三上科学维恩图汇编超大与图.docx
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三上科学维恩图汇编超大与图
教科版三年级上作业本上维恩图汇编
植物单元
我看到了什么
有生命
有根、茎、叶
会开花、有种子
需要阳光、水分、和空气
会长大……
记录大树与小草地的相同点和不同点.
4、观察水生植物
2.比较两种水生植物的相同点和不同点（以水葫芦和金鱼藻举例）
生长在水里
有根、茎、叶
需要阳光、水分、和空气
会长大……
陆生的植物多为木质多纤维的，水生的植物水分含量比陆生多出很多，而且根部会多出气囊，可以在水下进行有氧呼吸，（陆生进行无氧呼吸产生酒精会毒害植物根部，让根部腐烂）
木本的纤维质比较硬和密，可以支撑起大树等的重量，并且多数木本的植物是多年生的，而草本的纤维质较为韧和柔软，如禾，麦，玉米，也有像竹子这样的纤维质木质化的禾本科植物，不过是少数，且大多数草本植物是一年生，或更短的周期。
有生命
有根、茎、叶
需要阳光、水分、和空气，会繁殖后代……
肖北方教师
故事告诉我们，育人是教育之魂，孩子的懂事显示了教师教育的成功。
教师也及时补救自己的过错，为人师表。
敬职敬责，温暖人心
老师要全面了解学生，关爱学生
教师要满怀爱心地对待学生
引导教师将日常的每一项工作认真完成并倾注对学生的点滴关爱，最终使老师找到职业归属感与成就感，成为学生心目中的好老师
老师对学生的评价太重要了，教师的每一点关注孩子和家长都会记在心里，引导学生的行为。
引导教师将日常的每一项工作认真完成并倾注对学生的点滴关爱，最终使老师找到职业归属感与成就感，成为学生心目中的好老师
5植物的叶
2.仔细观察同一种植物的叶,记录新鲜的叶和落叶有什么相同点和不同点
名称
相同点
不同点
新鲜的叶
形状一样、叶脉差不多、叶缘一样
颜色鲜绿，活的，软有弹性
落叶
颜色暗，枯黄，叶片已经死亡
7、植物有哪些同特点
1.记录我们身边常见的陆生植物和水生植物
陆生植物
水生植物
樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等
水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等
相同点：
都生长在一定的环境里，需要阳光、空气、水分和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
《动物》单元
4、蚯蚓
比较蜗牛和蚯蚓的相同点和不同点
生活在阴暗、潮湿的环境中，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代......
6金鱼
蚂蚁和金鱼的相同点和不同点
金鱼
生活在水中
身上有鱼鳞
用鱼鳍游泳
用腮呼吸
吃鱼食
……
蚂蚁和金鱼相同特点：
会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
蚂蚁
生活在陆地上
身体分成3部分
爬行
群居
食物多样
……
单元练习
5、在下图中填写动物和植物的相同特点。
动物的相同特点
会运动
需要食物维持生命
会排泄废物
会对外界刺激做出反应
……
动植物相同特点
生活在一定的环境里
会生长发育
会繁殖后代
6砖瓦和陶器、瓷器
观察比较砖、瓦、陶器和瓷器的相同点与不同点。
材料
不同点
相同点
砖
容易吸水、粗糙、不太硬
都用粘土烧成
不容弯折
水中下沉
瓦
容易吸水、粗糙、不太硬
陶器
比砖瓦硬、能吸水
瓷器
光滑细腻、很硬、不吸水
水和空气单元
2水和食用油的比较
活动记录：
比较水和食用油的相同点和不同点
食用油
黄色
有气味
流动慢
粘性足……
会流动
透明
无固定形状
是液体
3谁流得更快一些
比较液体和固体的相同点和不同点
看得见
摸得着
有重量
占据空间
6空气占据空间吗
活动记录：
比较和水的相同点和不同点。
空气
四面八方流动
无固定形状
看不见
……
无色
无气味
透明
无固定形状
会流动
单元练习
5．实验题.
（1）通过实验，我们观察到：
水流动比牛奶快，牛奶比胶水快。
那么，水和胶水相比较，哪个流动得更快？
（请用实验证明自己的猜测）
答：
推测：
胶水比水流得慢。
验证方法：
取一块长方形玻璃板，平放在桌面上，在玻璃板上平行的两处分别滴上同样大小的水滴和胶水，然后将玻璃板慢慢竖起至垂直（注意使水滴和胶水处在相同的水平高度），观察比较水和胶水顺着玻璃往下流动的速度。
（2）比较水和胶水的流动速度快慢，我们要怎样做，才能尽可能公平？
答：
要在同样光滑程度的平面上比较；
要从同样高度往下流；
要使水滴和胶水滴的大小相同
……
4.填图。
（2）
比较液体与气体的相同点和不同点。
会流动，
无固定形状，占据空间，
有重量……
不同点
相同点
液体
摸得到；不易被压缩；……
会流动，无固定形状，占据空间，有重量……
气体
摸不到；易被压缩；……
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