二年级语文月考综合练习一三篇.docx

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二年级语文月考综合练习一三篇

二年级语文月考综合练习一三篇

篇一、二年级语文月考综合练习一

一、看音节写词语。

（16分）

　　xinyingWeiWuzhaoxiadansheng

　　（）（）（）（）

　　tanqinhehualiuzhiduanlian

　　（）（）（）（）

二、写出带有下面部首的字。

（12分）

　　火──（）（）（）

　　鸟──（）（）（）

　　灬──（）（）（）

　　犭──（）（）（）

三、给下面的多音字分别组成词语。

（8分）

四、比一比，组成词语。

（12分）

　　进（）提（）变（）

　　近（）题（）弯（）

　　度（）团（）坐（）

　　席（）困（）座（）

五、用下面的词语各写一句话。

（9分）

　　1．要求：

_________________

　　2．奇怪：

__________________

　　3．一边……一边：

_________________________________

六、选合适的字写括号里。

（4分）

　　1．指南针是用来（）别方向的。

（辨辩）

　　2．天安门离我家很（）。

（进近）

　　3．我们不要浪（）粮食。

（费废）

　　4．夏天，武汉的天气热得（）害。

（历厉）

七、把下列的各种花，按开花季节写下来。

（5分）

　　荷花菊花桃花梅花迎春花

　　春天：

__________夏天：

_________________

　　秋天：

__________冬天：

__________________

八、给下面的句子标上序号，连成一段意思连贯的话。

（6分）

　　（）我连忙走上前去向老师问好。

　　（）我们心里真高兴。

　　（）我走进校门，远远看见老师在教室门口。

　　（）同学们也一个跟着一个向老师问好。

　　（）学生爱老师，老师爱学生。

　　（）老师不住地向同学们点头微笑。

九、默写春晓。

（12分）

　　春晓

　　__________________________________

　　__________________________________

十、阅读短文，回答问题。

（6分）

　　我有一只非常可爱的芙（fu）蓉（rong）鸟。

　　这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。

它的嘴巴尖尖的，是金黄色的。

它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。

尾巴像一把打开了一半的小纸扇。

它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”，真好听，像在唱歌。

　　1．鸟的头是：

________________

　　2．鸟的眼睛是：

____________________

　　3．鸟的嘴巴是：

___________________

　　4．鸟的羽毛是：

____________________

　　5．鸟的尾巴是：

_____________________

　　6．鸟的叫声是：

____________________

十一、看图写话。

（10分）

　　想一想：

什么时候？

什么地方？

谁，在干什么？

　　___________________________________________________________________

答案

一、（新颖）（威武）（朝霞）（诞生）

（弹琴）（荷花）（柳枝）（锻炼）

二、供参考：

火──（灭）（灰）（炼）

鸟──（鸡）（鸭）（鹰）

灬──（燕）（然）（烈）

犭──（猫）（狗）（狼）

三、供参考：

四、供参考：

（前进）（提水）（变化）

（近处）（问题）（弯曲）

（温度）（团结）（请坐）

（主席）（困难）（座位）

五、供参考：

1．例：

妈妈要求我每天洗自己的手帕。

2．例：

大海里有许多奇怪的动物。

3．例：

写作业时，我们不要一边写一边玩。

六、1．（辨）2．（近）3．（费）4．（厉）

七、春天：

迎春花桃花夏天：

荷花

秋天：

菊花冬天：

梅花

八、

（2）（6）

（1）（3）（5）（4）

九、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

十、1．圆圆的2．像黑珠子一样

3．尖尖的、金黄色的4．白里夹着淡黄色的

5．像打开一半的小纸扇6．叽叽叽，叽叽叽

十一、略

篇二、人教版二年级下册语文

班级：

姓名：

分数：

一、连一连，将下列词语与相应的音节连起来。

（6分）

害羞清脆滋润糊涂玫瑰花瓣

zīrùnhútuhàixiūhuābànqīngcuìméigui

二、看拼音，写词语。

（8分）

shìjièwēixiàoshūdiànjiědòng

dùjuānhàndīyīnggāiléifēng

三、辨字组词。

（5分）

浇（）第（）末（）洒（）躺（）

烧（）弟（）未（）酒（）躲（）

四、选词填空（7分）

保护爱护

1、我们要比自己更弱小的。

2、每一个小朋友都要花草树木。

可惜惋惜珍惜

3、我们一定要时间。

4、这场晚会太精彩了，你没去看。

5、这个小女孩是个盲人，真让人感到。

五、标点符号我会用。

（7分）

1、雷锋叔叔你在哪里

2、多么明亮的教室啊

3、我家有一只可爱的小猫

4、卡罗尔高兴地叫了起来啊是伯洛

六、把下面的词语补充完整。

（9分）

（）的天空弯弯的（）（）（）相间

（）的阳光蒙蒙的（）（）（）扑鼻

（）的枝条晶莹的（）倾盆（）（）

七、句子模仿秀。

（4分）

1、森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。

2、湖水很清很清，像一面明亮的镜子。

八、课文回顾。

（17分）

1、小草从地下头来，那是春天的吧？

早开的

一朵两朵，那是春天的吧？

2、诚心能叫，实意能叫。

3、“野火，春风。

”这句话出自代诗人写的《》。

4、儿童急走追黄蝶，。

5、乘着的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——，

。

九、积累展示台。

（7分）

春天来了！

光秃秃的大树长出了嫩绿的叶子；小草从地下钻出小脑袋，东瞅瞅、西瞧瞧；迎春花吹响了黄色的小喇叭……春天多美啊！

聪明的小朋友，你能写写关于春天的词语和诗句吗？

词语：

、、。

诗句：

。

。

10、阅读短文，回答问题。

（15分）

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

他跳到大树下问啄木鸟：

“叔叔，做什么事最快乐？

”啄木鸟说：

“最快乐。

”

他跳到田野里问水牛：

“爷爷，做什么事最快乐？

”水牛说：

“最快乐。

”

他跳到花丛中问蜜蜂：

“小妹妹，做什么事最快乐？

”蜜蜂说：

“最快乐。

”

他回到家里问妈妈：

“妈妈，做什么事最快乐？

为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

”

妈妈笑着说：

“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。

”

1、选一选。

（3分）

A、耕地B、采蜜C、捉虫子

（1）啄木鸟说：

“最快乐。

”

（2）水牛说：

“最快乐。

”

（3）蜜蜂说：

“最快乐。

”

2、连一连。

（3分）

大树下问蜜蜂

小青蛙跳到田野里问啄木鸟

花丛中问水牛

3、请按照第2、3、4自然段的格式，再自己设计一问。

（4分）

他跳到问：

“，？

”

说：

“。

”

4、读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？

（3分）

5、你认为做什么事最快乐？

（2分）

篇三、二年级语文月考综合练习一

一、我会拼，相信你能准确地写出来。

（10分）

　　yóuyǒngyǔzòuzǎochénhángkōngmǔjiàn

　　（）（）（）（）

　　二、比一比，再组成词语。

（8分）

　　飘（）已（）晴（）州（）

　　漂（）己（）睛（）川（）

　　三、给下面的字加偏旁组新字，再组词。

（9分）

　　只_____（）皮_____（）长_____（）

　　青_____（）见____（）苗_____（）

　　四、把下列词语补充完整。

（12分）

　　秀丽（）（）迫（）（）待引（）（）目

　　瓜果（）（）（）（）连天五（）六（）

　　五、照样子，写一写。

（10分）

　　例:

一块块（石头）一串串（）一匹匹（）

　　例:

神气极了:

　__________极了　__________极了

　　例:

绿油油：

___________________________________

　　例:

议论纷纷:

____________________________________

　　例:

湖水像一面镜子。

　　____________像_______________________

　　六、写出意思相反的词。

（4分）

　　贫对____恨对______饥寒对_______虚假对_______

　　七、能把搭配的词语用线连起来。

（8分）

　　练鸽子机灵的湖水

　　弹钢琴　美丽的写字

　　学书法清澈的小鸟

　　喂电脑认真的景色

　　八、照样子，改写句子。

（6分）

　　例：

我把小鱼放回大海。

　　小鱼被我放回大海。

　　1、同学们把教室打扫得干干净净。

　　2、小熊把风筝扎好了。

　　九、将下列的词语组成句子写在横线上。

（6分）

　　动物　我们保护要

　　—————————————————————————————

　　立刻　海洋了北京欢乐的

　　十、给下面的句子加上标点等号。

（4分）

　　1、小明今天怎么没来上学

　　2、父亲又说听鸟要唱歌了

　　十一、按课文内容填空。

（6分）

　　1、停车___________________,霜叶____________________。

　　2、儿童____________________,笑问_____________________。

　　3、________________________,人间永远是春天。

　　十二、阅读短文，回答下列问题。

（10分）

　　有一次，我把没用完的颜色扔了。

爸爸看见了教育我说：

“小孩子要注意节约。

”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。

爸爸捡起来叫我继续用。

我满不在乎地说：

“新的橡皮有的是。

”爸爸生气地说：

“小孩子要珍惜父母的劳动成果。

”

　　1、短文有（）句话。

　　2、在文中找出下列词语意思相反的词写下来。

　　fèijiù

　　浪费—（）旧—（　）

　　3、爸爸讲了（　）次教育我的话。

　　4、请用“　”画出爸爸第一次教育我的话。

　　5、用“_____”画出爸爸第二次教育我的话。

　　十三、小习作。

（7分）

　　同学们，动物是人类的朋友，你喜欢的动物是什么?

你能用几名话把它写出来吗?

请你试试吧。

如果遇到不会写的字可以用拼音代替。

　　【拓展阅读】

小学二年级语文知识点之基本句型

　　一、基本句型

　　句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

　　说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。

　　提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。

　　要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。

　　表示感叹语气的句子，叫感叹句。

　　二、句式变换

　　1、陈述句与被（把）字句的改写：

把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，另上“被”就成了被字句。

将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。

在变换句式时必须保持原句的意思。

　　2、陈述句与反问句的改写：

陈述句指说明意见、叙述事实的句子。

反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。

将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。

同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。

为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

　　3、肯定名改写成否定句：

表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。

”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。

”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。

改写时要注意：

双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定+否定=肯定”。

如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了。

　　4、直接引语与间接引语的改写：

我们在写话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。

例如雨来摇摇头说：

“我在屋子里什么也没有看见。

”这是直接叙述的句子。

如果要改成转述的句子，就可以改成“雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没有看见。

”改写时应注意三点：

一是改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉是适当地调整词语，使句子通顺。