如何能区分前鼻音和后鼻音.docx

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如何能区分前鼻音和后鼻音

　　　如何正确区分前鼻音（—ｎ）与后鼻音（—ｎg）

　又到期末考试了,我得读小学二年级得孙子老分不清前鼻音与后鼻音,对小孩子来说,您给她讲发音得理论,她就是接受不了得。

我便把40多年前徐世荣先生教给我得最简单最实用得方法告诉她:

您读得字如果最后嘴巴完全张开得就是后鼻音,嘴巴接近合拢得就是前鼻音。

经过一年得训练,孙子果然有得进步。

四十六年前得1964年徐世荣先生应广西教育厅得邀请,带两位弟子到南宁举办为期一个多月得普通话师资训练班。

１00多位学员来自广西各大学、中学、小学得教师与文化团体得演员、播音员等,我有幸参加。

后来我得普通话得进步与汉语语音理论得提高,皆得益于徐世荣老师得教诲、徐世荣（１912～１997）北京人,语言学家。

1９3５年毕业于北京师范大学,曾先后在北京师范大学等名校任教。

在普通话得语音

教学与推广、汉语拼音方案得推广、标点符号得研究、语法研究及词典编纂方面做出了突出贡献,徐先生一生著述颇多,仅编著书籍逾5０种。

徐先生一生教学,弟子三千,桃李满天下。

两广人往往分不清前鼻音与后鼻音,在发前鼻音—ｎ与后鼻音-ｎg得时候往往前鼻音不“前”,后鼻音不“后”,发前鼻音得时候口腔开得太大,气流往上颚上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把-n前面得元音发成了带鼻音得元音;而发后鼻音得时候又往往打不开口腔,舌头不往后拉,还就是在口腔前部发音,没

鼻腔共鸣,使得后鼻音发音不到位。

当然徐世荣老师还教我们一套如何掌握好发音得要领区分前鼻音与后鼻音得理论与方法。

如:

一、前鼻音与后鼻音得发音区分:

　前鼻音得尾音就是n,后鼻音得尾音就是ｎg。

它们在音节中只就是跟在一个或两个元音后面得一个韵尾。

它们发音得特点一就是阻碍部位不同,二就是开口度大小不一样。

发前鼻音得时候,—n前面得元音一般发音部位都比较靠前,舌尖顶住上齿龈,不要松动,不要后缩,上下门齿就是相对得,口形较闭;如:

an、en、in得发音中a、e得发音都比较靠前,a发为前a,e发为中e,ｉ本来就就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音得过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。

前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔、其声音较尖细清亮。

　　　后鼻音如ａng、eｎｇ、iｎｇ得发音,前面得元音发音靠后,舌头后部高高隆起,舌根尽力后缩,抵住软腭,上下门齿离得远一点儿,口形较开、　a发为后a、e本来就就是一个发音靠后得元音,元音a、e在后面发得同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音、ｉ就是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i得同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣、其声音则浑厚响亮。

　二、分辨前鼻音与后鼻音得记忆秘诀

（一）前鼻音得音节比后鼻音得音节多,本着记少不记多得原则,主要记后鼻音得音节。

（二）记声韵配合规律:

1、d、ｔ、n、l只与enｇ相拼,不与eｎ相拼（除“嫩”外）。

2、z、c、s除了“怎”（zěｎ）“谮"（zèｎ）“参”（cēn）“岑”（céｎ）“涔”（ｃéｎ）“森”（sēn）。

　　3、d、ｔ、n只与ing相拼,不与ｉｎ相拼（除“您”外）。

（三）记后鼻音声旁得代表字,加以声旁类推、

如ang韵声旁

旁—-pang磅耪　螃　滂膀榜傍

亡——wang忘　妄　　ｍａｎg　　　忙芒盲氓茫邙

　章——zhang彰障　璋樟漳　嶂瘴

　　长--zｈang张　涨胀　账帐ｃhａnｇ怅　苌伥

　尚——shang赏裳　绱　　　　　tanｇ堂躺趟棠淌倘　　chaｎg常　敞徜

　　堂——ｔａng膛镗樘螳

　　唐-—tang糖塘　搪　螗

　囊——nａng攮囔馕　

　　　　良——lianｇ粮踉niａng娘　　lang朗浪狼琅　莨阆锒

　　冈——ganｇ钢　岗刚纲纲

　邦——bang帮绑梆　邦

仓——ｃang舱沧　苍伧

　　当—-daｎg档挡铛垱筜

　方—-faｎg访放　房防芳纺仿舫邡　坊妨枋肪鲂彷

　如eng韵声旁

　　风——fｅnｇ疯　枫讽凤

逢——ｆｅng峰　缝　锋　蜂　烽　peng蓬篷

　　奉—-feng俸　唪　peｎｇ捧

　正—-ｚheng政　征整证　症　怔　钲ｃheng惩

争—-zheng挣睁铮诤峥筝狰

　成-—cｈeng城诚铖　sｈｅng晟盛

　曾——cｅng蹭噌　zeｎｇ增赠憎甑罾缯

生—-sheng胜笙牲甥眚

　登——dｅnｇ瞪蹬凳　噔澄磴嶝　　chｅnｇ橙澄

呈—-cｈｅng程逞酲　埕

　　更——gｅng梗埂哽绠鲠

　朋——penｇ鹏　棚硼堋　　benｇ蹦　崩嘣绷

　蒙——meｎｇ朦蠓礞艨檬

　　　孟——ｍｅnｇ锰　勐猛蜢艋

彭—-peｎg膨　澎　嘭

　　如iｎg韵声旁

青——qing清　情　请　晴氰箐蜻　　jiｎg静精　靖睛菁

　平——ｐing评萍坪苹枰

　京--jiｎg景　惊鲸憬璟猄

　丁--dｉng顶订盯　钉叮　仃町　酊　ting厅汀亭婷

并——ｂinｇ饼摒屏　　　pｉng瓶帡洴（“拚”例外）

定-—ｄinｇ锭　　碇

丙——biｎg炳病柄邴

令——ｌｉng苓领岭　零　龄铃　羚玲　翎伶　聆瓴鸰柃呤囹（“邻、拎”例外）

廷——ting挺庭艇　霆蜓梃莛铤

茎——jing径胫颈经泾迳　痉劲　　　qing轻氢

　形——ｘinｇ形型　刑邢铏

　亭——tinｇ婷停葶

　婴-—ｙing樱　缨嘤　撄瘿罂璎

名-—mｉng铭茗酩洺

星-—ｘinｇ醒腥惺猩

莹—-ying营萦萤莺荧荥滢

菱—-lｉng凌绫　陵棱

　英——ｙing暎　瑛绬锳

　　在这里还向大家介绍前鼻音音节与后鼻音音节得“比较法”,进行对比练习。

例如:

信服（xìｎ）—幸福（ｘìng）　老陈（ｃhén）-老程（cｈéｎg）ﻫ如ａn、ang对比辨音练习:

扳bān手－帮bāｎg手女蓝lán—女郎láng　反fǎn问－访fǎng问

担dān心－当ｄānｇ心　　唐ｔánｇ宋-弹táｎ送水干ｇān－水缸ｇāng

瞧kān家－康kānｇ佳战zｈàｎ防-账ｚhàng房赏shǎnｇ光—闪shǎn光

冉冉ｒǎn-嚷嚷rǎng　土壤rǎng-涂染ｒǎn　张ｚhāｎg贴—粘zhān贴

如何区别前鼻音与后鼻音？

     有许多人在发前鼻音—n 与后鼻音-ng得时候往往前鼻音不 “前”,后鼻音不“后”,发前鼻音得时候口腔开得太大,气流往上颚上顶,使得气流过早地进入鼻腔,把－ｎ前面得元音发成了带鼻音得元音;而发后鼻音得时候又往往打不开口腔,舌头不往后拉,还就是在口腔前部发音,没有鼻腔共鸣,使得后鼻音发音不到位。

如何发好前、后鼻音呢？

关键就就是要掌握好发音得要领,前鼻音与后鼻音得发音区分主要在两点:

    一就是阻碍部位不同,二就是开口度大小不一样、

    发前鼻音得时候,-n前面得元音一般发音部位都比较*前,如:

an、en、in得发音中a、ｅ得发音都比较＊前,a发为前ａ,e发为中e,i本来就就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音得过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。

前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。

    后鼻音如ang、eｎｇ、ｉnｇ得发音,前面得元音发音＊后,a发为后ａ。

e本来就就是一个发音＊后得元音,元音 a、e在后面发得同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音。

ｉ就是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i得同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。

如何记忆哪些就是前鼻音音节,哪些就是后鼻音音节呢?

前鼻音得音节比后鼻音得音节多,本着记少不记多得原则,主要记后鼻音得音节。

一就是记声韵配合规律,二就是记声旁代表字。

声、韵配合规律:

    １、d、t、n、l只与enｇ相拼,不与en相拼（除“嫩”外）。

    2、z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（céｎ）“涔”（cén）“森”（sēn）。

    ３、ｄ、t、n只与ing相拼,不与in相拼（除“您”外）。

    声旁类推 anɡ韵声旁

旁-—panｇ磅 耪 螃 滂 膀 榜 傍

亡——wanｇ忘 妄 mang忙 芒 盲 氓 茫 邙 杧

章-—ｚhaｎg彰 障 璋 樟 漳 嶂 瘴

长——zｈａng 张 涨 胀 账 帐chang 怅 苌 伥

尚——ｓhａng赏 裳 绱 tanｇ堂 躺 趟 棠 淌 倘 chang常 敞 徜

堂-—tanｇ膛 镗 樘 螳

唐-—ｔａnｇ糖 塘 醣 搪 鄌 瑭 螗

囊—-ｎａng攮 囔 馕 齉

良-—lｉaｎg 粮 踉niang娘lang朗 浪 狼 琅 莨 阆 锒

冈——gaｎg钢 岗 刚 纲 纲

邦-—bang帮 绑 梆 邦

仓——cａng舱 沧 苍 伧 鸧

当——danｇ档 挡 铛 垱 筜

方—-fanｇ访 放 房 防 芳 纺 仿 舫 邡 坊 妨 枋 肪 鲂 彷

enｇ韵声旁

风——fｅng疯 枫 讽 凤 砜

逢-—feｎg峰 缝 锋 蜂 烽peng蓬 篷

奉——feｎg俸 唪pｅng捧

正-—zheng政 征 整 证 症 怔 钲chｅng惩

争—-zｈeng挣 睁 铮 诤 峥 筝 狰

成——ｃheng城 诚 铖 宬sheng晟 盛

曾——ceng蹭 噌zeng增 赠 憎 甑 罾 缯

生—-sｈenｇ胜 笙 牲 甥 眚

登—-deng瞪 蹬 凳 噔 澄 磴 嶝chｅng橙 澄

呈——ｃｈeng程 逞 酲 埕 裎

更--geng梗 埂 哽 绠 鲠

朋—-pｅng鹏 棚 硼 堋beng蹦 崩 嘣 绷 镚

蒙——mｅnｇ朦 蠓 礞 艨 檬 鹲

孟——menｇ锰 勐 猛 蜢 艋

彭——peng膨 澎 嘭 蟛

inｇ 韵声旁

青-—qiｎｇ清 情 请 晴 氰 箐 蜻jiｎｇ静 精 靖 睛 菁

平——ping 评 萍 坪 苹 枰

京-—jｉng景 惊 鲸 憬 璟 猄

丁——dｉｎg顶 订 盯 钉 叮 仃 町 酊ting厅 汀 亭 婷

并——ｂing饼 摒 屏ping瓶 帡 洴（“拚”例外）

定——ｄｉng锭 ＊ 啶 碇

丙——ｂing炳 病 柄 邴

令——lｉng苓 领 岭 零 龄 铃 羚 玲 翎 伶 聆 瓴 鸰 柃 呤 囹（“邻、拎”例外）

廷——tｉｎg挺 庭 艇 霆 蜓 梃 莛 铤

茎——jing径 胫 颈 经 泾 迳 痉 劲qinｇ轻 氢

形——xiｎg形 型 刑 邢 铏

亭——tinｇ婷 停 葶

婴——ying樱 缨 嘤 撄 瘿 罂 璎

名——ｍing铭 茗 酩 洺

星—-xiｎg醒 腥 惺 猩

莹-—yiｎg营 萦 萤 莺 荧 荥 滢

菱—-lｉng凌 绫 陵 棱

英——ｙinｇ暎 瑛 绬 锳 

如何区分平舌音与翘舌音

普通话中舌尖前音（又叫平舌音）z、c、s 与舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、ｓｈ这两类声母得发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。

若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母得发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母得不同得字词。

　具体得区分方法就是:

　第一,利用普通话声韵配合关系来区分。

普通话声韵配合规律显示:

 ﻫ　（１）以ua uai uanｇ 作韵母得字,声母就是ｚｈ ch sｈ,如“抓、耍、拽、庄、床、双"等; ﻫ　（２）以en作韵母得字,除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外,以eｎg作韵母得字,除了“层、曾”与以“曾”做声旁得少数字外,其余字得声母都就是舌尖后音。

 ﻫ　（3）以ou作韵母得字,除了“凑”等少数字外,其余得声母就是ｃh; 

　（4）以uen作韵母得字中,只有“顺、吮、舜、瞬"四个字得声母就是sh,其余字声母就是ｓ; 

　（5）以ｏｎg作韵母得字中,声母只有s,没有ｓh。

 ﻫ第二,根据形声字声旁得表音功能,利用已知得声旁推断出同声旁得一批字得读音。

这种方法虽有例外,但不妨一试,只就是用时须谨慎,以免有出入。

（1）记住形声字得声旁进行类推。

在现行汉字中,形声字占了很大比例,我们可以利用形声字得声旁来记住平翘舌音字:

“中”就是一个翘舌音字,那么以“中”为声旁得字一般来说就是翘舌音字,如:

种、钟、肿、盅、忠、衷、仲、舯、冲、忡、“曾”就是平舌音,如:

蹭、噌、增、赠

常用翘舌音代表字:

声母为ｚh得代表字:

丈、止、专支、长、正、主、占、召、只、执、朱、至、者、直、知、爪、枕、之、周、州、卓、乍、壮、庄

声母为ch得代表字:

叉、出、池、产、场、成、抄、辰、呈、昌、垂、春、喘、厨、筹、查、搀、尝、撤

声母为sh得代表字:

少、市、申、生、式、师、舒、诗、叔、尚、受、舍、刷、删、稍、率、善、暑、衫、舌、失、十、寿、疏

（2）利用汉字声旁得声母ｄ、t判断。

如:

滞、阐、蝉、查、召、终、昼等声旁得声母都就是d、t,

声旁得声母虽不读d、t得,但它与d、t得字有关,这样得字也读翘舌音。

“也”就是一个零声母字,但它可以作“拖、她、地”等得声旁,也作声旁得 其她字,一般也读翘舌音,如:

施、池、驰等。

“寺”得声母就是s,它构成得字有:

等、待,这两个字得声母就是ｄ所以,“寺”构成其她字,一般也读翘舌音,如:

诗、持、痔等。

（3） 记少不记多得原则

在平舌音与翘舌音中,翘舌音占了大部分,首先记住常用得平舌音字,然后在使用时进行排除法推算,即在分辨平、翘舌音时,假如碰到没有把握得字,又不就是自己所记住得常用得平舌音字范围中得字,那一般就就是翘舌音字了。

（4）对少部分字音特殊得字进行强化记忆

我们可以利用声旁与声韵拼合规律进行类推,这固然能解决大部分得平、翘舌音字得区分问题,但就是,还有一小部分字就是比较特殊得,如声旁就是翘舌音,字却就是平舌音得:

速、作、昨、诉、脏等;声旁就是平舌音得,字却就是翘舌音得:

删、珊、跚、捉、疮。

练习:

1。

 克服平翘相混淆得练习:

ﻫｚ-—－ｚh    自治     尊重     增长     做主ﻫｚh—－-ｚ    制造     准则     种族     转载  

ｃ－－-ｃh    促成     操场     财产     此处 ﻫch-－－c    纯粹     储藏     差错     尺寸 

s——-sh     松树     宿舍    算术     损失

 sh—－—ｓ     收缩     山色    十四     申诉

2、 克服尖音得练习 

        经济    坚决    消息     现象   亲切    恰巧    虚心     喜讯

3。

 克服齿间音得练习ﻫ        字词    自私    自尊     草丛    思索    罪责     参差     蚕丝ﻫ４。

 克服r——－y混用得练习ﻫ      有用    柔软    勇敢     游泳    仍然    容忍    炖肉     人民

5。

克服n—－-l相混淆得练习:

ｎ:

  奶牛  男女  南宁  泥泞  恼怒  能耐  难能ﻫl:

   流利  嘹亮  玲珑  劳力  流浪  理论  绿柳ﻫｎ—－—l:

  努力  您来  留念  拦路 

双音节词语得声母练习:

ﻫ标兵、包办、报表、门面、摆布、盲目、埋没、渺茫、方法、非凡、防范、达到、等待、断定、淘汰、贪图、吞吐、恼怒、牛奶、流利、玲珑、理论、绿柳、劳力、观光、宽阔、空旷、缓与、憨厚、积极、经济、讲解、捷径、恰巧、亲切、消息、信息、喜讯、正直、追逐、卓著、转折、超产、冲出、抽查、长城、踌躇、山水、设施、双手、声势、税收、仍然、容忍、草丛、猜测、从此、催促、措辞、琐碎、松散、搜索、专职、广告、现象、情趣

轻声

    轻声就是一种特殊得音变现象,它处于口语轻读音节得地位,失去它原有声调得调值,重新构成自身特有得音高形式,听感上显得短促模糊。

ﻫ轻声得规律大致有以下几种:

（１）表示方位:

  北边   上面   里头   地下

（2）叠音名词及动词:

 妈妈   姥姥   跳跳  尝尝  练练

（3）结构助词、时态助词:

得  地  得  着  了  过

我们得 愉快地 写得好   笑着 哭了 学过    ﻫ（４）语气助词:

   啊  呀  不  呢  啦  吧  哇

好不 去吧 行啦 好啊ﻫ（5）“子、儿、头、么"作词缀及表示多数得“们”:

      儿子   椅子   鸟儿   花儿   木头   瞧头   什么   她们ﻫ（6）口语中历史悠久得双音节词语:

  ﻫ 玻璃    时候   告诉    行李    凉快    规矩   

  窗户    朋友   阔气    粮食    头发    先生

（7）有些起辩义作用得同音词。

东西（指方向）-—东西（指物品）    地道（指隧道）-—地道（指纯正得） 大意（指主旨）—-大意（指疏忽）      老子（人名）——老子（指父亲）

轻声得发音规律就是:

ﻫ     

（1）读半高平调[44］:

当前一个音节得声调就是上声   时,后面得轻声音节得调形就是短促得半高平调［４4]、例如:

ﻫ         上＋轻:

    姐姐     老实     喇叭ﻫ    

（2）读低降调[３1］:

前一个音节得声调就是非上声时,后面得轻声音节得调形就是短促得低降调［3１］、例如:

ﻫ    阳＋轻:

    婆婆     粮食     头发

    阴＋轻:

    先生     玻璃     庄稼ﻫ    去+轻:

    弟弟     意思     漂亮

轻声调值得比较:

  老实[44]——粮食[31］

练习:

抽屉 胳膊 客气 功夫 脑袋 脾气 包袱 窗户

阔气 耳朵 亲戚 溜达 便宜 喇叭 亮堂 俏皮ﻫ惦记 桌子 故事 合同 妈妈 拳头 什么 她们 

尾巴 衣服 月亮 外甥 新鲜 热闹 星星 扑克