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思想道德修养与法律基础课考试

“思想道德修养与法律基础”课考试须知

为做好期末考试工作，取得优异成绩，请各位同学注意以下事项：

一、认真遵守考场纪律。

本课程为闭卷考试，禁止任何形式的作弊行为。

有考场作弊行为者，一经发现，本次考试成绩记“0”分，不得参加下学期补考，并受到“记过”以上处分。

二、考生须携带所要求的考场证件，及必要的文具：

2B铅笔、橡皮、签字笔（黑色）。

三、本课程考试实行“试卷”与“答题纸”分开的方式，即考题的内容在试卷上，答案须写在答题纸上，在试卷上作答无效。

本次考试的题型为：

单项选择题、简答题、论述题。

各种题型的作答格式和要求如下：

（一）单项选择题：

请用2B铅笔在答题纸上将所选项的字母涂黑。

（二）作答主观性试题时，应做到书写工整、段落清晰、序号分明。

示例如下：

1.简答题（以回答要点为主）：

简述人生价值的评价方法。

①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；

②坚持物质贡献与精神贡献相统一；

③坚持完善自身与贡献社会相统一；

④坚持动机与效果相统一。

2.论述题（先答要点，再对要点进行论述）：

试论社会主义集体主义原则下，集体利益和个人利益的关系。

①社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。

（要点）

在社会主义社会中，国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利益，是集体所有成员共同利益的统一。

同时，每个人的正当利益，又都是集体利益不可分割的组成部分。

集体利益的兴衰成败与个人利益的大小得失息息相关。

在现实生活中，集体利益和个人利益是相辅相成的。

集体利益的发展，本身就包含着集体中每个人利益的增加。

而集体中每个人利益的增加，同样有利于集体利益的扩大；（论述）

②社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。

在实际生活中，个人利益和集体利益难免会发生矛盾。

社会主义集体主义强调，在个人利益与集体利益发生矛盾冲突，尤其是发生激烈冲突的时候，必须坚持集体利益高于个人利益的原则，即个人应当以大局为重，使个人利益服从集体利益，在必要时，为集体利益作出牺牲。

集体主义要求个人为集体作出牺牲并不是任意的，只有在不牺牲个人利益就不能保全集体利益的情况下，才要求个人为集体利益作出牺牲。

社会主义集体主义之所以强调个人利益要服从集体利益，归根到底，既是为了维护集体的共同利益，也是为了维护个人的根本利益；

③社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

社会主义集体主义促进和保障个人正当利益的实现，使个人的才能、价值得到充分的发挥。

这不但与集体主义不矛盾，而且正是集体主义思想的应有之义。

只有在集体中，个人才能获得全面发展，只有在集体中，才可能有个人自由。

那种把集体主义看作是对“个人的压制”、是对“个性的束缚”的思想，是与集体主义的本意相违背的。

四、交卷：

作答完毕，检查无误后，按照页码顺序排好，将试卷和答题纸分别反面向上放在桌面上（千万不要将试卷和答题纸混在一起，否则，影响阅卷和考试成绩，后果自负），然后离开考场。

望大家认真复习，自觉遵守上述要求，取得好的考试成绩。

祝大家过一个欢乐、祥和的春节！

思想道德修养与法律基础教研室

2013.12

附：

各章复习思考题【附部分参考答案，其余参见《思想道德修养与法律基础（2013修订版）》教材】

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

一.选择题练习

01.“知之为知之，不知为不知”取自《论语》，这句名言教育大学生在求学路上要（A）

A.求实

B.严谨

C.勤奋

D.创新

02.民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

时代精神的内涵十分丰富，其中（C）居于核心地位。

A.艰苦奋斗

B.自强不息

C.改革创新

D.团结统一

03.提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要（C）。

A.澄清真假的界限

B.澄清善恶的界限

C.建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观

D.澄清美丑的界限

04.当代社会选人.用人.评价人的基本尺度是（C）

A.思想道德修养

B.科学文化知识

C.德才兼备，以德为先

D.社会交往能力

05.思想道德修养的最根本方法是（C）

A.博览群书

B.闭门思过

C.社会实践

D.向榜样学习

06.当代大学生需要确立的成才目标是（C）

A.培养德智体美全面发展的人才

B.培养德智体美全面发展的社会主义建设者

C.培养德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人

D.培养专业化.创新化的人才

07.下列有关大学的认识中有失偏颇的是（C）

A.大学是知识的海洋

B.大学有教书育人的良师

C.大学是专门培养研究人才的场所

D.大学有浓厚的学习研究和成才的氛围

08.刚刚进入大学的大学生，面对新的学习和生活环境，确立独立生活意识很重要。

下列属于独立生活意识表现的是（C）

A.天马行空，独往独来

B.自己想干什么就干什么

C.树立自信.自律.自立.自强的精神

D.自己的事情自己处理，不需要别人管

09.“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（C）

A.求实

B.严谨

C.勤奋

D.创新

10.坚决抵制急功近利的浮躁之风，坚决抵制违反科学和学术道德的不良风气，做一个有科学道德和学术道德的人。

体现了大学生在求学过程中要（B）

A.求实

B.严谨

C.勤奋

D.创新

11.健康的体魄是大学生为祖国.为人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。

身体健康，才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。

“体”成为人才素质的（C）

A.灵魂

B.基本内容

C.基础

D.综合体现

12.衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）

A.知识渊博

B.品质高尚

C.德才兼备

D.视野开阔

13.党最早提出“社会主义核心价值体系”并指出“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”，是在（C）

A.党的十六大

B.党的十七大

C.党的十六届六中全会

D.党的十七届四中全会

14.引领当代大学生成长成才的根本指针是（C）

A.中华民族优良道德传统

B.中国特色社会主义理论

C.社会主义核心价值体系

D.“三个代表”重要思想和科学发展观

15.社会主义核心价值体系的精髓是（C）,解决的是应当具备什么养的精神状态和精神风貌的问题。

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

16.党的十七大报告强调，要用社会主义荣辱观（C）

A.武装全党.教育人民

B.凝聚力量

C.引领风尚

D.鼓舞斗志

17.建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持（C）

A.民族精神和时代精神

B.中国特色社会主义共同理想

C.马克思主义指导地位

D.社会主义荣辱观

18.前人说过：

“修以求其粹美，养以期其充足，修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。

”在学习“思想道德修养与法律基础”课的过程中，要把学习与践履结合起来，把学习规范和遵守规范结合起来，使知识转化为内在素质，也就是要（C）

A.注重理论学习

B.注重掌握基本知识

C.注重知行统一

D.注重联系实际

19.思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下（C）表述。

A.是一门公共必修课

B.是一门思想政治理论课程

C.是一门专业课

D.是一门理论课程

20.马克思说：

“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。

”这里，确定的现实的人的“规定”.“使命”和“任务”指的是（C）

A.人生存在

B.人生境界

C.人生责任

D.人生信仰

21.思想道德修养与法律基础课程的内容具有鲜明的（C）

A.理论性

B.指向性

C.实践性

D.社会性

22.早在1957年11月（A）在演讲中“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

”

A.毛泽东

B.刘少奇

C.周恩来

D.邓小平

23.社会主义核心价值体系的灵魂是（A）,解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础。

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

24.整个社会主义核心价值体系的理论基础是（A）,解决的是举什么旗的问题。

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

25.社会主义核心价值体系的主题是（B）,解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

26.社会主义核心价值体系的基础是（D）,解决的是人们行为规范的问题。

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

27.随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，德在青年成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用。

“德”成为人才素质的（A）

A.灵魂

B.基本内容改革开放

C.基础

D.综合体现

28.智是从事社会主义现代化建设的实际本领，“智”成为人才素质的（B）

A.灵魂

B.基本内容

C.基础

D.综合体现

29.没不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。

“美”成为人才素质的（D）

A.灵魂

B.基本内容

C.基础

D.综合体现

30.爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是（C）

A.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成

B.不学礼，无以立

C.才者，德之资也；德者，才之帅也

D.是非之心，智也

二.问答题：

1.简述当代大学生应塑造的崭新形象。

（参见教材P6-7）

2.简述当代大学生应树立的学习理念。

（参见教材P3-4）

3.简述当代大学生应培养的优良学风。

（参见教材P4-5）

4.简述当代大学生应塑造的崭新形象。

（参见教材P6）

5.试论学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义。

（参见教材P12-13）

6.试述学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法。

（参见教材P13-14）

第一章：

追求远大理想坚定崇高信念

一、单项选择题：

1.理想是人们的世界观.人生观和价值观在（）上的集中反映。

A.人生目的

B.生活目标

C.奋斗目标

D..生产目标

2.下面不属于理想的特征的是（）

A.时代性

B.自然性

C.现实可能性

D.预见性

3.理想是多方面多类型的，从主体上分，可分为（）

A.个人理想和社会理想

B.职业理想和道德理想

C.科学理想和非科学理想

D.长远理想和近期理想

4.信念是（）情感和意志的有机统一体。

A.认知

B.心理

C.态度

D.精神

5.理想信念是人的（）的核心内容。

A.物质生活

B.精神生活

C.人生观

D.价值观

6.人的理想信念反映的是对于（）和人自身发展的期望。

A.世界

B.社会

C.历史

D.国家

7.（）是社会主义核心价值体系的灵魂。

A.马克思主义

B.毛泽东思想

C.邓小平理论

D.科学发展观

8.（）是社会主义核心价值体系的主题。

A.马克思主义

B.中国特色社会主义共同理想

C.创新与发展

D.为人民服务

9.中国特色社会主义理论体系就是包括（）.“三个代表”重要思想.科学发展观在内的科学理论体系。

A.邓小平理论

B.马克思主义

C.列宁主义

D.毛泽东思想

10.联系现实和理想的桥梁是（）

A.奋斗

B.实践

C.立志

D.生活

11.个人理想的实现必须以（）的实现为前提和基础。

A.生活理想

B.职业理想

C.社会理想

D.政治理想

12.理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往。

A.实现必然性

B.不可实现性

C.超越客观性

D.实现可能性

13.理想与空想的区别在于（）

A.是否具有实现的可能性

B.是否是自然形成的

C.是否是对于未来的想象

D.是否是创新思维的结果

14.确立科学信念的根本途径是：

（）

A.设计理想

B.理论学习

C.社会实践

D.人际交往

15.（）是信念最集中.最高的表现形式。

A.理想

B.信仰

C.情感

D.认知

16.（）是实现理想的重要保障。

A.信念

B.信仰

C.实践

D.坚持

17.目前，综合国力竞争的焦点是（）

A.经济力量竞争

B.政治力量竞争

C.科技文化竞争

D.社会制度竞争

18.党的十八大提出在中国共产党成立（）年时全面建成小康社会。

A.80

B.90

C.100

D.110

19.大学生确立马克思主义的科学信仰，最重要的学习和掌握马克思主义的（）

A.基本理论

B.世界观和方法论

C.主要观点

D.指导思想

20.当代中国发展进步的根本方向是（）

A.解放和发展生产力

B.建设发展社会主义市场经济

C.中国特色社会主义

D.社会主义和谐社会

21.实现（），是中华民族近代以来的最伟大的梦想。

A.社会主义

B.共产主义

C.中华民族伟大复兴

D.中国特色社会主义

22.理想信念是一个思想认识问题，更是一个（）问题。

A.现实

B.实践

C.奋斗

D.科学

23.从根本上说，正确的个人理想是由（）决定的。

A.实践

B.社会

C.国家

D.个人

24.当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。

这些都是人生理想中（）

A.生活理想的表现

B.社会理想的表现

C.道德理想的表现

D.职业理想的表现

25.青年大学生在立志时，不应该（）

A.立志当高远

B.立志做大事

C.立志做大官

D.立志须躬行

26.人生的最高境界是（）

A.为理想而献身

B.为理想而奋斗

C.实现自我的理想

D.拥有美好的理想

27.下列名言警句不说明“立志须躬行”的有（  ）

A.合抱之木，生于毫末     

B.九层之台，起于累土

C.千里之行，始于足下     

D.生于忧患，死于安乐

28.在今天，社会倡导.人们呼唤爱国主义.集体主义.为人民服务.实事求是.艰苦创业.大胆革新.乐于奉献等理想人格，并以此作为做人的楷模和标准。

这样的向往和追求是人生理想中（ ）  

A.生活理想的内容   

B.职业理想的内容  

C.道德理想的内容  

D.社会理想的内容 

29.共产党人和先进分子必须选择的人类历史上最科学.最进步.最美好的理想是（）

A.实现共产主义社会

B.全面建设小康社会

C.维护民族团结

D.建设富强.民主.文明的现代化国家

30.理想和现实的统一性表现在（）  

A.理想就是现实 

B.有了坚定的信念，理想就能变为现实  

C.现实是理想的基础，理想是现实的未来 

D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

31.理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，这是因为（）。

A、理想是人们的主观意志和想当然

B、只要社会实践就能实现理想

C、把理想变为现实，要靠实实在在的实践

D、有了坚定的信念，理想就会自动变为现实

32.科学信念是以对事物发展规律的（）为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

Ａ、正确认识

B、错误认识

C、根本认识

D、系统了解

二、问答题：

1.理想信念的含义。

2、个人理想和社会理想的含义。

3、理想信念的作用。

4、理想信念对于大学生成才的意义。

5、大学生如何在实践中化理想为现实。

6、如何认识理想的长期性.艰巨性和曲折性。

7、如何坚持个人理想与社会理想的统一。

第二章继承爱国传统，弘扬中国精神

一、单选题：

01.检验一个人对祖国忠诚程度的试金石是看这个人（）

A.是否会唱国歌

B.是否爱好本民族的传统文化

C.是否走遍了祖国大地

D.是否爱自己的骨肉同胞

02.从民族国家发展的角度看来，经济全球化（）

A.会彻底打破国家界线；

B.会完全消解掉人们的民族认同感；

C.不会对人们的民族认同感产生任何影响；

D.是一把双刃剑，即有利于本民族的发展，又带来了经济、政治和文化等多方面挑战。

03.以下属于正确的多元主义的观点是（）

A.世界是丰富多彩的，不能用一种政治制度、价值观念和意识形态去统一全世界；

B.世界是丰富多彩的，但单个国家内部应当信奉单一的价值观念和意识形态；

C.世界各国的政治制度应趋于一致，但单个国家内部可以存有丰富多彩的价值观念和意识形态；

D.世界是丰富多彩的，所以不存在任何用来衡量不同的价值观念和意识形态的高低对错的标准。

04.下面关于民族精神的说法中，错误的是（）

A.民族精神集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式；

B.各国的民族精神具有一致性；

C.民族精神反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌；

D.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

05.在经济全球化背景下，以下关于爱国主义的说法不正确的是（）

A.爱国主义过时了；

B.我们应以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略；

C.爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义；

D.我们要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。

06.在历史上，所有妄图征服中华民族的侵略者都难逃失败的命运，在一次又一次抗御外侮的战斗中，中华民族形成了各种可贵的民族精神，其中不包括（）

A.百折不挠、勇于依靠自己的力量战胜侵略者的民族自强精神；

B.逆来顺受、随遇而安的民族灵活精神；

C.善于在危难中开辟发展新路的民族创造精神；

D.坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。

07.以下不属于中华民族精神之内涵的是（）

A.爱好和平

B.勤劳勇敢

C.自强不息

D.称霸一方

08.关于民族精神与时代精神之间的关系，以下说法错误的是（）

A.时代精神是民族精神的时代性体现；

B.民族精神是时代精神形成的重要基础和依托；

C.在新的历史时期，时代精神可以脱离民族精神；

D.时代精神与民族精神是紧密相连、有机统一的。

09.作为一个多民族国家，在我国历史上时常会发生一些民族矛盾，一些杰出的政治家、思想家和爱国人士探索了各种来解决民族矛盾的方法，这些方法不包括（）

A.用“和为贵”和宽厚仁爱的原则；

B.用信义、和平的方式；

C.主张各民族和睦相处，同舟共济；

D.用铁腕政策迫使少数民族降服。

10.爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面，关于这三个方面，以下说法正确的是（）

A.爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验，只要拥有这种情感体验，一个人就自然而然成为了一名合格的爱国者；

B.一个合格的爱国者只需要有满腔热血、身体力行即可，不需要理性思考；

C.爱国主义是一种内在的情感和思想，它不要求人们付诸行动；

D.只有做到爱国的情感、思想和行为相一致的人，才是真正的爱国者。

11.中华民族历来重视与其他民族的友好交往、休戚与共，以下人物事迹中没有体现出这一点的是（）

A.玄奘印度取经

B.鉴真东渡扶桑

C.郑和七下西洋

D.大禹治理黄河

12.关于爱国主义与爱社会主义之间的关系，以下说法错误的是（）

A.爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果；

B.社会主义道路是中国民族复兴的必由之路；

C.爱国主义要求港、澳、台及海外的爱国同胞都和大陆同胞一样地热爱社会主义；

D.爱国主义要求大陆公民为社会主义建设做出贡献。

13.（）是中华民族精神的重要内涵之一，它是中华民族生生不息的力量源泉。

A.自强不息

B.追求真理

C.洋为中用

D.因时而变

14.进入二十一世纪，伟大的中华民族精神的最新表现有（）

A.长征精神

B.载人航天精神

C.大庆精神

D.西柏坡精神

15.老一辈无产阶级革命家们在战争年代艰苦奋斗，培育和发扬了优良的革命传统，其中包括（）

A.延安精神

B.雷锋精神

C.抗震救灾精神

D.抗洪精神

16.（）是时代精神的核心，激励着中华儿女锐意进取。

A.改革创新

B.文化创新

C.理论创新

D.制度创新

17.改革创新充分体现和吸纳了时代要求，为实践的发展注入了鲜活力量，它体现在多个方面，其中不包括（）

A.科技创新

B.文化创新

C.制度创新

D.原则创新

18.在已举办多届的高校“挑战杯”科技创新大赛中，大学生展现了自己的创新才能，充分证明大学生是（）的群体。

A.勇于创新、善于创新

B.学习刻苦、听课认真

C.不受约束、追求自我

D.逻辑严谨、思辨深刻

19.弘扬民族精神，丰富民族精神的时代内涵，应坚持几项原则，其中不包括（）

A.古为今用、洋为中用

B.固步自封、墨守成规

C.以我为主、为我所用

D.以人们群众创造历史的火热生活为源泉

20.经济安全是国家安全的基础，是指国民经济能够抵御国内外各种经济风险而保持平稳有序运行的态势，它包括（）两方面内容。

A.金融安全和贸易安全

B.食品安全和文化安全

C.网络安全和信息安全

D.领土安全和生命安全

21.关于新的国家安全观，以下说法正确的是（）

A.文化安全是指本国传统文化不受到来自外来文化的影响；

B.社会公共安全不包括生产安全、公共卫生安全和食品药品安全；

C.能源安全有可能会影响到经济安全；

D.生态安全是不会影响到粮食安全和公共安全的。

22.要想为两岸和平统一创造更充分的条件，我们应当（）

A.在政治、经济、文化、社会等各领域中孤立台湾；

B.在政治、经济、文化、社会等各领域中巩固和发展两岸的交流合作；

C.在台海地区部署更多兵力；

D.在国际外交上向台湾不断施压。

23.关于加强两岸交流合作，以下说法不正确的是（）

A.深化经济合作，厚植共同利益；

B.扩大文化交流，增强民族认同；

C.协商达成两岸和平协议，开创两岸关系和平发展新前景；

D.展开意识形态辩论，要在价值观问题上统一立场。

24.（）的制定和实施，表明了全中国人民坚决反对“台独”、捍卫国家主权和领土完整的共同意志和坚定决心。

A.《反分裂国家法》

B.《国防法》

C.《国家安全法》

D.《保守国家秘密法》

25.关于国防建设的意义，以下说法错误的是（）

A.国防