辽宁省沈阳市同泽高级中学女中部学年高一上学期期中考试历史试题含答案.docx
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辽宁省沈阳市同泽高级中学女中部学年高一上学期期中考试历史试题含答案
同泽女中2015-2016学年度上学期期中测试
高一年级科目：
历史
命题人：
王玲校对人：
卢桂萍
满分：
100分时间：
60分钟
一、选择题（本题共30道选择题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）
1.宗法制是西周政治制度的重要组成部分。
请你判断，在西周的封国──鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是
A．周王 B．鲁国国君 C．卿大夫 D．士
2.范文澜《中国通史》中写道：
“周公教成王说，‘你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。
纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。
’”这一说法表现的是古代哪一种制度
A．分封制B．宗法制C．礼乐制度D．世卿世禄制
3.《荀子·君道》：
“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。
”为达到引文的效果，秦始皇采取的措施是
A．确立至高无上的皇权制B．设丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事
C．设御史大夫为副相，负责监察百官D．设太尉，负责管理全国军务
4.柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。
下列哪种说法最符合材料原意
A．郡县制有利于中央集权统治B．七国之乱因汉初分封而爆发
C．郡县制与秦末农民战争没有关系D．郡县制取代分封制是历史的必然
5.钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。
”钱穆认为此项制度的意义是
A．彻底结束了贵族政治B．平民有了提高地位的机会
C．门第观念在民间消失D．科举成为入仕的唯一途径
6.嘉定二年（1210年），南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：
“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是
A．尚书省B．参知政事C．枢密院D．军机处
7.宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。
另一条老规矩是，王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。
这些规矩产生的积极作用是
A．便于约束权力的滥用B．形成严密的反腐机制
C．君主有效控制了臣属D．遏止了官吏横征暴敛
8.下列选项中，通过限制地方来加强中央的措施有①西汉“推恩令”、刺史制度②唐朝三省六部制③宋朝设立文臣知州、通判④明朝废丞相、设殿阁
A.①②B.③④C.②③D.①③
9.“自秦始置丞相，不旋踵而亡……今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院……事皆朝廷总之”。
上述材料中的“我朝”是指
A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．明朝
10.“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中,并试图独自处理国家大事。
但是这样的工作负担被证明是无法承担的,他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“特别的政府部门”中的成员指
A.丞相B.殿阁大学士
C.内阁大臣D.军机大臣
11.北京故宫“军机处”景点的文字说明写道：
“军机处一日日程……接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”这说明军机处的主要职能
A.纵论军务，谋划战事B.辅佐皇帝，参与决策
C.陪读陪写，赋诗作画D.奉旨笔录，上传下达
12.学完“古代中国的中央集权制度”单元后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究。
这四个选题的研究最终将无法成功的是
A．《趣谈周武王与分封制》B．《浅议我国夏商时期国家政治制度的形成》
C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
13.在下列的候选名单中，没有资格入选古代雅典陪审法庭的是
A．①②④B．③④ C．②③D．①③④
14.《辞海》对“陶片放逐法”的解释：
“（雅典）每年初召开民众大会，公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上；某人票逾半数（通常认为是六千票），则被放逐国外十年。
”下列对这一法规理解正确的是
A．反映了雅典民主政治充分成熟B．是雅典维护民主政治的手段
C．表明了雅典物质文化水平较低D．体现了奴隶制法律的严酷性
15.下列图示反映了雅典民主政治的发展历程，由此可以得出的结论是
A．享受民主的主体范围逐渐扩大
B．逐步重视参政者的能力与品德
C．监督保障机制逐渐进步完善
D．对公民权的限制逐渐有了松弛
16.公元前5世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等多项内容，并公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。
下列有关《十二铜表法》
的表述，正确的是
A．是应广大平民的要求设立的
B．是贵族内部矛盾激化的产物
C．用文字明示法律规定，成为罗马法发展的里程碑
D．作为罗马的基本法，标志着罗马法的成熟
17.《查士丁尼法典》的序言中说：
“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。
这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。
”对这句话理解准确的是
A．皇帝的权威至高无上
B．皇帝的敕令是制定法律的唯一依据
C．法律可以消除社会矛盾
D．法律是治国的重要手段之一
18.有学者认为，“罗马法中体现和包含了可以适用于全部人类社会的、具有普遍性和世界性的人文思想、行为规范和交往规则，这就是罗马法能够长久不衰的生命活力之所在。
”此语评论罗马法的视角是
A．社会变迁B．阶级分析
C．道德标准D．文明传承
19.有学者认为“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点”。
这里“转折点”指
A．《权利法案》结束了国王的权力B．国家权力重心由国王转移至议会
C．议会与国王在国家权力上实现了平衡D．英国君主立宪制确立
20.2013年6月29日英国现任首相卡梅伦表示如果他领导的保守党在2015年大选中胜出，将举行英国是否退出欧盟的全民公投，一时引发媒体关注。
与此相关的评论不正确的是
A．卡梅伦一定是保守党的领袖
B．卡梅伦及其内阁要对议会负责
C．2015年当选后需经英国国王任命
D．卡梅伦当选首相，是英国国家元首
21.美国总统乔治·布什说“人类千万年的历史，最为珍贵的不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。
”美国实现把总统“关在笼子里的梦想”的措施是
A.实行三权分立B.实行君主立宪
C.实行民主选举总统D.国会制约总统权力
22.美国1787年宪法规定：
任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；“未经国会同意，不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。
不得与他州或外国缔结协定或盟约。
”这些规定体现的原则是
A．共和制B．联邦制C．分权制D．总统制
23.美国1787年宪法规定：
“法官任职终身，除因违法失职经国会弹劾程序予以罢免之外，总统和其他机关均不得任意将其免职。
”这说明
A．美国建立了总统制共和国
B．美国宪法规定实行三权分立
C．美国用司法独立保障民主
D．美国总统权力在最高法院之下
24.某高中历史老师在课件里展示出下面的宪法条文，该条文最有可能出自
立法权由众议院与参议院两院行使。
共和国总统，由两院联合组成的议会依绝对多数票选出，可在参议院同意的条件下解散众议院。
A．《权利法案》B．美国1787年宪法
C．《法兰西第三共和国宪法》D．《德意志帝国宪法》
25.钱乘旦说：
大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。
直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。
此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
”这说明作者
A．强调政治协商的重要性
B．强调兴民权的重要性
C．否定法国大革命的作用
D．反对大规模社会变革
26.“宪法规定，议会是立法机构，行使立法权。
然而，它未能组成代议制的政府，不能自行通过任何一项对政府不利的法案。
”材料中的立法程序与哪一法律文献有直接关系？
A．《权利法案》B．法兰西第三共和国宪法
C．1787年宪法D．1871年德意志帝国宪法
27.古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央对地方的关系。
下列具有此性质的文献和制度是
①秦汉郡县制 ②《十二铜表法》③《权利法案》 ④1787年宪法
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
28.从英国《权利法案》、美国《1787年宪法》，再到《法兰西第三共和国宪法》以及《1871年德意志帝国宪法》，这种现象反映了资产阶级民主道路的一个突出特点是
A．反封建性B．民主性
C．普选制D．法制化
29.英国、美国、法国、德国等西方国家，自17世纪以来经过一个多世纪的努力奋斗，终于制订了适合于自己国家特点的宪法，其具有的共同点在于
①确立了与原来社会性质不同的社会制度 ②建立了资产阶级君主立宪制 ③成熟的资产阶级代议制 ④开始了资产阶级专政的议会制度
A．①④B．①③C．②④D．②③
30.以下内容摘自某论著的目录：
“民主的源头”、“迥异于东方的法律制度”、“议会之母”、“驴象之争”、“一票共和”。
据此判断该论著的名称可能是
A．《东西方政治制度比较研究》B．《西方国家政治制度论析》
C．《古代西方政治制度透视》D．《现代西方经济制度考量》
二、非选择题（其中第31题20分，第32题20分。
）
31．（20分）“创新是一个民族的灵魂。
”中国作为一个历史悠久的国家，政治制度多有创新，而且体系完备、影响深远。
阅读材料，回答问题。
材料一（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。
……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。
因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
（1）结合所学知识，说明材料一中周秦两代创制“大变局”分别指什么?
（6分）
材料二唐代中央权力结构示意图
（2）据材料二并结合所学知识，说明唐代在处理皇权和相权方面采取的举措及其产生的影响。
（6分）
材料三雍正帝建立了君主独裁的政治体制，把君主专制推向高峰。
它保证了中央集权，实行了政治上与思想上的“一元化”统治，特别是最高层的统治集团维持了长时期的稳定和统一，避免了由此而起的政治动乱，如权臣、外戚、宦官专政等。
——李治亭《清康乾盛世》
（3）雍正帝“把君主专制推向高峰”的举措是什么？
据材料三分析其做法产生的影响。
（6分）
（4）综合上述材料，说明唐朝到明清时期政治制度变化的趋势。
（2分）
32．（20分）民主政治是人类历史发展的必然趋势，体现了政治文明发展的的重大进步。
阅读材料，回答问题。
材料一英国史学家约翰在谈到古希腊政治文明时说：
“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制的源头。
”
（1）雅典民主制是古希腊民主制的标志。
根据“表现”写出对应的“特征”。
（6分）
特征
表现
公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事
公民人人有权参政议政，一个人统治别人的同时也被别人统治
依据公民大会等机构制定的法律进行动作
材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。
在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
——程汉大《英国政治制度史》
（2）概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平、渐进的方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的。
（6分）
材料三某国宪法的若干条文：
第十五条：
联邦主席由普鲁士国王担任，并享有皇帝的尊称，是国家的元首……
第十七条：
建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条：
皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职…
（3）据材料三说明该国的政体及其特点。
比较该国皇帝与英国国王在近代宪政中的权力差异。
（4分）
（4）综合以上材料并结合所学，谈谈对人类民主政治发展历程的认识。
（4分）
同泽女中2015-2016学年度上学期期中测试
高一年级科目：
历史
一、选择题（30*2=60分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
C
A
B
C
A
D
D
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
D
A
B
C
C
D
D
B
D
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
A
B
C
C
A
D
B
D
A
B
二、非选择题（31题20分、32题20分）
31．（20分）
（1）西周：
分封制、宗法制；秦朝：
专制主义中央集权制（或皇帝制度的确立、三公九卿、郡县制）。
（6分）
（2）举措：
实行三省六部制，三省长官均为宰相。
（2分）
影响：
三省之间分工明确，提高了办事效率；三省之间相互牵制，分散了相权，加强了皇权。
（4分）
（3）举措：
设立军机处。
（2分）
影响：
保证了中央集权；加强了思想上和政治上的统治；避免了政治动乱。
（4分，答出两点即可）
（4）皇权不断强化；中央集权不断得到加强。
（2分）
32．（20分）
（1）（6分）
特征
人民主权
轮番而治
实行法治
（2）通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；（2分）18世纪中期形成责任制内阁，“国王统而不治”；（2分）1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权力。
（2分）
（3）政体：
德国的君主立宪政体。
特点：
半专制的君主立宪国家。
（2分）
差异：
德国皇帝拥有很高的权力；英国国王统而不治。
（2分）
（4）民主、自由与平等是人类的追求；发展趋势是由专制到民主，由人治到法制，不断发展完善；民主与法制相互促进；各国依据国情创造出不同的制度；各国之间相互学习借鉴等。
（写出两点，言之有理即可，4分）
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