优秀中队先进班集体主要事迹完整版.docx
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优秀中队先进班集体主要事迹完整版
优秀中队、先进班集体主要事迹
优秀中队、先进班集体主要事迹
第一篇：
优秀中队、先进班集体主要事迹
优秀中队、先进班集体主要事迹
五
（4）中队拥有50名成员，在这个大家庭里，每个人都在不断努力，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。
我们共同制定了《中队文明公约》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作。
孩子们在各科每一次考试中都名列前茅，这深受老师们的好评。
二、培养优秀的班干部
我们的队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，现在的队干部们都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设，突出“书香中队”的特色。
教室里的展板，书架，以及每天下午上课前半小时的课外阅读时间等等，让学生置身于书香文化的氛围，“书香中队”名不虚传。
四、开展多彩的班队活动
平时，学生积极参加各项活动，如：
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设计制作手抄报、主题队会活动、校园剧等各项活动，学生们的各方面能力提高了，在活动中也增进了同学之间的友谊。
曾经的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，五
（4）中队将会更满怀希望与激情创造更多的成绩。
第二篇：
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先进班集体主要事迹
先进班集体主要事迹
我们班是一个积极向上的班集体，班级所成员都在不断努力。
在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，学生学习成绩进步很快，用实际行动证明了我们班级的实力。
回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。
我们班的任课教师个个都肯吃苦，个个都是我们学校的骨干教师。
因此，我班提出“省区先进班集体”的申请。
下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成
一、班级制度完整
在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。
在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。
在每周一次的班会上，班委都能及时传达学校及系内活动及通知，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的解决办法。
班委会争取每个班级成员能了解班级的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。
使班级始终保持了积极向上的发展的势头。
二、政治上积极向上，精神面貌良好思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：
一是专门召开思想工作会议，例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。
二是班委、班级学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好班级成员们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。
班级成员们积极关心国家大事，并且积极主动要求入团。
全班所有人都递交了入团申请书，现已有20名积极分子，3名发展对象。
两年里，我们班已经有13名团员。
三、学习风气浓厚，团支部成绩优秀我们全班成员现在都有目标地、学习，讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。
在两年的学习生活中，大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。
所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。
我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体，学习上班级成员们都严格要求自己，你追我赶，力争上游，不放弃任何提高自己的机会。
我班学习上所取得的成绩，与我们师生所作出的共同努力是分不开的。
在各位老师和我的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学习放在首位，在搞好学习的
前提下，力求全面发展。
我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经
验，提高全班的学习能力。
四、积极组织各项课外活动
在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。
丰富班级成员们的业余生活，开拓视野。
班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动，在活动中，班级成员们积极性很高，反应也很热烈。
中心校举办的运动会上，我班级成员积极参加，并取得了良好的成绩。
为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动，得到班级成员们的广泛支持，取得了很好的效果。
学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应。
当然，我们班也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。
如果我们能获得“区先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！
希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们班为“区先进班集体”。
遵化中学八年级一班
201X年2月27日
第三篇：
先进班集体主要事迹
温暖、和谐、相互关爱、团结的集体——先进班集体主要事迹介绍
花桥学校中心五
（2）班是一个温暖、和谐、相互关爱的团结的集体，四十六名同学情同手足。
所以在201X〜201X学年度里，各项工作得以顺利开展,形成了一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
一、形成了良好的班风学风良好的班风和学风是先进班集体的重要标志之一。
无论什么集体，一个基本的准则是必不可少的，从他接任本班以来，以相互间的沟通为桥梁，制定了详细的班级制度，以《小学生日常行为规范》为纽带，从细节出发，结合他班学生学习的实际情况，严明纪律，注重培养学生自觉自律的学习态度，时时刻刻以班级为重，以集体为荣的班队精神。
五年级学生由于年龄还小，自控力不强，他从培养学生良好习惯入手，利用早会、思品课甚至专门抽出时间继续巩固、学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，及时纠正他们的错误之处。
根据学生的表现在学生中树立榜样作用，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性与创造力，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
经学生推选出来的班干部都能以身作则，让他们自己充当管理者，以班长为首，对班级事务互相讨论，齐心合力为班级出谋划策，以班级为一个整体，有荣辱观，在学习生活及品德等方面起模范带头作用。
对学困生形成互帮互学形成‘一对一'的帮扶，以帮助他（她）们克服学习上的困难，达到共同进步的目的。
通过一系列的沟通与班级辞去，在学习和行为上都邓得了显著的成效。
充分调动学生的主动性、积极性，使学生对校园生活、对集体生活产生浓厚的兴趣。
兴趣是学生学习的动力来源，学生产生了兴趣，做任何事情就不用教师多去督促，有兴趣同样他（她）
们会自觉把事情做好、做出色。
集体有一种感染力，因此，他根据本班特点设计管理本班的最佳方案，使得每个同学的个性特长、专长得以发挥，为班集体争荣誉。
本班的大部分同学受到了各任课教师的一致好评，成绩比较稳定，本班总体成绩在全镇名列前茅。
二、开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的生活
为了增强班级的凝聚力和向心力，同学们积极参加学校举行的各项活动，同时取得了很好的成绩，在各级各类的比赛中多次获奖。
如：
学校举行的诗朗诵比赛中，他班的杨丽美、朱荟惠等同学，获镇二等奖，在学校举行的绘画比赛中，他班的符蓉、杨梅同学获得了校一等奖，在校拔河比赛中，他班的吴方涛、陈良胜同学获校第
一、二名的好成绩，在校举行的书法比赛中，他班的章艳、符蓉同学获同年级组一等奖，还有很多奖项不再一一列举，在班级他们也经常举行如书画、朗诵等比赛来丰富他们业余的生活，促进学习的积极性与趣味性，同时满足他（她）们的成长需求。
在班级创办图书角，来丰富孩子的阅读，为创建和谐文明的班集体，树立良好的开端。
三、团结友爱、互帮互助的班集体
这个班本来就有互帮互助的好传统，从他任班主任来，他将这个好的传统更加发扬光大，他班的卫生情况一直良好，每天值日生都是自觉的，虽然老师安排了，但可能那个同学来晚了，别的同学早就帮他（她）把值日做了。
学习时学困生遇到困难时，可能同时有几个同学主动去帮他（她），耐心细致地讲解给他（她）听。
有时别的同学有困难，很多同学都会为他（她）解难，确实做不了就会帮他（她）主动地找老师。
一次不个同学呕吐了，等别的同学告诉他，来到班级时，早有同学帮他把呕吐物清理干净了。
可能这些孩子在家时还怕脏怕累，但在他班这个群体里，个个都有着帮助别人快乐之感。
完善的集体才能
造就好的学生。
他班的同学在学校没有出现过不团结，打闹现象。
同学之间都互相包容，礼貌待人。
四、加强与家长联系做学生的思想工作
教育不仅是教师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。
对于工作中，或是学习中遇到的问题，离不开家长、社会的关怀。
他班有个同学，他时常逃课，原因是有时吃不到好的饭菜，因为父母长期在外打工，他与家长联系后了解到这种情况，与家长一起做他的思想工作，并答应由老师来帮他解决吃饭的事。
还让家长多与孩子沟通，不能回来多打电话与孩子交流、关怀，同时老师也随时注意他的动向，这样做后他再没有逃课现象发生。
与很多家长联系，了解家庭背景，这样有针对性地开展工作，有单亲家庭的，他们这个集体就会更多给他家庭的温暖，还有家长对孩子溺爱，通过与他们交流、沟通让他们明白溺爱不是爱，那可能助长他们不好的习惯与品行。
家长也经过这样的了解后，会主动与校联系，多方面关注孩子的成长。
他班的孩子每天都生活在快乐之中。
五、教师与学生是相互的互动学习过程，建立民主平等的师生关系
班主任作为一个班集体的管理者，也是参与其中的，与学生的平等关系，班级的工作更加的得心应手，因为与学生平等，他们愿意与你交流，他把大部分的工作让班干去完成，相信他们，他们就更会自主，无需教师多费精力。
他们与教师建立起信任之后，不再胆怯，不再被动地去完成。
有被动变主动，这个过程是用信任换来的，所以他班的工作各方面开展顺利，每个同学都成为了主人，他们也乐意成为班级的主人，因为这个班级是他们的，是大家的，只有大家携手，他们的班才是最优秀的班，无论学校的各项工作，都开展的有声有色。
班级负责的环境卫生每次评比都得红旗，在整个的学校中，他班还受到其他班级教师的夸奖，懂文明、懂礼貌，爱护小同学，有责任感，是最优秀的班集体。
芜湖县花桥学校
201X、5
第四篇：
先进班集体主要事迹
千河镇黄贺小学
先进班集体事迹
我们是黄贺小学二年级团队，我们是十九朵五颜六色的鲜花，我们向着金色的太阳生长，文明、洁净、安全、团结、奋斗是我们的最大特色，我们追寻时代需要的教育思想，我们努力成为一支文明、积极、茁壮的团队。
一、文明礼貌，从日常行为做起文明和礼貌是我们共处的金钥匙。
著名的思想家歌德说：
“一个人的礼貌是照出他的肖像的镜子”。
在学校这块育人的宝地上，培养我们的文明礼貌行为是班级建设的头等大事。
我们已经具备文明礼貌的浅意识，知道最常用的文明用语：
请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了在日常生活中学会使用，我们经过全体讨论，编成顺口溜学习运用：
求人帮助先说“请”，受人帮助说“谢谢”，碰撞他人说“对不起”，对面遇见说“你好”，离开时候说“再见”。
班级开展一周一次“文明之星”的评选活动。
我们用自己的眼睛观察，用自己的头脑思考，用自己的行动推行文明礼貌之风。
学校门口，楼梯楼道上，来校离校，都可听见“老师好”“老师再见”的暖心语，“对不起”“没关系”化解了同学、家长、邻居之间的多少磕磕碰碰。
文明礼仪之风从校园吹向家庭，吹向村庄。
“喜迎双节庆团圆，我为家人献份心”。
在国庆和中秋之际，我们用力所能及的行动，向家人献上一颗稚嫩却真切的心，给奶奶捶捶背，梳梳头，给爷爷端碗饭，给爸爸擦皮鞋洗袜子，帮妈妈洗洗碗扫扫地，他们夸我们是好孩1
子，说我们正在长大。
2团队精神，从美化校园做起
“校园是我家，美化靠大家”。
良好的生活习惯能保护人居环境，养成好习惯不是一朝一夕的事，也不是纸上谈兵的事，是在日常生活中经过千百次的锤炼形成的。
我们召开主题班会“争做校园美容师”，讨论：
怎样使我们的教室里外，校园角落干净整洁？
我们结合自己一年来的值日经历，纷纷说：
“地面打扫干净，桌面窗台擦净，桌凳用具摆整齐，不乱扔果皮纸屑，见到杂物捡起来扔进垃圾箱等”。
为了使我们的感受更深刻，我们班级还实行“校园美容师”制度。
每天有一名同学负责班级教室内外清洁区卫生的监管。
这不仅培养了我们良好的卫生习惯，更锻炼了我们的能力。
如贺叶同学，文化课的学习较吃力，但她打扫卫生得心应手，洒水扫地，整理用具干脆利落，捡拾杂物眼疾手快，多次受到表扬，学习成绩也明显提高。
我们顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的家园，提升的是我们的意识。
3、平安快乐，从安全常规抓起
平安快乐是我们最大的心愿。
我校地理位置特殊，宝冯公路横穿村庄，经过校门前，校园里我们的活动区域狭小，加之我们个个活泼好动，顽皮淘气，抓好安全是班级教育的重中之重。
在我们班主任引导下，我们将安全常规编成儿歌诵读，入心入脑，结合事故及时警示。
孟杨同学在课间活动时跌倒，闫一鸣从自家楼梯上摔下来，我们讨论：
怎样保证自己和他人的安全？
我们畅所欲言：
不在校园追跑打闹，稳步慢走不慌乱，横穿马路左右看，没有车辆再通过，危险游戏不要做，
人人争做安全小卫士。
安全意识已在我们的心里生根发芽。
4、意志品质，从体育运动做起
我们是正在成长的小树，只有历经风吹雨打，才能茁壮成长。
我校十二月的小小运动会，设立一个集体项目广播体操比赛和五个个人项目。
为在运动会上显示身手为班争光，体育课上认真训练，一招一式，一蹲一站，一伸一曲毫不马虎，个别队员动作不规范，我们都做陪练。
课间跳绳、踢毽，你追我赶，你跳八十，我跳一百。
我们不是奥运队员，但我们都想为班级争光。
功夫不负有心人，齐心协力结硕果。
比赛结束，体操我们获得低段第一名，个人项目，十三个队员获得不同等次，共二十个奖项。
活动丰富了我们的生活，训练了我们的体能，更激发了我们团结奋进的斗志。
五、学习习惯，从一点一滴做起
俗语说，教育就是习惯的培养，积千累万，不如养个好习惯。
著名教育家叶圣陶先生也说：
“什么是教育？
一句话，就是要养成良好地学习习惯”。
学校这块肥沃的土壤里，养成良好的学习习惯是我们义不容辞的责任。
我们从阅读和书写习惯做起。
朱熹说:
读书要三到，心到眼到口到。
为了改掉“小和尚念经有口无心”的毛病，早读课上，我们四人一组，比赛课文朗读，或一人一段，或一人一篇，我说你声音响亮，你说我读音准确，我说你读的流利，你说我很有感情
班级图书角里，有《安徒生童话集》、《一千零一夜》、《三国演义》、《成语故事》、《动物故事》、《神话传说》作业之余，我们徜徉在书的世界美的故事里，和“美人鱼”窃窃私语，和小动物们交朋
友，从一个个故事中受到启迪书成了我们的朋友。
良好的书写习惯能培养我们细心认真的学习态度。
写作业时我们保持正确的书写姿势，作业格式精心设计。
王峰、孟媛、黄欣雨、张荣豪、陈磊等同学的作业受到学校的多次表扬。
期末检测，我们百分之百及格，语文百分之百优秀，数学百分之九十优秀。
良好的学习习惯使我们受益匪浅。
学末我们被评为校级“先进班集体”。
一点点进步，一点点收获，一张张奖状，一个个荣誉，都已成为过去。
进步无止境，我们仍要努力。
一份耕耘，一份收获，我们坚信，只要我们追寻时代需要的教育思想，我们这个团体会更加文明、积极、茁壮，相信在全体师生共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。
第五篇：
先进班集体主要事迹
先进班集体主要事迹湖北省阳新县龙港镇彭杨中学904班班主任张公平阳新县龙港镇彭杨中学是一所有着近90年光荣革命传统的农村中学，这所学校无论是在抗日战争时期还是在新社会教育大发展的时候，都为社会作出了巨大的贡献，是鄂东南地区一颗璀璨的明珠。
彭杨中学904班就是这颗明珠中一个普通而又不平凡的班级。
这个班集体团结友爱，积极向上，有朝气，有活力。
在这个温馨的大家庭里，班级掌舵人班主任张公平老师精心管理，班级的每一位成员都不断努力学习进步，充实、完善自己。
班集体班风正，学风浓，学生整体素质高，思维活跃，学习成绩优秀。
904班次次在年级统考中各科成绩都是第一。
年级前十至前三十均占半壁江山。
在各类竞赛中，学生都积极参与，都能获得优异成绩：
陈亚奇等多位同学的习作被刊登在黄石《希望之星》上；肖志乔同学获得全国中学生数学竞赛国级二等奖、全国中学生语文能力竞赛一等奖、全国中学生英语竞赛市级一等奖等多次奖。
刘静同学获得中学生书信大赛一等奖、阳新县首届“英才杯”网络作文大赛二等奖、
全国中学生英语竞赛市级一等奖、彭杨中学“做文明学生”演讲比赛
904班学生不仅在学习上劲头足，成绩优秀。
在文体方面也表现不错，学生爱好广泛，积极参与各种文体活动，在学校举行的第二十二届田径运动会上，荣获总分第二名，男子接力赛第一名的好成绩。
良好的班风来源于科学的管理，班主任张公平老师大力倡导“以生为本，全面发展，展示个性”治班理念，充分调动学生的主人翁意识，班级活力十足。
904班学生自我管理的能力强，班长是采取先自我和民主，再进行竞职演说，然后全班评议的方式产生，所组建的班委会和团委能够协调学生与学校之间的关系，班干部有强烈的责任心，在学习和生活中能起到模范带头作用，班干部采用轮流值日制，将责任落到实处，检查监督学生完成各项任务，在学校的“周”、“月”、“年”各类评比中多次被评为“纪律模范班”、“学习优胜班”、“卫生模范班”、“文明班集体”。
优化班集体管理，促进良好的班集体的形成，班中有班主任这个强有力的主心骨，有一批敢抓、敢管的干部，班委会就如一块磁铁，以强大的“磁场”来“磁化”周围同学，使班级形成一股强大的向心力，引导和促进学生的身心的健康发展。
在平时生活中，班主任引导学生参加实践活动：
为父母洗一次脚；到镇上光荣与老人谈心；上街道宣传环保等，这样对同学们进行理想教育、环保教育、意志教育、社会经验、为人处世教育，塑造学生健康、和谐的人格，同时还开展丰富多彩的第二课堂活动：
如向外宣传红色魅力龙港，参与维护大广高速建设。
通过这些活动增强了同学们沟通、合作的意识，增进同学间的友谊，增强了集体荣誉感。
总之，通过班主任的精心管理，班干部的努力，班级凝聚力很强，成绩显著，同学们都为生活在这样的大集体而感到自豪与骄傲。
班上不仅从未发生过安全事故，也无打架斗殴违反校纪校规的事件，而且养成了讲文明礼貌的好习惯。
我们班深知是老师们的博学点亮了求知的心扉，老师的爱岗敬业精神让我们领略了“学高为师，身正为范”的人格魅力，老师的精神和品格会永远激励我们班勇往直前。
我haoord
附送：
优秀中队事迹材料
优秀中队事迹材料
开圭寸县街小学一（08）中队辅导员：
万芳
我们一（08）中队是一个富有朝气和凝聚力，充满欢声笑语，积极向上的集体。
在本次区工委组织的“大手拉小手，爱心暖校园”活动中我们给自己的中队取名为太阳花中队，希望每一个队员都能像健康的小太阳花一样，向着太阳快乐地成长。
中队里的66名队员，个个活泼开朗，每个人身上都有各自的闪光点，每个人都洋溢着青春的气息。
在这里，队员们学习感恩、学习知识、学习生活，尽情享受着成长的快乐。
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1、中队是我家，建设靠大家。
走进我们的教室，你会看到后面黑板的上方有四个醒目的大字，那就是“我爱我家”。
一个集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的氛围，所以一开始我们就提出“中队是我家，建设靠大家”的观念。
让每一位队员都有主人翁意识，增强了队员们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，积极进取的团队精神。
在我们中队，机会面前人人平等。
中队长不再是成绩优秀者的专利，只要有为大家服务的热心，对伙伴充满爱心和认真完成任务的责任心，谁都可以参加竞选。
同时，一个月对中队长进行一次民主评议，评选“优秀队长”。
榜样在身边，良好的氛围是集体积极进取的保障。
队员们动手动脑为各小队起队名、设计小队口号。
每个队员都是小队中重要的一员，每个人的一言一行，都影响着小队的荣誉。
在我们中队就有着这样一大群“一帮一”的孩子。
“滕腾，你的姿势错了，我教你。
”“李祥，你的字写错了，我帮你。
”在小队的竞赛中，队员
们不再是不起眼的一员，每一个人都是那么重要。
在竞赛中，大家明白了——“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”！
队员们还自发开展了自己喜爱的班级故事会——“英雄故事会”。
在准备故事、筹备奖品、调配人员的过程中，队员们不仅了解到了不少英雄的故事，更重要的是还锻炼了自己的各种能力。
还有结合实际开展的形式多样的特色活动。
“我给妈妈洗洗脚”的家庭体验活动；“我骄傲，我是中国人”的爱国主义主题队会。
让每位队员在实践中得到了锻炼，思想上得到了提高。
教室里的墙报和展示栏，展示队员们的手工、绘画作品、精美的小报和特色作业等等，让孩子们置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪。
2、良好的行为习惯的养成。
在行为习惯的养成上，我们中队力争规范自己的日常行为，在学习、纪律、卫生方面均做到规范。
守纪行为上，队员们努力做到在课堂上“学会倾听”，尊重老师的劳动，遵守纪律。
要求自己放得开，收得住，上好每一节课；作业方面，按时认真完成；早晨，在老师来之前，要求自己能自觉地读书、背诵。
每个到我们中队上课的老师都对我们中队的纪律不绝口。
也正是我们中队良好的纪律，使中队的各科成绩在全年级名列前茅。
环保行为的养成。
这学期我们中队在班队会上举行了“我为学校做什么”和“学校是我家，环境卫生靠大家”的主题队会，要求队员们从爱护校园一根小草、一棵小树等身边小事做起。
“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。
”“小草青青，脚下留情。
”“小草在
睡觉，请您别打搅。
”这些都成了小队员们的口头禅。
虽然他们年纪小，但却能够做到严格要求自己，个个争当环保小卫士。
队员们现在不只是“护绿”分子，还是“保绿”分子，不用说乱丢垃圾的现象不见了，还能自觉地把看见的垃圾捡走，扔进垃圾箱。
爱心行为的养成。
结合平时品德与生活的教学内容，通过故事、课外读物等，向队员们进行献爱心，做好事的教育。
现在，谁忘带笔了，一定有同学向他递上一支；考试没考好，别难过，下课一定有人来安慰你。
因为爱己爱人已经成为了小队员们的第一个人生信条。
他们不一定懂得帮助别人就是帮助自己的大道理。
但他们实实在在是这样做的。
总是一次次地为需要帮助的人伸出热情的小手。
前不久，当得知玉树大地震的消息后，孩子们都自觉伸出援助之手，向灾区的人们献出了自己的一片爱心。
短短的一天时间就捐款一千多元。
“班级的自主管理，良好行为习惯的养成”，也为我们中队争取了不少的荣誉：
在学校每周的纪律、卫生评比中，我们中队多次被评为“纪律红旗班”和“卫生红旗班”。
而在中队的文化建设中，也多次被大队评为优秀中队。
在我们中队，每个人都在努力提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。
我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
少先队优秀中队事迹材料
开封县街小学一（08）中队
第四篇：
优秀中队事迹材料笋芽中队是一个朝气蓬勃、团结向上，中队集体，优秀中队事迹材料。
我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展、个性发展。
队员们热爱祖国，热爱学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感!
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