人教新课标小学二年级语文上册第一单元测试题.docx

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人教新课标小学二年级语文上册第一单元测试题

2019年人教新课标小学二年级语文上册第一单元测试题

一、看拼音，写词语，看谁写得准确美观。

（10分）

jīnsè（）yǐjīnɡ（）yóuqí（）

bōlànɡ（）fēnɡshù（）

二、写出带有以下偏旁的两个字。

（12分）

月：

___________火：

_____________

木：

____________

三、读句子，在括号里给加点字选择正确的读音并打“√”。

（8分）

1．我国的首都（dūdōu）在北京。

2．孩子如果已经长大，就得（děidé）告别妈妈，四海为（wéiwèi）家。

3．我只（zhīzhǐ）有一支笔。

四、辨别形近字、同音字组成的词，划去括号中不正确的字。

（8分）

高（梁粱）（做作）业（巨区）大方（快块）

要（求球）山（洼娃）顺（利立）观（查察）

五、请你写出4个描写秋天景色的词语。

（8分）

1、_____________________________________

2、____________________________________

3、___________________________________

4、_____________________________________

六、读一读，连一连。

（8分）

陡峭的小路红红的棉花

勤劳的小狗翠绿的稻田

可爱的山峰金黄的灯笼

弯曲的人们洁白的叶子

七、照样子写3个词语，并用其中一个词语写一句话。

（12分）

例：

许许多多高兴奋兴______________________________

造句：

_______________________________________。

八、我会按诗句内容填空。

（12分）

________寒_______径斜，______________________。

停车_________________，霜_______________________。

这首诗的题目是《》，诗中所描写的季节是_______。

九、读下面一段，按要求回答。

（12分）

春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1．这段话共有____个句子，主要写了________（填季节）的景色。

2．这段话中表示颜色的词有____________、___________。

3．再认真读这段话，用“”划出打比方的句子。

十、我会写。

（10分）

小朋友，在第一单元里我们学到了关于秋天的许多知识，相信你也发现了身边的秋天吧！

用几句话把你看到的自然景色、感觉到天气变化情况写下来，好吗？

你能行的！

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

附送：

2019年人教新课标小学六年级语文上册课外阅读练习题二

一、阅读下面的文章后，完成作业。

轻轻的一声叮咛

轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。

无论是谁，都希望得到别人的关爱。

读读课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？

在生活中，你得到过哪些人的关爱？

你是不是一个具有爱心的人呢？

出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。

一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：

“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□

　我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。

向导带我们到橡胶园参观割胶。

一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

　我告诉太太：

“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。

”

　向导惊讶地问：

“原来你懂马来话。

”

　我答：

“我不懂。

不过我了解母亲的叮咛。

”

　出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。

我感动至极。

想起了我的母亲。

小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：

“走好，听老师话。

”

又是一个雨天，我骑车去约会。

中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：

“看你热得，快把雨披脱下来。

”原来，雨早已停了，我额上全是汗。

空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。

于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

　1．给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）

　　出差（chā,chāi）小花伞（sǎn,shǎn）着想（zháo,zhuó）

　　似乎（shì,sì）浏览（lǎn,nǎn）

　　2．将文中括号里不正确的字划去。

　　3．从文中找出几对近义词。

　　（        ）—（        ）（       ）—（       ）

　　4．把文中空缺的标点补上。

　　5．文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“　　”画出来。

　　6.三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？

两个“我”分别是谁？

7.“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？

8.写出你最喜欢的本文一个句子，说说你喜欢的理由。

二、阅读短文，完成文后的练习。

（一）

　　不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。

我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。

我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。

我思索，我追求，我终于明白：

生命的意义在于奉献而不在于享受。

我在回答和平街小学同学们的信中说：

“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。

”有人问我生命开花结果是什么意思。

我说：

“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。

这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。

只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。

一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

”

1．用“      ”画出这段话的中心句。

　　2．默读短文，找出三组反义词：

（      ）、（     ）、（     ）

　　3．填空。

（1）“我用作品表达这种感情”，“这种感情”指的是（               ）。

（2）“让我的生命开花结果”的意思（                 ）。

　　（3）“只有为别人花费它们，我们的生命才会开花”，“它们”指的是（      ）。

（二）相逢是首歌

——写给我的学生

①我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。

六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。

我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，领略迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。

车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。

②感谢你们，我可爱的孩子。

或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。

但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。

③感谢你们，我善良的孩子。

从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。

感谢你们，我聪慧的孩子。

那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。

④“相逢是首歌，相聚是种缘。

”这是我们的约定，永远的约定。

1．“远方还有更美好的景致在等待着你们”，“远方还有更美好的景致”指的是

　2．下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理，为什么？

　　人生就是这样聚散离合，来去匆匆。

回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。

我们互相欣赏，彼此信赖。

太多的爱，太多的善，凝结在我心头的感谢。

3．写出你心目中老师和蔼可亲的形象：

（三）

“假币？

”尖尖的嗓门足以让全院的人都听得见。

原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。

现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇揽了下来。

下午，我便上街溜达了。

爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为的验钞机），看来得从小店下手了。

我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。

前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。

我的手不知不觉地伸进了口袋，纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一种不安，怎么办？

老板娘太精明了，肯定会识破的。

要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。

我越想越害怕，干脆扭头就跑。

我继续在街上漫无目的地走着 哎  那边有两个卖气球的老人 生意挺兴隆 去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱，那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。

老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。

看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：

也许他们无儿无女，就*卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：

“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。

”我内疚地接过钱，放进口袋。

　　我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：

唉，到底该怎么办？

猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。

我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。

　1．联系上下文，理解下列词语的意思。

　　甩掉：

______________________________________

　　翻船：

______________________________________

　　2．在文中空白处填上恰当的标点符号。

　　3．用“                           ”画出描写“老板娘太精明了”的语句。

　　4．发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：

　　5．“我”回到家，会这样向“父母”解释：

　　6．写一个反义词，对制假币、贩假币的现象进行谴责：

　　7．给短文加一个题目，写在短文前的横线上。

三、阅读下面的文章后，完成作业。

（一）

　　从此，牛郎在地里耕种（zhǒng  zhòng）,织女在家里纺织。

织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。

她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。

有时候，织女也去帮助牛郎干些农活，两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。

转（zhuǎn 

zhuàn）眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。

到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。

天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。

她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过来，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。

1．给加点字选择正确的读音，用“――”画出来。

　　2．“日子过得挺美满”具体体现在哪里？

画出文中的句子。

　　3．最能概括织女特点的词有：

                       。

　　4．“她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦”集中反映了织女___________的特点。

　　5．用“____”画出能概括短文意思的一句话。

　　6．请你在本段的最后根据前面的句式再写两句。