国开（电大）《古代汉语（1）》形成性考核作业参考答案.docx
《国开（电大）《古代汉语（1）》形成性考核作业参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国开（电大）《古代汉语（1）》形成性考核作业参考答案.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
国开（电大）《古代汉语
（1）》形成性考核作业参考答案
（下载可编辑）
形考作业1
一、名词解释（每题2分，共28分）
1.许慎——东汉文字学家，汝南召陵人，字叔重。
著《说文解字》是我国第一部分析字形、说解字义的字典，也是最早的研究汉字的文字学专著。
2.六书——是正式讨论汉字形体构造的学说，其名称最早见于《周礼•地官•保氏》到了西汉末年，六书理论臻于成熟。
东汉许慎继承发展了前代六书理论，自著作《说文解字》将六书概括为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”六种。
3.说文解字——东汉许慎著，是我国第一部分析字形、说解字义的字典，也是最早的研究汉字的文字学专著。
全书十五卷，其中正文十四卷，《叙》一卷，正文收9353字，重文收1163字。
4.象形——是通过描摹词所概括的客观实体来表达词义的造字法。
5.指事——是用指示性符号来表现词所概括的事物或者抽象概念的造字法。
6.会意——是组合两个或两个以上表意符号以表示新义的造字法。
7.形声——是以声符表示词的声音，形符表示词义范畴的造字法。
8.假借——是本来没有这个字，靠借用的同音字来寄托所写词的意义。
9.因形示义——汉字具有表意性，字形与意义有这密切的联系，因形示义、义寓形中，字形结构不同程度地表现所写词的意义。
10.随体话训——许慎用以表达对象形字的解释。
即字体随着物体形状曲折婉转即成。
请讪：
屈曲，曲折。
11.独体——指事字一种，用纯粹的抽象符号构成，不代表任何具体事物而表示抽象概念。
12.合体——指事字一种，以象形字为基础，于其上附加指示符号。
13.变体——指事字一种，是用改造某字的方向来表现词义的。
14.四体二用——六书中“象形、指事、会意、形声”可以转注字的形体范围而称为造字法，而“转注”和“假借”不能转变其形体范围，只是用字法，故称“四体二用”。
二、简要回答下列问题（每题2分，共20分）
15.简述汉字与汉语的关系。
参考答案：
汉字时记录传递汉语的社会性书写符号体系，是人们为克服语言在时间与空间上的局限，把语言信息传向远方和传给后世的最重要的辅助工具。
汉字是记录汉语、表达汉语词义的。
16.六书中哪些属于造字法？
哪些属于用字法？
参考答案：
象形、指事、会意、形声是造字法，转注和假借是用字法。
17.象形造字法主要特点是什么？
它在六书中所处的地位怎样？
参考答案：
象形造字法主要是通过描摹词所概括的客观实体来表达词义的。
以生动的图像表达词义。
在六书中，象形字历史悠久，是汉字构形的基础。
18.指事造字法与象形法相比较有什么特点？
参考答案：
象形字所表达的是看得见的，摸得着的的客观实体，而指事字一般所表达的多是抽象概念；象形字采用的是描画物象的写实法，指事字则是运用抽象符号的象征法。
19.说明异体字与古今字的主要区别。
参考答案：
说明异体字与古今自得主要区别：
异体字意义完全相同，在任何情况下都可以互换。
古今字只是把所兼的某个意义交给了今字，今字意义与古字意义不完全相符。
20.什么是六书假借？
参考答案：
六书，指古人分析汉字形体的构造而归纳出来的六种条例，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。
其中前四书是造字法，后两书是用字法。
假借就是本来没有这个字，靠借来的同音字寄托所要表达的词。
21.什么是用字通假？
参考答案：
用字通假是已有本字，临时借用一个音同音近字来代替，是“本有其字”。
22.假借与通假有何异同？
参考答案：
用字通假和六书假借不同：
（1）用字通假是已有本字,临时借用一个音同音近字来代替，是“本有其字”；六书假借是为了全面记录汉语，对没有造字的词借用音同字来书写，是“本无其字”。
（2）用字通假是偶尔的、暂时的借用，很快恢复使用本字；六书假借是长期的永久的借用，所谓“久假不归”。
23.秦汉时期用字通假现象为什么较为普遍？
参考答案：
因为那个时期，字词关系尚不稳定。
魏晋以后，逐步形成了词有定字的局面，用字通假现象日益减少。
24.汉字通假必备的条件是什么？
参考答案：
一是必须是音同或音近。
二是音同或音近是以上古音为标准的。
三、指出下列句中的古今字并说明其意义（每题1分，共22分）
25.乃有意欲为文收责于薛乎？
（战国策•齐策）
责，今作债，债务。
26.从台上弹人，而观其辟丸也。
（左传•宣公二年）
辟，今作避，躲避。
27.天下云集而响应，赢粮而景从。
（贾谊：
过秦论）
景，今作影，像影子。
28.滩水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
（吕氏春秋•察今）
益，今作溢，溢出。
29.是亡荆国之社稷而不恤吾众也。
（韩非子•饰邪）
亡，今作忘,忘记。
30.向使四君却客而不内，疏士而不用。
（李斯：
谏逐客书）
内，今作纳，接纳。
31.初，宣子田于首山。
（左传•宣公二年）
田，今作，耕种。
32.尔贡苞茅不人，王祭不共。
（左传•德公四年）
共，今作供，上供。
33.夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。
（史记•平原君虞卿列传）
见，今作现，出现。
34.公子引侯生坐上坐。
（史记•魏公子列传）
坐，今作座，座位。
35.弟子入则孝，出则弟。
（论语•学而）
弟，今作悌，敬爱兄长。
36.韩厥执挚马前，再拜稽首，奉觞加壁以进。
（左传•成公二年）
奉，今作捧，捧起。
37.位尊而无功，奉厚而无劳。
（战国策•赵策）
奉，今作棒，棒禄。
38.吴起取齐女为妻。
（史记•孙子吴起列传）
取，今作娶，迎娶。
39.师者，所以传道、受业、解惑也。
（韩愈：
师说）
受，今作授，传授。
40.抑为采色不足视于目与？
（孟子•梁惠王上）
采，今作彩，彩色。
41.江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
（李斯：
谏逐客书）
采，今作彩，彩饰。
42.失其所与，不知。
（左传•僖公三十年）
知，今作智，智慧。
43.公赐之食，食舍肉。
（左传•隐公元年）
舍，今作舍，放置。
44.一胫之大几如要。
（贾谊:
治安策）
要，今作腰，腰部。
45.其剑自舟中坠于水，遽契其舟。
（吕氏春秋•察今）
队，今作坠，坠入。
46.莫春者，春服既成。
（论语•先进）
莫，今作暮，迟暮。
四、指出下列句中通假字并说明其意义（每题1分，共10分）
47.邹忌脩八尺有余。
（战国策•齐策）
邹通修，修长
48.倍道而妄行，则天不能使之吉。
（荀子•天论）
倍通背，违背。
49.秦与赵兵相距长平。
（史记•廉颇蔺相如列传）
距通拒，抗拒。
50.错法务明主长，臣之行也。
（商君书•更法）
错通措，废弃。
51.我之怀矣，自治伊感。
（左传•宣公二年）
治同贻，给。
52.善!
吾闻穷巷多怪，曲学多辨。
（商君书•更法）
辨通变，变化。
53.魏文侯燕饮，皆令诸大夫论己。
（吕氏春秋•自知）
燕通宴，宴会
54.甚矣，汝之不惠!
（列子•汤问）
惠通惠，智慧。
55.七月食瓜，八月断壶。
（诗经•豳风•七月）
壶通瓠，瓠瓜。
56.繁启蕃长于春夏，畜积收减于秋冬。
（荀子•天论）
减通藏，收藏。
五、将下列古文译成现代汉语（每段10分，共20分）
57.天下之事无穷，造字之初，苟无假借一例，则逐事而为之字，而字有不可胜造之数，此必穷之数也，故依声而托以事焉。
视之不必是其字，而言之则其声也;闻之足以相喻，用之可以不尽;是假借可救造字之穷而通其变。
注释:
①穷:
穷尽。
②逐事:
一件一件的事。
逐，逐一。
③穷:
困窘。
④数:
技术，方法。
⑤喻:
明白。
参考译文:
人们的认识和宇宙间的事物是无穷无尽的，而汉字的字数总是有限的；不可能每出现一个新事物或者有了一种新的认识，就又造一个新字，那样的话，势必导致汉字膨胀到不可估量的地步，成为难于作为交际工具、难于为人们掌握的文字。
要使有限的汉字能应付无穷的事物，就只好利用已有的音同音近字，而不另造新字。
58.阳货欲见孔子，孔子不见，蹄（归）孔子豚。
孔子时其亡也，而往拜之。
遇诸塗。
谓孔子曰:
“来，予与尔言。
”曰:
“怀其宝（指孔子怀有治国的德才）而迷其邦（却使国家的事情混乱），可谓仁乎？
”曰（阳货接着说）:
“不可。
好从事而亟失时，可谓知乎？
”曰（仍是阳货接着说）:
“不可。
日月逝矣，岁不我与。
”孔子曰:
“诺，吾将仕矣。
”（论语•阳货）
说明:
阳货，又名阳虎，季氏家臣。
季氏把持鲁国的政治，阳货这时正把持季氏权柄，他想让孔子充当助手，孔子不愿意，又不想严词拒绝，所以采取了敷衍的态度。
参考译文:
阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送给孔子一只熟小猪，想要孔子去拜见他。
孔子打听到阳货不在家时，往阳货家拜谢，却在半路上遇见了。
阳货对孔子说：
“来，我有话要跟你说。
”（孔子走过去。
）阳货说：
“把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？
”（孔子回答）说：
“不可以。
”（阳货）说：
“喜欢参与政事而又屡次错过机会，这可以说是智吗?
”（孔子回答）说：
“不可以。
”（阳货）说：
“时间一天天过去了，年岁是不等人的。
”孔子说：
“好吧，我将要去做官了。
形考作业2
一、填空题（14分，每题2分，错一处扣1分，不倒扣分）
1.古今义异词主要从三个方面加以考察:
一是（词义程度上）的差异;二是（词义范围）的差异;三是（词义感情色彩）的差异。
2.从词义演变的结果观察，新义同原义比较，在词义的（范围上）古今有了差异。
主要表现为:
（或是有所扩大）;（或是有所缩小）;（或是原义消失而转成新义）。
3.古今词义的差异，还表现在感情色彩的差异，主要有两方面:
一是（词义褒贬的差异）的差异;二是（词义轻重的差异）的差异。
4.古今义里的“古”和“今”是个相对的概念。
所谓古义，不论是先秦的、两汉的、六朝的、唐宋的，凡是没有（流传到现代的意义）都是古义。
所谓今义，是指（现代义），但许多今义不是今天才有的，而是在历史上便产生了。
因为词义的演变不是（一朝一夕）发生的，而是错落不一地发生在（各个语言时代），是一个（漫长的渐进）的过程。
5.所谓词的本义，就是词的（本来的意义），词的本义并不一定是词的（原始意义），因为汉语的产生，远在汉字发生之前。
词的本义是（造字时代）的词义，是指与该词（书写形式相应）并有（文献参证）的（最古的）意义，而不是汉语发生时代的（原始义）或（最初义）。
6.掌握词的本义，就可以（提干挚领），（以简驭繁），使纷繁的词义（条例清晰），（脉络分明）。
7.推断词的本义，可采取两种方法:
一是（字形分析法）;二是（多义归纳法）。
前者必须有（文献）的参证，后者是运用（词义演变规律）。
二、说明下列句中加“•”词的古义和今义（每题1分，共20分）
8.多行不义，必自毙，子姑待之。
（左传•隐公元年）
毙，古义，倒下去，今义，死
9.小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之（左传隐公元年）
羹，古义指带汁的肉，今义指汤
10.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
（左传•隐公元年）
兵，古义是兵器，今义为士兵
11.登大坟以远望兮，聊以舒吾忧心。
（楚辞•哀郢）
坟，古义土丘，今义，墓
12.愿无伐善，无施劳。
（论语•公冶长）。
伐，古义夸耀，今义讨伐
13.昭王南征而不复，寡人是问。
（左传•僖公四年）
征，出征，与今义同
14.贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？
（左传•僖公四年）
共，古义供，今义，共同
15.师进，次于召陵。
（左传•僖公四年）
次，古义帐篷，这里引申为军队暂时驻扎义，今义，1、量词，表次数，2、形容词，表次一等。
16.不介马而驰之。
（左传•成公二年）
驰，驱马奔驰今义，奔驰
17.岂敢言病？
吾子忍之。
（左传•成公二年）
病，伤势严重，今义，疾病
18.自始合，苟有险，余必下推车。
（左传•成公二年）
险，地势不平，难行的路，今义是危险。
19.韩厥执絷马前，再拜稽首，奉觞加璧以进。
（左传•成公二年）
再，第二次，今义，再次
20.厉王虐，国人谤王。
（国语•周语上）
谤，背后的批评议论，并不含贬义，今义是无中生有，恶意中伤，是个贬义词
21.近臣尽规，亲戚补察。
（国语•周语上）
亲戚，古义：
父母兄弟在内的内外亲属。
今义：
跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭及其成员。
22.大王失职入汉中，秦民无不恨者。
（史记•淮阴侯列传）
恨：
古义指遗憾，今义指痛恨。
23.我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也（孟子梁惠王上）
爱，古义：
吝惜，今义：
喜欢。
24.抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？
（孟子梁惠王上）
怨，仇恨，今义，怨恨
25.太后之色少解。
（战国策•赵策）
色，古义神色，今义颜色
26.假舟械者，非能水也，而绝江河。
（荀子•劝学）
假，借用，今义虚假
27.穆公访诸蹇叔。
（左传•僖公三十二年）
访：
古义为询问，咨询，今义为探访，访问
三、查工具书，给下列句子中带“•”的词选择正确答案（每题1分，共26分）
28.老臣病足，曾不能疾走。
（战国策•赵策）（）
A.行走
B.奔向
C.快跑
29.孔子以其兄之子妻之。
（论语•先进）（）
A.孩子
B.儿子
C.女儿
30.其右提弥明知之，趋登。
（左传•宣公二年）（）
A.趋向
B.行走
C.快步走
31.代立不忘社稷，君之道也。
（商君书•更法）（）
A.站立
B.登上帝王或诸侯位置
C.立刻
32.务耕织，修守战之具。
（贾谊:
过秦论）（）
A.努力做某事
B.追求
C.事业
33.便国不必法古。
（商君书•更法）（）
A.有利
B.安宁
C.便宜
34.从者病，莫能兴。
（论语•卫灵公）（）
A.发动
B.起来
C.兴盛
35.信言不美，善言不信。
（老子）（）
A.相信
B.言语真实
C.诚实
36.在宋城上而待楚寇矣。
（墨子•公输）（）
A.寇贼
B.砍伐
C.寇边，侵犯
37.庖丁为文惠君解牛。
（庄子•养生主）（）
A.解脱
B.解剖
C.松弛
38.指通豫南，达于汉（汉水）阴，可乎？
（列子•汤问）（）
A.山的北面
B.阴暗
C.水的南面
39.夫人将启之。
（左传•隐公元年）（）
A.开发
B.开导
C.开门
40.吴儿善泅者数百，皆披发文身。
（周密:
观潮）（）
A.文章
B.文采
C.彩色交错的花纹
41.临其穴，惴惴其慄（li）。
（诗经•秦风•黄鸟）（）
A.面对
B.遇见
C.由高处向低处看
42.目不能两视而明，耳不能两听而聪。
（荀子•劝学）（）
A.听觉锐敏
B.听得清楚
C.智慧
43.不足，又顾而之他。
（孟子•离娄下）（）
A.回头看
B.关心
C.拜访
44.死生存亡，穷达贫富。
（孟子•离娄下）（）
A.得行其志
B.显贵
C.到达
45.保民而王，莫之能禦也。
（孟子•梁惠王上）（）
A.安抚
B.扶养
C.保存，守住
46.齐国虽褊小，吾何爱一牛？
（孟子•梁惠王上）（）
A.吝啬
B.喜爱
C.怜惜
47.度我至军中，公乃入。
（史记•项羽本记）（）
A.限度
B.合乎法度
C.揣度
48.离娄之明，公输子之巧。
（孟子•离娄上）（）
A.明亮
B.视力
C.高明
49.民有饥色，野有饿莩。
（孟子•梁惠王上）（）
A.人的表情
B.颜色
C.色彩
50.生物之以息相吹也。
（庄子•逍遥游）（）
A.气息
B.呼吸
C.叹息
51.泽无舟梁。
（庄子•马蹄）（）
A.鱼梁
B.桥梁
C.房梁
52.垂诸文而为后世法。
（韩愈:
答李翊书）（）
A.边陲
B.挂着
C.流传下去
53.将军角弓不得控。
（岑参:
白雪歌送武判官归京）（）
A.拉开弓
B.控制
C.勒马
四、分析下列句中带“•”字的结构。
说明它们各自的本义，在句中是本义、引申义还是假借义？
（每小题1分，共18分）
【题解示例】
畔:
形声字，从田，半声。
（1）耕能让畔，路不拾遗。
（傅奕:
请废佛法表）
（2）昔在强秦，爱初开畔。
（后汉书•文苑传）
（3）屈原既放，游于江潭，行吟泽畔。
（楚辞•渔父）
（4）寡助之至，亲戚畔之。
（孟子•公孙丑下）
本义:
（1）项，田界，形符从田。
引申义:
（2）（3）项。
（2）疆界。
由田界扩大为一般界限。
（3）旁边由界限特指旁边，侧边。
假借义:
（4）项。
通“叛”，叛乱，背叛。
54.戒
（1）言之者无罪，闻之者足戒。
（诗•序）
（2）胜敌而愈戒。
（荀子•儒效）杨倞注:
“戒，备也。
言胜敌而益戒备。
”
（3）少之时，血气未定，戒之在色。
（论语•季氏）
参考答案：
戒：
1、引申为引以为戒2、本义，戒备、警惕3、引申为节制
55.莫
（1）日莫人倦。
（礼记•聘义）
（2）门户塞，大迷惑，悖乱昏莫无终极。
（荀子•成相）
（3）而民莫敢肆其怒与黜罚。
（柳宗元:
送薛存义序）
参考答案：
莫：
1、暮，假借2、暮，假借3、本义，相当于“不”
56.贱
（1）吾贱且辱，不得与考绩幽明之说。
（韩愈:
送薛存义序）
（2）谷贱伤农。
（汉书•昭帝纪）
（3）左右以君贱之也，食以草具。
（战国策•齐策）
参考答案：
贱：
1、低贱，引申义2、价格低，本义3、引申为动词，轻贱（之）
57.责
（1）先生不羞，乃有意欲为文收责于薛者乎？
（战国策•齐策）
（2）宋多责赂于郑。
（左传•桓公十三年）
（3）如君实责我以在位久。
（王安石:
答司马谏议书）
参考答案：
责：
1、音zhai，本义：
债款，债务2、本义，债务3、责备，引申义
58.發（发）
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（欧阳修:
醉翁亭记）
（2）其射，见敌急，非在数十步内，度不中不发，发即应弦而倒。
（史记•李将军列传）
（3）大王欲得璧，使人发书至赵王。
（史记•廉颇蔺相如列传）
参考答案：
发：
1、散发，引申义2、本义，放箭3、引申义，捎带修
59.脩
（1）自行束脩以上，吾未尝无诲焉。
（论语•述而）脩:
干肉。
（2）邹忌脩八尺有余。
（战国策•齐策）
（3）凡酒脩酌。
（周礼•春官•司尊彝）——郑司农:
“脩酌者，以水洗勺而酌也。
”郑玄:
“脩，读如洗涤之涤。
”
参考答案：
修：
1、假借。
修，通“惰”。
干肉2、身高，引申义3、di音敌，洗涤之意假借
五、说明下列句中加点词的句中义和今义（每题2分，共22分
60.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中（前出师表）
卑鄙，句中义：
地位低微今义：
卑劣粗鄙
61.先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。
（前出师表）
痛恨，句中义：
痛心遗憾今义：
非常憎恨
62.墨子者，显学也。
其身体则可，其言多而不辩，何也？
（韩非子•外储说左上）
身体，句中义：
亲身体验今义：
即指人的身体
63.操虽托名汉相，其实汉贼也。
（资治通鉴•赤壁之战）
其实，句中义：
他实际上今义：
实际情况
64.两家子弟才智下，不能通知二父志。
（张中丞传后叙）
通知，句中义：
透彻了解今义：
通告他人知道
65.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
（孟子•梁惠王上）
然而，句中义：
是两个词，“然”代指上文所说的情况，“而”表示转折，等于说“如此（这样），可是…”。
今义：
是一个表示转折的连词。
66.消息盈虚，终则有始。
（庄子•秋水）
消息，句中义：
消，消失；息，滋生今义：
信息
67.由是感激，遂许先帝以驱驰。
（前出师表）
感激，句中义：
感动，激动今义:
感谢
68.玉不琢，不成器;人不学，不知道。
（礼记•学记）
知道，句中义：
不知大道今义：
知晓
69.三德者诚乎上，则下应之如影响。
（荀子•富国）
影响，句中义：
影子今义：
指对人事所起的作用
70.海内之地方千里者九，齐集有其一。
（孟子•梁惠王上）
地方，句中义：
地土方圆今义：
泛指空间的一部分
形考作业3
一、简要回答下列问题（每题2分，共10分）
1.什么是词类活用？
古代汉语词类活用主要有几种情况？
参考答案：
汉语中某些词在特定的语言环境中，临时改变它的基本功能，在句子中充当其他类词，词的这种灵活运用，便是此类或用。
主要可以分为名词、形容词、名词性词组等活用动词，名次或泳状语等情况。
2.词类活用和词的兼类现象有什么不同？
参考答案：
词类活用是临时的偶然的用法，一旦离开特定的语言环境，原来属于什么词类仍属于原有词类；词的兼类则不同，他的词义引申发展的结果，各种用法是其自身所固有的。
3.先秦汉语的词分为哪十类？
与现代汉语词类划分有何不同？
参考答案：
先秦汉语词分为名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词等十种，都是根据词的语法意义和功能划分的，但是不同的是前秦汉语中的词存在或用的现象。
4.名词活用为动词，主要可分哪几种情况？
举例说明。
参考答案：
（1）普通名词用作动词，如“左右欲刃相如。
”
（2）方位名词用作动词，如“日渐暮，遂前其足。
”
（3）名词性词组用作动词，如“欲其子之齐语也。
”
5.古代汉语名词活用为动词的基本特点是什么？
举例说明。
参考答案：
（1）名词前面有副词，如“皆共目之。
”
（2）名词与能源动词结合，如“左右欲兵之。
”
（3）名词后有“我”、“之”等代词，如“履我”
（4）名词前后有介宾词组作状语或补语，如“师还，馆于虞。
”
（5）名词用“而”连接，组成并列结构，如“外户而不闭”
（6）两个名词连用，既非并列关系也非偏正关系，如“衣褐，至良所”
二、填空题（每题2分，共28分。
错1处扣1分，不倒扣分）
6.名词用作状语，是指（普通）名词、（方位）名词和（时间）名词直接用于动词前作状语，并不包括名词同介词组成作状语的情况。
7.古代汉语普通名词可以直接用作状语，从其作用看，可以分为四个类型:
表示（行为的状态）、表示（行为的处所）、表示（行为的依凭）、表示（行为的身份）或态度。
8.表示行为的状态:
用作状语的名词所称谓的事物常有某种（行为）特征，以这种特征来（比喻描写）被修饰的动词的（行为状态）。
9.方位名词用作状语，有的表示行为的（处所），有的表示行为的（趋向）。
10.时间名词用作状语，表示行为变化的（时间）。
日、月、岁单用于动词前，表示行为的（经常性），含有（每日）、（每月）、（每年）的意思。
11.使动用法:
动词和宾词的关系，需要用“（使宾语怎么样）”的语言形式去理解或语译，使动用法中的谓语动词，有的原来就是（动词），有的是由（形容词）、（名词）活用为动词的。
12.意动用法:
也是一种（特殊的）动宾关系，是指谓语动词具有“（认为宾语怎么样的）”或者“（把宾语怎么样）”的意思。
这种意动用法，只限于（形容词）和（名词），动词没有意动用法。
13.所谓动词的使动用法，是指（主语）所代表的（人或物）不施行谓语动词所表示的（行为动作），而是（主语）使（宾语）所代表的（人或物）发出这一动作。
14.所谓形容词的使动用法，就是当形容词活用为动词后，使宾语所代表的（人或事物）具有这个（形容词）所表示的（性质）或（状态）
升级会员 