南充市八年级下学期期末考试语文试题Word下载.docx
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丫头（yā）
振铎（duó
学者（zhě）
D.蜷伏（quá
安详（xiá
惩戒（ché
居然（jū）
3.（2分）（2017七下·
宾县期中）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）
A.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。
B.正确的答案只有一个：
这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；
事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
C.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
D.甲午战争和八国联军的时代是中华民族任人宰割的时代。
4.（2分）（2018七下·
临泽开学考）选出下面句子没有语病的一项（）
A.上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。
B.通过这次比赛，使他自信心增强了。
C.到了退休年龄的他，身体仍然很健壮。
D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
5.（2分）（2017九上·
仪征月考）下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（）
A.《蒹葭》选自《诗经》，这是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年的诗歌作品305篇。
B.英国哲学家弗兰西斯·
培根在《论美》中谈到了美貌与美德的关系，告诉我们：
只有把美的形貌和美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。
C.茅盾的《百合花》是一篇小说，其特点主要体现在两个方面：
一是情节安排精巧合理；
二是通过细节描写等多种方法，人物形象塑造得十分丰满。
D.《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。
作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。
6.（2分）（2017九下·
陇西月考）依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是（）
读一首诗，其实是与诗人作一次心灵交流。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”这是李白的
；
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”这是杜甫的
“明月松间照，清泉石上流。
”这是王维的
“采菊东篱下，悠然见南山。
”这是陶渊明的
。
①沉郁
②闲适
③洒脱
④清新
A.③①④②
B.③④①②
C.②③①④
D.③①②④
二、默写（共1题；
7.（12分）（2016·
杭州模拟）补写出下列名篇名句中的空缺部分
①________，关山度若飞。
________，寒光照铁衣。
（郭茂倩《木兰诗》）
②社会主义新农村建设取得了很大的成就，农村实现了耕作现代化，广大农民告别了《观刈麦》中所描写的“________，________”的时代。
③关关雎鸠，在河之洲。
________，________。
（《诗经》）
④诸葛亮在《出师表》中告诫后主刘禅要“深追先帝遗诏”，“遗诏”中有两句话表明了先主刘备对“善”“恶”的态度，之后逐渐成为警世格言，这两句话是：
⑤山光悦鸟性，潭影空人心。
（常建《题破山寺后禅院》）
⑥教育局老局长虽已退休，但他仍然十分关心下一代的成长，这真是“________，________”。
（用《己亥杂诗》中的名句填空）
三、综合性学习（共1题；
共6分）
8.（6分）（2016·
杭州模拟）请你根据要求，在区级开展的“我为G20做贡献”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。
（1）
G20峰会将在今年9月召开，为了创造更美好的环境，有效治理空气污染，我市环保部门深入基层，做了调查，综合数据，得到以下图标。
请用简洁的文字写出你从图中得到的主要信息。
区空气PM2．5污染源分析图
工业生产
燃煤
机动车
扬尘
其他
18．1%
22．4%
31．1%
14．3%
14．1%
（表格来自网络数据改编，题目原创）
（2）
社区和学校共同向学生发出倡议“践行绿色生活，打好G20攻坚战”，结合上述材料，请你以社区成员的身份为大家拟写一份倡议书（至少包含两条建议）
倡议书
各位社区成员：
G20峰会将在今年9月召开，为了提供良好的环境，创建一个良好的秩序，我们在此向大家发出倡议，________。
希望大家能响应倡议，积极行动起来，为G20贡献自己的一份力。
2016年3月17日
四、诗歌鉴赏（共1题；
共14分）
9.（14分）诗歌鉴赏。
《观沧海》
——曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
这首写景抒情诗，以“________”字统领全篇。
赏析“日月之行，若出其中。
”
（3）
这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“观”。
写景时，先写岛上的________，次写海面上的________，最后写天空中的________。
（4）
请要点式地写出这首诗表达的思想内容。
五、文言文阅读（共1题；
共20分）
10.（20分）（2016八上·
邵阳期末）阅读下面的选文，完成后面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动。
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——节选自柳宗元《小石潭记》
【乙】
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡。
——苏轼《浣溪沙》
（1）下列划线词语解释有误的一项是（）
A.如鸣佩环（如：
好像）
B.悄怆幽邃（悄怆：
寂静得让人感到忧伤）
C.谁道人生无再少（再少：
再年轻）
D.水尤清冽（清冽：
清澈）
（2）下列句子朗读停顿错误的一项是（）
A.萧萧/暮雨子/规啼
B.隔/篁竹
C.青树/翠蔓
D.四面/竹树/环合
（3）下列选项中两个划线字的意思和用法相同的一项是（）
A.全石以为底
为坻
B.水尤清冽
以其境过清
C.不可知其源
以其境过清
D.伐竹取道
谁道人生无再少
（4）对诗文内容或情感理解有误的一项是（）
A.甲文开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
乙词上阕描写了兰溪淡雅宁静的春之景。
B.甲文采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
乙词借助兰芽、溪水、洁净小路表现了兰溪的清新优美。
C.甲文抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
乙词“萧萧暮雨子规啼”句既照应了前面对溪水、沙路的描写，又烘托出一种凄冷的环境。
D.甲文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
乙词中描写了蒙蒙细雨、子规的悲啼，表达了词人内心的悲伤。
（5）下列诗文赏析有误的一项是（）
A.甲文第一段“伐竹取道，下见小潭”一句，表现了作者游兴之浓和石潭环境的清幽。
B.甲文第二段中借助对鱼动静结合的描写，表现了水的清澈。
C.乙词中“休将白发唱黄鸡”一句，感叹自己已满头白发，时光易逝，壮志难酬，内心充满了悲伤之情。
D.甲文“全石以为底”一句既表现了潭水之清，又暗示了石潭之小。
（6）将甲文中划线的句子译成现代汉语。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②凄神寒骨，悄怆幽邃。
（7）试展开想象，用生动的语言描写“山下兰芽短浸溪“一句中的早春景象。
（至少要用一种修辞手法。
）
六、现代文阅读（共2题；
共29分）
11.（15分）阅读《谦和是一种力量》，回答小题。
谦和是一种力量
①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。
当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？
是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？
我们的答案是后者。
②谦者，谦虚，谦让也。
它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。
孔子言：
“礼之用，和为贵。
”
（一）“和”历来被认为是君子的重要品质。
“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。
③谦和具有化解矛盾的力量。
愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。
试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。
所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。
④谦和具有打动人心的力量。
昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。
第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。
（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。
⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。
谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。
也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。
⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。
⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；
谦和，似一篇清丽的婉约文章。
（三）谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。
（选文有较大改动）
请写出本文的中心论点。
阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量？
依次写出文中画线处所运用的论证方法。
12.（14分）（2017七下·
罗定期末）阅读下文，回答问题
跪着工作，却让站立者叹服
①有人这样说他：
“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！
②阮文平，一个残疾人，独自撑起了一所学校。
1995年，阮老师被分配到广西凌云县下！
甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。
开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。
然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；
学生一个都没有，学校已停办了3年。
③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。
每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。
正常人1个小时走完的路程，他却要花上4个小时。
渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；
饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；
累了，便在路边石阶上靠着休息一会……
④终于有5个孩子返回了课堂。
虽然不算多，但却给了他一丝安慰：
他仿佛看到了15小，50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。
⑤在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。
有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。
他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊！
⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100％。
有的学生还从这里起步考上了重点高中。
为了这些山里娃，阮文平倾注了他的全部心血。
没有乒乓球台，他自制了一个；
没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元
买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；
没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘……
⑦十几年坚持，滴水汇成河。
如今，弄怀小学已成为金县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。
最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。
⑧一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。
（1）下面对文章理解分析错误的一项是（）
A.第1段高度赞扬了阮文凭老师身残志坚的崇高精神。
B.第2段画线句子中的数字，生动形象地表现了阮老师开学第一天到弄怀小学时的艰辛。
C.第5段画线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言描写和心理描写的手法。
D.本文选材精当，语言朴实，情感真挚，引起读者的强烈共鸣。
（2）阅读第三段，对本段运用的表达方式分析正确的是（）
A.本段主要运用了记叙的表达方式，写出了阮文凭老师的上班过程。
B.本段主要运用了描写的表达方式，体现了阮文凭老师的敬业精神。
C.本段主要运用了议论的表达方式，突出了阮文凭老师创业的艰辛。
D.这段主要运用了抒情的表达方式，赞美了阮文凭老师的不屈精神。
（3）“十几年坚持，滴水汇成河”这句话在文章的结构上有什么作用？
请具体说明。
（4）请你写出题目的含义，并引用有关的一句古诗来赞美像阮老师这样默默奉献、无怨无悔的人。
七、命题作文（共1题；
共5分）
13.（5分）生活中有些人让我们难忘，让我们牵挂，让我们欣赏，让我们心存感激……
请以“你是我最
的人”为题写一篇作文。
要求：
（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
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