安徽省宿州市学年高二语文上学期期中试题.docx
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安徽省宿州市学年高二语文上学期期中试题
2016—2017学年度第一学期期中考试高二语文试卷
时间：
150分钟分值：
150
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，全卷满分150，考试时间150分钟
第Ⅰ卷（阅读题共65分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
从陶渊明看现代人的生存困境
鲁枢元
“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，如：
“久在樊笼里，复得返自然。
”
人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。
卢俊（1712—1778）的《社会契约论》开篇第一句话便是：
“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
”《国际歌》曾唱遍全世界：
“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。
从后来的无产阶级革命实践看，把“旧世界”打个落花流水倒不是太难，“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。
如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”（“樊”字从木）还是由“木头”制作的；那么，到了工业时代，在马克斯·韦伯（1864—1920）的《新教伦理与资本主义精神》一书中，“木笼”变成了“铁笼”：
“这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”，它“冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比”，“它最终要无情地吞噬一切”，“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。
人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深。
高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五星级宾馆，使囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。
牢笼固然可恶，对于现代人来说，更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。
现代人普遍相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好。
这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量，是不足以证实的。
我们的地球生态不但现在不比过去好，未来更让人担忧。
尽管如此，现代人还是一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。
诗人陶渊明则不同。
陶渊明的一声长啸“归去来兮”，实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思：
“悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
”应该说这是一种诗人的哲学，或曰：
回归诗学。
现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前。
如此的“飞速发展”，现代人果真距离幸福美满的天堂越来越近了吗？
那也许只是一厢情愿罢了。
我们急促前进企望切近前方的目标，但当我们走近看到它时，它却与我们更加疏远了。
一线希望在于：
新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，即所谓希望正在于绝望之中。
正如现代西方政治哲学家列奥·施特劳斯（1899—1973）说过的：
“当人类走到现代性的尽头，实际上就必然会回到‘古代人’在一开始就面临的问题上。
”
（摘自鲁枢元教授在台湾淡江大学的讲演，原文有删节）
1．下列关于“牢笼”的理解，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A．“牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，与陶渊明所说的“樊笼”本质意义相同。
B．在“新世界”中，现实“牢笼”容易冲破，想冲破思想“牢笼”却难办得多。
C．现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状态。
D．工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”，是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明。
2．下列不属于“现代人的生存困境”的一项是（3分）（ ）
A．人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
B．现代社会文明进步了，科技发展了，但若是以地球生态这一尺度去衡量，却并不是真正的进步。
C.陶渊明的“归去来兮”，是对自己前半段人生道路的沉痛反思，值得现代人学习借鉴。
D．现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前，可真正的幸福美满却与我们更加疏远了。
3．下列表述符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A．人对自然的控制力随着人类文明的不断发展也在不断加大，与此同时，人们自己被囚禁的程度也就越深。
B．现代人失去了“走出牢笼”的自觉意识，所以用一套自我粉饰的招数，把牢笼打理得如同五星级宾馆，心甘情愿地陷入其中。
C．现代人一概相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好，所以他们一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。
D．新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，当人类走到现代性的尽头，必然会恢复古代人的生活方式。
二、（32分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
新修滕王阁记
韩 愈
愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。
及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。
系官于朝，愿莫之遂。
十四年，以言事②斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。
其冬，以天子进大号③，加恩区内，移刺袁州。
袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。
至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。
八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。
大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。
令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。
吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？
则滕王阁又无因而至焉矣！
其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。
酒半，合辞言曰：
“此屋不修，且坏。
前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？
”公应曰：
“诺。
”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。
工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：
“子其为我记之！
”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。
其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。
元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。
[注]①王勃作《滕王阁序》，王绪作《滕王阁赋》，王仲舒作《修滕王阁记》。
后两作已失传。
②言事：
指上《论佛骨表》被贬斥揭阳。
③大号：
年号。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．壮其文辞 壮：
以……为壮，认为……壮美
B．以为当得躬诣大府诣：
拜访
C．傥得一至其处傥：
或许
D．于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者槛：
栏杆
5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）
A．十四年，以言事斥守揭阳B．又不得过南昌而观所谓滕王阁者
但以刘日薄西山举世誉之而不加劝
C．词列三王之次，有荣耀焉D．子其为我记之
置杯焉则胶其正色邪？
其远而无所至极邪？
6．下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）（ ）
A．滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴官洪州都督时所建，危楼高耸，下临赣江，远览山川，俯瞰城府。
后又曾改建，壮丽非凡，独为江南第一。
韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的。
B．因为有壮美之辞的“序、赋、记等”，作者自然“益欲往一观而读之”，以忘却自己的烦忧。
下面笔势一转，却是“系官于朝，愿莫之遂”，并未能如愿前去观赏。
C．末尾“其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之”，作者在叙事之外，又以不尽之言，寄寓了老之将至兴尽而归之意。
D.全篇除用少数文字扼要记叙了滕王阁的修建过程外，几乎全是围绕登阁一事倾诉心向往之而不得偿愿之情，勾起读者去想象滕王阁的美。
7．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？
（5分）
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？
（5分）
译文：
__________________________________________________________________阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
（7分）
访城西友人别墅
【唐】雍陶
澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花。
8．诗歌描绘了友人别墅的哪些特点？
（3分）
答：
____________________________________________________
9．整首诗表现了诗人怎样的心理变化？
请结合诗歌内容简要分析。
（4分）
答：
____________________________________________________
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
（1）悟已往之不谏，______________。
______________，觉今是而昨非。
（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）云销雨霁，彩彻区明。
________，________。
（王勃《滕王阁序》）
（3）外无期功强近之亲，______________，______________，形影相吊。
（李密《陈情表》）
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11-14题。
被 骗
【俄】米哈依尔·扎多尔诺夫
没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。
我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。
突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。
我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。
他打开车门后对我说：
“请上车吧！
您冻坏了吧？
”
“什么？
”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。
“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。
”
我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊，“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！
”我犹犹豫豫地说。
“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！
远就远呗！
”司机又温柔地一笑，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。
”
我忐忑不安地钻进了车里。
“如果您同意的话，我们抄近路吧。
”司机说。
“不用，”我一直保持着警惕，“通常怎么走就怎么走吧。
”
“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。
”
我的腿渐渐暖和了过来。
后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲，但我的心情一点也没轻松起来。
“为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？
”我把手提包紧紧地抱在胸前想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。
我有老婆，还有一对双胞胎，大孩子也才上学！
”
司机首先打破了沉默：
“您喜欢肖邦的哪首曲子？
”
“什么？
”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我赶紧补了一句，“我都喜欢，您呢？
”
“我喜欢那首《寂静的夜》。
”司机回答。
“他要把我怎么样啊？
”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，猜想着各种可能，“想跟我多要点儿小费，还是要干别的？
”这时，司机又给我讲起了肖邦。
讲到兴头上，他还说起了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。
“他怎么知道这些？
”我心里想，“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗？
肯定没有！
谁有时间呢？
在哪儿读的？
难道是……”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱！
那儿有的是时间！
就是说他是逃犯！
所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。
他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了，抢够了钱就逃到国外去。
听说，这种事经常发生。
肯定是！
还学了英语。
他肯定在监狱里待了不止十年。
我认倒霉吧！
钱都给他，只要他不杀我就行了！
”
“到了！
”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。
我看了看窗外，确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。
“他是个惯犯！
就要动手了！
”想到这儿，我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去，然后就去开车门，想尽快逃出去。
可车门怎么也打不开！
而这时街上正好一个人也没有，就我们俩……
“先别开门，”司机温柔地说，“我还没……”
“我身上没钱了！
就剩下点儿香肠了！
”我喊了一句，准备用手提包自卫。
“我还没给您找钱呢，”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来，然后他下了车，绕到我这边，打开车门说，“谢谢您！
您到家了。
祝您晚安！
如有不周之处，请您原谅！
”
我惊愕地呆立在人行道上。
我被骗了！
可到底怎么被骗了呢？
我不知道。
我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：
“司机，到梅德韦多克去吗？
”
“您好！
请上车吧！
”司机走下车来，给他打开了车门。
那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。
又有一个人“落网”了！
但我的心情却随之轻松了起来。
（有删改）
11．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（ ）
A．“身子甚至不自主地向后闪了一下”就坐上了出租车，表明“我”是一个缺乏警惕心的人，这样的人最容易上当。
B．司机给“我”讲肖邦时，讲到兴头上说起了英语，一会儿又改说俄语，表明司机是一个有学识和修养的人。
C．结尾写又一个人上了出租车，“我的心情却随之轻松了起来”，说明“我”终于为自己没被司机欺骗而暗自庆幸。
D．小说题为“被骗”，实际上并没有谁骗谁的问题，这个题目只是作者为吸引读者的注意而故弄玄虚罢了。
E．小说表现“我”的怀疑，运用了出色的心理描写，真实地展现了“我”紧张、恐惧而又无可奈何的心理。
12．小说中的司机具有什么样的性格特点？
请简要概括。
（6分）
答：
______________________________________________
13．从全篇结构上看，这篇小说最主要的艺术手法是什么？
请简要分析。
（6分）
答：
______________________________________________
14．有人认为“我”坐上出租车后的一系列心理是多疑的性格使然，也有人认为这其中一定另有原因，你是如何看待的？
请对此加以探究。
（8分）
答：
_______________________________________________
第Ⅱ卷（表达题共85分）
四、（25分）
15.下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是（3分）（）
A．祈祷（qí）付梓（zǐ）熟稔（rěn）盛筵难再（yàn）
B．雪霁（jì）桅杆（wéi）迤逦（yí）数见不鲜（xiǎn）
C．梵文（fàn）潜在（qián）坳堂（ào）命途多舛（chuǎn）
D．央浼（měi）俨然（yǎn）骨髓（suí）叨陪鲤对（tāo）
16.下列词语中，没有错别字的一组是（3分）（）
A．璀灿钓鱼竿皇天厚土黄粱美梦
B．泥棹必须品唉声叹气变幻无穷
C．蓬篙照相机额手称庆食不裹腹
D．车篷金刚钻涸辙之鲋相辅相成
17．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）
A．陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
B．史老师教学之余，勤练书法。
现在，史老师的字潇洒飘逸，腾蛟起凤，每个人看到了后都赞不绝口。
C.国庆节的夜晚，空中各色礼花绽放，争奇斗艳；广场上欢歌笑语，歌舞升平，真是一片欢乐的海洋。
D．他的旷世才情，让人倾慕；他的风花雪月，象征着整个唐朝的恣肆和风流；而他的人生沉浮，则见证了大唐的风雨飘摇和日薄西山。
18.下列各句中没有语病的一句是（3分）（）
A.笄罩山，位于卢村和清溪交界处。
它是离广德县城最近的一座海拔近500米左右的山峰。
B.当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
C．经查，中国铁建业务招待费支出总体上是符合规定的，但也确实存在发票开具不规范、报销程序不严格、会计科目使用不当。
D.小说要有好看的故事，要既出人意料又在情理之中。
否则，无论想要表达怎样重要的思想也很难吸引读者。
19.将下面一则消息压缩为一句话新闻。
（不超过22字）（4分）
最近，在安徽广德县邱村镇出了一桩新鲜事，全镇有九成农民在建造新房时，还建了专用的书房，添置了书柜、写字台等，为孩子们创造了良好的学习环境。
该镇农民深深懂得：
医治贫穷先要医治愚昧，医治愚昧必须重视文化。
过去，许多农民种庄稼、养鱼虾，吃尽了缺少文化、不懂科学的苦头。
他们读不懂书报，掌握不了新技术和市场信息，无法提高产量和经济效益。
因此，他们逐渐注重智力投资，决心把子女养成有文化、有道德、适应市场经济发展的一代新人。
20．阅读下面一段文字，在横线上续写一段话，从不同方面阐述写好汉字的意义，并写一句建议性结语。
要求：
角度恰当，观点明确，语言得体，不超过60字。
（4分）
书法是源于中国文字的一门艺术，它与京剧、武术、针灸并称为中国“四大国粹”。
书法艺术本身既是中国文化的一个组成部分，又是中国文化的重要载体之一，它在展示其独特的艺术魅力的同时，也充当了文化使者的角色。
作为一个中国人，写好汉字应当成为一种自觉。
_____________________________________________________________________
21．根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。
要求：
①想象合理；②语言生动；③不超过50字。
（4分）
五．（60分）
21阅读下面的文字，根据要求作文。
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
这句话引发了你那些思考？
请自选角度写一篇不少于800字的文章
1、标题自定，文体自选；2、不得抄袭，不得套作；3、用规范汉字书写。
2016—2017学年度第一学期期中考试高二语文答题卷
1
2
3
4
5
6
16
17
18
7
（1）
（5分）
（2）
（5分）
8
（3分）
9
（4分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每空1分，共6分）
（1），，
（2），，
（3），
11．（）（）（4分）
12．
（6分）
13．
（6分）
14
（8分）
19．（6分）
20．（4分）
21．（4分）
22.作文（60分）
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