平安校园自评报告实验.docx

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平安校园自评报告实验

玉林实验中学开展“平安校园”创建工作活动自评报告

为了贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》（教育部第23号令）、市委、市政府关于创建“平安玉林”的工作意见以及玉林市教育局“平安校园”创建方案，我校党委和行政高度重视“平安校园”的创建工作。

在全校师生的共同努力下，在平安校园创建方面取得了一定的成绩。

现根据玉林市“平安校园”创建活动考核评估标准，对我校创建工作进行自评。

一、组织领导（自评分20分）

领导重视，认识到位，建立并健全了校长、书记为主体的综治、创安领导小组，把综治、创安工作摆到学校的主要工作议日程中去，做到年初有计划、年终有总结。

进一步完善学校综治、创安的网络机构，在与上级有关部门签订责任书的同时，根据“谁主管，谁负责”的原则，将责任书分解到学校的各个部门、科室、班级，使学校的综治、创安工作做到领导重视、组织完善、职责明确、齐抓共管，给全体师生营造一个安静、和谐、健康的学习和工作环境。

（一）学校行政学校党委高度重视，成立创建“平安校园”领导小组，统一领导，分工合作。

1．我校成立了职责明确，统筹安排分工的创建“平安校园”领导小组。

（1）领导小组成员名单如下：

组长：

黄创军

副组长：

陈国雷周增健李梅姚锋黄翰伟罗玉书

全科坚（法制副校长、城西派出所所长）

成员：

陈业初林德罗文艺蔡书兰曾明春王超峰蔡日明黄东黎超雄李劲朱松苏伟黄荫源杨雄卢雪兰

（2）职责和分工

创建工作领导小组对学校安全工作负总责，进行宏观调控，具体负责“平安校园”创建宣传、组织、管理和落实工作。

①校长黄创军、书记陈国雷：

全面负责创建工作，确保人、财、物到位，争取各界支持，营造校内外良好创建氛围。

②副组长

周增健：

具体负责创建工作的常务管理，研究和制定相应的整改方案，对学校安全工作进行布置、检查、监督，同时负责安全工作的宣传、信访。

如安全制度、措施、资料、管理的安排、督促、检查和落实工作。

李梅负责师生安全教育工作。

姚锋指导教学安全教育工作，主管学校日常教学工作中的安全综合治理工作，包括考试、上课、学生实验、艺体训练等等方面的安全。

黄翰伟主管学校日常教育管理工作，包括值日、楼层管理、集会、集体活动等，维护校内安全稳定和优良秩序。

罗玉书负责工会活动中的组织安全工作。

③总务处

陈业初具体负责食堂食品卫生安全、基础建设、后勤服务的综治工作。

王超峰具体负责校舍安全检查、排危、后勤服务的综治安全工作、负责校园安全设施维护。

蔡日明负责校园创建环境的布置、美化、校园清洁卫生工作。

④学校行政办公室林德、卢雪兰，协助做好研究和制定相应的整改方案，制定相关预案、管理制度等工作。

⑤教务处蔡书兰、李劲、朱松协助做好教学安全教育工作，具体管理学校电脑室、实验室的器材、药品、设施设备等的安全管理工作。

⑥政教处罗文艺、黄东、黎超雄协助做好学生教育管理的安全工作和安全教育工作，负责学生值勤、安全常规考核，策划组织各类创建主题教育活动。

⑦科研处曾明春、苏伟、黄荫源负责创建活动的相关资料收集、整理、归档。

⑧法制副校长、城西派出所所长全科坚负责学校的周边环境整治和法律知识教育。

2．领导小组下设办公室，领导小组办公室设在总务处，办公室主任由专管安全的总务副主任王超峰担任，负责承担创建“平安校园”的日常工作，电话：

3261435，传真：

3261588。

3．有一支学校安全稳定工作的队伍，设有保卫科，负责人王超峰，由13个安全协管员和13名宿舍生活管理员组成，专门负责维护校园安全和维持正常的教育教学秩序。

其中13名宿舍生活管理员是由广东青少年黄埔军校派出的13名教官组成，和安全协管员一起组成一支稳定的强有力的学校安全工作队伍。

加强保安队伍建设，加强与公安、综治等部门的沟通，加强工作协调，定期沟通情况，研究解决问题，真正形成齐抓共管的合力，以推动安全保卫工作深入开展。

（二）学校行政会议和创建小组定期研究创建“平安校园”工作。

1．学校领导班子会议、学校党委会议、学校行政会议、学校教职工大会、班主任工作会议等，经常讨论、研究、布置创建“平安校园”的各项相关工作，一直把学校安全作为学校的头等大事来贯彻落实。

2．创建小组定期研究创建“平安校园”工作，并分区、块、任务到人，检查督促落实创建工作。

（三）有切实可行的创建“平安校园”的工作规划和实施方案。

1．学校制定有切实可行的《玉林实验中学“平安校园”创建工作五年规划》（2008年—2013年）。

2．学校制定有切实可行的《玉林实验中学2012年开展“平安校园”创建活动实施方案》。

3．学校把创建“平安校园”工作纳入学校年度工作计划。

（四）配备了法制（综治）副校长并有效开展工作。

我校另聘请城西派出所所长全科坚担任我校的法制副校长，并开展了一系列的活动。

1．城西派出所所长和指导员到我校做法律知识和安全防范知识讲座。

2．在五四青年节活动“成人宣誓仪式”中作普法活动。

3．“玉林市共产党员志愿者法律服务团开展‘法在身边───入校园、进企业.法律服务在行动’创先争优活动启动仪式”在我校隆重举行。

（五）建立并落实“平安校园”创建工作的责任制和责任追究制度。

1．各部门、科室、年级负责人、班主任是建设“平安校园”的第一责任人，要按照“谁主管、谁负责”的原则，层层签订《创建“平安校园”责任书》，把建设“平安校园”工作纳入学校党政的年度工作计划，并建立年度考评指标体系，将考核结果与中层领导班子年度考核挂钩；严格重大情况报告制度，对发生在学校内部的重大情况，要及时上报，坚决克服思想不重视、措施不得力、工作不到位等情况，确保创建工作取得实效。

2．任何人未履行相应职责，因工作不力发生安全责任事故的，要按照“四不放过”的原则（即事故原因没有查清不放过、事故责任者没有得到严肃处理不放过、广大教职工没有受到教育不放过、防范措施没有落实不放过），严格追究有关人员和领导的责任，触犯刑律的，要移交司法部门追究刑事责任，决不姑息迁就。

针对师生不同特点，组织师生参与形式多样的创建活动，形成学校党政主要领导负责，各职能科室各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。

二、安全管理（自评分30分）

在创建工作中要坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时准确地掌握学校及周边治安方面出现的新情况新问题，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。

加强制度建设，全面推进校园平安建设。

（一）建立了校园报警点，与当地公安机关联系紧密，发生案件能及时向当地公安机关报案并报教育主管部门，能主动配合公安机关查处案件。

（二）有严格的门卫制度和验证制度，有值班记录和来访人员登记记录。

1．门卫安全防范工作规范

（1）学校大门设专职门卫，门卫工作有专人管理，门卫工作制度健全，责任明确。

门卫值班室，位置适当，视线开阔，墙体、门窗牢固。

（2）大门坚固安全，开启灵活，锁定方便。

门区有照明设备，便于夜间观察。

门卫值班室配备必要的值班用品、防卫器械和消防、应急照明器材。

（3）门卫值班室安装有报警电话，门卫人员坚持24小时值班。

（4）门卫人员都具有高中以上文化程度，身体健康，工作责任心强。

（5）门卫人员值班时佩戴相关证件，文明执勤，行为规范。

（6）门卫人员按学校规章制度认真检查出入本单位的人员、车辆、物资等。

对非本单位人员进入本单位的，能逐个查验身份证件，严格登记手续。

（7）年度内门卫人员无违纪、失职行为。

2．门卫安全管理制度

（1）门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动。

（2）来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学校。

（3）任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。

对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。

（4）自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。

（5）外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门房等候。

（6）严禁小摊小贩进入校园卖东西。

（7）门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公室、实验室、电教室防盗门的关锁、用电设备是否关闭、火炉是否熄火等。

（三）基础设施齐备

1．学校校舍、教学设备、生活及体育运动设施、校门、围墙等各类基础设施完备，学校场址安全，没有D级危房。

2．各类安全标识清楚醒目，安全通道、安全出口设置科学合理，能确保危急情况下师生及时疏散。

3．学校安排专人对各类设施定期进行查勘、鉴定，发现问题及时整改。

（四）建立健全切实可行的突发性事件应急处置工作预案，严格执行寄宿生管理制度。

1．建立健全切实可行的突发性事件应急处置工作预案，主要有《玉林实验中学突发事件应急预案》、《玉林实验中学火灾事故应急预案》、《玉林实验中学卫生突发事件应急预案》、《玉林实验中学防控甲型H1N1流感工作应急预案》、《玉林实验中学事故报告制度、突发事件的应急预案和安全预警机制》、《玉林实验中学预防学生拥挤踩踏事故应急预案》等。

2．严格执行寄宿生管理制度，制定有《玉林实验中学内宿生管理条例》。

与有关责任人签订有《玉林实验中学学生宿舍管理员责任书》、《玉林实验中学学习安全责任书》、《玉林实验中学学生安全自律书》等。

做到班主任、宿舍管理员岗位明确、职责到人。

由班主任、宿舍管理员负责对住宿学生的卫生、安全、行为规范进行检查、考评。

强化请假制度，做到对学生负责，使家长放心，以确保住宿学生的财产安全和人身安全。

（五）消防措施到位，及时做好防范工作

1．消防设施齐全，每幢楼都有消防栓、按标准配备有灭火器等设施。

2．并定期检查、更换，各类火险隐患，能及时妥善处理，没有发生火灾。

3．学校办公、教学、科研、生活场所安全通道畅通，安全标识醒目。

（六）食品安全工作规范、有效

1．食堂取得餐饮服务许可证，从业人员全部持证上岗。

2．食物采购、存放、餐饮具的清洗消毒、食品制作过程等符合相关管理规范要求。

3．向学生提供的食品及饮用水符合卫生要求。

4．没有发生食物中毒等群体性突发公共卫生事件。

（七）组织的大型文体活动、社会实践等活动，有严格的审批制度、严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施。

1．集会、会操、军训安全管理制度

（1）学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

（2）学校集会、做操应以班为单位，不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

（3）学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。

（4）各校组织学生开展军训活动，应制定周密的实施方案，并与协办部门负责人共同商定。

（5）对军训的场地应事先考察，确保学生军训安全进行。

（6）军训的强度应根据学生的年龄、身体状况而定，对患有不适合军训活动疾病的学生应进行劝阻，避免不必要的事情发生。

（7）学校领导及安全领导小组必须对集会、会操、军训活动实行全过程监控，以防意外事故发生。

2．组织师生外出活动安全管理制度

（1）组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。

组织到外地或较远活动的需经教育局分管安全副局长审批。

（2）每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。

（3）活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。

（4）活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车安全要求，行前要求营运部门对车进行检修。

（5）每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。

（6）野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生

（7）活动地附近有河流、水库的，没有组织措施或不具备安全条件的，不能让学生下水。

（8）凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。

（9）在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。

（八）加强教学环节和实验室安全管理，建立健全安全操作规程和实验室管理制度。

有完善的教学质量保证体系；有备课、听课等教学研究制度，教学规范。

注重研究学生，改进教学方法，学生对课任教师的满意率在90％以上。

有本校的教学改革规划与措施，注重教学手段和方法改革及课程建设。

师生负担合理，对学习成绩后25％学生有科学的帮扶措施，效果良好；乐教乐学有良好氛围。

学生满意率95％以上。

1．教室安全管理制度

（1）教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。

（2）门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。

（3）教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。

（4）学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：

现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等）

（5）学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。

（6）学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。

（7）教室内不准乱拉私接电源、乱设插座、乱充电。

（8）不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。

2．实验室安全管理制度

（1）化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。

（2）实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

（3）实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。

（4）实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

（5）实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。

（6）任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责任。

3．危险品安全管理制度

（1）严格采购审批制度，未经单位主管批准，任何部门、个人不得擅自购买剧毒、易燃、易爆物品。

（2）严格进出库登记制度，并有专人、专箱（橱）保存，实行两人同时加锁开、关的制度。

（3）领用危险品须经部门负责人批准，实验多余的应及时退还给保管人员入库。

（4）使用危险品时要按规范操作使用，学生必须在指导老师指导下进行实验实习。

（5）任何个人不准私自收藏、保存危险品，违者由此发生的事故则负全部经济、法律责任。

（九）没有发生重大刑事治安案件，没有发生群体性安全责任事故。

（十）认真执行安全事故报告制度，对学校安全事故没有缓报、瞒报或不报的现象。

三、安全教育（自评分20分）

（一）每学期开展一次安全教育日主题活动和安全宣传教育周活动，并在开学初、重大节假日和寒假、暑假前各学校有对学生进行安全教育。

在学生参加劳动生产实践、勤工俭学中有进行安全教育，并有安全保障。

1．经常有效地开展全员安全教育。

要组织全体师生员工认真学习国家、自治区、市、县有关学校安全工作的文件，利用“安全教育周”、“安全教育课”，采用多种形式，针对不同时期、不同季节、不同任务、不同环境、不同对象，对全体师生员工进行教育，通过宣传教育使广大师生员工熟悉安全法规，掌握安全技能，增强安全意识，明确安全责任，提高防护能力。

积极开展交通安全，消防安全，饮食卫生安全，铁路爱车护路等教育。

将“安全教育”列入课表计划，有教材，有备课，有总结。

2．安全教育和管理与学校法制教育、德育工作有机结合，效果良好。

学校重视学生心理健康教育，师生心理状况良好。

学校德育工作制度健全，工作有创新，成效卓著。

如政教处专门举行针对个别纪律后进学生的诫勉座谈会，并且取得良好效果。

3．利用学校广播台、校刊、宣传栏、校园网等宣传载体对校园文化建设有良好的促进作用。

能按计划举办安全知识讲座，开展以安全为主题的征文活动和主题班会，安全教育活动丰富多彩而且富有创新精神，开展有针对性的全校师生参与的安全防范演练，有良好效果。

定期举办校园文化、体育、艺术、科普教育、道德实践等主题班会活动，学生参与活动的覆盖面100%。

（二）能定期对师生开展安全防范教育和演练。

有聘请当地公安、司法、消防部门对学生进行针对性的安全教育和演练。

1．城西派出所到我校做法律知识和安全防范知识讲座。

2．在五四青年节活动“成人宣誓仪式”中作普法活动。

3．“玉林市共产党员志愿者法律服务团开展‘法在身边──入校园、进企业.法律服务在行动’创先争优活动启动仪式”在我校隆重举行。

（三）积极开展法制、禁毒教育，师生员工维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生师生吸毒或其它违法犯罪行为。

学校按照法制教育工作计划有效展开各项工作具体有：

建立科学有效的运行机制、完善各项制度，不断增强全体教师的法制意识、加强普法队伍建设，形成法制宣传教育的合力、多渠道开展普法教育活动；学生法制教育方面：

普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性，增强法律意识，用法律保护自己；普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪行为。

构建全方位安全教育网络，多部门同心协力的基础上，努力做好全体师生的法制教育和禁毒教育，增强全体师生参与社会治安综全治理、创安的意识，使之学法、懂法和守法的同时，在加强防止青少年犯罪的教育方面不断创新，不断拓宽教育领域，我校作了不少新的探索，教育方式创新，教育内容加深，切实提高全体师生遵纪守法的自觉性，使全体的普法率达到目的100%，犯罪率控制在零。

（四）加强心理健康教育，开展心理咨询，积极采取措施，防范学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。

1．高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，致力培养合格的高中生。

让学生尽快熟悉环境，快构建新的班级群体以形成良好的人际关系，同时要正确引导男女同学间的交往，预防早恋现象。

加强生活指导，及时的解决他们生活中碰到的各种实际问题，增强独立生活能力。

加强学习纪律和生活纪律的教育，从严要求，培养习惯。

高中学习要求的提高、学习的内容、形式、方法的变化使学生背负沉重的心理压力，对此教师、家长不仅要给予足够的理解，而且要及时的帮助他们进行调整，培养学生良好的学习兴趣是减轻学生学习压力的重要途径。

对此高一可以从以下专题开展心理健康辅导主题活动：

（1）学校适应

（2）怎样与舍友相处

（3）同龄人际交往技巧和沟通

（4）高中学习有什么不同

（5）自信心

（6）理解自己和他人

2．高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，致力培养成熟的高中生。

高二学生度过了高一的适应期，离高考还较远，学校、老师和家长对高二学生的关注就相对较少，因此高二学生的心理问题因其所处阶段特殊性而有不同。

对此高二开展以下思想健康教育辅导主题活动：

（1）学习策略

（2）竞争与合作

（3）沟通的技巧

（4）走出自卑的阴影

（5）嫉妒与宽容

（6）网络与世界

（7）认清自我，正确评价自我和他人

（8）爱的教育

（9）学扎实，玩塌实（处理学习与玩的关系）

（10）消费心理

（11）怎样正确与异性同学交往

3．高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，致力培养优秀的高中生。

高三学生学习任务重，学习、家庭、社会压力大，睡眠时间短，心理状况完全受高考所左右心理随考试成绩的变化而不断变化。

总的规律是：

11月份考试前较平静，11月份考试后，学生的心理问题集中爆发显现出来。

对此高三开展以下思想健康教育辅导主题活动

（1）复习要有条理性

（2）如何应对挫折

（3）怎样看待考试分数

（4）怎样度过复习过程中的“高原期”

（5）自信心培养

（6）克服考试焦虑

（7）应试技巧

（8）生涯辅导

四、校园周边治安综合治理（自评分8分）

（一）学校把参与社会治安综合治理工作纳入学校的年度工作计划，贯彻落实自治区、市的学校社会治安综合治理会议精神。

1．把创建“平安校园”工作纳入学校的工作计划中，高度重视创建“平安校园”工作，认真按照规划、计划、实施方案，开展各项创建工作。

2．坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观和全国、自治区、玉林市关于学校安全综合治理工作的一系列精神，以创先争优统揽安全管理工作，坚持“安全第一，预防为主，教育先行”的原则，以加强学校管理和安全防范保卫工作为着眼点，进一步落实社会治安综合治理工作责任，全力确保各级各类学校正常的教育教学秩序，全力确保师生人身财产安全，全力营造平安、稳定、和谐的校园环境，为教育事业又好又快地发展创造良好的治安环境。

（二）积极配合有关部门，加大学校周边治安秩序的整治力度。

1．校园周围200米范围内无经营性互联网上网服务营业场所和电子游艺娱乐场所。

2．无违规经营音像书刊点和无证占道摊点。

3．坚决扫除淫秽色情、侵权盗版垃圾，无非法或违规违法经营现象。

（三）加强校园外来人口，学校住房不允许对外出租。

严格落实门卫查询和登记制度。

各学校门卫必须24小时值班，外来人员进入校园必须经校长同意，并签名登记。

严格限制外来人员随便进入校园，严禁任何人员携带管制刀具或易燃、易爆物品进入校园。

学生在上学期间出校园，实行请假制度，经班主任签字后送相关年级分管领导签字后方可放行。

（四）没有发生应由学校承担责任的滋扰侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动。

（五）学校及周边治安秩序良好。

群防群治、协调共管，认真治理校园周边环境。

我校积极与派出所、社区居委会、综合治理等部门通力合作，一起做好学校的安全保卫工作，并组织开展了一系列的道德、法制教育活动，每学期请派出所民警或法制副校长给学生作治安形式报告，取得了良好的教育效果。

五、维护安全稳定工作

（一）定期排查、研判可能影响学校安全稳定的因素，并积极采取各种防范措施。

按照“全面排查，重点治理，不留死角，责任到人”的原则，针对一年四季学校安全工作不同的特点，牢牢把握安全工作的规律性，突出重点，认真排查，彻底整改，狠抓落实。

1．排查校舍。

在学期开学前一周，各学校要组织人员对教室、实验室、图书室、电脑室、宿舍、食堂、餐厅、会议室等校舍的安全状况进行认真检查，关键部位，隐蔽部位要重点排查，发现安全隐患必须立即整改，暂时无法整改的，要登记造册，制定整改计划，指定专人负责，限期整改。

2．饮食卫生安全。

一是要按照上级有关文件进一步完善学校食堂卫生规章制度，规范食堂管理，规范食品加工。

二是要严把质量关，不购买不合格原料加工食品，不向学生推销霉烂、变质食物，切实规范土豆、芸豆角等容易产生毒副作用蔬菜的加工程序，保证不发生任何事故。

三是炊管人员必须半年一次体检，体检合格后持健康证上岗。

四是严格食堂灭鼠、灭蝇药物管理。

五是食堂食品储藏间、操作间等处门窗要完好无损，严禁非食堂工作人员出入，严防投毒放毒。

3．楼道疏散。

一是在楼道中间要用黄线分开上下通道，每层都要张贴安全警示语，告戒学生上下楼“轻声、慢步、右行、礼让”。

二是要安排教师在楼梯处值班，及时疏导学生上下楼。

值班教师要定时间、定人员、定岗位、定责任，形成制度，值班表张贴在楼梯口处，学校领导要随时查看值班教师到岗情况。

三是要立即拆除开启后窄于楼梯口或疏散通道的栅栏门，学生经常聚集的活动场所楼道狭窄、疏散能力差的要坚决改造，楼道走廊、楼梯转弯处要有应急照明设施，并确保正常使用便于学生疏散。

4．消防安全。

一是要严格按要求在教室、宿舍、食堂、会议室、实验仪器室、图书室等处配备足量合格的消防灭火器等设施，并教育广大教师和学生懂得正确使用这些消防器材。

二是学生住宿楼严禁用铁栅栏封死学生宿舍门窗，要通过加强值班保卫等方法确保学生安