初二生物上第19章生物的生殖和发育检测题附答案.docx

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初二生物上第19章生物的生殖和发育检测题附答案

2015初二生物上第19章生物的生殖和发育检测题(附答案)

第6单元生命的延续

第19生物的生殖和发育

末检测题

(本检测题满分:

100分,时间:

60分钟)

一、选择题(本大题共2小题,每小题2分,共0分。

1女性的卵巢和输卵管通常被称作子宫的附。

下列说法正确的是()

A卵巢是女性生殖系统的附属器官,摘除后不影响第二性征

B卵巢是女性的性腺,能产生卵细胞,分泌雌性激素

月经在子宫内周期性形成,与卵巢的功能无关

D卵巢作为子宫的附,表明子宫是女性的主要性器官

2(201•安徽泰州)下列有关人体受精作用和胚胎发育的叙述,不正确的是()

A受精作用在输卵管中完成

B胚胎是由受精卵发育而成的

胚胎在母体内一般发育280天左右

D胎儿的营养物质由卵细胞的卵黄提供

3.(201•安徽桐城)男生和女生主要的生殖器官分别是()

A.阴茎和子宫B.睾丸和卵巢.前列腺和卵巢D.睾丸和子宫

4“十月怀胎,一朝分娩。

”母亲在怀孕期间,身体负担明显加重。

在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中,其生长发育所需各种营养物质获取于()

①卵黄②胎盘③脐带④母体

A①③B②④①④D②③

与青春期第二性征的发育直接有关的物质是()

A前列腺B睾丸和卵巢精子和卵细胞D雄性激素和雌性激素

6下列不属于第二性征的是()

A男性声音变粗,音调变低B女性卵巢发育加快,质量增加

男性长出胡须,出现腋毛D女性骨盆增大,乳房增大

7下列关于青春期发育的说法,正确的是()

A长骨两端与骨干之间有成骨细胞,使骨长长

B大脑的质量大大增加

随着年龄的增长,骨髓全部由红色变成黄色而失去造血功能

D性器官在性激素的作用下迅速发育

8人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是()

A婴儿期B幼儿期C童年期D青春期

9蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是()

A外骨骼不能随身体的生长而生长B外骨骼损坏,需形成新的外骨骼

表皮细胞老化、死亡D蝗虫的形态发生变化

10下图是蚊子发育过程示意图,这样的发育类型属于()A完全变态B不完全变态变异D无性繁殖

11昆虫幼虫经过多次蜕皮才能发育成成虫,蜕掉的皮是()

A昆虫幼虫的表层皮肤B昆虫幼虫的皮层

昆虫幼虫的外骨骼D昆虫成虫的外骨骼

12.(201•安徽阜阳)“春蚕到死丝方尽”是古人的误解。

其实,蚕吐尽丝时并未死亡,只是发育成不吃不动的()

A.卵B.幼虫.蛹D.成虫

13鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为,下列不属于鸟类繁殖行为的是()

A筑巢B哺乳求偶D育雏

14下列有关动植物生殖、发育的叙述,错误的是()

A受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘

B植物的扦插、嫁接和组织培养等繁殖方式都是无性生殖

转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的

D杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的

1如果你留心观察鸡卵,可以在卵黄上看到一个小白点,这就是鸡进行胚胎发育的部位,称为()

A卵白B胚盘卵壳D气室

16.(201•四川攀枝花)青蛙的生殖方式是()

A.体外受精、胎生B.体外受精、卵生

.体内受精、胎生D.体内受精、卵生

17两栖动物的受精卵和鸟类的受精卵发育条的不同点之一是()

A两栖动物的受精卵没有鸟类的受精卵含卵黄丰富

B两栖动物的受精卵发育只要求有水

鸟类受精卵常因外界的温度低而停止发育

D两栖动物的受精卵发育需要外界的水分,而鸟卵中有受精卵发育所需的水分

18花粉落到雌蕊柱头上后直到受精作用完成的过程,其正确的顺序是()

①花粉管穿过柱头,沿着花柱向子房方向生长,进入子房,直达胚珠②当花粉管进入胚珠内部时释放精子③花粉在柱头表面黏液的作用下开始萌发,长出花粉管④胚珠里的卵细胞与一个精子结合,形成受精卵

A①④②③B②③④①③①②④D④①②③

19通过嫁接的方式可以获得()

A与砧木相同的植物体的性状B与接穗相同的植物体的性状

与砧木、接穗相同的植物体的性状D砧木和接穗相结合的性状

20嫁接成功的关键是()

A要确保接穗的形成层与砧木的韧皮部紧密地结合在一起

B要确保接穗的木质部与砧木的形成层紧密地结合在一起

要确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起

D要确保接穗的韧皮部与砧木的木质部紧密地结合在一起

21下列不属于无性生殖的是()

A用马铃薯块茎繁殖B枣树周围地面上冒出许多枣树苗

用茎尖繁殖植物体D将种子种下去,长出植物体

22.(201•广东珠海)将月季的一段枝条插入土壤中,不久便长出一棵新的植株,这种营养繁殖的方式叫做()

A.嫁接B.压条.出芽D.扦插

23秋天,在桃树上发现个别芽发生变异,欲将变异芽的性状保留下,应()

A等开花时进行自花传粉B等开花时接受同株花粉

等开花时接受异株花粉D取下变异芽嫁接到砧木上

24进行压条时,要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮,有利于(),从而促进生根。

A积蓄营养物质B吸收无机盐吸收水分D吸收营养

2要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、红花,园艺师可采用的方法是()

A种子繁殖B孢子生殖嫁接D扦插

二、非选择题(本大题共8小题,共0分。

26(7分)判断题,正确的画√,错误的画×。

(1)就青春期的开始年龄说,男孩一般比女孩晚两年。

()

(2)女性在月经期间要避免剧烈运动和过重的体力劳动。

()

(3)男女两性生殖器官的差异称为第一性征。

()

(4)人的胚胎形成后就可称为胎儿。

()

()家蚕的发育过程是完全变态发育,蝗虫的发育过程是不完全变态发育。

()

(6)蝗虫在发育过程中没有蜕皮现象。

()

(7)只要环境条具备,鸟卵都可以孵化出雏鸟。

()

27(分)连线题。

(1)变形虫a营养生殖

(2)酵母菌b分裂生殖

(3)根霉出芽生殖

(4)月季d孢子生殖

()青蛙e有性生殖

28.(分)(201•湖南郴州)下图为女性生殖系统结构模式图,据图回答:

(1)卵细胞若在_______(填字母)处遇到精子,便可完成受精作用形成受精卵。

(2)受精卵不断分裂和_______,逐渐发育成胚胎,经过大约_______周后,胎儿发育成熟。

(3)胎儿发育的场所是_______(填字母),胎儿发育过程中所需要的营养是由母体通过___

____和脐带提供。

29(6分)下图是桃的花和果实的结构示意图,据图回答问题。

(1)填写图中各标号的名称:

②_______;⑥_______。

(2)桃子可食用的部分是由_______发育而的。

(3)桃花开花后,必须要经过_______和_______两个重要过程,才能结出桃子。

(4)一朵已受粉的桃花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出桃子?

()

A花瓣B雄蕊雌蕊D蜜腺

30(分)下图是菜粉蝶不同发育时期的形态图,请回答:

(1)写出菜粉蝶的发育顺序:

_______→_______→_______→_______(填序号),根据其发育过程判断,它的发育过程属于______________。

(2)与蝗虫相比,它的发育过程多了个_______期,这有什么意义?

 

(3)为保护环境,维护人们的健康,应尽量减少农药的使用。

你认为采取哪些办法,既能除掉害虫,又不会对蔬菜造成污染?

 

31(9分)下图是蝗虫的发育过程示意图,请据图回答:

(1)填写图中蝗虫发育过程的几个时期的名称。

①_______,图中1~是指__________________________________________。

(2)蝗虫的受精卵孵化出的幼虫没有翅,能够跳跃,叫做跳蝻。

跳蝻和成虫在_______和_______上是基本相似的,只是______________尚未发育成熟,所以也叫做若虫。

(3)蝗虫的一生只经过_______、_______和_______三个时期,这样的发育过程,叫做_____________________。

32(分)阅读材料,回答下列问题。

鸡为什么会生软壳蛋、双黄蛋和无黄蛋?

蛋壳的主要成分是碳酸钙。

母鸡在生蛋期间,需钙量很大。

如果母鸡食物中缺少钙质的话,生出蛋的壳就很薄,甚至干脆生出软壳蛋。

生双黄蛋是母鸡生殖系统不正常的表现,往往是卵巢机能过分活动,成熟的卵细胞不断排向输卵管,而输卵管又不及用蛋白把蛋黄包裹起;因此,两个蛋黄在输卵管上部逐渐接近,就被包在同一个蛋壳里,形成了双黄蛋。

鸡蛋是由蛋黄落到输卵管中,用输卵管所分泌的蛋白、蛋壳包裹而成的。

可是,输卵管也真怪,如果不是蛋黄落下,而是别的东西掉下,它也会把这东西当作蛋黄,一层层把它包成一个蛋,这就是无黄蛋。

(1)鸡蛋中将发育成小鸡的结构是什么?

_______。

(2)一个鸡蛋的真正卵细胞包括哪些部分?

(3)软壳蛋、双黄蛋、无黄蛋能不能孵化出小鸡?

33(8分)在生产实践中,为繁育优良品种,人们通常利用植物的无性生殖栽培农作物和园林植物。

(1)上图所示的繁殖方法叫_______,为提高接穗成活率,使用该方法时,应当使接穗与砧木的_______紧密结合。

(2)某同学为了探究扦插材料的处理方法,上网查阅相关资料,发现这样一句话“植物茎段经过适宜浓度的某物质溶液处理后,能促进其生出新根”。

这句话正确吗?

为此他设计了如下实验进行探究:

第一步:

准备生长健壮的同种植物枝条,切成相同的茎段若干,随机均分为两组,编号为A、B。

第二步:

将A组茎段一端用适宜浓度的某物质溶液处理,B组茎段相同端用等量蒸馏水处理,然后放在相同且适宜的环境条下培养。

第三步:

一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量。

结果预测与分析:

①若A组茎段生出新根的数量明显多于B组,说明____________________________。

②若A组茎段生出新根的数量与B组基本相同,说明_____________________。

③若___________________________________,说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用。

 

第6单元生命的延续

第19生物的生殖和发育

参考答案

1B解析:

女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等,它们各自有不同的功能:

卵巢有产生卵细胞、分泌雌性激素的作用;子宫是孕育胎儿及产生月经的场所;阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道;输卵管能输送卵细胞,也是受精完成和胚胎初期发育的场所。

雌性激素促使女性发生第二性征的改变,摘除卵巢后会影响第二性征,A项叙述不正确。

卵巢是女性的性腺,能产生卵细胞,并分泌雌性激素,B项叙述正确。

女性月经周期的形成主要是由未孕成熟女性周期性排卵,导致子宫内膜周期性增厚脱落形成的,项叙述不正确。

卵巢是女性的主要性器官,D项叙述不正确。

2D解析:

受精作用发生在输卵管里,A项正确;受精卵不断分裂、分化成各种组织,由组织再形成各种器官、系统,逐渐发育成胚胎,B项正确;胚胎在母体内大约经过40周,即280天,发育成熟后从阴道产出,这个过程叫分娩,项正确;胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧气,D项错误。

3B解析:

男性的生殖系统包括输精管、睾丸、阴茎等;女性的生殖系统包括卵巢,输卵管、子宫、阴道等。

其中男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸,同时睾丸也可以分泌雄性激素,又属于内分泌器官;女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢,同时卵巢也可以分泌雌性激素,又属于内分泌器官,子宫是孕育胎儿的场所。

4解析:

受精卵发育所需的营养物质由卵黄提供。

受精卵发育成的胚胎着床后,通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,通过脐带和胎盘经母体排出。

D解析:

青春期男孩和女孩第二性征的差异与他们分泌的性激素有关。

6B解析:

男女生殖器官的差异,叫做第一性征。

男性的性器官是睾丸,女性的性器官是卵巢。

故女性卵巢发育加快,质量增加属于第一性征。

7D解析:

成骨细胞分布在骨膜内;大脑的质量在七八岁时已经接近成人水平,进入青春期后,脑的质量和脑神经细胞的数目基本上不再增加,只是脑的内部结构和功能不断分化、发展和完善;骨髓由红骨髓变为黄骨髓,并不是骨髓由红色变成黄色;进入青春期,性器官在性激素的作用下迅速发育,并出现第二性征。

8D解析:

青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

9A解析:

蝗虫体表有外骨骼,外骨骼不能随着身体的生长而生长,因此,在蝗虫生长到一定程度时,就会蜕皮,以防止其阻碍身体的继续生长。

10A解析:

蚊子的发育过程经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,属于完全变态发育。

经历卵、幼虫、成虫三个时期的发育过程称为不完全变态发育。

变异是生物界普遍存在的现象,不属于发育类型。

无性繁殖属于生殖方式,不属于发育类型。

11解析:

昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而生长,必须蜕去。

幼虫在经几次蜕皮后才会发育成成虫,因此,蜕去的是幼虫的外骨骼。

12解析:

家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫,为完全变态发育,由卵孵化成幼虫后,取食桑叶,经过4次蜕皮后,停止取食,通过吐丝将身体围绕起结茧化蛹,蛹在茧内不吃不动,经过一段时间后羽化成蛾。

13B解析:

鸟类是卵生动物,不进行哺乳,哺乳是哺乳动物的特征。

14解析:

鸟卵的细胞核位于胚盘中,因此鸟的胚胎是由胚盘发育成的,A项正确。

植物的扦插、嫁接和组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合,因此都属于无性生殖,B项正确。

杂交水稻是通过两个具有优良性状的亲本杂交获得的,有两性生殖细胞的结合,因此属于有性生殖,D项正确。

转基因超级鼠是人工将外基因转入小鼠受精卵中,然后由受精卵发育而成的。

受精卵是由精子和卵细胞结合形成的,因此属于有性生殖,项错误。

1B解析:

受精的鸡卵在卵黄上有一个小白点,它是受精卵分裂形成的胚盘。

16B解析:

两栖动物雌雄异体、体外受精(在水中完成),卵生,卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,有尾。

成体用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用,有四肢无尾,水陆两栖,为变态发育。

青蛙属于两栖动物,因此青蛙的生殖方式是体外受精,卵生。

17D解析:

两栖动物的生殖和发育都离不开水,其受精卵只有产在水中才能发育,而鸟卵内有卵发育需要的水分,发育时不再需要外界的水分。

18解析:

花粉落到柱头上后,在柱头表面黏液的作用下开始萌发,长出花粉管;花粉管穿过柱头,沿着花柱向子房方向生长,进入子房,直达胚珠;进入胚珠后,花粉管释放精子;精子与胚珠里的卵细胞结合,形成受精卵;受精卵发育成胚。

19B解析:

嫁接是一种无性繁殖技术,是指通过适当的方法使砧木与接穗的形成层紧密结合在一起,达到繁殖的目的。

接穗是接上去的枝或芽,砧木是被接的植株,嫁接获得的性状与接穗相同。

20解析:

形成层细胞分裂快,通过形成层细胞的分裂,伤口处形成愈伤组织,因此,嫁接时将接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起,有利于嫁接成功。

21D解析:

用种子繁殖植物的繁殖方式属于有性生殖。

22D

23D解析:

无性生殖产生的子代个体数量多,繁殖速度快,且子代能稳定地保存母本的遗传性状。

因此,要保持变异芽的性状,就应该将此芽用无性生殖的方法保留下。

嫁接能保持接穗的性状,因此应取下变异芽,嫁接到砧木上。

24

2解析:

嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的繁殖方法。

嫁接属于无性繁殖,不经过精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。

要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、红花,可采用的繁殖方法是嫁接,用开红花的枝或芽做接穗,嫁接到一棵开白花的花卉植株上即可。

26

(1)√解析:

青春期的开始年龄,一般女孩比男孩早两年。

(2)√解析:

女性在月经期间,容易疲劳、困倦,且抵抗力下降,因此在月经期间要避免剧烈运动和过重的体力劳动。

(3)√解析:

男女两性生殖器官的差异,叫做第一性征。

男性第二性征主要表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等;女性第二性征主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。

(4)×解析:

怀孕后8周左右,胚胎外貌已初具人形,从这时起一直到出生前的胚胎叫胎儿。

()√解析:

家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于完全变态发育;蝗虫的发育过程经历了卵、幼(若)虫、成虫三个阶段,属于不完全变态发育。

(6)×解析:

蝗虫的体表有外骨骼,外骨骼不能随身体的生长而生长,因此蝗虫在生长发育过程中也需要蜕皮。

(7)×解析:

只有经过受精的鸟卵才能孵化出雏鸟。

27

(1)—b

(2)—(3)—d(4)—a()—e

28

(1)B

(2)分化40(3)胎盘

解析:

(1)精子和卵细胞在B输卵管内结合形成受精卵。

(2)受精卵一经形成,就开始分裂,逐渐发育成胚泡,缓慢移入子宫中,最终胚泡植入子宫内膜,这是怀孕的开始。

胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,开始呈现出人的形态。

胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘和脐带从母体获得营养物质与氧气。

一般说,怀孕到第40周时,胎儿就发育成熟了。

(3)胎儿发育的场所是子宫,胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得营养物质和氧气,胎儿产生的代谢废物也通过脐带和胎盘从母体排出,胎儿发育成熟即可从阴道产出。

29

(1)花柱花托

(2)子房壁(3)传粉受精(4)

解析:

(1)图中①为柱头,②为花柱,③为子房,④为花药,⑤为胚珠,⑥为花托,⑦为果皮,⑧为种子。

(2)果实和种子是由受精后的雌蕊发育的,具体发育过程如下图所示。

(3)桃花开花后,必须经过传粉和受精两个过程,子房才能发育成果实,胚珠才能发育成种子。

(4)因为花的主要部分是花蕊,即雄蕊和雌蕊,只有雌蕊的子房能发育成果实,所以雌蕊被害虫吃掉后将不能结出桃子。

30

(1)3241完全变态发育

(2)蛹可度过不良环境。

(3)放养青蛙及用灯光诱捕昆虫等

解析:

菜粉蝶的发育过程经历了卵(3)、幼虫

(2)、蛹(4)、成虫

(1)四个时期,称为完全变态发育;与蝗虫相比,菜粉蝶的发育过程中多了一个蛹期,蛹的意义是帮助菜粉蝶度过不良环境;灭虫的方法有很多,既不污染环境,又能除掉害虫的方法如利用青蛙捕虫,、利用昆虫的习性诱捕等。

31

(1)受精卵1~5龄若虫(跳蝻)

(2)形态结构生活习性生殖器官(3)受精卵若虫成虫不完全变态发育

解析:

蝗虫的一生经历了卵、若虫、成虫三个时期,称为不完全变态发育。

若虫,也称为跳蝻,与成虫在形态结构和生活习性上是基本相同的,只是生殖器官尚未发育成熟。

32

(1)胚盘

(2)卵黄膜、卵黄、胚盘。

(3)从理论上讲,软壳蛋可以孵出小鸡,但由于蛋壳软,容易损坏,所以较难孵出小鸡;双黄蛋由于营养供应不足,孵出的小鸡易夭折;无黄蛋肯定不能孵出小鸡。

33

(1)嫁接(枝接)形成层

(2)①该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有促进作用②该浓度的某物质溶液对植物茎段生根既无促进作用也无抑制作用③A组茎段生出新根的数量明显少于B组

解析:

嫁接是植物的人工营养繁殖方法之一,即把一个植物的枝或芽,嫁接到另一个植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。

实验结论的获得依靠实验所得的数据,不同的实验数据会得出不同的结论

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