三年级综合实践.docx
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三年级综合实践
阿拉哈格镇小学教学进度表
年级：
三年级
科目：
综合实践活动
教师：
周次
时间
教学内容
重点、难点
课时
备注
第1周
8.27-8.31
安全教育第一课（交通安全、火、电、食品等）
树立火灾自护，自救的观念，增强安全意识。
1
第2周
9.3-9.7
主题一与人相处的快乐
学习一些人际交往的技巧，让学生懂得如何与人交往
1
第3周
9.10-9.14
主题二食品安全
提高自我保护意识，预防发生食物中毒
1
第4周
9.17-9.21
主题三成长之路
能记录自己的成长之路，明白在成长的道路上，有很多值得纪念和回味的是。
1
第5周
9.24-9.28
主题四神奇的光
学生能对光有所了解，并能明白其中的原理。
1
第6周
10.1-10.5
国庆节
第7周
10.8-10.12
用电饭煲蒸米饭
学生能学会用电饭煲蒸米饭
1
第8周
10.15-10.19
特色饮品
学会做奶茶，酸奶
1
第9周
10.22-10.26
我爱吃水果
学会学会削果皮，学会剥果皮，学会切水果
1
第10周
10.29-11.2
立体折纸三角插
学会立体折纸三角插
1
第11周
11.5-11.9
学做绒球娃娃
学会用毛线制作绒球娃娃
1
第12周
11.12-11.16
陀螺转起来
学会自己用手指编织
1
第13周
11.19-11.23
钉纽扣
学会钉纽扣
1
第14周
11.26-11.30
手指编织
学会用毛线制作绒球娃娃
1
第15周
12.3-12.7
皂皂乐
学会自己做洗手液和香皂纸
1
第16周
12.10-12.14
复习
抓住各单元知识重点的内容进行全面总复习。
1
第17周
12.17-12.21
复习
抓住各单元知识重点的内容进行全面总复习。
1
第18周
12.24-12.28
复习
抓住各单元知识重点的内容进行全面总复习。
1
第19周
12.31-1.4
复习
抓住各单元知识重点的内容进行全面总复习。
1
第20周
1.7-1.11
复习
抓住各单元知识重点的内容进行全面总复习。
1
阿拉哈格镇小学教学设计方案
年级
班级
人数
时间
执教人
学科
班会
课题
安全教育第一课
教学课时
1课时
教学目标：
1、了解校园安全隐患，范文之教案:
班主任开学安全教育第一课教案。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学准备与手段：
相关图片、课件
课型:
新授课
课时：
一课时
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
四、交通安全注意事项。
五、其他校园安全的注意事项：
导入主题：
同学们好！
今天是新学期开学的第一课，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：
“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
”
一、交通安全：
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
二、消防安全：
2、火灾中烧伤的急救原则
（1）一灭：
迅速灭火是火灾烧伤急救的基本原则。
（2）二查：
检查救出火场的伤员有无危及生命的严重损伤，如颅脑和内脏损伤、呼吸道烧伤致呼吸困难。
（3）三防：
防疼痛和休克。
（4）四包：
现场救护注意保护烧伤创面，用干净纱布、被单包裹或覆盖，然后送医院处理。
三、防溺水安全：
防溺水安全要点
1、 不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中,有句俗语:
有事无事江
2、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。
这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。
四、铁路公路安全：
2、铁路使我们出行到远方的主要交通工具，我们要保护铁路，不能让国家的财产遭受损害。
3、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、 防止踩踏事故的发生：
1、上下楼梯要注意什么？
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
六、校园安全我知道：
（一）活动安全
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
（二）心里安全
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全？
要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
七、食品安全：
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：
油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
5、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
通过老师的引导回忆自己体验过的事物组织语言。
学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。
让学生回忆以往景物
培养学生的语言组织能力
通过讲解激发学生注重安全
锻炼口语表达能力
六、小结
7、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”——火警“110”————报警
“120”——急救“122”——交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
作业设计
谈谈安全常识
教学反思
阿拉哈格镇小学教学设计方案
年级
三年级
班级
人数
时间
执教人
学科
综合实践活动
课题
主题一与人相处的快乐
教学课时
1课时
一、教学目标：
1、知识与能力目标:
知道人各有所长，与人交往应该相互尊重，相互宽容，体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。
2、过程与方法目标:
初步了解与人交往的基本原则和技巧，学会和同学平等相处、互相帮助。
3、情感态度与价值观目标:
通过请教父母、老师；查资料、上网，与身边的小朋友交流。
二、教学重点：
学习一些人际交往的技巧，让学生懂得如何与人交往
三、教学难点：
掌握与人沟通的技巧
四、课型：
新授
五、教学准备：
多媒体课件、
六、教学方法：
游戏法、故事启发、情境体验、角色扮演
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动
一、游戏激趣，动画引入。
（二）真情流露，体验友好相处带来的快乐。
（三）、总结：
1.师生一起听“相逢是首歌”歌曲。
2、师生一起玩抢板凳游戏。
两轮轮游戏玩后问学生：
刚才的游戏开心吗？
好，这节课我们就一起细致的体会同学交往的快乐。
3、我们一起来看动画片吧！
播放《四个好朋友》要求仔细听认真看。
思考：
①四个好朋友分别是谁？
②他们在一起干什么？
③他们在一起玩的开心吗？
为什么？
根据学生的发言及时鼓励。
师小结：
是呀，小伙伴在交往的过程中难免磕磕碰碰，只要大家互宽容、团结友爱，就会成为好朋友。
过渡：
是不是人人在交往过程中都能这么做呢？
前几天，报纸上登了这么一则新闻，我们一起听听看。
1.欣赏照片。
在小组内欣赏自己与同学在学习活动或游玩时拍下的照片。
2.召开故事会。
师：
每位同学都有自己的小伙伴，伙伴之间一定曾经发生过很多故事，今天我们就一起来召开一个故事会，大家来讲述小伙伴之间的故事。
不过，今天的故事会有个特殊要求，每位同学不仅要讲一个故事，最后还要说明，为什么这个故事给你留下深刻的印象。
（1）先听教师讲一个自己小时候与小伙伴之间令人难忘的故事。
（2）学生小组内轮流讲。
（3）推荐代表上讲台讲故事。
教师小结：
俗话说“一个好汉三个帮”，只要你与小伙伴友好相处，你的朋友会越来越多。
朋友多了，才多快乐。
板书：
朋友多，快乐多（设计意图：
在孩子的生活里，他们大部份时间都与伙伴一起度过，学生间分享这些乐趣，在分享中体验和感悟，在体验之后学生自发形成了一种友好相处的需要，当这种需要成为内心的渴求后，学生就会想方设法的学会友好相处。
）
学生认真听讲，
学生相互交流，并回答老师的问题，认真思考。
学生互相讨论，在小组内说出自己跟朋友一起时快乐过的事情。
作业设计
学会与人相处
板书设计
与人相处的快乐
微笑，乐观，友好，和善，真诚
教学反思
阿拉哈格镇小学教学设计方案
年级
三年级
班级
人数
时间
执教人
学科
综合实践活动
课题
主题二食品安全
教学课时
1课时
一、教学目标：
（1）知识与智能:
让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
（2）过程与方法:
指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。
（3）情感态度与价值观:
树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
二、教学重点：
提高自我救护意识，预防发生食物中毒
三、教学难点：
提高自我救护意识，预防发生食物中毒
四、教学准备：
电子课件
五、课型：
新课
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动
一、激趣导入，了解食品安全的重要
二．通过观察，思考提出食品安全的问题
（三）总结：
（1）师：
今天，很高兴能够和大家一起上这节课，常言道：
民以食为天，我们每天都离不开吃的，喝的，老师想了解一下，你们每天要吃几餐啊？
都吃些什么呢？
师：
老师刚才在和同学们的聊天中了解到，同学们每天都要吃很多很多的食品，爸爸妈妈一定会告诉你，注意食品的营养之类的，那在这些食品中你最喜欢吃什么？
为什么？
（引导学生从营养说明）
师：
这些形形色色的食品不仅好吃还给我们提供了营养，提供了能量，我们的生存离不开食品，我们的健康离不开食品，食品对我们来说太重要了。
（贴出课题：
食品）
（2）师：
可是不好的食品也会影响我们的健康，请同学们一起看这段视频。
（播放地沟油事件视频）
师：
同学们看得很认真，告诉我，刚才视频里告诉了我们一件什么事？
地沟油里含有什么物质？
吃了地沟油会怎样？
师：
食品安全不仅会影响我们的健康，甚至会危害我们的生命，食品对我们来说很重要，食品安全更重要。
（贴出课题：
安全）
师：
这节课我们就一起来研究研究食品安全的问题。
（齐读课题两遍）
师：
除了地沟油，我们身边的食品都是安全的吗？
不一定，那对于我们身边的食品安全，你有什么疑问？
生汇报各种食品安全问题。
（多生提问，师鼓励性评价）
同学们根据查找的饮食安全资料自由交流。
学生根据自己已有资料，学生交流的事例、感受，师指导下学生共同归纳出以下有研究价值的选题：
食品添加剂的危害；选购食品的注意事项；不能吃的食物；食物营养搭配；适量饮食；食物中毒的症状及处理等。
养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
不吃生、冷、不清洁食物。
不吃变质剩饭菜。
少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。
不要长期吃辛辣食品。
不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
学生认真听讲，动脑筋，合作讨论，想一想
学生相互交流，并回答老师的问题，认真思考。
学生说出自己的想法
学生配合老师表演
学生回答老师的问题
作业设计
复习
板书设计
食品安全
（1）饮食习惯与食品安全
（2）种植、养殖与食品安全
（3）加工、质检与食品安全
（4）销售与食品安全
教学反思
阿拉哈格镇小学教学设计方案
年级
三年级
班级
人数
时间
执教人
学科
综合实践活动
课题
成长之路
教学课时
1课时
一、教学目标：
（1）知识与智能:
能记录自己的成长之路，明白在成长的道路上，由很多值得纪念和回味的事。
（2）过程与方法:
能够按时间顺序记录自己的故事
（3）情感态度与价值观:
能够收集照片，归类整理。
二、教学重点：
能够抓住动物的主要特征。
三、教学难点：
能记录自己的成长之路，明白在成长的道路上，由很多值得纪念和回味的事。
四、教学方法：
调查法、分类法教学准备：
收集照片教学过程
五、课型：
新课
六、教学准备：
课件，照片
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动
一、谈话导入
二、我的生日相册
三、实施阶段
四、总结评价
五、我的收获
每个人的成长道路上都有很多值得纪念和回味的故事。
如果你是个有心人，就会用心记录下来，有一天，当你回味自己的成长经历，它们就是宝贵的成长资料。
今天，我们就一起来说一说自己的成长经历。
1、为什么（发现问题）你打算用什么方式来记录你的成长过程呢？
先想一想，在写下你的主题。
2、怎么办（活动准备）
（1）用什么方式记录你的成长过程呢？
请写下来。
（2）组建研究团队。
请自己的爸爸妈妈一起来参加。
1、收集照片。
2、归类整理。
可以按时间顺序来整理，还可以按主题来整理。
你喜欢用什么方式来整理你的照片或物品呢？
3、选择照片。
4、照片感言。
你也记录下你的故事吧。
5、制作相册。
（1）相册呈现的形式。
（2）排版制作。
1.分享相册故事。
2.活动结束后，请填写书上的表格。
1.我学会了什么？
2.今后我应该怎么做？
学生认真听讲，动脑筋，想一想
学生在小组内互相讨论，制作活动方案
学生说出自己的收获
作业设计
复习
板书设计
成长之路
1周岁
4周岁
7周岁
8周岁
教学反思
阿拉哈格镇小学教学设计方案
年级
三年级
班级
人数
时间
执教人
学科
综合实践活动
课题
神奇的光
教学课时
1课时
一、教学目标：
（1）知识与智能:
学生能对光有所了解，并能明白其中的原理。
（2）过程与方法:
能按要求完成老师布置的任务
（3）情感态度与价值观:
培养学生的保护大自然意识，提高学生的学习兴趣。
二、教学重点：
学生能对光有所了解，并能明白其中的原理。
三、教学难点：
学生能对光有所了解，并能明白其中的原理。
四、教学方法：
查找资料法、观察法
五、课型：
新课
六、教学准备：
课件，手电筒
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动
一、谈话导入
二、奇妙的万花筒
三，课堂总结
太阳是地球的最大的光源。
太阳的东升西落，给我们地球带来了大量的光和热。
在太阳的作用下，自然界产生了一些神奇的现象。
今天我们就一起来看看这些神奇的光。
1、发现问题亲爱的同学们，你在万花筒里看过变化多端、五颜六色的图案了吗？
你了解万花筒的构造和原理吗？
那就让我们一起走进这神奇的世界来探究一下吧！
2、活动准备组建研究团队：
在开展活动之前，让我们一起组建自己的研究团队，并进行一些基本的分工。
（完成表格）制定活动方案：
我们知道，干任何一件事情，好的活动方案会让我们少走很多弯路，帮助我们节省很多时间，现在，就让我们赶快动手设计本组的活动方案吧！
3、实施阶段玩一玩：
拿起万花筒，让大家来玩一玩，初步感受它的神奇！
看一看：
我们仔细观察一下万花筒的外观，再打开看一看它的内部结构，将我们所观察到的记录下来。
想一想：
用手电筒照射平面镜，会发生什么现象？
用三块平面镜拼成一个棱柱，再用手电筒照射，会发生什么现象？
由此你发现了什么？
做一做：
准备好材料，阅读操作步骤，开始操作。
4、总结评价完成评价表格。
说一说我的收获是什么？
再写一写！
学生认真听讲
学生思考老师的问题，合作讨论
学生相互交流，合作制定方案
学生配合老师表演
学生动手试一试
学生回答老师的问题
作业设计
复习
板书设计
神奇的光
太阳是地球的最大的光源。
太阳的东升西落，给我们地球带来了大量的光和热。
教学反思
阿拉哈格镇小学教学设计方案
年级
三年级
班级
人数
时间
执教人
学科
综合实践活动
课题
百变米饭
教学课时
1课时
一、教学目标：
（1）知识与智能:
让学生了解水稻的种植及大米的生产过程。
（2）过程与方法:
学生能学会用电饭煲蒸米饭，学生学会把米饭变汤圆。
（3）情感态度与价值观:
提高学生的学习兴趣，提高实践能力。
二、教学重点：
学生能学会用电饭煲蒸米饭。
三、教学难点：
学生能学会用电饭煲蒸米饭。
四、教学方法：
实践法、解说法、调查法
五、课型：
新课
六、教学准备：
大米、电饭煲、水
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入
二、了解大米
三、用电饭煲蒸米饭
四、米饭变汤圆
别看我们的年龄小，只要做个有心人，一样能成为美食达人。
香喷喷的米饭、美味的水果沙拉、诱人的酥油奶茶…….这一道道美食都出自我们灵巧的双手。
你也想自己制作可口的美食吗？
今天就让我们当回小厨师吧！
1、读一读小资料，说说大米的特点。
2、了解水稻的种植及大米的生产过程。
1、了解用电饭煲蒸米饭的操作步骤。
2、做米饭的过程：
淘米；将淘米水倒出，反复两次；米淘好后，放入电饭煲内，加水；在盖上锅盖之前，向锅中加入少量的香油；接通电源，把电饭煲的电源按下就可以了；等待电源自动切换到保温，香喷喷的米饭就好了！
3、交流：
使用电饭煲蒸米饭的时候要注意什么？
4、如果家里停电了，你怎么蒸米饭？
5、在这次活动中你有什么收获？
1、交流：
吃不完的米饭怎么办呢？
2、怎么做汤圆？
3、老师讲解做汤圆的方法。
4、吧汤圆给爸爸妈妈尝一尝！
学生认真听讲
学生主动说出自己的想法
学生按照老师的说法进行操作
学生想一想
学生认真听
作业设计
回家后动手做
板书设计
百变米饭
做米饭的过程：
淘米；将淘米水倒出，反复两次；米淘好后，放入电饭煲内，加水；在盖上锅盖之前，向锅中加入少量的香油；接通电源，把电饭煲的电源按下就可以了；等待电源自动切换到保温，香喷喷的米饭就好了！
教学反思
阿拉哈格镇小学教学设计方案
年级
三年级
班级
人数
时间
执教人
学科
综合实践活动
课题
特色饮品
教学课时
1课时
一、教学目标：
（1）知识与智能:
学生能了解到新疆的特色饮品。
了解做酸奶的方法。
（2）过程与方法:
学生通过学习会做奶茶。
（3）情感态度与价值观:
提高学生的学习兴趣，提高综合实践能力
二、教学重点：
学生通过学习会做奶茶
三、教学难点：
掌握做酸奶的方法。
四、教学方法：
实践法、讲解法
五、课型：
新课
六、教学准备：
茶壶、纯牛奶、茶叶、水、盐等。
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入
二、制作奶茶
三、制作酸奶
牛奶、羊奶、马奶是新疆少数民族餐桌上必不可少的食物，因其营养丰富、易于吸收深受人们喜爱。
今天我们就来学一学怎样制作奶茶吧！
1、说一说你对奶茶的了解？
2、了解制作奶茶的操作步骤。
3、老师示范制作奶茶的过程：
1）准备好制作奶茶的材料；
2）取砖茶，敲取适量的茶块，放入茶壶：
3）在奶锅里加水，先大火烧开，再改用小火煮沸，5分钟后关火盖盖，保温4-5分钟，让茶色浓一些。
4）把牛奶和酥油倒入锅里，大火煮开即可关火。
5）用滤网滤去茶叶，将奶茶倒入碗中，一碗热乎乎、香喷喷的奶茶就好了。
4、试着为家人烧一壶奶茶。
1、说一说你对酸奶的了解？
2、了解制作酸奶的操作步骤。
3、老师讲解制作酸奶的过程。
4、思考：
你知道经常饮用酸奶有什么好处吗？
学生认真听讲
学生准备好材料
学生按照老师的做法试一试
学生回答老师的问题
作业设计
回家后做奶茶
板书设计
特色饮品
1.制作奶茶
2.制作酸奶
教学反思
升级会员 