山西省昔阳中学榆次一中等晋中名校学年高.docx
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山西省昔阳中学榆次一中等晋中名校学年高
山西省昔阳中学、榆次一中等晋中名校2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题
第
卷
一、选择题：
1.某人受外伤称为植物人，处于完全无意识的昏迷状态，但其呼吸、心跳正常，也具有排便、排尿活动。
这些现象说明其最有可能受损的部位是（ ）
A.大脑皮层B.脑干C.小脑D.脊髓
2.当一个人的手指无意中接触到针尖等尖锐的物体时，会毫不犹豫地迅速缩回。
对此现象的分析，错误的是（ ）
A.手指能迅速缩回是条件反射的结果
B.完成这一过程的结构基础是反射弧
C.以上反应过程需要脊髓的参与
D.针尖等刺激引起疼痛的神经中枢在大脑皮层
3.某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下（ ）
A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉
4.下列关于神经调节的叙述，正确的是（ ）
A．神经调节的基本方式是反射
B．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
C．大脑皮层S区受损会导致听觉性失语症
D．静息状态时神经纤维膜内外没有离子进出
5.下列物质均由胰岛细胞分泌的是（ ）
①促胰液素②胰蛋白酶③胰岛素④胰高血糖素
A.①②B.②③C.③④D.①④
6.有关动物激素的说法，错误的是（ ）
A．一种技术只能作用于一种靶器官
B．激素随血液流到全身，传递相关信息
C．激素调节生命活动的进行具微量高效的特点
D．激素起作用后就被灭活，体内需不断产生激素
7.下列与体液调节有关的叙述中，错误的是（）
A．激素调节的作用范围较广泛
B．体液调节的作用途径是体液运输
C．激素的分泌量可随环境的改变而变化
D．参与体液调节的化学物质就是各种激素
8.神经调节和体液调节是生命活动的重要调节方式，相关叙述错误的是
A．神经调节比激素调节反应速度更迅速
B．神经调节的作用时间较长而激素调节较短暂
C．某些技术可影响神经系统的发育和功能
D．许多内分泌腺直接或间接地受神经系统的调节
9.与人体体温调节有关的叙述，正确的是（）
A．冬天人体一天的散热量一般小于夏天
B．热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能
C．通过神经调节即可维持体温的相对稳定
D．垂体中存在人体体温调节中枢
10.甲、乙、丙三位同学用三种不同颜色的卡片模拟体内血糖调节机制，有关叙述正确的是（）
卡片名称
卡片颜色
卡片数量
卡片内容
糖卡
红色
15
正面写“没1L血液中的0.1g葡萄糖”背面写“糖原”
胰岛素卡
白色
2
上面写“胰岛素”
胰高血糖素卡
蓝色
2
上面写“胰高血糖素”
A.实验开始时，应在桌上正面朝上放15张糖卡表示正常血糖含量
B.胰岛素卡可使糖卡由背面翻到正面
C.若同学乙保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，则该同学代表胰岛
D.模拟吃饭时的反应，应先从桌上拿走一张糖卡
11.随着人类对免疫系统认识的深入，免疫学得到了广泛的应用。
有关叙述错误的是（）
A.注射天花疫苗可使机体直接得到针对天花病毒的抗体
B.使用药物抑制T细胞的增殖可提高移植器官的成活率
C.用人工标记的抗体进行检测可发现体内存在的抗原
D.制备抗蛇毒毒素血清时所用的蛇毒是抗原
12.下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内某主要免疫细胞数量的变化过程。
相关叙述中，正确的是（）
A．曲线①表示HIV感染人体后，体内B细胞数量的变化
B．由图可知HIV最初侵入人体时，免疫系统即被摧毁
C．该免疫细胞的数量与HIV浓度之间成正比
D．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
13.与抗体化学本质相同的物质是（）
A.性激素B.胰岛素C.神经递质D.甲状腺激素
14.人体每天都要从饮食中获得水和各种无机盐，同时又要通过多种途径排出一定量的水和无机盐。
有关水盐调节的叙述，正确的是（ ）
A．人体细胞外液的浓度越高渗透压越低
B．大量出汗时应多喝淡盐水以维持机体水盐平衡
C．下丘脑中存在渗透压调节中枢可产生渴觉
D．抗利尿激素可促进肾小管重吸收水而增加尿量
15.与人体免疫系统组成有关的叙述正确的是
A．人体内的免疫器官包括脾脏、脊髓等
B．B淋巴细胞仅存在于淋巴中
C．溶酶体是体液中的一种免疫活性物质
D．T淋巴细胞发育成熟的场所是胸腺
16.细胞免疫过程中，与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡的是（ ）
A.B细胞B.浆细胞C.记忆T细胞D.效应T细胞
17.免疫系统出现障碍，机体的内环境会受到破坏，表现为各种免疫体统疾病。
下列属于自身免疫病的是
A．类风湿性关节炎B．接触花粉引起荨麻疹
C．吃了海鲜而呕吐D．打扫卫生时打喷嚏
18.有关植物生长素产生、分布、运输的叙述，正确的是（）
A.生长素只能在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成
B．植物的向光性是生长素分布不均匀造成的
C．生长素只能分布在植物体生长旺盛的部位
D．黑暗条件下正常生长的植物体内只存在生长素的极性运输
19.将幼苗放入暗箱进行下图所示的实验处理，其中
暗箱在右侧开孔，且装置
放在匀速旋转器上。
预期结果合理的是（ ）
A．装置
内幼苗的茎水平向左生长
B．装置
内幼苗的根向光弯曲生长
C．装置
内幼苗的茎向光弯曲生长
D．装置
内幼苗的茎直立生长
20.以下是科学家在生长素发现过程中所做的实验，有关分析正确的是
A．图中能向光弯曲生长的是
B．图
琼脂快中背光侧的生长素含量多于向光侧
C．图示
对照可证明生长素的产生部位在尖端
D．图示
对照可证明胚芽鞘的感光部位在尖端
21.下列关于生长素的说法错误的是
A．化学本质是吲哚乙酸
B．在植物体内含量很少
C．不直接参与细胞内的代谢活动
D．只能从形态学上端运输到形态学下端
22.下列生产实践活动能达到预期目的的是（ ）
A．适时地打顶摘心可促进棉花开花结实
B．在花期喷洒高浓度的生长素类似物可防止落花落果
C．喷施较低浓度的生长素类似物可抑制田间杂草的生长
D．用适应浓度的生长素处理雌蕊柱头即可获得无子果实
23.植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果。
下列分析错误的是
A.成熟的果实中乙烯和脱落酸的含量均较高
B.乙烯含量增高对生长素的生理作用无影响
C.生长素和赤霉素可协同促进植物茎秆的伸长
D.脱落酸和细胞分裂素对细胞的分裂具有拮抗作用
24.下列关于生长素生理作用及其应用的叙述，错误的是
A．越靠近顶芽的侧芽受到的抑制作用越强
B．幼嫩细胞对生长素的敏感性大于衰老细胞
C．不同浓度生长素处理插条的生根效果一定不同
D．生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落
25.下图是不同浓度的生长素对同一植物不同器官的作用结果。
以下对图示信息的分析合理的是（）
A．A点所对应的生长素浓度抑制芽的生长
B．B点所对应的生长素浓度使茎的生长停止
C．根对生长素浓度的敏感程度大于芽
D．同一浓度的生长素对不同器官的作用一定不同
第
卷
二、非选择题部分（每空2分，共50分）
26.（8分）图1是体液中各成分间的关系，图2是内环境稳态与各系统的功能联系。
请据图回答：
（1）内环境由图1中______等构成。
（2）图1中A→D表示______。
营养不良会导致血浆蛋白含量下降，进而导致A的量（填“增加”或“减少”）。
（3）由图2可知，内环境是______与进行物质交换的媒介，内环境稳态的维持需循环、泌尿四个系统的协调配合，
过程表示（填“重吸收”或“滤过”）作用。
（4）目前认为，______调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
27.（8分）下图表示突触的结构及递质传递的过程。
请据图回答：
（1）神经元A中的______（填“轴突”“树突”或“细胞体”）末端膨大形成突触小体。
突触小体内的神经递质合成后，首先贮存在______内，以防止被细胞内的其它酶系所破坏。
（2）在X处给予一强刺激，可瞬间增大细胞膜对Ca2+的通透性，从而______（填“加速”或“减慢”）神经递质的释放，神经递质的释放方式是。
释放的神经递质可与突触后膜上的结合，使神经元B兴奋。
上述过程体现出细胞膜在______结构上具有性，还体现了细胞膜具有和控制物质进出细胞的功能。
（3）从图示可知，突出间隙的部分递质可通过过程______（填图中数字）返回A内被再利用，从而避免突触后膜持续兴奋。
28.（10分）下图1为人体某一反射弧的示意图，图2是图1中的B的一段，其中a、b为微型电流计c的两极。
请据图回答：
（1）在图1所示反射弧中，A是____________。
若切断B，用足够强的电流刺激D，（填“会”或“不会”）引起效应器作出反应。
若发生反应，该反应（填“属于”或“不属于”）反射。
（2）图1中决定兴奋单向传递的结构是________（用图中字母填写），原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，。
当兴奋到达该处时，该结构发生的信号转变是电信号→→电信号。
（3）图2中，如果在电极a的左侧给予一适当刺激，产生的兴奋在神经纤维上以________形式进行传导，且兴奋传导的方向与（填“膜内”或“膜外”）的电流方向一致。
当兴奋到达a点时，神经纤维膜外的电位变化是，此时电流计指针的即时变化是向_____________（填“左”或“右”）偏转。
29.（8分）请据图回答与人体生命活动调节有关的问题：
（1）图甲是人体的部分内分泌腺，其中下丘脑是，垂体是（用图中的字母作答）。
（2）图乙中，
为，该激素作用于垂体，可使
的分泌量（填“增加”或“减少”）。
（3）寒冷环境中，通过图乙所示调节方式，血液中
含量增加，提高_______________的速率，使机体产生更多的热量。
（4）人体内
的含量相对稳定，是因为人体内存在__________________调节机制，
（填“属于”或“不属于”）内环境的成分。
30.（8分）下图是人体内某免疫过程，请据图回答：
（1）图示免疫方式为，是人体抵御病原体入侵的第道防线。
（2）可引起机体产生特异性免疫反应的物质称为，如细菌表面的等物质。
（3）图中
为。
T细胞产生的免疫活性物质为，上图中B细胞的增殖分化（填“是”或“不是”）由该物质刺激引起。
（4）记忆细胞可在很长时间内保持对某种病原体的记忆，当再次接触这种病原体时，产生抗体的细胞为
（填“记忆细胞”或“浆细胞”）。
31.（8分）某科研小组取若干生长状况相同的葡萄插条，分别用不同浓度的IAA溶液和清水处理，在适宜条件下培养一段时间后的实验结果如下图所示。
请据图回答：
（1）为得到某浓度IAA处理后的实验数据，需要测量每个葡萄插条的长度；而且每组需要取多个葡萄插条实验数据的作为该组的实验结果。
（2）图示的实验结果体现了IAA的生理作用具有的特点，帮组作出此判断的对照组的操作是用处理葡萄插条。
（3）据图（填“能”或“不能”）确定促进根生长的最适IAA浓度为12ppm，对根的生长起抑制作用的IAA浓度是ppm。
（4）为了更精确的测定促进根生长的最适IAA浓度，实验中要将插条去芽，原因是。
山西省昔阳中学、榆次一中等晋中名校2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题参考答案
一、选择题：
1.A2.A3.D4.A5.C6.A7.D8.B9.B10.C11.A12.D13.B14.B15.D16.D17.A18.B19.C20.D21.D22.A23.B24.C25.C
二、非选择题
26.（8分）
（1）A、B、C
（2）组织液为组织细胞提供营养物质增加
（3）细胞外界环境消化、呼吸重吸收
（4）神经-体液-免疫
27.（8分）
（1）轴突突触小泡
（2）加速胞吐特异性受体流动信息交流
28.（10分）
（1）感受器会不属于
（2）F神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜化学信号
（3）局部电流（或电信号、神经冲动）膜内有正变负左
29.（8分）
（1）ab
（2）促甲状腺激素释放激素增加
（3）甲状腺激素细胞代谢
（4）（负）反馈属于
30.（8分）
（1）体液免疫三
（2）抗原蛋白质
（3）吞噬细胞淋巴因子不是
（4）浆细胞
31.（8分，除标注外每空1分）
（1）根平均值
（2）两重性清水
（3）不能16
（4）芽能产生生长素，对实验结果造成干扰（2分）
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