高一下学期第二次月考语文试题 含答案.docx
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高一下学期第二次月考语文试题含答案
2019-2020年高一下学期第二次月考语文试题含答案
注意事项：
1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和班别、座位号（学号）填写在答题卡上。
2、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3、作答选做题时，请选一类作答，两类都答的考生答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡交回。
一、基础知识（每题3分，共12分）
⒈下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是（）
A、尸骸（hái）赁屋（lìn）平仄（zè）长歌当哭（dāng）
B、蹊跷（qiāo）坍弛（dān）虔诚（qián）放荡不羁（jī）
C、攒射（cuán）桀骜（ào）隽永（juàn）朔风凛冽（liè）
D、廿四（èr）歆慕（xīn）自诩（xǔ）芸芸众生（yún）
⒉下列词语中有错别字的一组是：
（）
Ａ、社稷 靛青 膏腴 文武争驰
Ｂ、骐骥 谄媚 驽马 买渎还珠
Ｃ、饿莩 逡巡 壅蔽 忠贞不渝
Ｄ、参省 句读 荒谬 弃甲曳兵
⒊下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是：
（）
Ａ、要学好一门语言很不容易，但只要锲而不舍总会有收获的。
Ｂ、敌人进了包围圈，已成了瓮中捉鳖。
Ｃ、你只比人家早到一会儿，但也是迟到，你却对人家说三道四，真是五十步笑百步。
Ｄ、只有居安思危、锐意进取的青年，才有可能攀登事业的高峰。
4.下列各句中没有语病的一项是：
（）
Ａ、在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：
要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。
Ｂ、通过“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析，科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质。
Ｃ、寒流侵入我国的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低所决定的。
Ｄ、据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活至八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。
二、古诗文阅读、积累（共36分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
（7分）
待储光羲不至
唐王维
重门朝已启，起坐听车声。
要欲①闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。
了自②不相顾，临堂空复情。
[注]①要欲：
好像。
②了自：
已经明了。
5．王维是唐代诗派的代表作家，苏轼曾评介他的作品“”。
（1分）
6．作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？
请结合作品作简要分析。
（2分）
7．全诗表达了一种什么样的感情？
作者是通过哪些细节来表达这种感情的？
（4分）
（二）文言文阅读（21分）阅读下面的文言文，完成8—12题。
（21分）
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。
良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。
然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。
蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。
斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；谪戍之众，非亢九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。
然而成败异变，功业相反，何也？
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
然后以六合为家，崤函为宫。
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
仁义不施，攻守之势异也。
8、选出加点字意义相同的一项（）（3分）
Ａ、①追亡逐北 ②秦无亡矢遗镞之费。
Ｂ、①振长策而御宇内。
②蒙故业，因遗策。
Ｃ、①秦有余力而制其弊。
②履至尊而制六合。
Ｄ、①会盟而谋弱秦。
②以弱天下之民。
9、选出名词活用不同类的一项（）（3分）
Ａ、然陈涉瓮牖绳枢之子。
Ｂ、席卷天下，包举宇内。
Ｃ、天下云合而响应。
Ｄ、子孙帝王万世之业也。
10、选出没有通假字的一项（）（3分）
Ａ、百有余年矣。
Ｂ、合从缔交。
Ｃ、赢粮而景从。
Ｄ、攻守之势异也。
11、下列表达不正确的一项是（）（3分）
Ａ、文章从出身、职业、才干、智能、家境等五个方面介绍陈涉。
Ｂ、陈涉的三个不利方面是：
战斗力低下，人员少，武器差。
有利的一个方面是：
氓隶之人，而迁徙之徒也。
Ｃ、全文的中心论点是“仁义不施，攻守之势异也”。
Ｄ、作者写作《过秦论》，明为“过秦”，实为“规汉”，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，改革政治，缓和矛盾，避免社会危机。
12、翻译下面文言句式（9分）
⑴胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
（３分）
译文:
⑵试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
（３分）
译文:
。
⑶身死人手，为天下笑者，何也？
（3分）
译文:
（三）名句名篇默写（8分）
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分（任选4题作答，每题2分，共8分）
（1）故木受绳则直，金就砺则利，，。
（2）夫如是，________________________，_____________________________。
既来之，则安之。
（3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，____________________，_______________________，如是而已。
（4）《寡人之于国也》中，孟子在劝说梁惠王时，提到施行王道要在教化方面采取的措施是
“，，颁白者不负戴于道路矣。
”
（5）白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：
“_______________，_______________。
”
（6）写文章形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，我们总习惯引用鲁迅先生《自嘲》里的“，。
”
（7）“_______________，_______________”（苏轼《水调歌头》）这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。
借此寄托对亲人的殷切思念。
（8）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
，。
三、现代文阅读（15分）阅读下面的论述文，完成14—17题。
论幸运培根
不容否认，一些偶然性常常会影响到一个人的命运——例如长相漂亮、机缘凑巧、某人的死亡，以及施展才能的机会等等；但另一方面，人之命运也往往是由人自己造成的。
正如古代诗人所说：
“每个人都是自身的设计师。
”
有的时候，一个人的愚蠢恰是另一个人的幸运，一方的错误恰好造成了另一方的机会。
正如谚语所说：
“蛇吃蛇，变成龙。
”
炫耀于外表的才干徒然令人赞美，而深藏不露的才干则能带来幸运，这需要一种难以言传的自制与自信。
西班牙人把这种本领叫做“潜能”。
一个人具有优良的素质，能在必要时发挥这种素质，从而推动幸运的车轮转动，这就叫“潜能”。
历史学家李维曾这样形容老加图说：
“他的精神与体力都是那样优美博大。
因此无论他出身于什么家庭，都一定可以为自己开辟开辟出一条道路。
”——因为加图具有多方面的才能。
这话说明，只要对一个人深入观察，是可以发现对他是否可以期待遭际幸运的。
因为幸运之神虽然是盲目的，却并非无形的。
幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。
同样，一个人也可以通过不断作出细小的努力来达到幸福，这就是不断地增进美德。
意大利人在评论真正聪明的人时，除了夸赞他别的优点外，有时会说他表面上带一点“傻”气。
是的，有一点傻气，但并不是呆气，再没有比这对人更幸运的了。
然而，一个民族至上或君主至上主义者将是不幸的。
因为他们把思考权交付给他人，就不会走自己的路了。
意外的幸运会使人冒失、狂妄，然而来之不易的幸运却使人成为伟器。
命运之神值得我们崇敬，至少这是为了她的两个女儿——一位叫自信，一位叫光荣。
她们都是幸运所产生的。
前者诞生在自我的心中，后者降生在他人的心目中。
智者不夸耀自己的成功。
他们把光荣归功于“命运之赐”。
——事实上，也只有伟大人物才能得到命运的护佑。
恺撒对暴风雨中的水手说：
“放心吧，有恺撒坐在你的船上！
”而苏拉则不敢自称为“伟大”，只称自己为“幸运的”。
从历史可以看到，凡把成功完全归于自己的人，常常得到不幸的结局。
例如，雅典人泰摩索斯④总把他的成就说成：
“这决非幸运所赐。
”结果他以后没有一件事是顺利的。
世间确有一些人，他们的幸运流畅得有如荷马⑤的诗句。
例如普鲁塔克就曾以泰摩列昂的好运气与阿盖西劳斯和埃帕米农达的运气相对比。
⑥但这种幸运的原因还是可以从他们的性格中得到发现。
14、作者在文中用一段话表述了自己关于幸运的观点。
这个观点是什么?
（3分）
15、第二段中“蛇吃蛇，变成龙”，第五段中“幸运的机会好像银河，他们作为个体是不
显眼的．但作为整体却光辉灿烂”，这两个比喻分别表达了什么意思?
（4分）
（1）第一个比喻：
（不超过28个字）
（2）第二个比喻：
（不超过22个字）
16、“只要对一个人深人观察，是可以发现对他是否可以期待遭际幸运的。
”这是为什么？
这句话强调什么因素必然在决定一个人的命运中起作用?
（4分）
17、下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（）（）。
（4分）
A.文中有“幸运”、“机缘”、“命运”等词语，这三个词语的意思有关，但各不相同。
B.作者认为，一个人的命运是由这个人自己决定的。
C.文中所说的“傻气”，是老实勤恳而不取巧的意思。
D.在文章最后一段，作者批评了那种把成功完全归于自己的人，认为他们不是智者，因为他们否定了“命运之神”的作用。
这就显得前后矛盾。
E.这是一篇随笔性质的文章，因此不要求结构的严谨和论证的充分。
F.从文中可以看到作者知识的渊博，见解的深刻。
四、选考题（15分）
请在以下文学类文本阅读和实用类文本阅读中任选一类作答。
两类都答的考生答案无效。
（一）、文学类文本阅读（15分）
阅读下面的小说，完成18—21题。
虚掩着的门
一天，某公司总经理叮嘱全体员工—“谁也不要走进８楼那个没挂牌的房间”，但他没解释为什么．
在这家效益相当不错的公司里，员工都习惯了服从，大家牢牢记住了总经理的叮嘱，谁也不去８楼那个没挂门牌的房间。
一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次不要走进那个没挂门牌的房间。
这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：
“为什么？
”
总经理满脸严肃地答道：
“不为什么。
”
回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎操心，听总经理的，没错。
年轻人好奇地偏要刨根问底。
众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。
可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。
他轻轻叩门，没有反应，再轻轻一推，虚掩的门开了。
不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一张纸牌，上面用红笔写着几个字“把纸牌送给总经理”。
年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。
这时，闻知年轻人闯入了那个禁止进去的房间，又拿出一张纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意，劝他赶紧把纸牌送回去．大家同情地表示：
一定替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。
可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔１５楼的总经理办公室．当他将那个纸牌交到总经理的手中时，总经理一脸笑意地宣布了一项让他震惊的结果—“从现在起，你被任命为销售总经理。
”
“就因为我把这个纸牌拿来了？
”年轻人不解地追问。
“没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。
”总经理充满自信地看着年轻人。
那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火。
事后，总经理向众人解答道：
“这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些禁区，这正是一个富有开拓精神的成功者所具备的良好品质。
”
众人恍然大悟：
18、请指出小说在情节安排上的一个最大特点并分析其作用。
（3分）
答：
特点：
作用：
19、第二段中“习惯了服从”的潜在含义是什么？
第５段中总经理为什么满脸严肃？
（4分）
答：
20、结合小说题目，联系现实生活，在结尾横线上补写一句话，揭示小说蕴含的人生哲理。
（4分）
答：
21、下列对这篇小说的赏析，不正确的两项是：
（）（）（４分）
A、虚掩着的门既是实写又是虚写，虚实结合的方式使小说更有哲理。
B、题目虚掩着的门运用了双关的修辞方法，意蕴深远，耐人寻味。
C、虚掩着的门塑造了一个敢想敢说敢为，只求变革不计后果的年轻人。
D、虚掩着的门是一种暗示，暗示着成功的机遇就在身边，关键在于如何把握。
E、总经理事后的解释表明：
只要不为条条框框束缚，敢于突破一切禁区，就能成为一个富有开拓精神的人
（二）、实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成18一21题。
晚清学人杨守敬
杨守敬（1839一1915），湖北宜都人。
少年时代聪明好学，刻苦用功。
青年时代有两件事对他影响很大：
19岁时，听谭大勋讲授汪中的《述学》，开始接触乾嘉考据之学；20岁那年，偶然得见清人六严缩摹的《舆地图》。
便借来临摹，这成为他研究历史地理学的开端。
杨守敬曾经热衷科举，25岁起先后六次赴京参加会试。
虽然名落孙山，但因此结识了许多名流学人，大大拓展了学术视野。
42岁时，他作为清政府外交官的随员前往日本，这成为他学术生涯的转折点。
在日本四年，他搜访阙佚，爬罗剔抉．收集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》。
日本人森立之所撰的《清客笔话》，翔实记载了他在日本访书之事，杨守敬自己也写了《日本访书志》。
清政府出使日本大臣黎庶昌也搜集了许多稀见珍本和国内久已绝迹的古籍残本，与杨守敬志趣相投。
因此：
当黎庶昌有了编纂《古逸丛书》的设想时，立即决定请他主持校勘。
《古逸丛书》在日本刊印后。
产生了很大的影响。
他还擅长书法，对书法理论也很有研究，在日本影响巨大。
被尊为“日本书道现代化之父”。
从日本回国的第二年，年已48岁的杨守敬第七次参加会试，仍以失败告终，从此绝意科举，专注学问。
杨守敬博览群书，潜心研究，在舆地、版本、目录、金石、小学、经学、辑佚等学术领域都取得了很大的成绩，留下的著作就有83种。
在杨守敬的学术研究中，舆地学的成就最为突出。
他编撰了舆地学著作20多种，这些论著几乎涵盖了中国传统地理学的各个方面，充分展示了他的杰出才华。
杨守敬的学术代表作是完成于1904年的《水经注疏》。
明清以来，《水经注》研究成果很多。
杨守敬的这部著作具有全面总结的性质。
他对《水经注》中所记裁的1200多条水道进行了详尽的考证；对征引的故实都一一注明出处；对清代学者全祖望、戴震等人的校释也多有订正。
杨守敬既有坚实的考据学基础，又运用了当时地理学的新知识，所以在《水经注》研究中有所突破，有所创新。
杨守敬还编制了古今对照的《水经注图》，图文互证，相得益彰。
18．下列关于杨守敬日本之行的解说，不正确的一项是（2分）
A．杨守敬的书法艺术和书法理论研究影响很大，他被尊为“日本书道现代化之父”。
B．杨守敬在日本访书之事被日本人森立之记载在《清客笔话》中。
C．杨守敬校勘《古逸丛书》，体现了他在版本、目录等方面的学术造诣。
D．杨守敬搜访阙佚．收集到我国的古籍珍本《留真谱》，并将它影印摹刻。
19．下列有关杨守敬舆地学研究的表述，不正确的一项是（2分）
A．杨守敬的《水经注疏》．是在全面总结明清两代《水经注》研究成果的基础上完成的。
B．运用当时地理学的新知识，是杨守敬《水经注》研究取得成功的基础。
C．在杨守敬留下的83种著作中．有一部分是中国传统地理学方面的研究成果。
D．杨守敬对《水经注》记载的1200多条水道进行了详尽考证，还编制了《水经注图》。
20、从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?
（5分）
答：
21．根据文章内容，请概括杨守敬取得多方面学术成就的原因。
（6分）
答：
五、语言运用题（12分）
22、下列两个句子用的标点不同，导致二者意思有哪些差异？
（3分）
①由于旧城改造，市政府决定仿照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。
②由于旧城改造，市政府决定仿照法律规定对城南区的部分土地实行征用并给予补偿。
答：
。
23、《水浒传》写武松打虎之前，有这么一段话：
当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字：
‘三碗不过冈’。
从现代商品经济的观点来看，“三碗不过冈”是绝妙的广告词。
它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？
（要求写出三点）（3分）
答：
（1）_________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________
24、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（6分）
第一题
①安定万民喜，______________________。
②青山披锦绣，______________________。
第二题
春回大地杨柳依依风光美，_______________________________。
六、写作（60分）
25、阅读下面的材料，根据要求写文章。
有人说，人生就是不断拥有和寻找的过程。
不曾拥有，你会努力去寻找；失去拥有，你又会四处去追寻；有时，拼命寻找，你却失去了原来的拥有；有时，你苦寻不得，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”……
你有这样的体验、感受和认识吗？
请以“拥有与寻找”为话题，写一篇文章。
注意：
①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭
汕尾市林伟华中学2012--2013学年度高一
第二学期月考
（二）语文参考答案
二、基础知识（每题3分，共12分）
⒈C
⒉B、渎─椟
⒊B、应为“瓮中之鳖”。
“瓮中捉鳖”为动词性短语，“瓮中之鳖”为名词性短语。
4.B、A项缺主语，可去掉“在”和“里”。
C句式杂糅，可去掉
“所决定的”。
D重复赘余，可去掉“的寿命”。
二、古诗文阅读、积累（共36分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
（7分）
5.山水（田园）诗中有画，画中有诗（1分，每空0.5分）
6.①天色已晚。
扣“晚钟鸣上苑”加以说明。
②下起细雨。
扣“疏雨过春城”加以说明。
（2分，每点1分。
意思对即可。
）
7.①盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。
（1分。
意思对即可。
可紧扣诗题中"待"字或体味全篇诗情回答）
②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。
（3分，答对一点1分，答对两点给3分，意思对即可。
三点可分别扣“重门朝已启”、“起坐听车声”和颔联作答。
思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）
（二）文言文阅读（21分）阅读下面的文言文，完成7—11题。
（21分）
8、D、A中“亡”①为逃兵，②为遗失；B中“策”①为鞭子， ②为政策；C中“制”①为制服，②为控制；D中“弱”都是使……衰弱的意思。
9、D。
A、B、C都是名词作状语，D用作动词。
10、D。
A中“有”通“又”，B中“从”和“纵”，C中“景”通“影”。
11、B、有利的一个方面应是：
“深得民心”。
12、①胡人不敢到南边来放马，胡兵不敢拉满弓箭来报仇。
②试着让山东六国跟陈涉比量一下长短大小，较量一下权势和力量，那就不能够相提并论了。
③（秦王子婴）自己也死在人家的手里，被天下人耻笑，这是什么原因呢？
（三）名句名篇默写（8分）（任选4题作答，每题2分，共8分）
13、答案略
三、现代文阅读（15分）阅读下面的论述文，完成14—17题。
14、一方面，个人的命运常常受到偶然性的影响；另一方面，个人命运也往往是由个人自己造成的。
15、
（1）未犯错误的聪明人战胜犯了错误的蠢人，从而获得成功。
（2）幸运机会多，能使人获得巨大成功。
16、因为没有才能就不能把握机遇，而一个人有无才能是可以观察到的，作者在这里强调一个人的才能必然对决定他的命运起作用。
17、BD
四、选考题（15分）
请在以下文学类文本阅读和实用类文本阅读中任选一类作答。
两类都答的考生答案无效。
（一）、文学类文本阅读（15分）
18、 特点：
悬念叠生，环环相扣 作用：
吸引读者．
19、 习惯了服从的潜在含义：
循规蹈矩，因循守旧．
“满脸严肃”意在加强这次特殊的人才选拔测试的隐蔽性．
20、 很多成功的门，其实是虚掩着的，只要勇敢地去扣门，大胆地走进去，呈现在眼前的，很可能是一个崭新的天地．
21、 C E （C项“只求变革、不计后果”一语有贬义，违背作者对这青年的褒扬之意；E项与总经理原话不符．“一切禁区”应为“某些禁区”，“只要……就……”的关系也不存在）
（二）实用类文本阅读（15分）
18．A （2分）
19．C （2分）
20．（5分）
①本文作者认为《水浒》作者对李逵的行为持欣赏态度。
②本文作者在情感上亲近李逵，在理智上则否定李逵。
③鲁迅的话与《水浒》作者态度形成对比，对本文作者观点是一个有力论据。
21．（6分）
①应当珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。
②反对滥用暴力。
③李逵这类人物在现实生活中破坏性太大，“活在书中”可以对人们起警醒作用。
五、语言运用题（12分）
22、①句在“并”字前加了逗号，“给予补偿”就有了不同理解:
既可理解为“依照法律规定进行补偿”，也可理解为“不依照法律规定”进行补偿。
②句去掉“并”字前的逗号，明确了“给予补偿”是“依照法律规定”进行的。
23、
（1）宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客；
（2）既劝诫常人不贪杯，又刺激有海量者多饮；（3）借猛虎之威劝客人留宿，以增加收入。
24、第一题示例：
①团结百事成②绿水
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