高职专业人才培养方案Word文档格式.docx
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（2）掌握使用计算机方面的知识；
（3）掌握市场营销业务的基本知识；
（4）熟悉会计、统计、财政、税收等有关基础知识；
（5）熟悉经济法的基本知识及经营业务常用的经济法规；
（6）掌握消费心理学、商品学方面的知识；
（7）掌握市场调查与预测、谈判等方面的知识；
（8）掌握国际贸易、金融等方面知识；
（9）熟悉现代企业管理方面的知识。
6.2能力目标
（1）能进行商品鉴别（识货）、陈列；
（2）能进行商品流转业务与分析；
（3）能进行市场调研、营销策划与实施；
（4）能进行商场开发与产品推销；
（5）能进行商务谈判与交际公关；
（6）能进行语言表达和应用文写作；
（7）能运用外语进行日常会话与借助工具书阅读外文资料；
（8）能运用计算机进行市场调研、商品流转业务与分析、企业管理和广告策划。
6.3素质目标
（1）具备在营销工作中良好的心理素质和行为习惯；
（2）具备在营销工作中健全的人格、强壮的体魄；
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高职专业人才培养方案格式
一、专业名称（专业代码）
______（______）
二、招生对象与修业年限
招生对象：
普通高中毕业生修业年限：
三年
学习方式：
全日制
三、培养目标及规格
1．培养目标
2．培养规格
3.就业岗位与资格/等级证书
四、专业课程体系
1.课程体系设计思路
2.职业岗位核心能力分析
3.实践教学体系设计
4.课程设置
1
五、教学进程安排
（一）培养时间分配表
（二）课程设置及学时、学分比例
（三）教学进程表（可根据实际需要中添加相应的夏季学期，学期教学周数为7周）
2
____级____专业教学进程表
3
注：
进程表可根据实际需求，在后期动态调整，增加相应的夏季学期，学期周数以7周为宜。
六、主要实践环节及教学要求
七、组织与实施
1、教学方法、手段与教学组织形式建议2、教学评价、考核建议
八、保障与措施
1、专业教学团队2、教学设施
（1）校内实训条件
（2）校外实训条件
3、教材及图书、数字化（网络）等学习资源4、教学管理
九、毕业标准
（一）毕业标准
例：
学生须修完本专业培养方案中必修课和一定数量的选修课程，思想道德考核合格，总学分达到分，其中公共选修课须修满2个学分，综合素质教育自选部分最低选修3学分，需获得至少一个本专业职业资格证书（中级以上）方可毕业。
（二）取证类别及对应主要课程
4
十、建议与说明
5
高职软件技术专业人才培养方案
一、培养目标
本专业主要面向安徽、长三角、珠三角地区，服务IT行业领域，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要软件程序编制、软件测试、网页设计和软件销售及技术支持等工作岗位的高素质、高技能型软件技术人才。
人才培养方案设计从职业岗位群出发，以职业核心能力培养为主线，以完成典型工作任务为驱动设计课程教学。
学生的知识、能力、素质三者之间是一种由低到高的递增关系。
知识是第一层，包括程序设计语言、软件工程技术、软件测试技术、数据库技术及英语、思想法律等；
职业核心能力是第二层次，具有软件编码能力、软件测试能力、技术支持服务能力；
素质是第三层次，具有法律和职业道德素质、专业素质和学习与创新素质。
1、知识目标
①掌握信息系统规划、分析、设计、实施和维护管理的基本方法与技能，能掌握数据库的基本概念和数据库应用技术，具备从事软件的数据库设计、开发和应用的基本能力。
②具有高等技术应用型人才必备的数学、外语和其他科技文化知识。
③了解软件技术类人才必备的计算机软硬件基本理论、计算机体系结构。
④具有计算机网络基本知识，了解网络运行环境、网络操作系统。
⑤具有软件工程的基本知识。
⑥具有程序设计的知识。
⑦具有数据库的基本概念和关系数据库的知识。
⑧具有软件测试的基本知识和软件开发工具的一般知识。
⑨具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。
2、能力目标
⑴基本技能方面
①具有一定的协调工作能力、组织管理能力。
②具有利用基本编程结构实现算法和编写程序的能力。
③具有程序测试的一般能力。
④具有文档编制能力。
⑤具有阅读本专业的英语资料的能力。
⑥具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。
⑵专业技能方面
①掌握计算机软件常用工具使用方法，如测试软件、开发平台、工具软件、计算
机文字处理等技术的综合应用技能。
②掌握办公自动化、程序设计、网页制作、数据库技术和计算机控制技术等方面的应用要有熟练的技能。
③掌握多媒体应用技术，具有对多媒体作品的制作与存储、传播技术的实现、音频/视频信号的数字处理、图形与图像的引用等基本技能；
④掌握计算机系统的管理、维护、维修等技术，具有对计算机技术不断更新的应变能力和计算机技术的.综合应用能力。
3、素质目标
⑴、热爱祖国、热爱人民、遵纪守法的思想政治素质。
⑵、爱岗敬业、勤奋工作、团队合作的职业道德素质。
⑶、重视环境、考虑可持续发展的工程技术素质。
二、职业面向
主要就业单位：
IT企业，其他各类企、事业单位。
主要就业部门：
软件研发部门、软件售前/售中/售后技术服务部门、软件技术培训市场推广部门、企业信息管理平台/网站管理维护部门。
核心岗位：
软件工程师、网页设计师、软件测试师相关岗位：
软件技术服务、信息化管-理-员、产品销售员、三、工作任务与职业能力
通过对“软件技术”的职业岗位素质和能力分析，得到如下表所示：
四、毕业证书与等级
学历证书：
高等职业技术学院三年制专科毕业证书（电子注册）资格证书：
计算机软件工高级工职业技能证书国家计算机水平考试（二级）五、核心课程设置
本专业的核心课程有:
SQLServer数据库应用、网页设计与制作、JAVA程序设计、C#程序设计、动态网站开发、软件测试：
1、JAVA程序设计
主要介绍Java面向对象程序设计，包括设计对象和方法的基础知识，问题分解和问题设计，Java高级特性，如GUI组件（AWT和Swing）、异常、线程、文件和套接字等。
通过本课程的学习，使学生掌握Java编程的基本技能。
2、SQLServer数据库应用
主要介绍数据模型、数据库系统的构成和主要功能、关系运算、关系规范化基础、结构化查询语言（SQL）等数据库基础知识以及MicrosoftSQLServer20__在数据库设计和管理上的各方面知识。
重点介绍了MSSQLServer20__的使用，包括SQLServer20__基础知识和安装配置，以及SQLServer提供的常用管理工具的使用，常用的Transact-SQL语句的语法和对数据库的基本操作，存储过程和安全性管理，SQLServer的优化。
3、网页设计与制作
主要介绍网页欣赏，网页布局和配色，网页编程（HTML、CSS、JAVASCRIPT和DOM），常用网页设计开发工具等，培养艺术网页设计、静态网页编程、常用网页设计工具的使
用的能力。
4、C#程序设计
主要介绍C#编程语言规范以及各个层面的特性，内容包括C#的词法结构、类型、变量、表达式、类、结构、不安全代码、泛型等。
通过本课程的学习，掌握利用C#进行程序设计的基本技能。
5、动态网站开发
主要介绍如何WEB应用的开发，学习基础、的语法和对象等组成部分。
并在此基础上讲述了Web程序设计的基本原理，使用进行简单的Web程序设计。
通过本课程的学习，使学生掌握WEB应用开发的基本方法，能够建立具有一定功能且具有交互性的动态网页。
6、软件工程
主要主要学习软件工程基本概念和基本知识，熟练掌握生存周期与软件开发模式，.掌握结构化程序设计的编程思想，面向对象分析、设计与编码方法，软件的评审、测试与维护，项目计划与项目管理方法，软件项目的分析、设计、实现和维护等知识，通过本课程的学习，使学生初步建立工程化意识，学会用工程化思想（包括技术、方法与环境）开发各种软件，以软件的生命周期作为主线，掌握软件工程的基本理论，进一步系统化、工程化，为今后实际工程中能够进行系统分析与设计奠定良好的基础。
六、教学环节
1、理论课程教学以以面授为主，实践教学以实验、实训为主，核心职业技能培养类课程要安排课程实习。
2、预习、面授、辅导、讨论、作业、复习、考核、实验、实习和毕业实训均作为重要的教学环节，教学班负责组织并督促完成。
3、平时作业：
有平时作业和实践性环节的课程，必须按要求组织完成。
平时作业和实习成绩一般以20-40%计入学期课程总成绩。
4、每学期考试课程一般不超过4门，其它课程均为考查。
6、毕业设计:
安排在第五学期，要求在6周内完成，不合格者不得毕业。
7、实践教学环节每周按30学时折算。
8、《.NET应用开发实训》、《Java应用开发实训》安排在第五学期，在校内完成。
七、学时总量及相关比例
本专业教学的总学时为2448学时，其中课内总学时为1672学时。
分散和集中的实践教学为1500学时，占用教学的总学时的61.27％。
课程模块学时及比例分配表
平均每学期实际教学周为16周，平均周学时为25.5学时。
九、实训要求
十、教学进程表
通识教育课程教学计划进程表
专业课程教学计划进程表
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