山西省第五高等学校教学

1、山东省高等学校党校教师职称评审表山东省高等学校党校教师职称评审表单 位: 姓 名: 从事专业:从代码表中查 现任专业技术职务: 申报专业技术职务任职资格: 填表时间:年 月 日 山东省人力资源和社会保障厅制填 表 说 明1本表一至六项由个人。

2、山西省康杰中学等四校高三英语第一次联考试题新人教版2013届高三年级第一次四校联考英 语 试 题本试题分第卷和第卷两部分,满分150分,考试时间120分钟第卷选择题 共115分第一部分 听力共两节,满分30分第一节共5小题;每小题1.5分。

3、山西省临汾一中等五校学年高二上学期期末考试历史试题山西省临汾一中忻州一中长治二中等五校20162017学年高二期末考试历史试题第I卷选择题,共48分一选择题本大题共24小题,每小题2分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目。

4、山东省教育厅开展山东省高等学校教学改革项目山东关于开展22年山东省高等学校教学改革项目立项工作的通知鲁教高字014号各高等学校:为贯彻落实山东省中长期教育改革与规划纲要21年精神,根据山东山东省XX厅关于实施山东省高等学校质量与教学改革工程。

5、第十届陕西省高等学校教学名师奖候选人汇总第十届陕西省高等学校教学名师奖候选人汇总表序号所属学校所属院系候选人出生年月专业技术职务职业资格证书行政职务主讲课程类别1西安交通大学管理学院吴 锋1964年11月教授系统工程基础工业工程本科2西安交。

6、江西省高等学校省级教学成果奖申请书 江西省高等学校省级教学成果奖申请书成 果 名 称 成果完成人 成果完成单位 推荐等级建议 推荐单位名称及盖章 推 荐 时 间 成 果 学 科 门 类 江西省教育厅制 一成果简介可加页成果曾获奖励情况获 奖。

7、山东省高等学校实验教学示范中心山东省高等学校实验教学示范中心申报书学校名称: 中心名称: 中心网址: 中心联系电话: 中心通讯地址: 申报日期: 山东省教育厅制1实验教学中心总体情况 实验教学中心名称所属学科名称隶属部门管理部门成立时间中心。

8、山西省昔阳中学榆次一中等晋中名校学年高山西省昔阳中学榆次一中等晋中名校20162017学年高二上学期期中考试生物试题第卷一选择题:1.某人受外伤称为植物人,处于完全无意识的昏迷状态,但其呼吸心跳正常,也具有排便排尿活动.这些现象说明其最有可。

9、届河北省唐山一中等五校高三上学期第二次联河北省五个一名校联盟20172018届高三教学质量监测二理科综合试卷满分:300分,测试时间:150分钟第卷 选择题,共126分可能用到的相对原子质量:HlC12O16Mg24K39Al27Fe56S。

10、山西省高等职业学校增设专业申请表山西省高等职业学校增设专业申请表试行学校名称盖章 : 学校主管部门:专业名称:专业代码: 所属专业大类及二级类:修业年限:申请时间: 专业申报工作联系人:联系电话 : 目 录1.增设专业申请表2.学校基本情况。

11、学年山西省陵川第一中学校等四校高一下学期期末考试英语试题20172018学年山西省陵川第一中学校等四校高一下学期期末考试英语试题第一部分 听力百强校英语解析团队专供共两节,满分30分做题时,先将答案标在试卷上.录音内容结束后,你将有两分钟的。

12、山西省教学成果奖高等教育申报表附件2: 山西省教学成果奖高等教育申报书成 果 名 称 成果完成人 成果完成单位 成 果 科 类 类 别 代 码 推 荐 序 号 成 果 网 址 推荐单位名称 推 荐 时 间 年 月 日山西省教育厅填表说明1成。

13、学年山西省临汾市第一中学等五校高二上学期期末联考语文试题 解析版20172018学年山西省临汾市第一中学等五校高二上学期期末联考语文试题 解析版一现代文阅读一论述类文本阅读本题共3小题,9分阅读下面的文字,完成小题.孟尝君养士殷啸虎春秋战国。

14、山东省高等学校优秀骨干教师年度山东省高等学校优秀骨干教师 作者: 日期: 2008年度山东省高等学校优秀骨干教师国际合作培养项目资助人选名单所在学校姓名性别济南大学曹笃霞女济南大学曹树坤男济南大学佟月华女青岛大学陈东景男青岛大学耿 焰女青岛。

15、山西省临汾一中等五校届高三上学期第五次联考理综生物试题解析版20162017学年山西省临汾一中等五校高三上期末生物试卷一选择题:本题共6小题,每小题6分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1下列有关细胞的结构和功能的叙述,不正。

16、山西省高等学校哲学社会科学研究项目申请书山西省高等学校哲学社会科学研究项目申 请书项目名称:转型期山西省创意产业版权保护研究申请 人: 赵 锐 起止时间: 所在学校: 太原科技大学 盖章申请日期: 2012 年 3 月 21 日山西省教育厅。

17、山西省高等学校教师专业技术职务评审条件附件一山西省高等学校教师专业技术职务评审条件根据实行教师岗位分类管理,建立以岗位职责要求为基础,品德知识能力业绩为导向,有利于促进教师专业发展和绩效提高的教师评价体系的需要,结合我省高等学校的实际,将晋。