备战中考第3435讲 记叙文阅读真题赏析.docx

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备战中考第3435讲记叙文阅读真题赏析

第34讲【记叙文阅读】真题赏析

课前一开心

感觉中文的“好嘛”很有魔力，

简简单单两个字，包含着妥协、让步、宠溺、疼爱等各种柔软情绪。

只要不是天津话

知识梳理

阅读思路：

分析标题→明确内容→理清结构→把握主题

【记叙文阅读】巩固文体意识，落实阅读思路。

思考选文意图，明确主题方向。

真题赏析

题一：

阅读文章，回答下面的问题。

①小镇的布局像一头猛犸象的化石。

以老街为脊椎，两侧深深浅浅的巷子是肋骨，四家大工厂是四肢：

国二厂、造船厂、服装厂、粮机厂。

道路向北延伸，隐没于田野中，像一条意犹未尽的尾巴。

两根长长的象牙，一根指向小学，一根指向中学。

②“化石”之外，是无穷无尽的稻田。

我总是记不得那些村庄的名字，孔巷、邵村、薛家、车塘、香花桥、和尚浜……在我看来都是一样的，无非是稻浪中有几间房子聚拢在一起，好像小小的岛。

③邻居小哥哥带我去探险，两个人在稻田里迷了路。

一不小心，我的一只鞋陷进泥里。

小哥哥无奈，只好背着我走。

④太阳西沉，四野苍茫，我肚子饿了，但并不害怕。

风里有粮食的味道，稻田的气息让人安心。

远处，几缕炊烟升起，田埂上出现了几个小黑点大声呼喊我的名字，是着急的爸妈一路寻来。

那年我六岁。

⑤如今我站在车流滚滚的路边，企图辨认当年探险的路线——（A）哪里崴了脚，哪里掉了鞋，哪里踩到一条死蛇，哪里捉到一只硕大的蚂蚱。

记忆没了参照物，像掌中的麻雀找不到着力点，扑腾着翅膀，飞不起来。

⑥只有那条小河还在。

⑦小河名叫夏驾河，河上有一座通济桥，建于康熙三十一年（1692年），桥洞是完美的半圆形。

我出生那天，奶奶从桥上扔下一个皮球。

这是小镇的习俗，寓意球有多大，男孩儿的胆子就有多大。

儿时的我顽劣不羁，四处撒野闯祸——不知奶奶有没有后悔过，早知如此，丢个乒乓球就够了。

⑧桥头曾有一座小小的庙，元大德六年（1302年）始建，明天顺四年（1460年）重修，歇山式屋顶，飞檐斗拱，内供泥塑的龙王爷，乡下人唤作龙王庙。

老人们津津乐道于一个传说：

小镇曾连年大旱，庄稼颗粒无收，汾水龙王七太子私自降雨，却因触犯天规被斩为七段。

从前小镇的舞龙叫“断龙”，由七截龙身组成，纪念那位倒霉的龙王七太子。

夏驾河流经龙王庙，汇入吴淞江。

吴淞江蜿蜒东去，流入上海后，换了个更响亮的名字——苏州河。

⑨奶奶扔下的皮球，几时能到外白渡桥？

⑩在我读初中时，桥拆了。

（B）拆桥是为了走船——桥洞太低，大船开不过去，走船是为了运水泥和黄沙，运水泥和黄沙是为了修路，修路是为了致富。

那时人们憋足了劲要致富，谁阻碍了致富，谁就是罪人。

⑪拆桥花了整整一个月。

潜水员分批沉入水底，拔掉打入淤泥的木桩，然后安放炸药。

由此向东两百米处，新建了一座水泥大桥。

⑫我生了一场大病，病好了，捣蛋劲也没了。

原本胡天野地的熊孩子，渐渐长成拘谨内向的少年。

像昆曲里不中用的书生。

大人很欣慰，夸我懂事了。

只有奶奶忧心忡忡，她说：

“这孩子的胆子丢了。

”

⑬我站在河边，河水黏稠，漂浮着垃圾和水草。

水里也没有船。

路修好了，也就不需要船了。

⑭那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了。

⑮我向河岸望去，过去生长稻米和油菜的田野，如今长出了连绵的高楼。

如果对比二十年前后的照片，你会发现，对岸升起了一个钢筋水泥的星球。

那里是小镇的拆迁房集中地，失去土地的农民陆续搬到这里。

前年大涨一波后，此地房价破万。

开发商欢天喜地盖楼，农民欢天喜地拆迁——种地能赚几个钱？

⑯不仅是农田在消失，农民也在消失。

农家子弟或是读书，或是打工，以各种因由离开土地。

几代农民的梦想，是当个城里人。

⑰对土地来说，一代人死去，像收割一茬庄稼一样自然。

人类自命自己的实践活动不凡，在土地面前不值一提。

土地只记得两件事：

几万年前，这里长出野草；几千年前，这里长出庄稼。

这是江南最好的水田，生长《红楼梦》里的“绿畦香稻粳米”。

今天，这里生长产值和效益。

⑱我常常想起那座桥。

当我想起桥的时候，后来的时间就消失了。

像做梦一样，如果你在梦里是个小学生，就不会记得小学以后的事情。

所谓人生若梦，大概是说，一切都已经发生过，只是我们想不起结局。

⑲后来我才知道，在我二十岁生日那天，奶奶去了夏驾河边。

龙王庙毁于四十年前。

奶奶对着庙的位置，点起两支半斤重的香烛，献上猪头和米糕。

奶奶虔诚地跪倒，祈求龙王爷开恩，找回她孙子的胆子。

1、给选文拟写一个恰当的标题。

2、文中开头写到小镇的“猛犸象的化石”布局，用意是什么？

3、词语反复是选文语言的一大特色，请从（A）（B）处画线句子任选其一，结合加点词语的含义，赏析其表达效果。

（A）哪里崴了脚，哪里掉了鞋，哪里踩到一条死蛇，哪里捉到一只硕大的蚂蚱。

（B）拆桥是为了走船——桥洞太低，大船开不过去，走船是为了运水泥和黄沙，运水泥和黄沙是为了修路，修路是为了致富。

4、文章⑭～⑱段，四次写到小镇的“消失”：

桥的消失、农田的消失、农民的消失和时间的消失，末尾又写到奶奶找“孙子的胆子”，请依据选文内涵并结合链接材料，谈谈这“消失的”和“找回的”到底是什么？

【链接材料】

看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。

但是这是无可奈何的事。

在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。

也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。

——选自汪曾祺《胡同文化》

【解题收获】

1.明确写作对象，准确阅读体例要点。

2.固定题型的解题思路，相关的知识储备，必须过关！

！

！

3.所有试题的解答都应具体到对词语的解读和分析上。

4.对主题的理解，务必要从文本出发，深入到对家国情怀、时代变迁、文化传承、传统的继承和发展的思考上面来。

题二：

阅读文章，回答下面的问题。

担担面的尊严

①2013年四川雅安地震，我一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队，奔赴灾区，我当时正好在当无业游民，就跟着去帮忙抬担架。

回程途中，车队堵在了成雅高速上，6个小时都没能移动分毫。

②沿路有很多乡民贩卖方便面火腿肠，我问了一下，一碗方便面竟然卖到了40元，开水2元。

“这些小资产阶级！

”我的医生朋友骂道。

③为了表达对发国难财的鄙视，她买了一碗方便面不加水啃着吃，我当时指出这不是干脆面，不适合干吃。

她表示不是心疼那2元钱，这代表着她的honor问题。

④就在这时，我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者，他挑着一条扁担，扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子，颤颤巍巍地行走着。

我好奇地下车上前一探究竟，只见他支起锅炉，打开火，取出一把细薄的手工面，扔进铜锅开煮。

同时极其麻利地打起了调料碗，我用鼻子都能闻出里面的红油、芽菜、蒜末、花椒面，以及透着一股焦香的猪肉臊子。

⑤这是正宗的担担面。

你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗？

我掏出钱包，摸出一张百元大钞，跟老者说：

“来一碗。

”“有没有零钱，我找不起。

”老者半眯着眼睛回答。

⑥我愣住了，我想以该地段的物价水平，方便面都要卖40元，一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱。

我坚持把100元塞给老者，我说这不是钱的问题，是honor问题。

⑦片刻功夫，面煮好了，老者用大盘子端着10碗面上了我们的车，他说10元一碗，绝不发国难财。

⑧“这是我的原则。

”他说。

⑨车上7个人，我吃了2碗，那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗，她看着瞠目结舌的我，赶紧尴尬地解释：

“我其实没有这么能吃，这是一种大爱。

”

⑩在那天之后，我再也没见过真正的担担面。

在那天前，我也没见过。

【注】honor：

道德标准。

1、本文主要讲述了一件什么事？

请简要概括。

2、本文主要采用了什么表现手法？

有什么作用？

3、文章最后一段的作用是什么？

请从结构与内容两方面进行回答。

4、读了本文，请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严。

【解题收获】

1.明确写作对象，准确阅读体例要点。

2.固定题型的解题思路，相关的知识储备，必须过关！

3.对主题的理解，务必要从文本出发，深入到对家国情怀、时代变迁、文化传承、传统的继承和发展的思考上面来。

4.所有发散性思维试题，务必要以关联文本作为答题基础！

表现手法题（记叙文阅读）

小结收获

记叙文章有指向

故事里面玄妙藏

扎实答题深思考

学会思辨有主张

每课一积累

每个人的生命中，都有最艰难的那一年，将人生变得美好而辽阔。

——《岛上书店》

第35讲【记叙文阅读】2019年新题赏析

【记叙文阅读】

巩固文体意识、落实阅读思路

思考选文意图、明确主题方向

【阅读思路】

分析标题→明确内容→理清结构→把握主题

踏踏实实做一篇规规矩矩的记叙文

真题赏析

题一：

阅读文章，回答问题。

一针一线皆关情

①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。

父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。

②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。

翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。

师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。

父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。

三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。

③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。

④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。

画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。

比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。

如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。

⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。

男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。

一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。

这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。

⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。

父亲有“两不记”：

一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。

⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。

父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。

咔！

最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。

⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。

有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。

我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。

案板上留下的“记号”，让我长久思索……

⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。

这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。

但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。

平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。

⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。

不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。

父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。

小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。

一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。

⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：

“裁缝不落布，穿个冒裆裤。

”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。

父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。

衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。

⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。

父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。

（选自《人民日报》，有删改）

注：

①襻（pàn）子：

用布做的扣住纽扣的套。

②绗（háng）：

缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。

1、作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？

请结合文章内容分条概括。

【解题思路】

内容概括试题：

v审题：

区间+提示+命题点+要求

v回读区间，依据行文线索按内容切块分层

v按照“一句话概括内容”的公式思考（谁+如何+做某事+结果如何）

v再读题干，提取信息，概括回答

2、结合文章内容，简要分析第②自然段在文中的作用。

【解题思路】

3、赏析文中画线句子。

（1）左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。

（2）这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。

【基础题型储备】

v使用了（鉴赏角度识别）

v写出了（具体词语分析）

v表现了（人或物的由外而内的特点）

v表达了（作者的情感抒发和中心的揭示）

4、文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？

请结合全文说说你的理由。

【记叙文标题作用分析】

（1）常规解题思路：

v标题作用归类（主人公、事件、线索、中心）

v识别修辞（以比喻和拟人为主）

v结合内容做修辞分析

v识别双关词语，分析双关含义

v结合标题中有主题指向的词语，明确呈现中心（用好中心句）

（2）记叙文标题多义性的分析

v人物的设定（名字、身世、性格）

v环境的设定（特定环境里的特定故事）

v情节的设定（凸显人物核心特点的细节、线索物）

v主题的呈现

小结收获

记叙文体条理清，

基础题型要有数。

紧扣中心析词语，

情节特点两分明！

每课一积累

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你跑了多少时间；

人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。

——冯骥才

第34讲【记叙文阅读】真题赏析

题一：

1、关于桥的事、小镇往事、消失等。

（围绕线索或主题拟题，意思对即可）

2、“猛犸象的化石”布局突出了小镇的原始古老、设计精巧的特点和神奇色彩；与周围田野、村庄、桥等相互映衬，融为一体，渲染了儿时家乡的自然和谐；与下文“连绵的高楼”形成鲜明的对比，突出了小镇的古朴自然、淡泊平和。

总之，表达了作者对家乡的热爱与怀恋之情。

3、（A）连用四个“哪里”，强调了作者对探险路线辨认的密度和心情的急切，强化了儿时记忆的有趣与美好，表现了作者对童真生活的怀恋以及对家乡的热爱。

（B）连用四个“是为了”，含有讽刺意味，强调了对人们拆桥功利性的批判，表达了作者对“桥”消失的惋惜之情。

4、“消失的”与“找回的”是：

原始、自然、和谐的生态环境；儿时有趣美好的记忆；朴实的民风、古老的习俗和传统的文化等等。

题二：

1、本文主要讲述了一位卖担担面的老者，在雅安地震的非常时期，依然按原价卖面的故事。

2、本文主要采用了对比的手法，用其他乡民哄抬物价的行为与老人坚持原价卖面的行为作对比，突出老人不为利益所诱惑，坚守原则的优秀品质。

3、结构上收束全文（总结全文）；内容上升华主题，高度赞扬了老者的优秀品质。

4、答案略。

第35讲【记叙文阅读】2019年新题赏析

题一：

1、①画粉画线的绝活；②做得一手漂亮盘扣的绝活；③“两不记”的绝活；④裁剪与案板结合的绝活。

2、第②段在结构上有承上启下的过渡作用。

在内容上，它是全文作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。

3、

（1）语句使用动作描写，“捏”“置”“拉”“压”“拈”“弹”这一系列动词的使用，生动形象地勾画出父亲用画粉画线的完美过程。

“轻轻”见其功力，“不偏不倚”则栩栩如生地勾画出技艺的高超。

表现了父亲“有些绝活儿”的手艺，表达了作者对父亲的敬仰和内心的骄傲之情。

（2）语句使用比喻的修辞方法，将父亲剪裁时的状态比作农夫耕田犁地，剪刀如犁尖，布如土壤，生动形象地状写出了父亲裁剪时的轻松自如、娴熟流畅。

语言充满乡野特色，读来使人倍感亲切。

表现了作者对两种劳动美的赞美和歌颂。

更表现了对父亲“绝活儿”的赞美、敬仰和骄傲之情。

4、不可以。

原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。

作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活，更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超，更人格高尚。

他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情