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山水田园诗
第一章诗歌题材篇
第一节山水田园诗
【山水田园诗概述】
中国古代山水田园诗能够艺术地再现自然之美,它将自然风物作为一个独立的审美对象。
在盛唐时期,涌现出一大批卓有成就的山水田园诗人,诸如王维、孟浩然、祖咏、常建、裴迪、纂毋潜、储光羲等。
而中唐则以柳宗元、韦应物为代表。
“清淡”成为该诗派风格的主旋律。
明代诗评家胡应麟《诗薮》:
“张子寿(张九龄)首创清淡之派,盛唐继起,孟浩然、王维、储光羲、常建、韦应物,本曲江之清澹,而益以风神者也。
”也就是说山水田园诗较之一般的山水诗是有区别的,它是通过田园隐逸的淡泊情怀与眼光,来观察、欣赏田园山水的。
在此过程中,诗人们摘取田园山水的柔美清淡的特征,而此种柔美清淡又于诗人的闲适恬静有效地勾连、熔铸起来。
唐朝山水田园诗的兴起与儒释道思想的兴起有着密切的关系。
例如道教讲求返璞归真、守静去欲。
而王维、常建等诗人汲取佛教思想,在山水田园诗中寄予了禅意。
儒家思想也一直表达了对大自然的欣赏与热爱的情怀,孔子的“智者乐水,仁者乐山”吐露的就是此种心绪。
儒道思想虽然相异,但是在对待自然山水得态度方面,两者寻求到了契合点,正如孟浩然所言:
“儒道虽异门,云林颇同调。
”另外,唐朝的行旅、隐逸之风也对山水田园诗的发展起到推动作用,陈贻焮《唐诗论丛》有言:
“隐逸、漫游既是一时风尚,那么,反映到诗坛上,就必然会促使山水田园诗的大量产生。
”以上是唐朝山水田园诗产生的动因的略论。
【知识点】
1.写景角度:
视听结合、远近结合、动静结合、色彩对比、虚实结合等等。
其中,在山水景物描写中,一般来说,凡是有声音描写的,我们第一反应就是看它是否是运用了“视听结合”、“以动衬静”的艺术手法。
有了一组明显的色彩反差的形容词,我们考虑它是否有“色彩的对比”。
有了想象的、非现实的刻画,我们看看是否有“虚实结合”艺术手法的存在。
2.修辞手法:
比喻、拟人、借代等高考重点考察的九种修辞手法。
3.景物描写的作用:
点明时间与地点,渲染某种气氛,烘托某种心情,奠定了全诗某种感情基调。
4.语言特点:
自然质朴、清新洗练。
【品味寄托】
笔者依据实际教学经验,将山水田园诗的情感寄托总结为:
热爱山水、渴望归隐、淡泊名利(恬淡自然)、乐观豁达。
因为知识的记忆越简单,就越准确。
学生可以根据这十六个字充分理解,把握山水田园这一类题材的思想主题。
只要学生对山水田园诗情感内容的术语有了基础,再用用自己掌握的知识,去分析陌生诗歌,其效果显然要比“一头雾水”、“无从下手”的状态好很多的。
这就是“巧妇难为无米之炊”的道理。
另外,笔者将山水田园诗的画面特征总结为:
闲适恬淡、生机勃勃。
下面结合具体诗例对以上问题进行论述。
1.对自然山水的喜爱:
例如李白《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,运用夸张的艺术手法写出了瀑布的激流。
王维《山居秋暝》“明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟”,其中“明月”、“清泉”、“修竹”、“碧莲”营造了幽静闲适的意境氛围,作者也沉醉其中,表现为心态的闲适。
再如王维的《山中即事》(2008年天津高考题):
“寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。
鹤巢松树遍,人访荜门稀。
嫩竹含新粉,红莲落故衣。
渡头烟火起,处处采菱归。
”写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。
表现出作者悠然闲适的心情。
2.渴望归隐之情:
其原因大概有两个方面,一方面是诗人厌恶官场生活,与之格格不入。
例如陶渊明的《归园田居》组诗,“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”;“久在樊笼里,复得返自然”,希望自己远离污浊官场,涤荡品德,进而不失其本心。
另一方面是诗人对闲适恬淡的田园生活的向往。
例如王维《新晴野望》(07全国卷II)“新晴原野旷,极目无氛垢。
郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
”尾联写了农忙时节,农人全家在农田里忙于耕作的景象。
或者两者兼有,例如2008年上海春季高考范成大《步入衡山》:
“应有人家住隔涣,绿阴亭午但闻鸡。
松根当路龙筋瘦,竹笋漫山凤尾齐。
墨染深云犹似瘴,丝来小雨不成泥。
更无骑吹喧相逐,散诞闲身信马蹄。
”最后一联寓意着:
对官场喧嚣(城市生活的喧嚣)、排场的厌倦;对自然山水(闲适生活)的追求。
3.淡泊名利:
走出官场,以出世心态处事就可以实现淡泊名利的情怀。
例如程颢《游月陂》(2012·西安八校联考):
“月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。
万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照,林下泉声静自来。
世事无端何足计,但逢佳节约重陪。
”诗人通过对百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声这些意象的描写,营造了宁静幽雅(或静谧、幽静等)的意境。
全诗通过景物描写和“世事无端何足计,但逢佳节约重陪”的直接抒情,表现了诗人闲适(或恬淡、自在)、随遇而安、不计得失的淡泊情怀。
再如2012年上海春季高考刘眘虚《阙题》:
“闲门向山路,深柳读书堂。
”诗句描写了一幅静美的春景:
对着山路的门无人打扰,读书堂坐落在柳荫深处。
这样的景色寄寓了作者闲适淡泊的情怀。
4.乐观豁达:
古人面对挫折,或者借酒浇胸中之块垒,或者悠游山水、寻幽探胜,在此过程中得到心绪的释然。
也就是虽遭贬谪(注解多有提示),但是不颓废、不消沉,固守着人生的精神高地,进而化短暂的愁苦为恒久的“乐观豁达”。
人的情感是多元化的,也有故作豁达,而内心实际落寞孤愤。
例如(2014年江西八校联考)柳宗元《秋晓行南谷经荒村》:
“杪秋霜露重,晨起行幽谷。
黄叶覆溪桥,荒村唯古木。
寒花疏寂历,幽泉微断续。
机心久已忘,何事惊麋鹿?
”
【高考真题汇编】
(2014年全国大纲卷)
寻南溪常山道人隐居
刘长卿
一路经行处,莓苔见履痕。
白云依静渚,春草闭闲门。
过雨看松色,随山到水源。
溪花与禅意,相对亦忘言。
1.诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?
请简要说明。
2.请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。
(2014年四川卷)
秋暮吟望
赵执信
小阁高栖老一枝[注],闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。
[注]“一枝”语出《庄子 逍遥游》“鹪鹩巢于深林,不过一枝”。
“老一枝”意为终老山林。
问题:
本诗表现了诗人怎样的心境?
结合全诗简要分析。
(2013年江苏卷)
醉眠
唐庚
山静似太古,日长如小年。
余花犹可醉,好鸟不妨眠。
世味门常掩,时光簟已便。
梦中频得句,拈笔又忘筌。
注:
唐庚,北宋文学家,此诗为其谪居惠州时所作。
1.说明“山静似太古”一句的含意。
2.“世味门常掩,时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境?
3.《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”,即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感,试结合本诗作简要分析。
(2013年湖南卷)
钓船归
贺铸
绿净春深好染衣。
际柴扉。
溶溶漾漾白鸥飞。
两忘机。
南去北来徒自老,故人稀。
夕阳长送钓船归。
鳜鱼肥。
1.“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞,_______”句。
2.简析首句中“净”字的妙处。
3.探究本词的思想感情。
(2012年广东卷)
余杭四月
[元]白珽
四月余杭道,一晴生意繁。
朱樱①青豆酒,绿草白鹅村。
水满船头滑,风轻袖影翻。
几家蚕事动,寂寂昼门关②。
【注】①朱樱:
樱桃的一种。
②昼门关:
从蚕孵出到结茧期间,养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
问题:
“一晴生意繁”是什么意思?
体现在诗中哪些地方?
请简要分析。
(2012年重庆卷改编)
鹧鸪天
[金]王寂
秋后亭皋①木叶稀,霜前关塞雁南归。
晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。
吾老矣,久忘机②,沙鸥相对不惊飞③。
柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶。
[注]①亭皋:
水边的平地。
②忘机:
消除机心。
机心,巧诈之心。
③沙鸥相对不惊飞:
白居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不惊”。
问题:
有人说“久忘机”是这首词的关键,你是否同意?
结合词的内容说明理由。
(2012年福建卷)
望江南
(宋)李纲
江上雪,独立钓鱼翁。
箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花①空。
图画若为工。
云水暮,归去远烟中。
茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。
欢笑有儿童。
(选自《御选历代诗余》卷二十五)
[注]①玉花:
喻雪花。
问题:
下阕表现了诗人怎样的情感?
请联系诗句简要谈谈。
(2011年湖南卷)
春暮西园
高启
绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。
知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。
问题:
请任选一个角度赏析本诗。
(2011年安徽卷)
琅琊溪
【宋】欧阳修
空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近,但见流出山中花。
[注]①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。
琅琊溪在滁州狼牙山。
②槎(chá):
这里指拼扎而成的简易木桥。
问题:
这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?
表达了作者怎样的情感?
(2010年浙江卷)
定 林①
[宋]王安石
漱甘凉病齿,坐旷息烦襟。
因脱水边屦,就敷岩上衾。
但留云对宿,仍②值月相寻。
真乐非无寄,悲虫亦好音。
【注】①定林:
寺院名,位于金陵(今南京)。
作者罢官后常到此游憩。
②仍:
又。
问题:
诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”?
结合全诗简要分析。
(2010年福建卷)
访隐者
[宋]郭祥正
一径沿崖踏苍壁,半坞①寒云抱泉石。
山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。
[注]①坞:
山坳。
②山翁:
此处指隐者。
1.在诗句中,与诗题相呼应的最关键的一个字是______。
2.结合第三、四句,赏析隐者形象。
3.下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是
A、开荒南野际,守拙归田园。
B.锦城虽云乐,不如早还家。
C、艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯。
D.春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
(2009年海南、宁夏卷)
鹧鸪天·代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
注:
①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗:
酒旗,酒店门外用青布做的幌子。
问题:
词的上阙描绘了什么样的景象?
请简要叙述。
【高考模拟题精选】
(河南省开封市2014届高三第二次模拟考试)
过杨村
杨万里
石桥两畔好人烟,匹似诸村别一川。
杨柳荫中新酒店,葡萄架下小渔船。
红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天。
政尔清和①还在道,为谁辛苦不归田?
[注]①清和:
农历四月。
1.请从“绘色”“立意”两个角度对诗歌的中间两联进行赏析。
2.诗歌的最后一联是什么意思?
它表达了作者什么样的愿望?
(河北衡水中学2013届高三模拟)
夏日三首(其一)
张耒
长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪,直欲渔樵过此生。
1.颈联中“邀”、“纳”二字极为传神,请简要分析。
2.这首诗是如何表现环境的"清"的?
这首诗抒发了诗人什么样的情感?
【高考真题汇编】
《寻南溪常山道人隐居》1.幽静。
沿途是莓苔,远望白云缭绕,近看芳草当门。
白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。
2.“过”字把雨后松树翠绿的颜色丞相了出来。
“随”字形象的表现了山道峰湖路转,人在随山转折、缘山寻找“水源,令人有曲径通幽的遐思。
《秋暮吟望》诗人看似旷达、闲淡,实则落寞、惆怅。
首联即说“了不为秋悲”,诗人心境看似旷达、闲淡;中间两联寒山,落叶,霜风,残菊等意象的悲苦色调,透露出内心深处的忧伤与落寞,尾联在烛光下饮酒的情景,流露出终老山林的惆怅。
《醉眠》1.用远古时期的宁静写出山中的幽静。
2.表达了厌恶官场,追求恬淡的心境。
3.“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事,透露幽愤不平之气;全诗却以“山”、“余花”、“好鸟”等闲适悠远的意象,形成一种简朴的风格,意味平淡深长。
《钓船归》1.桃花流水鳜鱼肥
2.联系“春深”“染衣”,“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽,“绿”成了自然的主色调的情景,委婉道出词人内心的纯净。
3.词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写,展现出田园生活自然之美,寓示了他自甘淡泊,隐居为乐,不再以世事萦怀的内心世界。
《余杭四月》雨后生机勃勃。
体现在樱朱、豆青、草绿、水满、蚕动。
《鹧鸪天》同意。
“久忘机”说明作者的机巧之心已荡然无存,体现了作者淡泊恬静的超然情怀。
上片景物描写烘托出作者对恬美宁静的大自然的赞美与喜爱;下片通过写与沙鸥为伴,与柳溪父老为友,表达了自甘恬淡的情趣。
《望江南》“云水暮,归去远烟中”渲染环境的高远空旷,暗示钓翁生活的闭适自在;“茅舍竹篱依小屿’描写钓翁生活的简朴与环境的清幽;“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情;“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。
《春暮西园》(答案角度提示)
从语言的角度:
可分析总体的语言风格;也可抓住“满”“过”“知”等字分析炼字的精当。
从形象的角度:
可联系诗中意象做具体分析;也可联系写景状物分析虚实相生、动静皆备的特色。
从表达技巧的角度:
可分析白描、渲染、衬托等艺术手法;也可在句法上分析承接的特点。
从评价作品思想内容的角度:
可分析作者对“春暮”的态度;也可评价末句暗点“西园”的用意。
如答案不在以上角度内,但言之成理也可。
《琅琊溪》这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面。
表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情,体现了作者寄情山水的悠然情怀。
《定林》诗人罢官后,寄情自然,认为只要超越凡尘,便能随处寻到自己的快乐,即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。
《访隐者》1.踏
2.通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足不出户,门外落花满地,无人造访、无人酒扫的隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情怀。
(意思对即可)
3.A
《鹧鸪天·代人赋》词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。
田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
【高考模拟题精选】
《过杨村》1.①从绘色的角度看,绿色的杨柳、葡萄架,红白相间的鲜花,金黄的麦田,碧蓝的天空,色彩鲜明,构成一幅美好的田园生活图景。
②从立意的角度看,田园美景如画,田园生活充满乐趣,流露出诗人对淳朴美好的田园生活的向往。
2.最后一联的意思是,在农历的四月天,我还在赶往异地做官的路上,农村是这样的美,何不回家种田?
出去辛辛苦苦做官,究竟是为了谁呢?
表达了诗人对理想生活的追求和辞官归隐的愿望。
《夏日三首(其一)》1.“邀”字是拟人手法(把月光写得很有情味),晃动的月影好像是疏帘请来一样;“纳”字化虚为实(化抽象为具体),溪声好像可以用虚枕装起来一样。
2.这首诗运用的是反衬的艺术手法表现环境的"清"的。
幼雀雏燕在檐前飞舞,反衬村居环境的清幽;蝴蝶飞舞,蜘蛛织网,反衬白天的清静;风吹帘动,溪声嘈嘈,反衬夜晚的清静。
这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情、清闲的心境以及归隐村野、终老乡间的愿望。