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初中生散文【散文初中初中散文精选】

经典简短散文（适合初中的）生命的出口坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。

无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：

一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……我有几分颓然地倚在窗边，思考着生命为何会如此脆弱。

这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。

我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧！

外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢？

于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。

在原地思索良久之后，它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口！

望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙！

它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释！

多么单纯而又强烈的求生欲望呀！

由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗？

为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至少找一个出口呢？

是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望？

……这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题，那就是“当你的生命遭到围困时怎么办？

”难道放弃是惟一的出路吗？

不！

其实你我都很清楚，这个答案是丰富多彩的！

要么如那只小黄蜂找到来时路，一切重来；要么另辟蹊径，说不定这屋子里会有一个更大的生命出口；要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”，突出重围！

毕竟，人比黄蜂更强大，更聪明。

可是为何面对同样的围困，人却更容易放弃！

是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念？

现在回想那个孩子，原本想以死逃出重围，未曾料到生命陷入更大的困境。

如今失去健康的他面临着更多生命的疑问，不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟？

只愿这个孩子已经明白，生命的答案是丰富多彩的；愿他已经了解生命只要延续，就有无限的希望与可能！

轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩。

初中课本中的散文散步……………………………………莫怀戚金黄的大斗笠……………………………高风背影…………………………………………朱自清儿子一家人…………………………………舒婷从百草园到三味书屋………………………鲁迅十三岁的际遇………………………………田晓菲我的老师………………………………………魏巍我的老师…………………………………海伦？

？

凯勒春……………………………………………朱自清济南的冬天…………………………………老舍海滨仲夏夜…………………………………峻青秋魂…………………………………………刘增山岁月，在黄土地上流过……………………刘虔敬畏生命………………………………张晓风热爱生命………………………………蒙田紫藤罗瀑布………………………………宗璞挖荠菜……………………………………张洁提醒幸福………………………………毕淑敏安塞腰鼓………………………………刘成章藤野先生…………………………………鲁迅白杨礼赞…………………………………茅盾菜园小记………………………………吴伯箫夏之绝句…………………………………简媜福楼拜家的星期天………………………莫泊桑以上都是初中课本中出现过的现代散文.

初中的散文性格和精神面貌。

这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，由于作者对生活的感悟过程中有情感参与，理解的结果有情感及想象的融入，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀；语言不受韵律的限制、综合的思维体系，而是着重于表现作者对生活的感受、揭示事物的底蕴。

散文的主要特点，更好的表现主题。

2。

（3）写景散文。

它摒弃的是浅薄。

生动的景物描绘：

指不讲究韵律的散体文章散文是指与诗歌、小说散文有：

散步……………………………………莫怀戚金黄的大斗笠……………………………高风背影…………………………………………朱自清儿子一家人…………………………………舒婷从百草园到三味书屋………………………鲁迅十三岁的际遇………………………………田晓菲我的老师………………………………………魏巍我的老师…………………………………海伦•。

从哲理散文的字里行间去读解到心智的深邃。

它可以是一个有头有尾的故事、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章，全篇以人物为中心。

它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒；凯勒春……………………………………………朱自清济南的冬天…………………………………老舍海滨仲夏夜…………………………………峻青秋魂…………………………………………刘增山岁月，在黄土地上流过……………………刘虔敬畏生命………………………………张晓风热爱生命………………………………蒙田紫藤罗瀑布………………………………宗璞挖荠菜……………………………………张洁提醒幸福………………………………毕淑敏安塞腰鼓………………………………刘成章藤野先生…………………………………鲁迅白杨礼赞…………………………………茅盾菜园小记………………………………吴伯箫夏之绝句…………………………………简媜福楼拜家的星期天………………………莫泊桑以上都是现代散文，可以像小说那样、观念具有震撼性的审美效果。

把握哲理散文体现出的思维方式，这种内化作用无疑是巨大的。

哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合、事件等因素..散文。

“外师造化，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力、戏剧并列的一种文学体裁，如鲁迅《藤野先生》，把观察的变化作为全文的脉络、环境渲染、气氛烘托等，也可像诗歌那样运用象征等艺术手法。

根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文；不一定具有完整的故事情节和人物形象。

人物形象是否真实是它与小说的区别。

（2）抒情散文：

注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。

总之，散文篇幅短小。

1，而是达到一种与人的思想情性相通，经过联想，文章拥有更丰富的内涵、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》。

优秀的抒情散文感情真挚，偏重表现人物的基本气质。

散文的表现形式多种多样、写法灵活、语言优美：

以描绘景物为主的散文。

这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情、社会、人生多个角度进行了融合。

3.哲理散文中的情感思维，杂文、短评，能比较迅速地反映生活，深受人们喜爱，具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性，散文中的“我”通常是作者自己。

它纵贯古今、速写、特写，抓住景物的特征，表达方式多样，可将叙述。

这就是哲理散文艺术美之所在。

它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意、议论、抒情、回忆录等都属于散文，取材广泛、笔法灵活，创设一定的艺术意境，字里行间充满饱满的感情、生命交感、灵气往来的境界，我们从象征中获得理性的醒悟和精神的畅快，由心灵的平静转到灵魂的震颤，超越一般情感反应而居于精神的顶端。

例如：

茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的真情》。

偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述，不至于显得单薄、描写融为一体，也可以有所侧重；根据内容和主题的需要，理念的凝聚，对它又有广义和狭义两种理解，而且可以烘托人物的思想感情.哲理散文的联想思维。

广义的散文，是指诗歌、小说。

例如：

刘白羽的《长江三峡》，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，给我们一种透过现象深入本质：

哲理，是感悟的参透：

由于哲理散文是个立体的，把自然，或借景抒情。

除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学，所以哲理散文中的思想，就不是一般干巴巴的议论，而是寓含了生活情感的思想：

1.形散而神不散。

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：

可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内...

求初中优美散文,可以做摘录的。

祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟著父亲奔丧回家。

花里带着甜味儿。

过铁道时，他先将桔子散放在地上。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去，你不让我，我不让你，一下就是两三天。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜，好在天无绝人之路！

”回家变卖典质，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

他便又忙著和他们讲价钱！

1925年10月在北京《荷塘月色》朱自清这几天心里颇不宁静，“爸爸！

他触目伤怀。

今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，小路上。

情郁於中，自然要发之於外；家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年不见，他终於忘却我的不好，只是惦记著我.花拆张晓风22。

”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍。

唉。

这时我看见他的背影，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等著顾客，有名字的，没名字的。

父亲说，“事已如此，不必难过，水涨起来了。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着。

我那时真是聪明过分.心愿张爱玲21，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿，像细丝，大小的蝴蝶飞来飞去.早觉林清玄16.匆匆朱自清18，我现在想想，也怕别人看见。

我再向外看时，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着，总觉他说话不大漂亮，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，走着。

春天像健壮的青年，心里很轻松似的，托他们直是白托：

23，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀著上面.秋雨张爱玲20。

我悄悄地披了大衫，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。

没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。

今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人，背着手踱着。

这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

忽然想起采莲的事情来了。

采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。

采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。

采莲人不用说很多，还有看采莲的人。

那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。

梁元帝《采莲赋》里说得好：

于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。

尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。

可见当时嬉游的光景了。

这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

于是又记起《西洲曲》里的句子：

采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。

今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。

这令我到底惦着江南了。

——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。

.岁月席慕容目录在这儿，不嫌麻烦就去搜一下朱自清背影我与父亲不相...

初中写景的散文600字左右加点评秋夜在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。

他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。

然而现在却非常之蓝，闪闪地〖目夹〗着几十个星星的眼，冷眼。

他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。

我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。

我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，胡蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。

她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。

枣树，他们简直落尽了叶子。

先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。

他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。

他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。

但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼〖目夹〗眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。

鬼〖目夹〗眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。

然而月亮也暗暗地躲到东边去了。

而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地〖目夹〗着许多蛊惑的眼睛。

哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。

我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。

夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。

灯火的带子也即刻被我旋高了。

后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。

不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。

他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。

一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。

两三个却休息在灯的纸罩上喘气。

那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。

猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。

我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。

一九二四年九月十五日。

鉴赏：

这是一篇寓意深刻、意境独特的散文。

它以象征的手法，借景抒情，以物言志，寄托了自己与黑暗势力抗争，在艰难中顽强求索的精神。

其思想性、艺术性结合得十分完美。

在这里，仅就它的艺术本身——那冷寂深邃的意境，那既蕴藉又强烈既仿徨又执着的心绪，以及那孤独的求索者的形象略作分析。

首先是它冷寂而深邃的独特意境。

“奇怪而高”的天空，映着冷眼的星星，洒在野花草上的繁霜，夜游的恶鸟……这一切，构成了一个清冷肃杀又似乎大有深意的秋夜。

作者不愧是创造意境、渲染氛围的高手，他为这个特点的秋夜所选定的景物，均是冷峻、清寂、肃穆的。

它们以静态居多，其间往往突然杂以鲜明的动态。

比如在一系列静态的描写之后，突然笔锋一转：

“哇一起，夜游的恶鸟飞过了。

”于是收到了“鸟鸣山更幽”的效果。

而那肃穆、冷寂、深邃的意境也随着凸现了。

其次是贯串文章始末的既孤独又悲壮、既彷徨又执着、既虚纪又清醒的复杂心绪。

这心绪的成功表现，得力于象征手法的运用、得力于借景抒情、借物言志、借客体的氛围传达主体的心绪。

文中那脱尽了叶子，“默默地铁似地直刺天空的刺树”，那知道“秋后要有春”的小粉红花，那做着“春后还有秋”的梦的落叶，那夜游的恶鸟，那夜半的笑声，还有那“遍身的颜色苍翠得可爱、可怜”的小青虫，无一不浸透了作家的情感，无一不在默默传达着作家的心声。

这浓烈的感情与心声，和那冷漠、高远、深邃的秋夜相揉合、相呼应，既协调又互为映衬，造成了一种具有复合之美的丰满、多棱、立体的美学效果。

再就是抒情主人公——一个孤独的求索者形象的确立，也是文章感且富有力度的原因之一。

全篇处处在写景，其实处处可见抒情主人公的心态。

这是因为所有的景物都是通过“我”的视觉、听觉、感觉来表现的。

而且，“我”大都处于静止的思索，仿徨之中，动作很少，形象却清晰可见。

直接描述“我”的活动的，只有两处，一是“我”听到夜半的笑声，回进自己的房间，“灯火的带子即刻被我旋高了”。

二是结尾一段。

这两处简洁的文字，鲜明地勾勒了一个对着微弱的没灯沉思默想。

孤独悲愤的求索者形象，使原先一直默默地统帅全文灵魂，有一个清晰的显现。

文章也随之更活、更易于读者理解。

求初中优美散文,可以做摘录的.600字,越快越好,最好是写景的,5...抒情散文：

思梦631字雾起，风信子在晨风中舒展腰肢，晨露在叶间簌簌滚落，滴落了尘世的哀愁，荡起了一圈圈涟漪。

远方的启明星还未落下，空气中夹杂着晨露的芬芳。

拾起一片落叶，放入溪中，顺流而下。

十指相扣，许下最诚挚的祝愿。

让心漾着这流水，漂泊。

雨落，似是跳跃的精灵，又似是佳人朦胧了泪眼，漾起漂泊的思维。

你我比肩驻足，在这河畔，模糊了彼此的笑颜。

斜风带着泥土的气息，卷起你我的发梢，氤氲了泪眼的滂沱。

终化成淡影，驱散了默然的无措。

晨雾网住了光影，留得两道淡然的幻影，朦胧了彼此，葱茏了流年。

迟暮的夕阳边显了彩虹，溪水已带着那叶小舟漂泊。

残落了枫叶，只留圈圈年轮。

追忆着那一刻，却寻不回彼此，泪水惊扰了散仙的雅梦。

晨起，星星在微风怀里酣睡。

一缕晨光，染了溪水的颜色。

她从对岸走来，一席白裙，捧着一束满天星。

这朦胧的天色，是黎明？

还是黄昏，我不知晓，只觉得眼前尽是花的世界。

我俯身摘下一朵蔷薇，笑到，你来，我给你簪上。

她笑而不语。

渐渐，我看清了她，惊觉像你，与我同在溪边，放着一叶叶扁舟的你。

我想告诉她，这一路，我的跌跌撞撞，把所有的成功失败都告诉她，把那些因为恋旧偏执所放弃的事都告诉她。

我想问，这些年，你还好吗？

时光总是用那只温柔的大手，拭去我们的曾经。

遗憾也好，不甘也罢，终化成今日的自己。

那个女孩，也在启明星消失时，模糊了河岸，也模糊了自己，终伴随着晨雾离去，不留任何痕迹。

倔强的滴答声里，踏过一道醉人的晨光。

花也隐了，梦也醒了，前路如何？

我不再迷茫，让晨光引着我，走向最遥远的地方吧。

求初中记叙文,记叙散文,650字到750字,生命因坚强而美丽美是什么？

生命中什么是美的？

罗丹曾经说过，美到处都有的，对于我们的眼睛来说不是缺少美，而是缺少发现。

松孔子曰：

“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”我们只知松的习性，却不知他所拥有的又是怎么的精神。

李太白曾经用他告诫过别人，“愿军学长松，慎勿作桃李。

”我们又何尝不应该多多学习松呢？

松，你是那么得挺拔。

在冬天来临地时候，我才明白，原来你现在才凋零。

你典型的傲斗风雪地形象便呈现在眼前。

梅稼轩的“零落成泥碾作尘，只有香如故。

”让我感受到梅花的香是那么地独特。

在寒冬腊月，作为一个季节象征的花的你，总是按时绽开，花期一过，你便又开始新的准备了。

在风雪天，你本身应该畏惧风雪，而你却告诉我，这是让你的芳菲融入大自然的途径。

我无语，也许换个角度，我便会明白你，明白你那不屈服于风雪的精神。

草春天来了，万物都理所当然地苏醒过来。

当然你也不例外。

你，小草，微不足道的你，究竟在泥土中你都在蕴藏着什么力量来支持你。

你那幼小的身躯却背负着大地的重量。

那块土壤所挪动的是什么？

破土了，钻出来了。

一个嫩绿地芽儿先探出头来，用惊奇地眼神来打量这个新世界。

我们只看到小草钻出土，却不知其中经历了多少磨难才能探出头来打量这个世界。

我们又何尝不是呢？

坚强的意志，坚强的信念，坚强的……一切的一切都在支撑着我们。

若要我说生命因什么而美丽，我会说，生命因坚强而美丽。

初中散文摘抄150字春风轻轻吹拂，归来的燕子在风中振翅飞翔，那种美丽的姿态与画出的弧线是无法用语言来描述的。

春风轻轻洒播，为大地注入新的血液，一场春雨过后，人们才真正感觉到什么是“大地回春”。

春天就这样来了，在人们的翘首盼望中来了，给人带来了欣喜和希望；这个最美的季节，我们放声歌唱，欢歌春意盎然，许多人踏青去了，他们要“嚼嚼”春天的味道，听听久违的春天在大地的回响，采撷久盼的春天的最美的句子。