浙教版科学七年级上册《质量的测量》教案.docx
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浙教版科学七年级上册《质量的测量》教案
浙教版科学七年级上册《质量的测量》教案
课前复习
1、常用的长度单位由大到小的排列顺序是（）
A．分米、厘米、毫米、微米、米B．厘米、分米、毫米、微米、米
C．微米、毫米、厘米、分米、米D．米、分米、厘米、毫米、微米
2、下列单位换算过程中正确的（）
A．1.8米=1.8×1000=1800毫米B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米
C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米
3、测量人的身高时，适当选用刻度尺的最小刻度是（）
A．1米B．1厘米C．1分米D．1纳米
4、测量不规则形状的小石块的体积时，不需要的是（）
A．细铁丝B．量筒C．刻度尺D．水
5、下图是某学生用一把“0”刻度线磨损的刻度尺测量物体的长度，请问该刻度尺的最小刻度值是__________，测得该物体的长度为__________厘米。
课前复习答案：
C，D,B,C,1mm，1.70cm
知识梳理
第一节：
温度的测量
问题一：
什么是温度？
有两杯水，我们如何去区分哪一杯水的温度高呢？
通常我们认为冷的物体温度低，热的物体温度高。
一．温度的概念
1、物体的冷热程度用温度来表示。
2、温度的常用单位是摄氏度，单位符号是℃。
人为规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。
二、温度计
问题二：
两杯温度相差不大的水，我们还能准确的用感觉去区分吗？
光凭感觉来判断物体的温度高低容易发生错误，不能客观地反映实际物体温度的高低，这时需要借助温度计。
1、温度计的结构：
。
上面有刻度，内径很细，但粗细均匀。
下有一个玻璃泡，装有液体。
在O℃和100℃之间分成100小格，则每一小格为l℃。
2、温度计的原理：
温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
3、常用的液体温度计：
水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。
问题三：
我们平时是如何用温度计测量液体的温度的？
重点：
在使用液体温度计时，要注意以下几点：
1）测量前，选择合适的温度计。
切勿超过它的量程。
思考：
如果超出量程，会导致什么后果？
答：
被测物体温度过高时，液柱将温度计胀裂
2）测量时，手握在温度计的上方。
温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器壁。
温度计的玻璃泡浸入被测液体后，不能立即读数，待液柱稳定后再读数。
思考：
玻璃泡碰到容器壁，温度会有何影响？
答：
容器的温度往往与盛放液体的温度有差别，测量的温度与液体的温度不符。
3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出。
视线应与温度计内液面相平。
思考：
读书时，若视线不与温度计的液面相平，会造成什么后果？
答：
俯视时，读数将偏高
仰视时：
读数会偏低
4）记录时，数据后面要写上单位。
三、体温计
体温计是一类特殊的温度计。
测量范围从35℃~42℃。
思考：
为什么体温计能够离开人体测量，而温度计不行？
玻璃泡容积大而内径很细。
当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。
由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细管中的水银会断开，所以它离开人体后还能表示人体的温度。
使用体温计后，要将体温计用力甩几下，才能把水银甩回到玻璃泡中。
拓展：
随着科技的不断发展，更先进的测温仪器和方法也不断出现。
如电子温度计、金属温度计、色带温度计、光测温度计（在SARS期间发挥巨大的作用）、辐射温度计、卫星的遥感测温、光谱分析等。
电子温度计
易错题：
1、用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（A）
A、37.3℃和38.4℃B、37.1℃和38.4℃
C、37.1℃和37.4℃D、37.3℃和37.4℃
解析：
由于体温计的特殊结构，在没有甩动的条件下，只能显示继续上升后的温度而不会显示降低的温度。
巩固练习
1、温度即______________________，实验室常用的温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的____________性质制成的。
2、常用的温度单位是__________，用__________表示，并把____________的温度规定为0，把标准大气压下的温度规定为100，然后在0到100之间分成__________，每一等份就表示__________。
3、如右图所示，甲温度计的读数是__________；乙温度计的读数是__________，读作__________。
4、体温计的测量范围为________至________，最小刻度为_________。
下图所示体温计的读数为__________。
5、用温度计测量液体的温度，如图下所示的四种方法中，正确的是（）
6、下面是使用温度计测量液体温度的步骤，按正确的顺序排列应为（）
①让温度计玻璃泡全部浸没在被测液体中；②观察温度计的测量范围及最小刻度；选择适当的温度计；③取出温度计；④估计被测液体的温度；⑤让温度计与被测液体充分接触一段时间；⑥读出温度计的示数，并记录。
Ａ．①②③④⑤⑥ Ｂ．④②①⑤⑥③ Ｃ．④②①⑤③⑥ Ｄ．②①③⑥⑤④
7、把一手指插入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度最可能是（ ）
Ａ．5℃ Ｂ．35℃ Ｃ．55℃ Ｄ．75℃
8、为抗“非典”，火车站出口通道检测旅客体温是否正常，所采用的温度计是（）
A.水银温度计B.光测温度计C.电子温度计D.辐射温度计
9、比较实验室常用液体温度计和体温计，相同的是（）
A．量程B．最小刻度C．构造D．原理
10、右图为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），若气温降低时（）
A．液体收缩，液面上升B．液体收缩，液面下降C．气体收缩，液面上升D气体收缩，液面下降
11、用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，先测得甲的体温是37.6℃，用酒精消毒后再依次直接去测乙和丙的体温，已知乙的体温正常，丙的体温为38.4℃，那么用此方法测得乙和丙的体温分别为（）
A．37℃、38.4℃B．37℃、37.6℃C．37.6℃、38.4℃D．37.6℃、37.6℃
温度巩固练习答案
1、物体的冷热程度，热胀冷缩。
1、摄氏度，℃，冰水混合物，沸水，100等份，1摄氏度。
3、37℃，－21℃，零下21摄氏度。
4、35℃，42℃，0.1℃，37.6℃。
5、C6、B7、B8、C9、D10、C11、C
第二节：
质量的测量
问题一：
在日常生活中，我们要接触到大量的物体，比如书桌，黑板、米饭等，那这些物体都是由什么组成的呢？
一切物体都是由物质组成的。
一、质量的概念：
物体所含物质的多少叫质量。
问题二：
1、把橡皮泥捏成长方体、圆柱体，问：
物体的形状改变了，它们的质量有没有变？
2、把冰块放到杯子中，让冰块在室温下熔化，问：
冰熔化成水，状态变了，它的质量有没有变？
3、教室里的桌子和椅子在冬天和夏天时，问：
物体的温度变了，它的质量有没有变？
4、杨利伟把他的钢笔从太空带回到地球，问：
上述物体放置的位置改变了，它们的质量有没有变？
二、质量的性质：
物体的质量是由物体本身决定的。
所含的物质越多，其质量就越大。
并且不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
三、质量的单位及换算
1、国际上质量的主单位是千克，单位符号是kg。
常用的单位还有吨，符号t；克，符号g；毫克，符号mg。
2、它们之间的换算是：
1吨＝1000千克I千克＝1000克＝106毫克
常用的质量单位和传统质量单位的换算关系是：
1千克＝1公斤1斤＝500克1两＝50克
四、测量质量的工具
问题三：
平时生活中，我们用的最多的测量工具是什么？
实验室是怎么来测量质量的呢？
测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤等。
（弹簧秤不是测量质量的工具）
实验室中常用托盘天平来测量质量。
重点：
了解托盘天平的基本构造：
分度盘指针托盘横梁横梁标尺游码珐码底座平衡螺母
使用托盘天平时要注意以下事项：
（1）放平：
将托盘天平放在水平桌面上。
（2）调平：
将游码拨至“0”刻度线处。
调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
思考：
当指针偏转时，应如何调节平衡螺母？
指针偏左，平衡螺母向右（外）调；指针偏右，平衡螺母向左（里）调。
（3）称量：
左盘物体质量＝右盘砝码码总质量＋游码指示的质量值
加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。
注意：
不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿）。
（4）整理器材：
用镊子将砝码放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。
思考：
如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？
将上述公式变为左盘砝码质量＝右盘物体质量＋游码指示的质量值求解。
五：
用天平测量物体的质量实验
问题探究:
1.通过改进测量方法减小实验误差
2.学会用托盘天平测量液体的质量
实验目的：
1.用天平测微小物体的质量
2.用天平测液体的质量
实验器材：
天平和砝码、大头针若干、烧杯、水
实验一：
怎样称出一枚大头针的质量
实验次数
大头针数量
总质量m总（g）
一枚大头针的质量m（g）
1
1
2
100
3
200
实验步骤：
①调节天平；
②用调好的天平测一枚大头针的质量；
③用天平测出100枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量；
④用天平测出200枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量；
思考：
哪一种测量的结果更精确？
总结：
测量一枚大头针的质量用“以多求少”的方法，根数越多，误差越小。
这一测量方法可称之为“累积法”或“测多算少”
设计和填写表格是收集数据和处理数据的重要环节
举一反三：
1、将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？
怎样才能测出这段棉线的质量？
2、怎样称出一张邮票的质量？
3、怎样能尽快知道一盒大头针的数量？
说说你的方法。
实验二：
用托盘天平测量水的质量
测量步骤
质量m（g）
1
测量烧杯的质量m1
2
测量烧杯和水的总质量m2
3
烧杯中水的质量m=m2-m1
总结：
量液体质量时，由于托盘上不可直接盛放液体，这就要先测容器的质量，即先测量空烧杯的质量，再测量烧杯和水的总质量，最后把总质量减去空烧杯的质量即为水的质量。
思考并讨论：
1、如果我们先测总质量，再将液体倒出后测量空烧杯的质量，最后再两者相减？
这种方法可以吗？
它对测量结果有影响吗？
答：
将水倒出后，空烧杯中有残留的水，称得的空烧杯的质量会骗大，导致水的质量偏小
2、一架用久的天平，砝码严重磨损，若用这样的天平称量物体的质量，结果会怎样？
答：
砝码如果出现磨损那么砝码的重量实际上减轻了，砝码本来是测量物体实际重量的，则小于测量重量
所以结果偏大
易错题：
1、用天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100克和20克的砝码各1个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为（D）
A、124克B、122克C、118克D、116克
解析：
根据天平的原理，游码的质量始终是加在右盘的。
当物体与砝码左右颠倒时，物体的实际质量应
为砝码质量的总和减去游码的质量。
2、用托盘天平测量物体的质量时，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（B）
A、调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节
B、调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节
C、使用的砝码已经磨损
D、测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线与指针不垂直
解析：
测量结果比真实值偏小，说明天平在使用前未调至平衡，右盘偏重。
当用这样的天平来测物体质量时，会使得实际所需添加的砝码篇小。
3、在一批产品中，有7个零件，我们只知道其中一个是次品的（质量比合格产品要轻），给你一架天平，你至少几次一定可以检验出次品零件。
（C）
A、6次B、5次C、2次D、1次
解析：
先将7个零件分成三组（分别为3、3、1个），将两组3个零件放在天平上称，若相等，则剩余的1个为次品。
若不等，则研究偏轻的一组（3个），任取其中的两个放在天平上称，若相等，则剩余的1个为次品，若不等，则偏轻的1个为次品。
巩固练习
1、物体__________的多少叫做质量，物体的质量不会随物体的形状、_________温度、状态而改变，因此质量是物体的一种__________。
2、使用托盘天平测量物体质量时，首先要调节天平平衡：
把天平放在水平桌面上，把________移到标尺左端的零刻度线，调节横梁两端的________，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。
然后是测量：
把被测物体放在_____盘，估计被测物体质量的大小，用镊子向______盘加减砝码，先大后小，并调节游码的位置，直到天平恢复平衡，这时物体的质量等于___________________。
最后要整理仪器。
3、下列说法正确的是（）
A.将一块冰熔化成水后，水的质量减少B.将一铜块拉成丝后，铜丝的质量减少
C.把一块铁带到月球上，铁块的质量减少D.把一根铁棒磨成铁钉后，铁钉的质量减少
4、质量为50克的物体可能是以下的（）
A.一块橡皮B.一个中学生C.一个鸡蛋D.一罐350毫升的可乐饮料
5、某同学在调节天平横梁时，发现指针偏在分度盘的右边，则应该（）
A.将横梁左边的螺母向左调B.将横梁右边的螺母向右调C.将游码的位置向右移D.将天平左边的脚垫高一些
6、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（）
A.把右端的平衡螺母向右旋出一些B.把左端的平衡螺母向左旋出一些
C.向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动D.将天平右盘中砝码减少
7、在用天平测盐水质量的步骤中,正确序号排列为（）
①将盐水倒入空烧杯中②计算盐水质量为m=m1—m2③称出空烧杯质量m2④称出烧杯和盐水的总质量m1
A.①②③④B.④②③①C.③①④②D.③④①②
8、上题中，测空烧杯质量m2时，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如下图
（1）所示；测出烧杯和盐水的总质量m1时，右盘砝码及游码在标尺上的位置如下图
（2）所示。
则所测的盐水的质量为________。
9、若游码没有放在零刻度线处，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量（）
A．偏大B．偏小C．相等D．无法判断
10、“锄和日当午，汉滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首古诗教育我们要节约粮食，每一粒粮食都来之不易。
那么一粒米的质量有多大呢？
根据我们学过的知识，利用合理的方法，请写出测量工具和具体的测量过程。
质量的测量巩固练习参考答案
1、含物质，位置，属性。
2、游码，平衡螺母，左，右，砝码质量加游码读数。
3、D4、C5、A6、C7、C8、32.8，9、A10、工具：
托盘天平，方法：
先测量200粒大米的总质量，然后除以200。
第三节：
时间的测量
思考：
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说明什么？
说明了时间及时间的宝贵
时间与长度不同，是我们无法用感官直接感知的，只能通过它的效果来了解时间和计量时间。
一、测量时间的工具和方法
1、古代记时器：
燃香（小说里常用“一炷香的时间）、沙漏（或漏壶计时）、日晷、节拍器、太阳的升起和落下、四季的变化等
讨论：
这些仪器为什么能计量时间？
利用了变化的周期性这个性质
2、现代记时工具
思考：
现代的计时工具，如机械表、电子表等又是利用什么来计时的？
分别利用摆和原子的振荡周期性。
结论：
任何有周期性的运动都可以作为测量时间的标准。
二、时间的单位及换算：
1、时间的主单位是秒，单位符号是s。
常用的单位还有分、时、天、月、年。
2、时间的基本换算关系是：
I天=24小时l小时＝60分钟＝3600秒
三、时间通常包含两层含义：
时刻和时间间隔。
时刻指的是时间的一个点，如10：
00；
时间间隔指的是一段时间，如课间休息10分钟。
实验室中常用来计时的工具是停表，有机械停表和电子停表。
思考：
机械停表和电子停表是如何正确的表达时间呢？
电子停表的准确值可以达到0.01秒。
机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：
转一圈15分钟）和秒（大盘：
转一圈30秒），并将它们相加。
它的准确值为0.1秒。
小结：
巩固练习
1、在国际单位制中，时间的单位是___，单位换算：
1时（h）=_____分；1分（min）=_____秒；1时=___秒。
2、任何具有__________的运动都可以作为测量时间的标准，实验室用来计时的停表有________和________两种。
3、人类最快的动作是“眨眼”，这就是所谓“瞬间”的本意，根据精确的测量，一次眨眼的平均时间是0.4秒，那么1min可以连续眨眼________次
4、某同学由于刚参加过激烈运动，发现脉搏每分钟跳动120次，则他的脉搏跳动一次所用的时间是（）
A．2秒B．0.5秒C．0.083秒D．1.2秒
5、我们平时说话中常常不严格的区分时间间隔和时刻，下面各项叙述中表示的是时间间隔的是（）
A．早上6：
30起床B．某火车始发时间是17：
00C．课间休息时间10分钟D．钟表上指针指在9：
30分处
时间的测量巩固练习参考答案
1、秒，60，60，3600。
2、周期性，机械停表，电子停表。
3、150。
4、B6、C
课后练习
一、选择题（每小题2分，共52分，每题只有一个正确答案）
1、我们学会科学探究是为了（）
A、培养分析问题、解决问题的能力B、当科学家
C、提高智商D、得到好成绩
2、我国一角钱硬币的厚度大约是（）
A、2.4微米B、2.4毫米C、2.4厘米D、2.4分米
3、一位中学生的质量最接近于（ ）
A、0.5吨B、5×107毫克 C、5×103克D、500千克
4、下列测量锥体高度的方法正确的是（）
5、下列说法正确的是（）
A、测量液体时，把温度计插入液体中立即读数
B、体温计测量体温时，离开人体读数就不准了
C、实验室用来计时的停表，有电子停表和机械停表两种
D、天平测量物体质量时，砝码放左盘，被测物体放右盘
6、当天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（）
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些B、把左端的平衡螺母向左旋出一些
C、向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动D、将天平右盘中砝码减少
7、用量筒测量液体体积时小明采用仰视读数法，读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升（）
A、大B、小C、一样D、都有可能
8、甲、乙、丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度分别是：
甲：
500毫升，10毫升；乙：
100毫升，1毫升；丙：
40毫升，1毫升，现要测量体积约为40厘米3的石块体积，选择上述哪一种量筒进行测量好？
（）
A、甲B、乙C、丙D、三种都可以
10、关于托盘天平的调节，有以下几个步骤：
①调节天平两端的平衡螺母②天平放在水平面上③移动游码到零刻度线④加减砝码或移动游码使天平平衡⑤左盘放称量物体⑥读数。
正确的顺序是（）
A、②③①⑤④⑥ B、①③②⑤④⑥ C、①②④⑤③⑥ D、①③④②⑤⑥
11、“勇气号”探测飞船在火星表面着陆，因为受到的引力是地球的1/10，所以它的质量着陆后与地球上相比（）
A、变小B、变大C、不变D、不存在了
12、某同学要称量10.2克食盐，10克以上用砝码，1克以下用游码。
其操作方法如下：
①取10克砝码放右盘；②调节天平平衡；③在左盘（调平衡时已放上纸）添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2克处。
其合理顺序是（）
A、①②③④B、②①④③C、②③④①D、②④③①
13、某同学用一架未调节的托盘天平去称量物体，指针在分度盘的右边，测出一物体的质量是35ｇ，该物体的质量是（）
A、一定大于35ｇB、可能大于35ｇC、一定小于35ｇD、一定等于35ｇ
15、体温计可以离开被测人身体读数，主要是因为（）
A、体温计的测量范围是35℃~42℃B、体温计是根据水银的热胀冷缩性质制成的
C、体温计玻璃炮的容积比细管的容积大得多D、体温计玻璃炮与细管间有一个极细的弯曲
17、如右图所示，温度计的示数读作（）
A、28℃B、—28℃C、12℃D、—12℃
18、下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（）
①观察温度计读数并记录②取出温度计③选取适当温度计④估计被测物体的温度
⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟
A、①②③④⑤B、④⑤③②①C、④③⑤①②D、③④①②⑤
19、在使用温度计测液体温度，以下做法中不正确的是（）
A、使用前必须观察它的量程，认清它的最小刻度值
B、温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁
C、温度计玻璃泡浸入被测液体中，应立即读数
D、读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线要与温度计中的液体面相平
20、为了提高液体温度计的灵敏度，下列对温度计结构的改变，哪种是最好的（）
A、把温度计下端的玻璃泡做大些B、把温度计的管径做得细一些
C、把温度计的管径做得粗一些D、以上做法都很好
21、下列过程所经历的时间最接近一秒的是（）
A、人的眼迅速眨一下B、人正常呼吸一次C、人的心脏正常跳动一次D、人正常步行10米
22、下列器材不能用来显示时刻的是（）
A、机械手表B、电子手表C、钟D、机械停表（秒表）
23、当你感冒到医院里看病时，通常医生问你是否头疼、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温，医生采取这些行动的直接目的是为了（）
A、交流B、获取事实证据C、制定计划D、检验与评价
24、自2002年11月16日，广东佛山发现第一起后来称为SARS（非典型肺炎）的病例以来，中外科学工作者联合研究5个月的时间，于2003年4月16日找到了引起非典型肺炎的元凶——冠状病毒，中外科学工作者这种联合研究说明科学探究过程需要（）
A、提出问题B、合作与交流C、制定计划D、检验与评价
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
25、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。
从实验知：
他在研究影响大豆发芽的因素是（）
图1
A、阳光B、空气C、温度D、水分
二、填空题（每空格1分，共36分）
27、下列仪器中，作为热源用来加热的是，取用少量固体药品的是，滴加少量液体的是，用作少量物体反应的容器的是，常用来搅拌的是（填序号）
（1）烧杯
（2）滴管（3）酒精灯（4）玻璃棒（5）药匙（6）试管
28、质量表示__________________，质量的基本单位是_________
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