河北省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件.docx

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河北省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件

教学仪器设备基本技术要求

河北省教育技术装备管理中心

二O一五年六月

编制说明

　一、《教学仪器设备基本技术要求》是根据教育部发布的全日制义务教育学科课程标准和《小学数学科学教学仪器配备标准》、《初中理科教学仪器配备标准》、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》、《中小学体育器材设施配备目录》等相关要求制定。

参考各学科教材和相关教学仪器设备产品的技术标准，从学科实验、实践活动的基本需要出发，充分考虑学校教学装备现状和本省经济、科技文化和教育发展的需要，列出了适应本省义务教育阶段主要配备仪器设备的基本技术要求，本要求作为指导本省义务教育阶段薄弱学校配备教学仪器的依据，亦可作为一般学校配备常规教学仪器的参考。

二、“执行标准代号”指该产品执行的是国家标准、行业标准或企业标准。

如“GB/T9813”是国家标准的代号，“JY/T　0378”是教学仪器行业标准的代号，“QB/T　2208”是企业标准的代号等。

“分类与代码”是教育部相关部门制定的仪器代码，供订购仪器设备时使用。

三、“技术规范及要求”是对仪器设备的主要技术指标和基本教学功能的描述。

学校在购置教学仪器设备时，可根据具体使用情况做适当的调整，但其技术指标和功能不应低于“技术规范及要求”规定的要求。

四、本要求中并未将仪器配备标准中所有仪器设备全部列出，各学校应根据教学仪器配备标准和教育教学活动，选择本学校所需仪器的种类和配备数量，并结合本要求所列仪器设备的主要“技术规范及要求”指标进行购置。

五、凡进入学校的教学仪器（设备）必须经国家权威检测机构检验合格，并取得检测合格的检测报告。

购置的教学仪器设备应符合教学仪器有关安全、质量要求，并符合GB6675、GB/T14710、GB21746、GB/T21747、GB21748和GB21749要求。

各类教学挂图、图书、软件（包括投影片、幻灯片、录音带、录像带、多媒体教学软件等）必须是国家合法出版物。

　　六、本要求由河北省教育技术装备管理中心负责修改和解释，省、市、县教育技术装备部门负责监督执行。

河北省教育技术装备管理中心

二O一五年六月

一、教学仪器设备采购的总体要求………………………………………………………（）

二、小学数学、科学………………………………………………………………………（）

三、小学美术………………………………………………………………………………（）

四、小学体育………………………………………………………………………………（）

五、初中数学………………………………………………………………………………（）

六、初中物理………………………………………………………………………………（）

七、初中化学………………………………………………………………………………（）

八、初中生物………………………………………………………………………………（）

九、初中地理………………………………………………………………………………（）

一十、初中美术………………………………………………………………………………（）

一十一、初中体育………………………………………………………………………………（）

一、教学仪器设备采购的总体要求

规范性引用文件

1.教学仪器产品一般质量要求JY0001—2003

2.教学用玻璃仪器一般质量要求和试验方法JY/T0423-2011

3.教学仪器设备安全要求玻璃仪器及连接部件GB21749-2008

4.生物玻片标本通用技术条件JY67

第一部分教学仪器设备产品一般质量要求

（一）教学仪器设备产品性能的一般要求

1．教学仪器设备产品的性能应符合教学要求，充分考虑学生心理生理特点，做到科学、适用、稳定、安全可靠；应正确反映科学规律和自然现象，体现教学思想；有利于启发学生思维，增加学习兴趣，发挥学生的主观能动性和想象力；有利于学生充分认识知识产生和发展的过程，防止形成错误认识；有利于学生进行实验探究活动，培养学生观察和分析问题、收集信息和处理信息的实践能力和创新精神。

2．教学仪器设备产品应采用新技术、新工艺、新材料，尽量减少能耗、物耗，降低成本。

3．教学仪器设备产品的型式、规格的确定，要参照国家相关系列产品的标准，保证与其配合使用的仪器相配套，并根据教学需要，形成该种产品合理的系列型谱，提高产品的标准化水平。

4．教学仪器设备产品所用计量单位，应采用法定计量单位。

5．演示实验仪器要操作方便可靠、便于携带安放，演示现象直观生动，可见度大。

演示现象可分辨观测距离不小于9m。

6．学生实验仪器要原理清楚、性能稳定可靠、坚固耐用，便于学生规范操作和教师指导。

演示现象可分辨观测距离不小于0.3m。

7．定量仪器的不确定度要适当，便于调整。

8．教学挂图、幻灯片、投影片等要内容正确、重点突出、图像清晰、色泽自然鲜明。

9．教具的设计要充分考虑学生不同年龄段的心理、生理特点。

10．教学仪器设备产品的控制操作件，其控制作用和运动方式的关系应符合表1的规定。

表1控制操作件运动方式

控制作用

运动方式

旋转运动

直线往复运动

左右

上下

通、启动、增大、向上

顺时针方向

右

上

断、停止、减小、向下

逆时针方向

左

下

11．教学仪器设备产品中使用的标示颜色应符合表2的规定。

12．教学仪器设备产品不应相互干扰和产生影响教学的噪声。

13．终端显示系统应图像清晰，不应有明显的抖动、闪烁、拖尾和色差。

14．声频学习系统的产品不得有明显的失真和噪音。

15．计算机、多媒体及网络教学仪器设备的功能和配置要遵循系列化、标准化和便于升级及兼容的原则。

16．教学用运动器械应设计合理、装配和安装牢固、强度可靠，应适合各年龄段学生的运动教学要求。

17．教学仪器设备产品除对使用环境有特殊要求外，均应在温度-10℃～40℃和相对湿度不大于90%的环境中正常使用。

18．凡标明使用期限的产品，在规定的期限内，应保证产品性能不变；必须标明使用期限的产品应在产品标准中做出规定。

表2标志颜色

颜色

产品或器件名称

磁极a

电极

指示灯c

引线

元器件套管

模型

标本

红色

北极

（N极）

直流：

正极

交流：

高压b

过载、过热、故障

操作错误

高压接通

正低电压

三极管集电极c

场效应管漏极D

二极管正极

有极性电容正极

动脉

肺静脉

动脉

黑色

直流：

负极

交流：

低压

零电位线

白色

南极

（S极）

电源接通

信号线

三极管发射极e

场效应管源极S

双基极管发射极e

兰色

南极

（S极）

负低电压

电子管阴极

二极管负极

双基极管第二基极b2

静脉

肺动脉

静脉

绿色

电源接通

三极管基极b

双基极管第一基极b1

场效应管栅极G

黄色

正高电压

门静脉

神经

门静脉

棕色

负高电压

黄绿双色

地线

a磁极应优先采用白色。

b仪器只有一个指示灯时，不受此表限制。

c指高于36V的交流电压。

（二）教学仪器设备产品安全的一般要求

1．教学仪器设备产品必须保证使用安全，其结构不应存在安全隐患，不能完全避免危险情况时，应采取可靠的防护措施，并应详细说明使用规则。

保证对师生身体健康和周围环境无不良影响。

2．教学仪器设备产品不应使用危险性原材料（如易燃、易爆、易腐蚀等材料），若出于功能原因使用此种材料时，应采取相应的安全防范措施，并应有使用、存放、保管的危险警告标志。

3．高压、高温和高转速部位应有可靠的防护装置，若出于功能原因无法设置防护装置时，应在该部位标注明显的危险警告标志及工作状态指示。

4．产生高于36V电压的产品绝缘性要好，外壳不得带电。

5．控制调节部件在工作状态下不应对使用者带来伤害，调节功能应在产品上明确标出。

6．带有有害辐射的产品，周围应有可靠的屏蔽保护和危险警告标志，若出于功能原因不可避免而产生的有害射线，应有明显的危险警告标志和工作状态指示。

7．教学仪器设备产品要防止和尽量避免使用中产生高于60dB噪音和剧烈震动，因产品使用需要而不可避免的，产品上应有明显的安全标志和防护措施。

8．教学仪器设备产品的放置应考虑其安全，即在有10°倾角时不得翻倒。

9．小学低年级使用的教学仪器设备产品,应根据学生在不同发育阶段可能以成人预料不到的方式方法使用产品的特点，最大限度地减少对学生的危害。

其安全要求应按GB6675的规定执行。

10．小学低年级使用的教学仪器设备产品,采用的器具和材料不应有锐边、尖角、毛刺等，不应使用有毒材料、颜料、溶剂、胶合剂及易燃物，应做到质轻、便于消毒。

11．专业教室使用的实验台（桌）的工作面，要平整、防滑，材料要视理、化、生实验的不同要求达到绝缘、阻燃、耐高温、耐腐蚀。

12．教学仪器设备产品因使用不当，容易造成产品本身损坏或可能危及人身健康安全、污染环境时，应有显著的安全警告标志和防护措施。

（三）教学仪器设备产品结构的一般要求

1．教学仪器设备产品使用的元器件、零部件、紧固件应尽量采用标准件、通用件。

2．可移动的教学仪器设备产品，质量大于15kg的至少有一个提手，15kg以下的亦应带有提手或辅助提手。

3．教学仪器设备产品所用材料应尽量采用国家标准和行业标准规定的常用材料。

使用代用材料时不得降低产品质量。

4．教学仪器设备产品中需要两种以上金属、金属覆盖层、化学处理层接触的部位，应考虑接触腐蚀的影响。

原则上不宜选做接触偶的金属（见下表）。

不宜选做接触偶的金属及金属覆盖层

金属和镀层

钢镀锌钝化

不锈钢

钢、铜镀铬

钢、铜镀镍

钢、铜镀锡

铜、铜合金

铜镀银

铝合金氧化

钢镀锌钝化

不锈钢

钢、铜镀铬

钢、铜镀镍

钢、铜镀锡

铜、铜合金

铜镀银

铝合金氧化

注：

×表示不宜接触。

5．确定仪器设备各零部件的加工精度要合理,做到既能保证整台仪器设备的性能和外观质量,又能最大限度地降低成本。

除易损件外，仪器设备各部分的使用寿命应大体相当。

6．教学仪器设备产品的底座和支撑部件要保证仪器在正常使用中有足够的稳定性，并便于调整、安放。

7．教学仪器设备产品工作时，指示机构不应有不规则的摆动和歪斜，在有效行程内，不应有过松、过紧和卡滞。

8.教学仪器设备产品使用中需调节部位，应能达到规定的调节范围，调整要方便、可靠。

9.教学仪器设备产品的传动机构要配合良好，动作可靠，无明显的回差和声响。

10.教学仪器设备产品的转动部分要按使用要求达到一定的同轴度，不应有过紧和明显的跳动。

平动部分不得有卡滞和松动。

11.教学仪器设备产品的定位和止推机构应定位准确，端正牢固，不应有错位、歪斜和松脱。

12.教学仪器设备产品所用紧固件不应有脱扣、劈头、断裂和歪斜。

13.组合仪器要装拆容易、连接可靠、取放便利、便于携带。

14.弹性元件在正常使用条件下，应在其弹性限度内，有足够的耐疲劳强度，定位弹簧、平衡弹簧刚度要适当。

15.各种控制操作件及开关应可靠耐用、松紧适度、手感舒适，转换开关及旋钮应转动灵活、跳步清晰、定位准确。

16.接线端钮应端正牢固，便于接插并锁紧，正常使用不应松脱。

接线柱螺帽应转动灵活，接触性好，有效行程大于等于4mm。

电插孔内径为4mm，插头要有足够的弹性，接触电阻要小。

17.电子仪器的元器件要布置合理、排列整齐、接触良好、固定可靠、便于维修更换。

导线要用颜色区分，布线合理捆扎整齐，导电性能良好可靠。

18.印刷线路要清洁规整，采用非酸性焊接，焊点要小、亮、圆，不应有虚焊、漏焊，应有保护层，重要焊点要漆封。

19.线圈绕制应规范整齐。

平绕的线圈不得有跳线、重线和脱线。

引线要牢靠地固定在线圈骨架上。

裸露的直流线圈一般应标注绕线方向。

20.以薄板为主体材料的产品或部件，应有足够的刚性，不因正常使用而变形。

21以塑料为主体材料的产品或部件，应有足够的强度，具有不变形、耐高温、耐低温、耐疲劳、抗冲击。

承力较大和经常装拆的螺纹应设金属嵌件。

22.以木材为主体材料的产品或部件，应保证在相对湿度为70%的条件下，不发生足以影响仪器性能的形变和明显的外观变形。

所用木材应经干燥处理，根据各地区气候条件的不同，华北地区胶拼部件木材最高含水率不应超过10%,其它部件木材最高含水率不应超过14%。

23.胶合件应结合牢固，不应因正常使用和运输而脱落、开裂和错位。

24.铆合件应端正、坚固，铆钉要正直完整，活动的铆合部位要松紧适度。

25.点焊的焊点应牢固、均匀、无烧伤，搭接平整。

气焊的焊缝应平直，无假焊。

电弧焊缝应均匀呈鱼鳞状。

26.教学仪器设备产品的密封部位和部件,不应因正常温度的变化和震动而损坏。

（四）教学仪器设备产品外观的一般要求

1．教学仪器设备产品的外观要造型美观、色彩协调、规整光洁。

表面不应有明显的擦伤、划痕和碰撞的坑疤。

2．金属零部件除特殊要求外，都应根据使用要求涂覆一定的覆盖层。

在通常情况下，金属零部件的镀层和氧化层参见下表。

有特殊要求的零部件（如弹性零件、摩擦零件、高反射零件、受热零件、耐腐蚀零件等）对覆盖层的要求，应在产品标准中规定。

（1）电镀层表面应致密、平滑、均匀，不应有起泡、针孔、毛刺、锈点、剥层、水迹和覆盖不严的地方，不应有树枝状和海绵状镀层，不应有斑点和条纹，镀件的边缘和棱角不得有粗糙的结晶和烧痕。

（2）钝化层要牢固。

氧化层应均匀完整，无明显的水迹。

（3）漆层附着牢固，不脱落，表面平整光滑、色调美观、薄厚均匀，不应有流疤、龟裂、皱皮、剥落和露底。

美术漆层应花纹清楚，裂纹层不应露出底漆。

（4）喷塑层或喷油层表面应光洁平整，薄厚均匀、附着力强。

不应有露底、污点、混色等缺陷。

金属镀层和氧化层

基体材料

零部件类别

覆盖层

涂覆后处理

主要用途

覆盖层厚度

μm

备注

良好工作条件a

一般工作条件b

钢材

一般结构件

锌

钝化

防护

7～10

15～20

铜/镍

抛光

防护、装饰

10～15/5～10

20～25/10～15

铜/镍/铬

抛光

防护、装饰

10～15/5～10/0.3～1

20～25/10～15/0.3～1

高锡青铜

抛光

防护、装饰

7～10

10～15

紧固件

锌

钝化

防护

7～10

铜/镍/铬

钝化

防护、装饰

10/5/0.3

弹簧

氧化

涂油

防护

铜及铜

合金

一般结构件

镍

抛光

防护、装饰

12～15

15～20

镍/铬

抛光

防护、装饰

5～10/0.3～1

10～15/0.3～1

高锡青铜

抛光

防护、装饰

7～10

10～15

紧固件

镍

防护

高锡青铜

防护

电连接件

锡

抗暗处理

防护

银

抗暗处理

增强表面导电性

高锡青铜

抗暗处理

防护

铝及铝

合金

结构件

氧化

染色

防护、装饰染黑

a良好工作条件指仪器在相对湿度不大于85%，无腐蚀气体，通风良好的室内使用，零部件不需经常摩擦和装拆。

b一般工作条件指仪器需在相对湿度为85%～95%，无通风的室内使用，零部件需经常装拆互换和摩擦夹持。

3.教学仪器设备产品的底座和内腔等不外露的表面，应采取可靠的防腐、防潮措施。

4.教学仪器设备产品的面板要规整清洁，色调柔和，文字、字母、符号应规范，字迹清晰、标记醒目且不易脱落。

表面不应有擦伤、划痕和污渍。

5.塑料件表面应平整清洁，不应有划痕、溶迹、缩迹，不应有气泡、烧粉和夹生，边缘不应有毛刺、变形、破边和凹凸不平，不应有明显的浇口飞边。

6.木制件应平整清洁，无霉变、虫眼、死节、树脂漆（明子）和明显变形。

7.焊接件表面平滑，不应有裂缝、夹渣、烧穿及未焊透等缺陷。

8.薄板拉伸件不得有裂纹和皱褶。

9.冲压件不得有飞边、尖角和毛刺。

（五）标志、合格证、使用说明、包装

1．教学仪器设备产品除必要的技术性标志外，还应有以下内容：

a）产品名称；

b）产品型号和规格；

c）生产厂名称或商标；

d）生产日期或编号；

e）生产许可证标记和编号。

2.教学仪器设备产品标志的大小应与产品相称，文字符号排列整齐，线条粗细均匀。

语言文字符合国家规范，不应使用方言、土语作为产品标志用语。

3.教学仪器设备产品除各种操作和调节图形符号和安全警告标志外，其它标志应固定在非主要观察部位上。

不易用标牌做标志的产品，其标志可用其它方法标注在产品的适当部位或包装容器上。

4.教学仪器设备产品的标志应牢固耐磨，保证产品在使用期限内不脱落、不模糊。

5.出厂合格证一般应包括：

a）产品名称、型号；

b）生产厂名或商标；

c）生产批号或编号；

d）检验日期；

e）检验人员的检印（检验人员编号、签字或盖章）。

6．教学仪器设备产品使用说明的编写应按GB9969.1的规定，一般应包括以下内容：

a）产品名称、型号和规格，执行标准代号和名称，生产厂名称、电话、邮政编码和详细地址；

b）产品结构及示意图，安装调试说明或图示；

c）产品性能、工作原理，典型的实验数据和结果；

d）与产品配套的仪器配件和易损件的名称、规格；

e）电子仪器应有电原理图和元器件表；

f）使用方法。

使用方法应按正确的使用程序，分步骤详细说明，图文并茂；

g）注意事项。

注意事项应对高温、高气压、高电压、高转速、易燃、易爆、放射性、强光或激光、化学试剂等有毒物质的使用、存放和保管提出警示及必要的防护措施。

对产品在使用时可能出现的异常情况（如噪音、异味、温度升高、烟雾等）应采取的紧急措施；

h）保养和维护。

保养和维护应详细指出产品在使用过程中可能出现的故障，避免故障的方法及故障的判断、检查和维修，易损件的更换。

7.小学低年级使用的产品说明应在文字上方标注汉语拼音，应有详细的分步骤操作图示；对有可能危及学生安全的器具，应有显著的危险警告标志，使用说明还应按GB5296.5的有关规定。

8.成套的和多用途的产品，应另外附有实验指导书或与其它软件配合使用的说明。

9.使用说明应条理清晰内容正确，文字、标志、图形符号应在产品的使用期限内始终清晰、醒目。

10.使用说明应保证在产品的使用期限内，可供使用者频繁翻阅而不破损。

11.使用说明的大小应便于包装和存放，一般采用80g（含）以上纸张，开本幅面可采用64、32、16开，印制要横排竖订。

封面要美观大方醒目。

12.当使用说明粘贴在产品上时，应在产品的使用期限内始终牢固、不脱落，并应另附独立的使用说明。

13.标志、合格证、使用说明应以单件产品为单位。

14．销售包装盒（或袋），要表面平整清洁，美观耐用，开启方便，应有产品名称、型号或规格，生产厂名称、地址、邮政编码和商标等标志。

标志要规范醒目，应符合11.1.5的要求，久用不脱落。

15．小学低年级使用的产品，销售包装要标注汉语拼音。

16.内包装应将产品卡紧固定，不得窜动或相互撞击，有防尘措施，怕潮的产品应装入塑料套，加放干燥剂后封闭。

包装用填充物应清洁干燥。

17.产品的合格证、使用说明、装箱单、随机附件或备件清单等一并放入内包装。

18.外包装应有足够强度，便于装卸和运输。

纸箱要捆扎牢固。

19.外包装应按GB6388的规定标注运输包装收发货标志。

一般应有外形尺寸、装箱数量、毛重等，有产品名称、型号或规格，执行标准代号和名称，生产厂名称、地址和邮政编码。

30.有特殊要求的产品外包装，应按GB191的规定标注包装储运图示标志。

带有危险品的外包装，应按GB190的规定标注危险货物包装标志。

第二部分：

玻璃仪器及连接部件要求

（一）玻璃器件的一般要求

1．玻璃材料的选用必须满足产品性能的要求。

在不影响器件性能和寿命的前提下，一般的玻璃制品在不明显的部位，允许有不超过下表规定的缺陷。

玻璃器件允许的缺陷

缺陷名称

缺陷大小

气泡、结石

直径不超过器件壁厚的1/3，长度累计不超过器件全长的1/6

条纹

长度或分布面不超过器件全长或工作区域面积的1/3

2．一般光学零件的表面质量应符合下表的规定。

一般光学零件允许的表面疵病

零件使用范围及典型品种

疵病的尺寸和数量

麻点

擦痕

直径

总数量

个

宽度

总长度

位于光学系统实像平面上的零件如：

场镜、分划板等

0.002～0.05

0.5D

0.002～0.008

位于光学系统实像平面附近的零件如：

目镜、物镜、分光棱镜、平面反射镜、放大镜等

0.01

0.005～0.05

距光学系统像平面很远或不需成像

的光学零件，如滤光镜、保护玻璃、观察色散用棱镜等

0.1～1

0.01～1

注：

D—以毫米为单位的光学零件的有效孔径或工作区面积等效直径的数值。

3.玻璃器件应外形端正，厚薄均匀，内外表面清洁无划伤。

4.有刻度的玻璃器皿，量值要准确，刻度和数值清晰、不脱落。

5.玻璃器件要充分消除应力，熔接部位要平滑、均匀、无气泡。

（二）玻璃仪器要求

1.教学仪器上的玻璃零部件安装固定时应采用面接触，并应使玻璃零部件均匀受力，避免点接触。

安装时需密封的部位应使用软性密封材料，避免对玻璃零部件施加超过设计的应力。

安装时应保护玻璃的边缘不受损。

2.密合的两块平板玻璃叠放时应垫纸，并防止两块玻璃吸在一起。

应严格防止两块玻璃之间进水。

3.教学仪器上的玻璃零部件安装完毕后应贴上保护薄膜，并且这种薄膜在长期贴后撕去时不会遗留粘胶类物质。

4.制造具有内压力容器和真空器件时，玻璃容器壁厚应符合下式：

式中：

－玻璃容器壁厚，mm；

－允许使用最大压力强，Pa；

－玻璃容器内径，mm；

－长期负荷的抗张强度，取0.0686Pa。

5.玻璃仪器的表面缺陷

（1）玻璃仪器或零部件不应有以下缺陷：

a）有裂纹（有折光），以及表面有崩损缺口、擦毛、严重擦伤的；

b）有气泡（薄皮、直径大于6mm的或直径为1～6mm的超过3个、直径1mm以下能看件的每平方厘米多于5个、破气泡）、密集气线

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