结合材料和所学知识上述两种思想针对工业革命社会制度和社会理想.docx
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结合材料和所学知识上述两种思想针对工业革命社会制度和社会理想
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篇一：
20XX年高考历史二轮专题复习训练：
训练2近代以来中西方的近代化道路
训练二近代以来中西方的近代化道路
1．阅读材料，完成下列要求。
材料图11820～1911年广东沿海某乡居民离乡谋生情况统计表图2英国各行业就业人数占总就业人数的比例
观察图1和图2，提取两项19世纪有关广东地区和英国的相关历史信息，并结合所学知识予以说明。
解析观察两幅图，从图中获取信息，根据图1可判断当时广东居民迁出呈现增多趋势，归纳表现，结合近代中国经济结构的变动以及人们思想观念的变化等回答原因。
据图2可知当时英国从事工业和服务业的人数增多，从事农业的人数减少。
结合工业革命、城市化等角度回答原因；再对照中英城市化的情况，得出启示。
答案信息1：
图1居民迁出逐渐增多；到他乡种田的现象消失；到城镇做工或经营商业的增多；出国从事工商业的增多。
原因：
国门被打开，并日益卷入资本主义世界市场；列强入侵，国内局势动荡；自然经济逐渐解体，农业、手工业衰落；我国资本主义经济的兴起与发展；人们思想观念的变化等。
信息2：
从事工业和服务业的增多，从事农业的在减少。
原因：
工业革命使英国的职业结构发生了巨大变化；随着工业革命的发展，大部分劳动力从农业生产中解放出来，投入到工业生产中去；机器的使用把
相当多的劳动力从直接生产中排挤出来，为服务业的发展准备了条件；工业革命加速了英国的城市化进程。
总结：
中国城市化进程受外国资本主义侵略的影响较大；英国则主要受工业革命的影响。
启示：
城市化进程主要受政治、经济活动的影响。
2．工业革命不仅极大改变了英国和世界的经济面貌，也对人类社会思想和文化产生了深刻影响。
阅读材料，回答问题。
材料一英国棉纺织业中机器织布机数量
材料二如果海上及陆地上的交通没有同时发生革命，工业和农业就不可能如此迅速发展。
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在铁路与运河沿线出现了新的工业区，铁路与运河能将产品运往遥远的市场。
港口扩大了，以应付贸易的发展。
1851年，在伦敦举行了第一届万国博览会，此时在全世界的铁路中，在全世界海洋上的远航船中，有一半属于英国。
——德尼兹·加亚尔等《欧洲史》
材料三英国历史学家哈孟德夫妇曾对工业革命作过这样的总结：
工业革命带来了物质力量的极大发展，也带来了物质力量相伴随着的无穷机遇。
然而这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会，相反，工业革命使千百万群众身价倍落，而迅速发展出一种一切都为利润牺牲的城
市生活方式。
正是这种利弊共存的双重特性，激发着那个时代以及后来的人们不断进行探索反思。
——李宏图等《工业文明的兴盛——
16～19世纪的世界史》
参考材料一，并结合所学知识，说明工业革命是如何改变英国社会经济面貌的？
19世纪初，在“海上及陆地上的交通”分别发生了什么革命性的事件？
结合材料二和所学知识，从交通运输业革命的角度分析工业革命对世界市场的影响。
阅读材料三，简述哈孟德夫妇对工业革命的评价。
结合所学，概括指出19世纪上半期，针对工业革命的“弊”，先进人士在社会政治思想和文学领域有哪些探索？
解析第问，从机器数量、城市人口、职业结构和文明类型等方面分析归纳。
第问，列举第一次工业革命时期交通工具的更新，从加强世界各地的政治、经济和文化等联系角度分析工业革命后资本主义世界市场的初步形成。
第问，注意问题中的“弊”、政治思想和文学领域的限定词，从政治思想和文学领域两个角度分析人们针对工业革命弊端所进行的探索；结合马克思主义和浪漫主义文学回答。
答案说明：
工业生产中机器使用数量迅速增加，生产力大大提高；城市人口不断增加，城市化进程加快；人口职业结构发生变化，第一产业人口下降，越来越低于第二、三产业人口；英国完成从农业社会向工业社会转变。
事件：
蒸汽轮船和蒸汽机车的发明。
影响：
为世界市场的形成提供了技术条件；拓宽了商品市场，促进了国际间人口和资本的流动，促进了先进技术和生产方式的传播，连接世界经济的纽带逐渐形成。
评价：
工业革命推动了社会经济的极大发展；但未能建立公正、合理的理想社会。
探索：
社会政治思想——圣西门、傅立叶和欧文等人提出了空想社会主义理论；马克思、恩格斯创立了马克思主义。
文学——拜伦、雨果等人创作了一批浪漫主义文学作品，抨击当时的社会现
实，积极追寻理想世界。
3．阅读材料：
材料一15～16世纪，欧洲的文艺复兴和宗教改革运动，使人们逐渐摆脱了教会的束缚和控制，推动了欧洲向近代化社会的转变；18世纪的启蒙思想使人们进一步摆脱了封建专制和宗教愚昧的束缚，成为资产阶级革命的思想武器；英法美等国通过资产阶级革命，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展开辟了道路；18世纪中期起，工业革命迅速扩展，大机器生产方式确立，欧美国家相继实现工业化。
19世纪60年代起，洋务派开展了洋务运动，没有使中国走上富强之路；19世纪末20世纪初，中国先后爆发了学习西方政治制度的维新变法运动和辛亥革命，结束了专制制度，但真正的民主共和没有实现；北洋军阀统治时期，爆发了要求民主与科学的新文化运动，解放了人们的思想。
材料二作为一个后发外生型的近代化国家，中国是从19世纪开始进入农业文明向现代工业文明转型的现代化过程的，西方世界的霸权威胁与文明示范是一个不可或缺的关键性启动要素，然而也应该看到，现代化的变迁不仅是一个简单的“冲击－反应”的过程，对于中国来说，它既是古老的历史在新世纪的骤然断裂，又是这一历史在以往的传统中静悄悄的绵延。
只是到了19世纪、20世纪，当西方的示范展示另一种迥然不同的发展道路时，中国才对自身历史的内部挑战产生了一种多少是变化了的回应方式，太平天国的“平均主义”，洋务运动的“中体西用”，戊戌变法的“大同书”等等中都可以找到根据，这种回应方式离不开中国的历史传统。
这样，中国历史的内部要素与西方文明示范效应叠加在一起，共同制约着中国现代化的反应类型与历史走向。
——陈达凯主编的《中国现代化史》
请回答：
依据材料一并结合所学知识，指出中西近代化过程中的两种不同模式。
概括中西方近代化在本质和手段上的相同之处。
依据材料二并结合中国近代前期的历史演变，说明“中国历史的内部要素与西方文明示范效应叠加在一起，共同制约着中国现代化的反应类型与历史走向”。
解析第问，第一小问，围绕思想、制度、器物三方面来指出中西近代化的模式；第二小问，注意限定词“本质”和“手段”，结合材料信息“确立了资产阶级的统治”、“工业化”、“民主与科学”，从政治、经济、思想三方面来概括本质。
第问，注意材料时间限制“近代前期”，然后把握观点的核心要素“内部要素与西方文明示范效应叠加”，从太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等事件中的相关史实分析说明。
答案西方模式：
思想——制度——器物。
中国模式：
器物——制度——思想。
相同点：
①本质上：
都是政治上的民主化；经济上的工业化；思想上的科学化。
②手段上：
都采用了改革和革命两种方法。
太平天国运动：
把西方基督教教义与中国儒家大同思想、农民平均主义相结合，创立拜上帝教，发动农民起义，担负起反封建反侵略的任务。
洋务运动：
学习西方先进科学技术，维护清朝统治，但也成为中国近代工业化的开端。
戊戌变法：
随着民族危机的加深和民族资本主义的发展，维新派顺应时代要求，仿效日本君主立宪制，实行政治变革，挽救民族危亡。
辛亥革命：
推翻了两千多年的封建君主专制制度，仿效美国确立了三权分立体制，并实行责任内阁制，建立了资产阶级共和国。
五四运动时期：
先进中国人接受并传播马克思主义，使中国革命有了科学的理论指导。
4．阅读材料，回答问题。
材料一政府垄断了朝廷和行政机构消费的许多商品的生产和分配，这些商品包括武器、纺织品、皮革制品、服装和酒等。
另外，政府还完全控制了人民所必须的商品的生产和分配，如盐和铁等。
这些限制剥夺了中国商人成为无约束的企业家的机会，使经济失去了自由发展的可能性；同时也助长了官员的腐化和堕落，因为朝廷官员能够利用特权去操纵国家垄断商品来为个人牟利。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
篇二：
高三思想史习题
（26分）一、阅读下列材料，回答问题：
材料一孔子仁学产生在早期宗法制崩溃、氏族统治体系彻底瓦解时期，它无疑带有那个时代氏族贵族深重烙印。
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自原始巫史文化（礼仪）崩溃以后，孔子是提出这种新的模式的第一人。
尽管不一定自觉意识到，但建立在血缘基础上，以“人情味”（社会性）的亲子之爱为辐射核心扩展为对外的人道主义和对内的理想人格，它确乎构成了一个具有实践性格而不待外求的心理模式。
孔子通过教诲学生，“删定”诗书，使这个模式产生了社会影响，并日益渗透在广大人们的生活、关系、习惯、风俗、行为方式和思维方式中，通过传播、熏陶和教育，在时空中蔓延开来。
对待人生、生活的积极进取精神，服从理性的清醒态度，重实用轻思辨，重人事轻鬼神，善于协调群体，在人事日用中保持情欲的满足与平衡，避开反理性的炽热狂迷和愚盲服从?
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，它终于成为汉民族的一种无意识的集体原型现象，构成了一种民族性的文化—心理结构。
——李泽厚《中国古代思想史论》
材料二后代人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价它们，以服务于当时的阶级、时代的需要。
——李泽厚《中国古代思想史论》
（1）依据材料一，概述孔学产生的时代背景、主要内容、传播方式。
以西汉时期和新文化运动的史实说明材料二的观点。
材料三拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古典古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊古代；在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了。
——恩格斯《自然辩证法》
中国的这一危险形势也影响了居统治地位的士大夫，不过他们是被迫倾向于改良而非倾向于革命。
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他们仍然认为，改革中国的儒家文明，就可以满足现代的需要。
这种观点的著名代表人物是激进的广东学者康有为，他以其论著《孔子改制考》而震惊同僚。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）康有为的《孔子改制考》为什么会使同僚震惊？
有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的宣传手段都很高明。
请联系史实说明其“高明”在何处？
材料四启蒙思想是个长期的国际性的发展过程，18世纪末在欧洲产生了重大影响，也可以说启蒙思想促使知识和天赋人权的传播，因此使人民以新的观念看待国家、政权机构、宗教生活。
——摘自《大国崛起》
（3）据材料四观点，结合史实简要概括启蒙思想是如何在中国传播并推动中国社会的进步。
二、阅读下列材料，回答问题：
材料一：
春秋时期，孔子创立了儒家学派，提出了以“礼”和“仁”为中心的儒家思想，后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。
——李泽厚《中国古代思想史论》
材料二：
“孔学则严等差，贵秩序，而措而施之者，归结于君权。
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于帝王驭民，最为合适，故霸者窃取而利用之以宰制天下”。
“儒教之最缺点者，在专为君说法，而不为民说法”。
——梁启超《论中国学术思想变迁之大势·儒学统一时代》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，回答孔子思想中的“保守”方面及其理由。
（2分）结合上述材料，依据董仲舒、梁启超的主张和时代背景，说明材料一的观点
材料三：
今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义，民权主义，殆不可以须臾缓。
而民生主义欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易，吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可取政治革命、社会革命毕其功于一役。
——孙中山《三民主义与中国前途》
（2）有人认为孙中山三民主义是对西方民主思想的继承和发展。
请用材料三予以论证。
后来孙中山又将旧三民主义发展为新三民主义，回答后者与前者相比，最大的变化是什么？
（6分）
材料四：
会议中共一大（1921年）时间中共二大（1922年）
最低纲领：
打到军阀；推翻国际帝国主义的压革命推翻资产阶级的政权，消灭资本家私迫；统一中国为真正的民主共和国。
目标有制，承认无产阶级专政。
最高纲领：
渐次达到一个共产主义社会。
革命资产阶级对象帝国主义和封建军阀
（3）马克思主义传入中国后，在指导中国革命过程中，经历了照抄照搬到与中国革命实际相结合的转变。
根据材料四并结合所学知识，简要叙述和评价这一转变。
（8分）
三、（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一后代人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其（孔子）保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价它们，以服务于当时阶级的、时代的需要。
于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……孔子的面貌随时代、阶级不同而变异……——摘编自李泽厚《中国古代思想史论》
材料二法国启蒙运动最重要的思想家伏尔泰终其一生尊崇、仰慕中国的孔子，不遗余力地宣扬、倡导孔子及其所创立的儒家学说，堪称欧洲孔门第一弟子。
伏尔泰认为孔子是用道德的说服力来影响别人，而不是用宗教的狂热和个人崇拜。
他曾说：
“那个圣人是孔夫子，他自视清高，是人类的立法者，决不会欺骗人类。
没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理。
”
伏尔泰以中国文化来抨击欧洲宗教的黑暗和专制，并大声感叹：
“我们不能像中国人一样，真是大不幸！
”
材料三1987年11月，法国前总统希拉克说，法国的启蒙思想家“在中国看到了一个理性、和谐的世界，这个世界听命于自然法则且又体现了宇宙之大秩序。
他们从这种对世界的看法中汲取了很多思想，通过启蒙运动的宣传，这些思想导致了法国大革命”。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括“董仲舒的孔子”与“朱熹的孔子”的共性特征。
（6分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出中国儒家思想在推动近代法国社会进步中所起的重要作用。
（4分）
（3）综合上述材料，谈谈你对时代变革与思想文化发展的基本认识。
（2分）
四、学习、借鉴和传承、创新是中国思想发展的重要特征。
阅读材料，回答问题。
（26分）材料一“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。
”
“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
应之以治则吉，应之以乱则凶。
”
——《荀子》
材料二两宋诸儒，门庭径路半出于佛老。
——全祖望《题真西山集》
佛氏之失，出于自私之厌；老氏之失，出于自私之巧。
厌薄世故，而尽欲空了一切者，佛氏之失也；关机巧便，尽天下之术数者，老氏之失也。
……佛老之学，不待深辨而明。
只是废三纲五常，这一事已是极大罪名！
其他更不消说。
——《朱子语类》
材料三
我中国今日不可不革命；我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命；我中国欲独立，不可不革命；我中国欲与世界列强并雄，不可不革命。
……为世界应乎天而顺乎人之革命，去腐败而存良善之革命，由野蛮而进文明之革命，除奴隶而为主人之革命。
……今试问吾侪何为而革命？
必有障碍吾国民天赋权利之恶魔焉，吾侪得而扫除之，以复我天赋之权利。
——邹容《革命军》（1903年）
（1）阅读材料一，并联系所学知识，概括荀子的思想主张。
指出荀子对儒家思想的重要贡献。
（10分）
（2）结合材料二和所学知识，说明宋儒对待“佛老之学”的态度。
（6分）
（3）阅读材料三，列举邹容倡导革命的目的。
联系所学知识，分析19世纪末20世纪初中国民主革命思想出现的背景。
（10分）
五、现代化是世界历史发展的必然进程，是以工业化为核心引起的全面变革。
阅读材料，回答问题。
（26分）
材料一通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合，给美洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多……东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。
——黄邦和《通向现代世界的500年》
（1）根据材料一，简析新航路的开辟是怎样“开启了人类从传统农耕文明向现代化工业文明转变”的。
（4分）
材料二当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。
……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。
克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
（2）结合所学知识，简述英国是如何“克服专制王权”的，并指出“克服专制王权”又是如何促进英国“继续前进”的。
（10分）
材料三经济的迅速增长，使英国进入了一个名副其实的富裕社会。
可由于社会忽视了公平分配的问题，多数人没有分得应得的成果。
在整个工业革命时期，有1/3左右的工人家庭始终处于贫困……在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层……成员平均寿命只有17岁……工人意识到不公平的分配使得他们受苦，因而滋生……反叛情绪，并汇合成一场声势浩大的群众运动。
——钱乘旦等主编《寰球透视：
现代化的迷途》
（3）根据材料三，概括指出工业革命后英国出现的社会问题。
为解决这一社会问题，先进人士在19世纪上半期有何理论探索？
（6分）
材料四19世纪末到20世纪前半叶，中国的近代企业呈现出沿着纺织、缫丝、面粉为中心的民间轻工业，军需工业、船舶修造、机械工业等政府主导的重工业两个方向发展，与此同时，在上海和东北等地设立的外国企业，在向中国引进技术方面来说也发挥了特殊的作用和具有特殊的意义。
——朱荫贵《日本学术界对中国近代经济史研究的两个新动向》
（4）根据材料四，概括中国近代企业发展过程中的特点。
结合所学知识，分析其主要成因。
（6分）
篇三：
20XX年期中历史试题及答案
20XX—20XX学年第一学期期中测试
九年级历史
一、单项选择题（50分）
1、下列属于古埃及文明标志的是
A．金字塔B．大清真寺C．奥克匹亚会场D．空中花园
2、“如今有个趋势，人们怀念他的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
”“他的民主制度”的建立者是
A.伯利克里B.穆罕默德C.汉谟拉比D.亚里士多德
3、一个中国考察团向实地探访西方文明的发源地，应该去
A.古希腊B.古罗马C.法国D.法兰克王国
4、种姓一词在印度的梵文中叫瓦尔那，就是颜色或品质的意思。
因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。
这种制度
A规定印度人在法律面前一律平等B对印度社会的发展产生了不良影响
C认为印度人生来没有高低贵贱之分D规定不同等级的人们之间可以通婚
5、东罗马帝国又称拜占庭帝国，通常被认为开始于395年，直到1453年灭亡，延续了1058年。
最终摧毁这一帝国的国家是
A亚历山大帝国B西罗马帝国C奥斯曼土耳其D阿拉伯帝国6、某历史论文中提到了“公元前6世纪”“乔达摩·悉达多”“众生平等”等信息，据此判断，该论文重点研究
A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、犹太教
7、、西方有一句谚语说：
“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。
希腊的“辉煌”主要得益于
A、种姓制度B、雅典民主制C、中央集权制D、君主立宪制
8、脍炙人口的名篇《阿里巴巴与四十大盗》《阿拉丁和神灯》均出自阿拉伯民间故事集
A、《荷马史诗》B、《俄狄浦斯王》C、《古兰经》D、《天方夜谭》
9、现代奥运会中的马拉松比赛项目源于世界古代史上的一次战争。
这次战争是：
A、希波战争B、亚历山大东征C、布匿战争D、伯罗奔尼撒战争
10、一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说：
“石柱上的法典是现存世界上第一部比较完备的成文法典。
”据此，你认为这位游客看到的历史文物出自
A.两河流域B.黄河流域C.印度河流域D.尼罗河流域
11、欧洲从迷信的、自我约束的社会，慢慢演变出自由开放的心态＂最符合这一表述的是
A．欧洲文艺复兴运动B．新航路开辟C．英国资产阶级革命D．法国大革命
12、“他至死都认为他到达了印度，但事实上，他到达的既不是中国，也不是印度，而是一块欧洲人从来都不知晓的新大陆。
”根据所学判断，材料中的“他”是：
A.达伽马B.迪亚士C麦哲伦D.哥伦布
13、某大型综艺类节目现场，主持人的出题与文艺复兴时期一位著名文学家有关，他给出了三个提示，由此可推断该文学家是
提示一：
他是意大利人提示二：
他是旧时代走向新时代的第一位诗人提示三：
他的代表作是《神曲》
A．莎士比亚B．达·芬奇C．薄伽丘D．但丁
14．莎士比亚说过：
“人是一件多么了不起的杰作!
多么高贵的理性!
多么伟大的力量!
?
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宇宙的精华!
万物的灵长!
”他宣扬的核心思想是
A．理性主义B．启蒙运动C．人文主义D．民主共和
15．使孤立、分散的世界开始连成一个整体的历史事件是：
A、文艺复兴B、新航路开辟C、三角贸易D、第一次世界大战
16．美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像。
女神右手高擎火炬，左手拿一铜板，铜
板上刻着“1776．7．4”。
l776年7月4日
A．来克星顿打响抗英第一枪B．大陆会议通过《独立宣言》
C．萨拉托加战役扭转战局D．英国正式承认美国独立17.《新华网》报道，实行君主立宪制的西班牙于20XX年11月20日提前举行大选，时任首相萨帕特罗因欧债危机被迫下台。
确立起君主立宪制的资产阶级统治的文献是
A．《人权宣言》B．《独立宣言》C．《权利法案》D．《法典》
18、拿破仑在逝世前说了一段话：
“我是一位新普罗米修斯?
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我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。
”拿破仑奉献给法兰西的。
火种”是
A．拿破仑的赫赫战功B．《拿破仑法典》
C．《人权宣言》D．建立法兰西第一帝国
19、从15世纪到19世纪，戈雷岛一直是非洲最大的奴隶贸易中心，葡萄牙人、荷兰人、英国人和法国人先后占领过这里，他们中从事奴隶贸易后来居上的是
A．葡萄牙人B．荷兰人C．英国人D．法国人
20、小强同学准备写一篇关于“殖民地人民的抗争”的历史小论文，在收集史料时，他不．
需选用的是：
．
A、拉丁美洲独立运动B、章西女王的英勇事迹C、美国独立战争D、美国南北战争
21、.美国内战前，北方和南方之间的矛盾聚焦于A．领土扩张问题B．国外市场问题C．奴隶制存废问题D．殖民地归属问题
22、在20世纪即将结束的时候，BBC在全球范围举行了一次“千年思想家”网上民意评选，结果，马克思的得票高居榜首；今天，在全球金融危机席卷之下，《资本论》再次成为人们争相购买的热门书籍，这些说明当今世界对马克思主义的认同。
马克思主义诞生的标志是：
A.英国宪章运动B.巴黎公社成立C.《共产党宣言》发表D.十月革命胜利
23、．社会主义由空想到科学，由理论到实践，再由理想到现实，是一个渐进的过程。
无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是
A．英国宪章运动B．《共产党宣言》的发表C．巴黎公社的建立D．俄国十月革命的胜利
24、《西方文明史》认为：
“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。
这一现象开始于
A．牛顿建
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