我的朋友我来找—班级联谊活动策划书（共3页）1500字.docx

我的朋友我来找—班级联谊活动策划书（共3页）1500字.docx

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我的朋友，我来找—班级联谊活动策划书

　　【活动目的】：

提供两个班级间同学相互了解的平台，培养两个班级同学间的团队精神和协作的能力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活。

　　【活动名称】：

come,come, come！

　　【活动主题】：

我的朋友，我来找—班级联谊活动      

　　【活动时间】：

周五下午3点

　　【活动地点】：

阶梯楼103

　　【活动形式】：

将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的

　　【活动内容策划】：

　　各班找一个班委在入口处向到场的每个同学发一张序号卡（方便一会儿活动使用），领卡的同学到屋里可以任意找座位坐下，人到齐后，活动正式开始。

　　一、           开幕式

　　由各班文艺委员主持，宣读联谊活动的开场白，并介绍到场的各位嘉宾，最后宣读活动正式开始。

　　二、           相互认识环节

　　两班相同号码的同学找到对方并坐在一起，互相交流，了解。

　　开场节目：

李菲一吉他弹唱《那些花儿》

　　三、   娱乐游戏环节

　　游戏一：

脑筋急转弯有奖大抢答（动脑合作节目）

　　目的：

点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力

　　对象：

各小组成员（分3组，每组四个人）

　　道具：

脑筋急转弯问题20个 奖品（会闪的胸章）

　　游戏规则：

　　1.主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。

　　2.回答错误的谜题可以再度作答。

　　3.抢答由统一命令开始后进行，并有专门人员负责记录谁先抢到以及答题情况。

　　4.每组答对问题，累计，20个问题问完后，答对题目最多的组获胜，主持人发放奖品。

　　中场节目：

清唱《宝宝宝宝》

　　游戏二：

心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）

　　道具：

纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品

　　人数:

2人一组,4组参加

　　游戏规则:

游戏开始表演的一组2人面对面（一人表演,一人猜测者）,然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：

动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）（左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。

需要裁判数名，记录答对数目，最后答对题目最多的组获胜，礼品为证书。

　　中场节目：

李菲一爵士舞表演

　　游戏三：

眉目传情

　　要求：

每组人数4位，共3组，进行5轮，最先报出正确数字的获胜，5轮获胜次数多者胜

　　游戏规则：

需要各组学员各成一直排才能玩。

主持人规定头、眼、嘴为个位数、十位数、百位数，哪位数上是几就相应弄几下。

给每组第一个人一个数字，然后第一个人向后面报数。

不准用讲，只能用规定部分表示数字，最后一个人将正确数字报出来。

　　游戏四：

踩汽球

　　目的：

活跃气氛，增进协调性和协作能力。

　　游戏规则：

人数为十名，共两组，一组五人，每人脚上各绑3个气球，保护自己的气球不让对方小组成员踩破，并尽力去踩破对方小组成员脚上的气球。

　　收场节目：

健美操表演《最炫民族风》

　　【活动结束】

　　【注意事项】

　　1、各班通知去时自带垃圾袋；

　　2、活动所用道具由各班班长、团支书提前准备好；

　　3、活动时间和场地由各班班长协调决定；

　　4、主持人提前写好演讲稿，并要熟悉各个环节的流程，尤其要熟悉各个游戏的规则和玩法，起到活跃现场气氛的作用。