Unit4 Topic2 SectionD 教学设计.docx

Unit4 Topic2 SectionD 教学设计.docx

《Unit4 Topic2 SectionD 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit4 Topic2 SectionD 教学设计.docx（2页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

Unit4Topic2SectionD教学设计

Unit4Topic2SectionD教学设计

Ⅰ.Materialanalysis

本课是九年级第四单元第二话题的第四课时。

主活动是1a和Project。

“语法和功能”部分让学生总结归纳一般将来时的被动语态。

1a继续学习宇宙知识并讲述了人类探索宇宙的活动。

在这个部分还留下了一个悬念：

茫茫的宇宙中还有其他生命存在吗？

很好地激发了学生探索宇宙的欲望。

1b这个图表型的任务可以看作是一个跨学科衔接。

地理知识好，不用看1a也能完成，否则必须把1a读懂才能完成。

3是个有趣的活动。

学生在展开想象的同时可以顺便复习将来时的被动语态。

本课的Project不再是写作任务，而是口语活动任务。

以学生现有的知识不难完成此任务。

2是个写作任务，让学生描写“地球”。

由于写作需要较长的时间，故把2留作家庭作业。

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

掌握本课的重点词汇和短语，了解太阳系的相关知识。

2.Skillaims:

能够通过“语法和功能”部分，把被动语态进行系统地整理。

能够借助1a的插图和文字，对太阳系有比较清晰的了解。

3.Emotionalaims:

（optional）

激发学生探索宇宙的兴趣。

4.Cultureawareness:

（optional）

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Keypoints:

Wordsandphrases:

launch,beyond,send…to…

Sentences:

Thesunanditsplanetsarecalledthesolarsystem.

Somespaceshipshavegonebeyondthesolarsystem.

Grammar:

sumupfuturepassivevoice