初中数学知识点整理.docx
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初中数学知识点整理
第一单元数与式
训练1 实数及其运算
★知识点1 实数的有关概念及分类
1.实数
2.a的相反数是-a;若a和b互为相反数,则a+b=0.
3.若a,b互为倒数,则ab=1.
4.
(1)|a|=
数轴与绝对值
(2)当|a|=a时,a≥0;当|a|=-a时,a≤0.
[归纳总结]
对无理数的判定,不能只被表面形式迷惑,而应从最后结果去判断.一般来说,用根号表示的数不一定就是无理数,如=3是有理数,用三角函数符号表示的数也不一定就是无理数,如sin30°,tan45°就是有理数.
[归纳总结]
解绝对值有关问题时常用到字母表示数的思想、分类讨论思想和数形结合思想.
★知识点2 科学记数法、近似数
1.用科学记数法表示一些数位较多的数字x时,一般写成a×10n的形式.其中1≤|a|<10,|n|为小数点移动的位数.当|x|≥1时,n是正整数;当|x|<1时,n是负整数.
2.一个近似数四舍五入到哪一位就说这个近似数精确到哪一位.
[归纳总结]
小心带有计数单位的数:
带有计数单位的数,一般先把计数单位化去(即把数还原成不用计数单位表示的数),再用科学记数法表示.
★知识点3 实数的运算
1.实数的运算顺序:
先算乘方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,先算括号里面的.
2.a0=1(a≠0),a-p=(a≠0,p是正整数).
实数混合运算满分技巧
(1)在进行实数的混合运算时,首先要明确与实数有关的概念、性质、运算法则和运算律,然后要弄清按怎样的运算顺序进行.中考常与绝对值、特殊角的三角函数、二次根式等结合在一起考查;
(2)负整数指数幂a-p=(a≠0,且p是正整数);零指数幂a0=1(a≠0);(-1)2n+1=-1(n是整数),(-1)2n=1(n是整数).
★知识点4 实数的大小比较
比较方法
操作过程
正负法
负数<0<正数;
两个负数,绝对值大的反而小
数轴法
在数轴上表示的两个点,右边的点表示的数比左边的点表示的数 大
作差法
设a,b是任意两个实数,若a-b>0,则a>b;若a-b=0,则a = b;若a-b<0,则a
[归纳总结]
比较实数大小的方法有:
(1)正数大于零,负数小于零;
(2)利用数轴;(3)差值比较法;(4)平方比较法;(5)倒数法;(6)取特殊值法(适用于含字母的客观题);(7)计算器比较法等.
训练2 整式与因式分解
★知识点1 幂的运算
同底数幂的乘法
am·an=am+n(m,n是整数)
幂的乘方
=amn(m,n是整数)
(续表)
积的乘方
=anbn(n是整数)
同底数幂的除法
am÷an=am-n(a≠0,m,n是整数)
★知识点2 乘法公式
平方差公式
(a+b)(a-b)=a2-b2
完全平方公式
(a+b)2=a2+2ab+b2,
(a-b)2=a2-2ab+b2
★知识点3 整式的运算
合并同类项
ax2y+bx2y=( a+b )x2y
单项式乘单项式
ax2y3·bxy2=abx3y5
单项式乘多项式
p(a+b+c)=pa+pb+pc
多项式乘多项式
(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq
单项式除以单项式
单项式相除,把 系数 与 同底数幂 分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式
多项式除以单项式
(am+bm)÷m=am÷m+bm÷m=a+b
[归纳总结]
解题时要注意以下几点:
(1)混淆法则(尤其是同底数幂的乘法与幂的乘方、整式的加法与同底数幂的乘法易混淆),引起指数和系数的错误;
(2)符号错误,易忽视诸如“(-a2)3”这类负号问题;
(3)错套乘法公式。
★知识点4 因式分解
提公因式法
ma+mb+mc=m(a+b+c)
公式法
平方差公式:
a2-b2=(a+b)(a-b)
完全平方公式:
a2+2ab+b2=(a+b)2,
a2-2ab+b2=(a-b)2
如果多项式各项有公因式,应先提取公因式,然后再利用 公式法 分解因式,因式分解必须分解到每一个多项式不能再分解为止
[归纳总结]
(1)提公因式时,若括号内的项合并后仍有公因式应再次提取;
(2)注意符号的变换y-x=-(x-y),(y-x)2=(x-y)2;(3)应用公式法分解因式时,要牢记平方差公式和完全平方式及其特点;(4)因式分解要分解到每一个多项式不能再分解为止.
训练3 分式
★知识点1 分式的有关概念
1.如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式.
2.当B≠0时,分式才有意义.
3.当A=0且B≠0时,分式的值为0.
[归纳总结]
谨防分式问题陷阱
(1)分式有意义的条件是分母不为零,分母为零时分式无意义。
(2)分式的值为零的条件是分式的分子为零,且分母不为零。
(3)分式的值为正的条件是分子与分母同号;分式的值为负的条件是分子与分母异号。
分式的值为正(负)经常与不等式(组)结合考查。
★知识点2 分式的基本性质
分式的
基本性质
=,=(C≠0)
约分
将分式中分子与分母的公因式约去,使分式化为最简分式或整式
通分
化异分母的分式为同分母的分式
[归纳总结]
(1)在应用分式的基本性质进行变形时,要注意“都”“同一个”“不等于0”这些关键字词的意义,否则容易出现错误。
(2)在进行通分和约分时,如果分式的分子或分母是多项式,先要将这些多项式进行因式分解。
(3)
★知识点3 分式的运算
分式
的加减
±=,±=
分式
的乘除
·=,÷=
分式
的乘方
=(n为整数)
分式
的混
合运算
在分式的混合运算中,应先算乘方,再算 乘除,进行约分化简后,最后进行加减运算,遇到有括号的,先算括号里面的;分式运算的结果一定是最简分式或整式
[归纳总结]
分式的化简求值题满分攻略
(1)利用因式分解、通分、约分等相关知识对原复杂的分式进行化简;
(2)选择字母的值时,注意字母取值一定要使原分式有意义,而不是只看化简后的式子;
(3)(3)注意与解分式方程的区别,不能“去分母”。
训练4 数的开方及二次根式
★知识点1 平方根与立方根
1.若x2=a,则x是a的平方根;若x3=a,则x是a的立方根.
2.正数的平方根有两个,它们互为相反数,0的平方根是0,负数没有平方根.
3.任意实数都有立方根,正数的立方根是正数,0的立方根是0,负数的立方根是负数.
[归纳总结]
(1)一个正数的平方根有两个,它们互为相反数;
(2)平方根等于本身的数是0,算术平方根等于本身的数是1和0,立方根等于本身的数是1,-1和0;
(3)一个数的立方根与它同号;(4)注意“的算术平方根”与“4的算术平方根”不同.
★知识点2 二次根式的有关概念及性质
最简二
次根式
被开方数是整式,被开方数不含能开得尽方的因数或因式
(续表)
二次根式的性质
①=a(a≥0);
②==
③=·(a≥0,b≥0);
④=(a≥0,b>0);
⑤≥0(a≥0)
[归纳总结]
二次根式有意义的条件有规定
此类有意义的条件问题主要是根据如下原则列不等式组,转化为求不等式组的解集:
①二次根式的被开方数大于或等于零;②分式的分母不为零.
★知识点3 二次根式的运算
1.·=(a≥0,b≥0).
2.=(a≥0,b>0).
3.a+b=(a+b)(x≥0).
[归纳总结]
此类分式与二次根式综合计算与化简的问题,一般先化简再代入求值,最后的结果要化为分母没有根号的数或者是最简二次根式.
[归纳总结]
(1)常见的非负数有三种形式:
|a|,(a≥0),a2.
(2)若几个非负数的和等于零,则这几个数都为零.
第二单元方程(组)与不等式(组)
训练5 一次方程(组)
★知识点1 一元一次方程及其解法
1.方程的解能使方程的左右两边相等.
2.一般经过去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1等步骤,可以将一元一次方程转化为“x=a”的形式.
[归纳总结]
在去分母时,注意两点:
(1)不要漏乘不含分母的项;
(2)对分子添括号。
★知识点2 二元一次方程组及其解法
二元一次方程组的解法(消元思想:
代入消元法,加减消元法)
代入消元
法消去未
知数的
选择
①选择未知数的系数是1或-1的方程;②选择常数项为0的方程;③若未知数的系数都不是1或-1,选系数的绝对值较小的方程;④方程组中某一未知数的系数成整数倍,选择系数较小的方程
加减消
元法消
去未知
数的选择
①选择系数是1或-1的未知数;②若未知数的系数都不是1或-1,选系数的绝对值较小的未知数;③选方程组中系数成整数倍的未知数;④选方程组中系数的最小公倍数较小的未知数
[归纳总结]
解二元一次方程组满分攻略
(1)解二元一次方程组时要根据方程组的特点灵活选择方法,当方程组中一个未知数的系数的绝对值是1或一个方程的常数项为0时,用代入法较方便;当方程组中同一个未知数的系数的绝对值相等或成整数倍时,用加减法较方便;
(2)利用加减法解二元一次方程组时,选择方程组中同一个未知数的系数绝对值较小的未知数消元,这样会使运算量较小,提高准确率。
★知识点3 一次方程(组)的应用
工程问题
工作量=工作效率×工作时间
行程问题
路程=速度×时间
利润率问题
利润=售价-进价,利润率=×100%,利润=进价×利润率
面积问题
长方形的面积=长×宽,三角形的面积=×底×底边上的高,圆的面积=π×半径的平方,梯形的面积=(上底+下底)×高
储蓄问题
本息和=本金+利息,利息=本金×利率×期数
[归纳总结]
(1)用方程或方程组解决实际问题的关键是读懂题意,找出题中存在的等量关系列出方程;
(2)找等量关系时,要抓住关键词语,如多、少、共、几分之几、倍等。
设未知数时,可采取直接设元,也可以采取间接设元,尤其要注意间接设未知数时,最后要“回归”到题目的问题,不要解完方程就直接作答,从而答非所问;
(3)解题时,要注意单位统一。
训练6 一元一次不等式(组)
★知识点1 不等式的基本性质
不等
式的
基本
性质
性质1
若a>b,则a±c>b±c
性质2
若a>b,c>0,则ac>bc,>
性质3
若a>b,c<0,则ac同向传递性
若a>b,b>c,则a>c
[归纳总结]
(1)运用不等式的性质时,应注意不等式的两边同时乘或者除以一个负数,不等号的方向要改变.
(2)生活中的跷跷板、天平等问题,常借助不等式(组)来求解,注意数与形的有机结合。
★知识点2 一元一次不等式(组)的解法
1.解一元一次不等式与解一元一次方程的过程相同,但在去分母和系数化为1这两个步骤中,当不等式两边同乘(或除以)的是负数时,要改变不等号的方向.
2.由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集有以下四种情形(设a>b):
一元一次
不等式组
解集在数轴上的表示
解集
语言叙述
x>a
同大取大
x
同小取小
b大小小大中间找
无解
大大小小解不了
说明:
在数轴上表示解集时,要注意“空心圆圈”和“实心圆点”的区别.
[归纳总结]
1.在去分母时,注意不要漏乘不含分母的整数项;
2.最后一步化系数为1时,注意是应用不等式的性质2还是性质3,当未知数系数为负数时,化系数为1时要改变不等号的方向.
[归纳总结]
解一元一次不等式组满分攻略
解不等式组与解方程组不同,它必须先解出不等式组中的每个不等式,再找公共部分.公共部分可按“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小解不了”来找.
[归纳总结]
(1)已知不等式(组)的解集求字母(或有关字母代数式)的值,一般先求出已知不等式(组)的解集,再结合给定的解集,得出等量关系或者不等关系.
(2)不等式组的解集遵循以下原则:
同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小解不了。
★知识点3 一元一次不等式的应用
列一元一次不等式解决实际问题的步骤:
(1)找出实际问题中的不等关系,设未知数,列出不等式;
(2)解不等式;
(3)从不等式的解集中得出符合题意的答案.
[归纳总结]
(1)解决实际问题时,注意表示不等关系的关键词,如题目中的“不多于”、“不少于”等.
(2)以图表信息的形式出现的实际问题,常用方程和不等式的方法解决.解决问题的关键是分析图表信息,找出等量关系和不等关系,达到求解的目的.
(3)所求的结果应符合生活实际.
训练7 一元二次方程
★知识点1 一元二次方程的解法
一元二次方
程的解法
解法过程或关键
直接开平方法
若x2=a(a≥0),则x=±
配方法
当二次项系数为1时,方程两边都加上一次项系数一半的平方
因式分解法
若(x-a)(x-b)=0,则x-a=0或x-b=0
公式法
方程ax2+bx+c=0(a≠0,b2-4ac≥0)的解是x=
[归纳总结]
用因式分解法解一元二次方程时,当等号两边有相同的含未知数的因式时,常会“先约去这个因式”从而造成漏根的情况.此类问题应该通过移项,利用提取公因式的方法求解.
[归纳总结]
解一元二次方程满分攻略
解一元二次方程要根据方程的特点选取方法,考虑选用的先后顺序为:
直接开平方法,因式分解法,公式法,配方法.形如=n的一元二次方程可用直接开平方法;如果一元二次方程的一边是0,而另一边又能分解成两个一次因式的积,则用因式分解法;当二次项系数为1,且一次项系数为偶数时,可用配方法.
★知识点2 一元二次方程根的判别式、根与系数的关系
1.根的判别式:
关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式为Δ=b2-4ac.
(1)Δ>0⇔方程有两个不相等的实数根;
(2)Δ=0⇔方程有两个相等的实数根;
(3)Δ<0⇔方程无实数根;
(4)Δ≥0⇔方程有实数根.
2.根与系数的关系:
如果ax2+bx+c=0(a≠0)的两根为x1,x2,
那么x1+x2=-,x1x2=.
[归纳总结]
(1)时刻牢记隐含条件:
二次项系数不为0.
(2)在计算前应先将方程化为一般式,再利用“b2-4ac”判断根的情况.
[归纳总结]
(1)用根与系数的关系求字母的值时,要代入Δ检验.
(2)一元二次方程根与系数的关系常用于求有关根的代数式的值,体现了整体思想.
★知识点3 一元二次方程的应用
1.增长率问题
(1)增长率=增量÷基础量.
(2)设a为原来的量,m为平均增长率,n为增长次数,b为增长后的量,则a(1+m)n=b.当m为平均下降率时,则有a(1-m)n=b.
2.销售利润问题
(1)毛利润=售出价-进货价;
(2)纯利润=售出价-进货价-其他费用;
(3)利润率=利润÷进货价×100%.
[归纳总结]
(1)解数字问题的关键是正确、巧妙地设未知数,一般采用直接设未知数的方法;
(2)与几何有关的一元二次方程有两类:
面积问题,勾股定理问题;
(3)增长率问题牢记公式a(1+x)n=b,其中a表示增长(或降低)前的数据,x表示增长率(或降低率),n表示增长(或降低)的次数,b表示增长(或降低)后的数据;
(4)利润问题,常见的等量关系是“总利润=总售价-总成本”或“总利润=每件利润×销售数量”.
训练8 分式方程
★知识点1 分式方程的解法
1.解分式方程与解整式方程的过程大致相同,都包含去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1这几个步骤,但分式方程必须验根.
2.分式方程的增根使分式方程的最简公分母为0,也使去分母后的整式方程成立.
[归纳总结]
求分式方程无解类问题,一般先把分式方程化成整式方程,若整式方程未知数的系数为0,则此分式方程无解;若求出整式方程的解后,代入分式方程的分母恰好等于0,则此解是分式方程的增根,此分式方程无解.
[归纳总结]
解分式方程满分攻略
解分式方程常见的误区:
(1)忘记验根;
(2)去分母时漏乘不含分母的项;
(3)去分母时,没有注意符号的变化.
★知识点2 分式方程的应用
列分式方程解应用题与列整式方程解应用题的步骤和方法类似,其解题关键是找出等量关系.但分式方程对根的检验包括两个方面:
①检验是否是分式方程的根;②检验是否符合题意.
[归纳总结]
列分式方程解实际问题时,需要验根两次,一是检验整式方程的解是否是原分式方程的解,二是检验是否符合实际问题的意义。
第三单元函数及其图象
训练9 平面直角坐标系与函数
★知识点1 平面直角坐标系
1.点P(x,y)到x轴的距离是|y|,到y轴的距离是|x|.
2.平面直角坐标系内点的坐标特征
图9-1
[归纳总结]
方程或不等式思想——考查问题一般要根据点所在象限的符号特征,建立不等式(组)或方程(组),把点的问题转化为不等式(组)或方程(组)来解决.注意准确掌握各坐标轴上点的坐标特征.
[归纳总结]
平面直角坐标系中的质点运动,要注意观察横坐标与纵坐标的变化规律。
★知识点2 平面直角坐标系中点的对称与平移
1.点的对称
关于x轴对称
关于y轴对称
关于原点对称
P(a,b)
(a,-b)
(-a,b)
(-a,-b)
2.点的平移
P(x,y)
左右
平移
向左
P(x,y)(x-a,y)
向右
P(x,y)(x+a,y)
上下
平移
向上
P(x,y)(x,y+b)
向下
P(x,y)(x,y-b)
[归纳总结]
求一个图形旋转、平移和对称后的图形对应点的坐标,一般要把握三点:
一是图形变换的性质;二是图形的全等关系;三是点所在的象限.
★知识点3 函数及其图象
1.根据函数解析式确定自变量的取值范围.
函数解析式
自变量取值范围的确定
整式形式
全体实数
分式形式
分母不等于0
含二次根式
被开方数大于等于0
含零指数
底数不等于0
2.函数的三种表示法:
列表法、图象法和解析式法.
3.函数图象的画法:
一般步骤为①列表;②描点;③连线.
4.在平面直角坐标系中,函数的图象中的y随x的变化而变化.当x自左向右变化时:
①函数图象处于上升部分的,说明y在逐渐增大;②函数图象处于水平部分的,说明y保持不变;③函数图象处于下降部分的,说明y在逐渐减小.
[归纳总结]
求函数自变量的取值范围,通常有三种情况:
一是函数解析式为整式形式,自变量取值为一切实数;
二是函数解析式为分式形式,自变量取值范围是使得分母不为零;
三是函数解析式为二次根式形式,自变量的取值范围是使二次根式的被开方数为非负数.当然还有由二次根式和分式组成的“复合”形式,则要注意使函数解析式中的二次根式与分式均有意义.
[归纳总结]
正确理解函数图象表示的意义.如图9-2甲,在表示速度v与时间t的函数图象中,①表示物体从0开始加速运动,②代表物体匀速运动,③代表物体减速运动到停止.如图9-2乙,在表示路程s与时间t的函数图象中,①代表物体匀速运动,②代表物体停止运动,③代表物体反向匀速运动直至回到原地.
图9-2
训练10 一次函数
★知识点1 一次函数的图象与性质
1.一次函数的图象与性质
图象
形状:
一条直线
解析式
k>0
k<0
经过点
b确
定直
线与
y轴
的交
点位
置
y=kx
b=0
(0,0),
(1,k)
y=kx+b
b>0
(0,b),
(-,0)
b<0
性质
y随x的增
大而增大
y随x的增
大而减小
k确定直线的变化趋势
2.平移规律:
一次函数y=kx+b的图象可由正比例函数y=kx的图象平移得到,若b>0,则向上平移b个单位;若b<0,则向下平移个单位.
[归纳总结]
k和b的符号作用:
k的符号决定增减性,当k>0时,y随x的增大而增大;当k<0时,y随x的增大而减小.b的符号决定图象与y轴的交点在原点的上方还是下方(上正下负)。
[归纳总结]
直线y=kx+b(k≠0)在平移过程中k值不变.平移的规律:
若上下平移,则直接在常数b后加上或减去平移的单位数;若向左(或向右)平移m个单位长度,则直线y=kx+b(k≠0)变为y=k(x±m)+b,其口诀是上加下减,左加右减。
★知识点2 用待定系数法求一次函数的解析式
用待定系数法确定一次函数的解析式,通常先设函数解析式为y=kx+b(k≠0),把已知点的坐标代入函数解析式,可得方程(组),求出未知系数,从而可得这个函数的解析式。
[归纳总结]
利用待定系数法求一次函数解析式时,常见如下几类情况:
(1)直接把已知点的坐标代入函数解析式求解;
(2)由图象得到点的坐标再代入求解;(3)注意点的坐标与线段长度的互换关系。
★知识点3 一次函数与方程(组)、不等式的关系
1.一次函数与一元一次方程之间的关系:
一次函数y=kx+b(k≠0)的函数值为0时,相应的自变量的值为方程kx+b=0的解。
2.一次函数与一元一次不等式之间的关系:
一次函数y=kx+b(k≠0)的函数值大于(或小于)0,相应的自变量的值为不等式kx+b>0(或kx+b<0)的解。
3.一次函数与方程组之间的关系:
两直线的交点是两个一次函数解析式y=k1x+b1和y=k2x+b2所组成的方程组的解。
[归纳总结]
(1)两直线交点的坐标是这两条直线方程组成的方程组的解,反之也成立;
(2)解与两函数解析式有关的不等式时,两函数图象交点处表示两函数值相等,从交点处分界,哪条直线在上方,相应自变量取值范围内的函数值就大。
★知识点4 一次函数的应用
应用一次函数图象解题的关键在于弄清纵、横轴各表示什么量,图象上每一点表示什么实际意义,以及图象的变化趋势、倾斜度大小各表示什么含义等.
[归纳总结]
一次函数的方案决策题,一般都是利用自变量的取值不同,得到不同的方案,并根据自变量的取值范围确定出最佳方案.
[归纳总结]
有些问题多以分段函数的形式出现,正确理解分段函数是解决问题的关键,一般应从如下几方面入手:
(1)寻找分段函数的分界点;
(2)针对每一段函数关系,求解相应的函数解析式;
(3)利用条件可求解未知问题。
训练11 反比例函数
★知识点1 反比例函数的图象与性质
反比例函数的图象及其性质
函数
图象
所在象限
性质
y=
(k≠0)
k>0
一、三象限
(x,y同号)
在每个象限
内,y随x的增
大而减小
k<0
二、四象限
(x,y异号)
在每个象限
内,y随x的增
大而增大
[归纳总结]
比较反比例函数值的大小,在同一象限内根据反比例函数的性质比较,在不同象限内,不能按其性质比较,y值的大小只能根据其符号特征确定.
★知识点2 反比例函数y=(k≠0)中k的几何意义
1.过双曲线y=(k≠0)上任意一点作x轴,y轴