度，提高教职工的责任意识。

（1）平安工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。

组织教职工重温《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师平安工作条例》强化工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿平安，严格用法接送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的平安。

作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。

平安工作力争做好规范化、制度化，真真正正使平安工作落到实处，的确保证幼儿、教职工和财产的平安。

（2）进一步完善平安工作的各项规章制度，加大对各项制度实行、执行的检查力度。

将平安工作纳入常规，列入日常生活和训练教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范力量，杜绝恶性事故和责任事故的发生。

严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产平安。

　　（3）加强对幼儿进行自我爱护训练，幼儿园的小朋友因年龄小，自我爱护意识淡漠，极易发生意外损害，因此我们要教孩子学会自我爱护，由于看护、爱惜不如自护，平安训练不行少，让幼儿从小学会自我爱护力量，能知道自然灾难的一些基本常识，学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助及逃命的简洁技能。

　　3、连续改善办园条件，改造环境设施，增加玩教具设备。

（1）改造多功能厅和二楼卫生间，增加亲子活动设施，创建亲子活动教室。

（2）改善国际班的环境，更换桌椅，补充玩教具；

　　（3）给各班级补充玩具和图书；

　　（五）家长及社区合作

　　1、连续加强家园联系，切实做好家长工作。

　　家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿健康成长，家庭训练和幼儿园训练应当相互协作、相互理解，步调一致。

因此，做好家长工作是我园工作的一大重点，本学期抓好几项工作。

（一）每名教职工都要微笑地面对每一位家家长。

　　微笑是一朵漂亮的情感之花，是一种有意识的亲近。

要求每一位老师与家长相遇时，谈话时都要主动地对每一位家长绚烂一笑。

（二）主动同每一位家家进步行沟通。

　　人与人有了沟通，增进了相互的了解，也就成了朋友。

老老师要主动同家长沟通，反馈幼儿在园生活、学习状况，及老师的教学动态，以便自身在家赐予相应的辅导和训练，巩固和提高了在园的训练成果。

同样的，在沟通中教老师也要了解到幼幼儿在家各方面的表现状况，并有针对性地展开教学活动，从而达到家园同步。

　　有效的沟通，除谈话外还要实行多样的形式如博客和约谈等，支持各班级有制造性的展开家长沟通活动，期末连续进行幼儿进展评价约谈活动。

　　（三）常常向家长宣扬科科学的

　　在工作中发觉，不少家家长缺乏科科学的，本学期将通过家长讲座、开设家教宣扬栏、家教园地、利用博客与家长口头沟通、建立幼儿成长档案、家长开放日等方式关心家长提高育儿水平、拓宽面、相互传递育儿阅历，每月还将进行一次家长沙龙，围绕育儿话题邀请专家进行现场实例剖析、争论和答疑。

　　三、月工作支配

　　九月份

　　1、做好开学预备工作，新生入园适应工作

　　2、抓好开学常规工作，养成良好的生活常规

　　3、幼儿园优化美化环境及评比，

　　4、仔细制定各类方案

　　5、庆祝老师节“夸夸我身边的好老师”活动及集团表扬活动

　　6、召开家委会、新生家长会、各班级家长会

　　7、第一次集团早教课题组活动并开办亲子班

　　十月份

　　1、仔细展开教研观摩展现活动

　　2、各班级半日活动检查与评比

　　3、组织老师外出听课学习

　　4、组织第二届“大手拉小手”重阳节远足亲子活动

　　5、展开早期训练进社区活动

　　6、展开小班组亲子秋游活动，中大班“中华民族园”参观活动

　　7、国际班展开“万圣节”亲子郊游活动

　　十一月份

　　1、老师园内活动音乐公开课暨纲要研讨活动。

　　2、园本培训课题中期评估活动。

　　3、展开消防学问讲座和疏散演习。

　　4、幼儿秋季运动会。

　　十二月份

　　1、各班级特色教学展现活动

　　2、各班级以民族特色为主题，展开民族特色庆祝新年游园活动，感受中国传统民俗文化。

　　3、国际班进行圣诞节亲子游乐活动

　　4、迎接集团督导检查工作

　　5、幼儿膳食展现及圣诞节自助餐活动

　　一月份

　　1、老师教研论文、保育笔记和课例评比

　　2、老师基本功考核评比

　　3、做好期末总结和幼儿评价，家长约谈工作

　　4、老师期末工作考核和评优工作

　　5、课题阶段性讨论总结

幼儿园园务工作方案3

　　基本状况：

　　前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园沟通参观，用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成果在市幼教界迈出了引人注目的第一步。

下一步工作的重心将是夯实内部每一位老师的训练教学水平，培育有影响的各级名老师，提升幼儿园整体训练实力。

　　一、指导思想

　　深化学习《幼儿园训练指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与个体生命相和谐、相一致的训练；

坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿训练日常管理的各个环节，做到四个新：

与时俱进，训练观念不断更新；

坚持素养训练，展开工作不断创新；

深化探究实践，课程改革成果新；

促进老师专业成长，师资素养面貌新。

　　二、工作目标

　　加强园本内涵建设，大力提高训练实力。

　　三、工作宗旨

　　重详情、讲实效、看长远

　　四、工作要求

　　务实与敏捷兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新进展。

　　五、主要内容与措施

（一）园务管理：

科学管理，提高效益

　　1、办园思想：

依法治园，严格按标准收费；

依法治教，注意行风建设。

幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。

园部提倡三性（制造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。

　　2、管理方式：

以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。

在统揽全局的基础上，领导参加实践训练教学第一线。

　　3、班子建设：

注意学习反思、提倡批判监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。

班子人员在思想上强化三个意识：

“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。

　　4、师资建设：

通过不断完善竞争激励机制，促进老师力量、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年老师快速成长。

主要方法有：

一是充足发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；

二是搭建舞台，施压锻炼；

三是园本培训有的放矢，促进胜利；

四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。

另外，本学期要重点增加老师的服务意识，提倡微笑服务，要提升老师与家长沟通交往的技巧。

　　5、后勤队伍：

充足挖掘我园保育队伍懂训练、素养好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增加岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为训练一线作坚实保证。

　　6、家长工作：

宣扬与沟通并举，引导与合作并重。

召开不同类型的共性化家长会，争取家长的支持协作，连续做好“彩虹报”、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，提高家长的满足度、提高社会的信誉度。

幼儿园园务工作方案4

　　一、指导思想：

　　以《纲要》为指导方针，实行训练局和教研室工作精神，树立正确的训练观、儿童观，乐观展开教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。

加强训练队伍建设，提升老师整体素养。

　　二、工作目标：

（一）加强内部管理，提高办园质量。

（二）加大教研力度，全方位地展开教研活动。

　　（三）加强训练教学管理，促进保教质量提高。

　　（四）加强教职工队伍建设，提高师资素养。

　　（五）做好保健工作，确