儿童生日策划方案.docx
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儿童生日策划方案
儿童生日策划方案
一、活动目标
1、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现自己。
大胆与同伴交往的能力，增加自信心。
二、活动准备
1、各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍（可老师引导）
2、预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加（需提前通知）
3、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。
三、活动过程
1、活动开始致词。
2、过生日小朋友的自我介绍（班别、姓名、今年几岁、爱好等）
3、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。
4、唱生日歌，许愿、分享生日蛋糕。
5、拍大合照留念。
儿童生日策划2
一、设计意图:
今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最后一年,家长们都想给孩子们的幼儿园生活,留下一段难忘的回忆,对每个孩子的生日大家也显得尤为重视,越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日。
孩子在生日前几天就在宣传自己的生日,并和大家一起策划,生日那天能收到好朋友的礼物会令孩子欣喜不已;家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语;作为老师,我们也想出了各种办法给孩子惊喜。
《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出:
“引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣;加强师生之间、同伴之间的交往,培养幼儿对人亲近、友爱的态度,教给必要的交往技能,学会和睦相处。
”依据这一指导思想,“我在幼儿园过生日”主题系列活动开始了,让孩子分享体验同伴的快乐,增进孩子之间的友好团结意识,深深地感受老师、小朋友和爸爸妈妈的关心祝福,学会感恩,这次活动对孩子的社会性情感、个性和认知的发展都有积极意义,同时为孩子的幼儿园生活画上更灿烂的色彩,为孩子和家长留下更美好的回忆。
二、活动目标:
1.引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,增进师幼、幼儿之间的感情。
2.提高幼儿的交往能力,促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
3.让幼儿学会感恩,了解生日的含义。
三、活动重点:
提高幼儿的交往能力,促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
四、活动难点:
让幼儿学会感恩,了解生日的含义。
五、活动准备:
物质准备:
照相、录像器材,家长录像、信件、贺卡,教师、幼儿自制精美礼物及“幼儿祝福签名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份,
知识准备:
幼儿每人准备一个小节目,或者几个人一起准备一个节目。
六、活动过程:
活动一:
谈话活动（孩子生日的前一天）
1.你知道明天是谁的生日吗?
你自己的生日是哪天?
你还知道家里人谁的生日?
2.朋友生日的时候,你会怎么做?
怎样为他祝福?
3.朋友请你一起分享生日蛋糕的时候,你会说些什么?
4.你自己的生日希望谁跟你一起过?
怎样过?
活动二:
“生日”祝福活动
1.请出“小寿星”,教师为他戴上生日帽,大家一起为他唱生日歌。
2.教师和小朋友们为“小寿星”送上祝福语和生日礼物。
3.大家一起唱歌、跳舞,表演节目为“小寿星”祝福。
4.教师请幼儿按顺序在自制签名卡上用自己喜欢的彩笔写下自己的名字,作为最珍贵的礼物送给小朋友。
5.教师朗读家长信件、贺卡,请幼儿观看有关父母养育孩子的录像,感受父母的辛劳。
6.过生日的时候有这么的人关心你,你心里有什么感觉啊?
我们的成长离不开我们的父母,爸爸妈妈为我们付出了哪些啊?
7.教师小结:
孩子的生日就是妈妈的受难日,为了孩子的成长,父母辛辛苦苦付出,所以我们要在过生日的时候来感谢我们的父母。
8.点燃生日蜡烛,过生日小朋友许愿、吹蜡烛,让我们把这开心一刻永远保留下来吧!
师生拍照留念。
9.过生日的小朋友为大家发送生日蛋糕,大家一起分享生日的快乐。
活动延伸:
1.请孩子把快乐的场景记录在主题墙上。
2.请幼儿在家给自己的亲人过生日。
儿童生日策划3
为了让宝宝过一个特别而有意义的生日，我们老师为11、___月份出生的宝宝开一个生日会，让小寿星们在集体生日会中和同伴分享自己的快乐，展现自己的才艺，在轻松愉快的氛围中度过自己的生日。
一、活动准备：
1。
周三统计过生日的宝宝人数，请李华老师订蛋糕;牛帅负责买水果。
2。
周三各班老师向家长介绍生日会，要求家长为幼儿做生日帽、带照片（周三之前带来）。
3各班老师指导宝宝排练才艺节目，准备音乐磁带。
4。
提前布置好生日会场（舞台、观众席），准备音响，音乐磁带。
5。
自助区：
碗、盘子、勺子、水果提前摆好。
二、生日会负责人：
闫春敏、冯倩倩。
生日会背景布置：
闫春敏、万娜、尹常萍、卜秀翠。
照片布置：
闫春敏、冯倩倩。
桌椅布置：
每班一名老师。
发水果：
王荣美、刘平。
音响负责人：
李绘宇
主持人：
闫春敏
照相：
刘丽华
三、活动过程：
1。
主持人致开场词。
2、才艺展示环节：
各班准备一个节目。
中间休息十分钟，老师带领幼儿去小便、洗手。
3、游戏：
《抢椅子》每次___人
4、吃生日蛋糕
请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛。
5。
自助水果
小朋友要排队过来领蛋糕和水果。
6。
主持人致结束词
四、活动结束
1。
合影留念
2。
送幼儿回班后，每班留下来一位老师收拾大厅卫生。
儿童生日策划4
随着孩子一天天地长大，对于生日的概念也越来越明晰，在生日这天，多半会想要和平常的日子有些不同的，有些意外的，有些惊喜的。
这也是越来越多的父母选择为孩子举办一个生日派对的原因。
其实，就是让孩子和好朋友一起分享生日的快乐，找个理由聚上一聚，乐上一乐。
生日派对不一定要很隆重，不一定要很奢华，不一定要热闹异常，最重要的是，孩子想和谁一起过生日，孩子在生日会上是否尽兴，父母的心意，朋友的祝福，我想应该是最重要的吧。
第1步：
选择派对的主题
为孩子的生日派对定一个主题，这对于派对的布置、游戏的内容、礼物的准备等都很有帮助。
定好主题之后，一切的准备就可以围绕着这个主题展开了。
通常可以根据孩子喜欢的玩具或事物、孩子喜欢的活动等来进行选择。
比如小米这次的生日派对定的主题就是公主王子的聚会（结果王子全不得空，最终变成了八公主的疯狂聚会），因为小米是不折不扣的公主控，所有关于公主的梦想，我都希望能帮她一一实现;又比如我们上次参加的DUDU的生日派对，正好赶上万圣节，就正好以此为主题了。
通常女孩都会是公主控，所以如果以公主、芭比、花仙子，甚至朵拉的探险等为主题的派对，会让她们倍加喜欢。
如果是在夏天，还可以举行旗袍派对、吊带裙派对……反正就是越美越好，最符合女孩爱美的天性了。
而如果是男孩呢，多半都是好动的，那么选择海盗船、探险、超人聚会等主题，则会让他们更有施展拳脚的空间。
当然也可以不定主题，只是朋友之间单纯地相聚，也一样能很快乐。
只不过有主题的派对，不需要专人策划，爸爸妈妈也可以靠自己组织并操作起来。
而且有一个主题，也会让孩子对这场派对更难忘，尤其如果是平时生活中比较少出现的，比如公主相聚、海盗船长等，都会让孩子更觉得梦幻而精彩。
第2步：
选择适合办派对的场所
如果你的家够大，如果还带有一个花园，那么就别舍近求远了，直接在家里办派对吧，这是最温馨的派对场所了。
而且在自己家里办派对，能更给孩子参与感，可以一起加入到布置派对的过程中。
同时这也应该是相对比较经济一些的选择，最起码，果汁、饮料什么的，比餐厅里卖的便宜多啦，只需要有一台榨汁机，就能榨出各种美味的果汁。
当然，对于主妇们来说，在家里办派对，比较麻烦的就是在派对结束后收拾整理，会比较辛苦一些。
如果你象我一样，家里的空间比较小，那么不妨找找其他适合宝宝派对的场所。
最常见的莫过于肯德基、麦当劳、必胜客等餐厅，那儿对于如何孩子过生日还是比较有一套的，而且通常肯家及麦家的餐厅都还附带着有滑梯等小型游乐区，也比较适合孩子们撒欢。
第3步：
确定派对举行的时间，并提前邀请好客人
如果孩子的生日正好在周末，那就不过了，在孩子的生日当天举行派对，无疑是的祝福。
如果实在不巧，象小米一样，生日正好是在周三，想要邀请小朋友们一起来过生日，就只能提前几天或是推迟几天再开派对了。
因为我们选择的是郊外，所以把派对开始的时间定在了中午。
大家一起吃过午餐，就可以开始尽情地玩耍了。
如果是在家里，或是邀请幼儿园的小朋友一起过生日，那么也不妨选择放学后的时间，然后在派对过程中，可以给孩子们加点餐，吃个小点心什么的。
如果是小宝宝，派对在上午举行，10点-11点之间应该是小宝宝最精神的时候，玩过了还可以睡个午觉。
如果是象小米这样的“大宝宝”，午睡已经可以忽略时，就不妨定在中午，派对时间也可以相对延长一些。
这次派对，本来还想请几个生活中的朋友、邻居，但因为她们的宝宝相对小了一些，也相对斯文了一些，实在不象咱们这几个疯狂公主一般爱闹爱疯啊，担心小宝宝跟不上步伐，反而照顾不周，就干脆只邀请了年纪相近的几个小伙伴。
等时间和场所都定好后，就可以开始通知客人了。
提前___周通知，这样如果需要客人准备服装的话，也能有充裕的时间，而且可以提前预留出这一天来参加派对。
在派对开始的前一两天，不妨再发短信或邮件通知一次，以防客人们忘记时间。
第4步：
准备好派对需要的道具、装饰及礼物
为派对确定一个主题，就可以很轻松地根据这个主题来准备派对需要的道具、装饰及礼物。
如果讲求现场气氛，不妨准备多一些气球、彩带、横幅、海报等。
尤其是气球是孩子们最喜欢的，在派对现场，多一些气球装饰，也会给孩子增添许多快乐的感觉。
气球可以分很多种，普通气球，自己备一个打气筒就行，所需要的就是提前到现场进行布置;氦气飘空球，除了可以装饰现场外，孩子们还可以把气球当成礼物带回家，会飘空的历来都是孩子们心头爱啊，不管年纪大小。
不过通常这样的气球需要提前准备好，或由专业的派对机构来布置，相对会比较麻烦一些。
还有一种如棒棒糖一般的小气球，是我在给小米订生日蛋糕时在蛋糕店看到的，买来的时候就是薄薄的一层，等到需要用时，只需捏破气球里的一个气囊，小气球就会自动充气，插上白色小塑料棍后，看起来就象一个气球棒棒糖了!
既方便携带又好看，同样可以做为礼物送给小朋友。
所以最终我就选择了这一款。
当然也可以准备一个礼品袋，把小礼物放在袋子里送给小朋友，同样是不错的选择。
此外要注意的是，采买好这些道具、用品和礼物后，一定不要分开放，免得忘了。
我原本就还准备了公主贴纸要送给小朋友，就因为单放在抽屉里了，结果就忘带了……此外，礼物多备几份，以防一些易损品坏了可以替换。
这次派对上，各种礼物我其实都多备了一份，但是在送礼物时，被别的不是来参加派对的小朋友给拿走了许多，我只好厚着脸皮去讨回了一些大件的，至于小徽章什么的，就不好意思再要回来了。
而让孩子们都相当喜欢的公主吹龙，更应该多备一些啊，小米和潼潼相继都因为嘴里的吹龙掉到了水沟里而大哭了一回
还有一种可以调动气氛的小礼物，是DU妈送的，也非常推荐，一个纸筒里装了好多彩纸，孩子们只要轻轻一挥，就能有无数彩纸漫天飞舞，象喷洒小礼花一样，同样掀起一个高潮啊!
可惜DU妈是在一家实体店买的，同样不知道这个彩纸棒的确切名字。
第5步：
设计一些适合孩子玩的小游戏
派对过程中，可以组织一些小游戏来调节气氛。
尤其是参加派对的客人还没到齐时，可以让先到达的小朋友们一起玩一些小游戏，让他们在等待的时候不会觉得无聊。
一些经典的户外游戏，比如“老狼老狼几点了”、“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”、“一网不捞鱼”、“抢椅子”、“捉迷藏”等，都可以在户外派对上玩。
另外推荐一些需要一些小道具的适合室内玩的小游戏：
1、蒙眼贴贴纸。
这个在专门卖派对用品的店里都有卖，道具就是一张画、一个眼罩以及几张贴纸，每个小朋友人手一张，戴上眼罩后看谁能把贴纸贴到相应的位置。
比如我们这次玩的，同样是一个公主主题的贴纸游戏，画面上是一张小公主，孩子们每个人都有一个相同的心形图案，要把它贴到小公主的皇冠上。
蒙上眼之后，贴出来的效果让人乐歪啊，贴到哪的都有，只有小酒窝贴得最准，正正地把皇冠给盖住了。
2、Pinata：
皮纳塔（Pinata）的起源地是来自中国，而西班牙人在征服了墨西哥后把这个习俗带到了新大陆。
如今在国外成为了一个节日的必须品，节日中使用它象征这喜庆以及好运的到来。
最基本的版本，是每个人分别拿着击打棒在原地转几圈然后对准皮纳塔（Pinata）方向击打直至里面的礼物散落。
不过现在没有这么暴力啦，改良过后适合孩子玩，尤其是“温柔”的女孩们玩的Pinata，下方缀有好几根彩绳，这其中只有一根彩绳是可以把Pinata给拽破的。
孩子们可以轮流拽一根彩绳，看谁能把Pinata拽破，也可以一拥而上，一起拽彩绳。
这是一个开心的游戏，并不需要讲求太多规则。
3、投掷圈游戏。
备几个小圆环以及一些小礼物，让孩子隔着距离投掷，如果能把圆环套到小礼物上，就可以取走这份礼物——没错，这就和街边的投圈游戏一样样!
当你把这些都准备得差不多时，派对就可以开始啦!
儿童生日策划5
活动时间：
___年_月_号
活动地点：
___大酒店
活动创意：
以孩子生日为主题。
突出孩子天真烂漫纯真无邪的天性。
展现孩子朝气蓬勃的生机阳光灿烂的特质。
现场气氛保持活泼轻松，同时隆重而高雅。
配有孩子们演出节目，专业服装。
为现场营造健康活泼快乐的气氛。
舞台布置及相关安排：
风格——活泼天真阳光
（1）酒店门口设___米拱门一个（条幅：
祝___小朋友十岁生日快乐）。
（2）酒店门口设_展架（孩子写真照片一张）。
（3）酒店门口安排一对表演服饰的卡通米奇老鼠迎宾（注明：
专业表演服饰卡通米奇老鼠，人在里面可以自由运动跟孩子追嬉打闹）。
（4）楼梯护栏装饰气球。
（5）酒店大厅门口设第二个孩子写真照片（跟第一张不一样的）装饰花或气球羽毛等。
（6）全场桌椅以及四面墙壁装饰轻，舞台上数串彩球。
生日典礼完时邀请小朋友踩响生日彩球。
（7）走道顶端设高档纱制绢花拱门，靠近舞台一个。
（8）___米5宽度___米长舞台专用红地毯。
（9）红地毯边上设8到___个路引（注明：
路引用灯柱加绢花系列或者是许愿树系列）。
（10）舞台前端设6到___个冷焰火（___米___秒）。
（11）舞台背景根据孩子的天真烂漫的特真设计个性背景。
点缀led满天星蓝色灯带小太阳向日葵等符合孩子年龄的事物，中间设孩子写真照片一张。
（12）背景前设___个左右灯柱绢花。
（13）背景中央设太阳旋转灯，两边设焰火灯。
（14）舞台上设两个菊花灯或流水灯（旋转并变换图案）。
（15）大型舞台专用七彩追光灯。
（16）庆典专用形铁艺烛台（___多个小蜡烛，一株大蜡烛led彩灯点缀心形）。
（17）___层工艺生日蛋糕（包括自动许愿烛火，顶层蛋糕设有孩子的属相形象，写有姓名以及祝福）。
（18）触手感应许愿球。
（19）舞台专用烟雾机。
（20）两副小天使翅膀。
（21）两对小天使手捧心型烛。
（22）手捧花一束（孩子送给妈妈）。
（23）专业主持人。
（24）sony1903ccd专业摄像机（包括现场以及孩子外景游玩的拍摄）。
（25）双头舞台专用泡泡机。
（26）专业舞蹈表演（拉丁舞肚皮舞现代舞等任选其二）。
（27）根据主家要求设计亲子游戏。
（28）提供舞台专用音响。
（29）流程书全程音乐。
（30）孩子及家长发言资料。
全场报价：
___元
儿童社会活动策划方案
设计思路：
在我们生活中，许多地方都离不开标志，标志随处可见，为了让幼儿进一步了解标志的不同含义，并初步学会运用标志。
养成关注周围事物的习惯，培养幼儿探索周围事物的兴趣。
活动目标：
1、培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物。
2、通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。
活动准备
配合进行教育活动的多媒体课件，幼儿制作标志的纸、笔等、供幼儿张贴的标志若干。
活动过程：
1、观看多媒体课件，引起幼儿活动的兴趣。
教师提问：
这里有些什么?
从哪里看出来的?
2、教师小结：
看到了这些标志，就知道这是哪里了。
标志是各种各样的，代表了不同的意思。
如：
看到红“+”，就知道是医院，看见大滑梯等玩具就知道是幼儿园……
3、请幼儿观看课件中的标志，并说出你在哪见过?
它告所我们什么?
（教师可为幼儿准备一些交通标志、安全标志等）
4、请幼儿说出自己还见过什么标志?
5、请幼儿讨论这些标志应该张贴在什么位置?
6、观看多媒体课件，启发性的引导幼儿进行思考，这张标志贴在这里合适吗?
7、教师小结：
在我们生活中，我们可看到各种各样的标志，每种标志都有自己不同的含意，但不能随便乱贴，必须贴在适合的场所，才能起到它的作用。
8、请幼儿自由选择标志，到适合的位置进行张贴。
效果分析：
本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道张贴标志应选择适合的位置，我们的生活中离不开标志。
使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯。
活动延伸
1、在平时多引导幼儿观察周围的各种标志。
2、幼儿园需要标志吗?
哪些地方需要标志呢?
我们一起去看看，想想，做一做。
儿童社会活动策划方案
（二）
活动目标：
1.幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种.种不便。
2.激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
前期经验的准备：
让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：
收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。
环节预设：
一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
师：
说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。
幼儿自由讲述。
师：
我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）
师：
想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。
（幼儿自由结伴扮演）。
师：
我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢?
师：
爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。
鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
三、活动延伸：
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。
画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。
（如：
给花浇水、擦桌子、缝衣服）
儿童社会活动策划方案（三）
活动目标：
1.了解四个“困难”的各自特征，尝试根据其特征分组制定合理的解决方案;
2.能通过分组讨论、合作体验的方式大胆地表达自己的想法，并学会遇到困难时可以寻求别人的帮助;
3.体验“寻人”成功的喜悦，感受合作的力量及有不怕困难的勇气。
活动准备：
故事图片、四张“困难”图（沙层、淤泥、岩层、岩浆）、图片（挖沙队用抽沙机工作、挖井队用挖井设备抽水、钻机工人用钻机工作、消防员穿戴消防服耐高温）、泡沫纸板、塑料铲子、笔、草裙舞视频。
活动过程：
一、情景引入，激发当侦探的积极性
1.出示图片并讲述故事情节：
黑人小朋友在沙滩上玩沙，突然，沙滩上出现了一个大坑，同时，黑人小朋友失踪了。
2.教师提问引发幼儿猜测：
咦!
他们怎么不见了，会去哪呢
二、清楚困难特征，分组制定方案
1.教师展示寻找路线图及四张“困难”图，帮助幼儿了解四个“困难”特征。
师：
在寻找黑人小朋友的路程可不那么轻松，从沙坑开始一路往下就会遇到重重困难，第一个是要越过厚厚的沙土，第二个困难是要穿过渗水的淤泥，第三个困难是通过坚硬的岩层，第四个困难就是经过高温的岩浆。
你们有信心完成侦探任务吗
2.鼓励幼儿自由分组谈论并绘画解决方案。
师：
小侦探们，时间紧迫，只有十分钟来商量方案，所以今天我们分成四组，每组先制定一个困难的解决方案，然后我们再一起去寻人，这样就会快得多。
师：
（分别在四张桌子上摆放好“困难”图）现在，请你们根据各个困难的特征（沙土——厚、淤泥——有水、岩层——坚硬、岩浆——高温）大胆地贡献自己的想法，并把合理的想法绘在图上。
3.教师巡回观察各组讨论及记录情况并适时参与交流。
三、集中交流讨论，合作体验寻找
1.邀请各组代表介绍该组方案。
师：
每个小组请一名小侦探代表介绍下你们的解决方案，说说遇到这种困难时我们可以怎么做（小组代表介绍）
2.情境体验，合作寻人，并在“破案”过程中一起修改或丰富解决方法。
师：
现在有了你们的解决方案，我们一起出发吧，在这过程中大家要团结合作、互相帮助，遇到困难不要害怕，如果遇到我们解决不了的困难时还可以寻求别人的帮助。
过第一关：
厚厚的沙层阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来帮忙（出示挖沙队用抽沙机工作图）
过第二关：
渗水的淤泥阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来帮忙（出示挖井队用挖井设备抽水图）
过第三关：
坚硬的岩层阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来帮忙（出示钻机工人用钻机工作图）
过第四关：
滚烫的岩浆阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来帮忙（出示消防员穿戴消防服耐高温图）
四、收获成功的喜悦，分享“寻人”收获
1.出示图片并讲述故事：
这里，又有一个沙坑，我们一起爬出去看看吧（幼儿体验爬的动作）!
哇，你们看，黑人小朋友在那，我们终于找到了!
2.播放非洲草裙舞音乐视频，集体跳舞庆祝。
师：
黑人小朋友为了感谢我们的小侦探，邀请大家一起跳舞庆祝呢。
3.引导幼儿分享“寻人”收获。
师：
在今天的侦探活动中，你有哪些收获要跟大家分享呢（引导幼儿从解决困难的智慧、合作的力量、感谢别人的帮助等方面讲述）
儿童社会活动策划方案（四）
活动目标
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、情境表演：
爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅。
活动过程
一、观看情境表演《爸爸、妈妈不在家》。
1、教师向幼儿介绍情境表演《爸爸、妈妈不在家》。
小品开始：
幼儿天天独自在家中玩耍，边玩边说：
“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿!
这回我可要自己玩个痛快。
”这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问：
“这是李医生的家吗?
”亮亮问：
“你是谁呀?
”来人说：
“我是查电表的，请你开门!
”（表演暂停）
2、你们知道为什么小品不演了吗，因为天天遇到难题了，他不知道该不该开门?
①来的是什么人?
②天天能开门?
③如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?
④天天该怎么做?
3、总结：
当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
4、再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮天天，另一幼儿表演陌生人（陌生人可随便找理由）。
二、《依依看家》。
1、师：
有个叫依依的小朋友，她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想知道她是怎么做的吗?
2、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
师：
小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，对的贴一朵小红花。
①饿了时自己到厨房里烧东西吃。
②玩小刀等尖利的东西。
③一人在安静地玩玩具。
提问：
哪些行为是危险的，为什么?
应该怎样做?
3、总结：
当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注意安全。
陌生人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
活动延伸
利用多媒体看影片《小鬼当家》，进一步加强幼儿的自我防范和自我保护的意识。
儿童社会活动策划方案（五）
活动目标
1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性。
2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
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