篮球兴趣小组计划活动记录总结.docx

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篮球兴趣小组计划活动记录总结

篮球兴趣小组计划、活动记录、总结

学校体育兴趣小组活动计划

一、指导思想：

本着“健康第一”的指导思想，丰富开展学校的业余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为健康服务。

二、工作目标：

1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。

2、培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。

3、学习篮球的基本规则和裁判法。

三、参加人员及地点：

人员：

高一、高二年级篮球爱好者

地点：

多媒体教室、篮球场

活动时间安排：

期末考试结束后一周时间（40分钟）

四、主要学习容：

1、篮球的发展，篮球的竞赛规则。

2、裁判员的职责及裁判员的手势。

3、篮球比赛的计录及编排

4、裁判员的实践

篮球兴趣小组活动计划

指导思想本着“健康第一”的指导思想，丰富开展学校的业余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为健康服务。

工作目标

1、 促进学生的身心健康，

2、 提高学生的体质，

3、 健康水平和体育能力。

4、 培养运动员的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。

5、 学习篮球裁判。

参加人员及地点人员：

各班的篮球兴趣爱好者

指导教师：

老师

活动时间安排：

期末考试结束后一周时间（40分钟）

具体工作安排第一节：

篮球的发展，篮球的竞赛规则；第二节裁判员的职责及裁判员的手势；第三节篮球比赛的计录及编排；第四节裁判员的实践

体育兴趣小组活动记录

体育兴趣小组活动记录

（1）

学习目标：

1、通过结合实例讲解篮球比赛规则，让学生初步了解规则。

2、通过学习，使学生具备基本的篮球理论知识，合理运用规则进行比赛。

3、通过学习，提高学生学习篮球的兴趣。

学习容：

篮球规则概述

学习步骤：

一、导入新课

今天我们来上一节体育室课，上课的容是什么呢？

我要通过一个谜语来告诉大家。

用谜语：

“十人两个筐，个个抢瓜忙，明知筐没底，漏掉也要装。

”引出本节课的主题“篮球”。

教师活动：

1、引言：

无规矩不成方圆，篮球比赛之所以精彩就是因为篮球比赛有一定的规则，如果篮球场上没有规则，我们看到的将不是一次精彩的比赛，而是一场激烈的混战。

那么这节课我们就来学习一下篮球的基本规则。

谈到规则，首先要了解它的起源和发展。

2、篮球起源和发展

3、篮球的基本规则

4、观看比赛录像

学生活动：

1、认真听教师讲解，做好笔记。

2、观看比赛，了解什么是犯规和违例。

二、小结

教师活动：

1、篮球规则

1）、篮球的起源和发展

2）、篮球的场地、器材

3）、球队、篮球的比赛时间

4）、篮球的基础规则（违例、犯规）

5）、违例（球出界、非法运球、带球走、时间上的违例、拳击球和脚踢

6）、球、球回后场

7）、犯规（推人、拉手、打手、阻挡、带球撞人、非法用肘、非法掩护及技术犯规等。

）

体育兴趣小组活动记录

（2）

学习目标：

1、让学生进一步了解篮球规则

2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术

3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。

学习容：

篮球规则裁判员基本手势

学习步骤：

一、提问导入：

我们同学都很喜欢篮球，篮球比赛当中裁判员是必不可少的，大家看的篮球赛，裁判员吹最多的哨子是什么性质的呢？

有没有注意到裁判员的手势？

举例：

打手、阻挡等（教师示）

学生回答：

……

好，那我们今天学习篮球规则的篮球规则裁判员基本手势。

师：

首先我们了解下篮球裁判手势，同学们能说出多少手势呢？

手势在比赛中的作用和意义。

学生回答……

教师活动：

1、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义

2、篮球裁判手势的种类

1）得分手势

2）计时手势

3）管理手势

4）违例手势

5）犯规手势

3、队员的手势力

4、罚球手势

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、认真听讲，学习裁判手势。

3、回答教师的提问，示裁判手势。

二、自主选组、自主练习

教师活动：

1、讲解分组要求，组织学生分组。

2、提出场上裁判的要求

3、观看和指导学生进行裁判手势及跑动路线。

4、向小组长了解每一组的完成情况。

5、小结整节课的学习情况。

学生活动：

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长。

2、认真了解篮球裁判的要求。

3、在小组长的带领下进行裁判，体验裁判的跑动路线及裁判手势。

4、小组长交流自己一小组的裁判情况。

体育兴趣小组活动记录（3）

1、通过学习篮球比赛的记录和比赛编排，让学了解篮球比赛规则。

2、通过学习，使学生具备基本的篮球理论知识，合理运用规则进行比赛。

3、通过学习，提高学生学习篮球的兴趣。

学习容：

篮球比赛的记录和编排

教师活动：

1、比赛前的准备工作

2、比赛得分的记录

3、记录员的职责

4、计时员的职责

5、赛后的工作

6、比赛的编排

学生活动：

1、认真听教师的讲解

2、自己进行7个队的单双循环的编排。

3、认真做好比赛的记录工作。

教师活动：

小结本节课

体育兴趣小组活动记录（4）

1、让学生进一步了解篮球规则

2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术

3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮球运动的欣赏。

学习容：

裁判员实践

学习步骤：

教师活动：

1、组织学生集合、队列练习。

2、组织学生进行准备活动。

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、在小组长的带领下进行准备活动。

3、听口令练习队员的、犯规及违例的手势。

二、尝试练习，体验成功

教师活动：

1、组织学生比赛，分配每组裁判。

2、组织学生在组长的组织下尝试裁判工作。

3、提示学生在裁判时的注意事项。

4、组织学生进行比赛，并作好小结。

学生活动：

1、组长分成小组进行比赛和裁判工作。

2、每个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习。

3、在小组长的带领下调整比赛和裁判人员。

4、总结自己小组的情况。

篮球兴趣小组活动总结

这学期我们的篮球兴趣活动有序的进行，通过这段时间的练习，我们的学生有了很大程度上的提高，兴趣上也增加了很多，同时也让我看到了学生的另一面。

一、活动情况

1、由于我校的篮球兴趣时间为课外活动时间，时间少，因此对于学生来说时间是很紧的，但是由于学生的兴趣很足，加上以前对篮球的理解，本学期我们开展了篮球裁判法的教学，增强学生的积极性。

2、不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的成绩，只有一步一个脚印，才有效果的。

我在小组训练之前有总的学习计划，而且每课都做好计划。

学生也很积极。

为了教学不枯燥，采用了多媒体教学、观看比赛，参与比赛的方法，取得了一定的效果。

3、经过学习，我发现学生对篮球裁判的各项基本手势的掌握是比较好的，但动作的标准和规性需要长时间的磨练，反复的练习。

二、存在不足与下阶段打算

不足：

1、由于我校是第一次开展篮球裁判的培养工作，所以学生的总体水平很差，要想学生一下子上来需要时间，需要教师慢慢地辅导学生。

2、学生的学习压力导致他们没有更多的时间进行各种体育锻炼。

下阶段打算：

1、加强自己的业务素质，多积累经验，运用良好的训练方法、手段。

2、通过小型竞赛的平台，来激发学生的兴趣。